楚州区培训考核工作情况汇报

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楚州区培训考核工作情况汇报

教育部在《面向21世纪教育振兴行动计划》中明确提出，教育信息化不仅是教育发展全局中的一个重要关健环节，也是我国实现教育现代化的一种必然选择。我区年初接到市教育局目标，迅速对全区有关情况进行了解，针对我区是一个大区，到2017年要完成所有适龄教师参加省信息技术与教育培训和考核工作，特别是今年参考教师1200人具体情况，我们深感任务重大，为了完成今年目标，我们的做了以下几方面的工作：

楚州区培训考核工作情况汇报

一、加强宣传发动。我们年初对各单位适龄教师进行排查摸底，分别对各单位下达目标任务，对前两年已基本完成的单位（车桥第一次注册214人、林集第一次注册103人、流均第一次注册58人第二次注册218人、南闸第二注册74人）,我们是让他们查漏补遗，对没有完成的单位（季桥、南马厂、席桥、范集）我们加大目标任务的力度。因为乡镇这一块人多，各乡镇排查是工作重点，通过宣传，让领导与教师达成一种共识：一是中小学师资供求关系对传统教育提出了严峻的挑战，它要求教师教育特别是师资培训工作有更高的要求，需要加大对教师信息技术的教育。二是全面推进素质教育和基础教育新课程，对教师的素质有了新的要求。三是推进农村教育的改革发展，促进教育的均衡发展，对提高教师的教育提出了更高的要求和挑战，农村教师的素质亟需对教师进行信息技术的培训考核。四是信息技术课已经成为中

学生必修课的今天，掌握信息技术更成为教师的必备的素质。为此，我们要求各单位把教师的信息技术与教育培训和考核与教师的职称评聘挂钩、与教师的上岗挂钩。我们教育局还把每次注册人数的多少与年终考评挂钩，这样就能确保我区信息技术与教育培训和考核人数与质量，全面完成市教育局目标任务。

二、切实抓好培训：对学校已建立计算机机房的学校，我们经常去督促指导计算机教学工作。利用与教师接触，了解教师心理状况，激发他们学习信息技术的积极性，我们首先为各乡镇培训骨干教师，通过骨干教师为全乡教师进行信息技术培训，为各单位制作模拟试卷光盘，要求所有计算机教室都安装模拟考试系统，保证教师能有时间练习。为此我区教育局专门下发《关于组织楚州区2004中小学教师参加“信息技术与教育”培训考核的通知》，出台了《2004年淮安市楚州区“信息技术与教育”培训方案》，对各单位的培训提出了具体的要求，以保证我区培训工作能顺利完成。今年区参加教师进修学校培训的教师达到262人，教师参加学校校本培训243人，教师自学200人左右。另外区教师进修学校还组织专业证书班的考前辅导有450多人。我们针对培训工作繁杂，同时也为了更好做好培训工作，我们与教师进修学校教师一道，到有关乡镇指导培训工作，对那些工作不负责任的培训地点责令整改，对那些不认真学习的教师，取消考试资格。对那些无培训能力的单位，可利用它们的计算机教室，由教师进修学校派专人组织培训，否则不予考核。或将教师到教师

进修学校进行培训，为了保证培训质量，我们对所有参加各种形式的培训教师进行预考，对没有通过预考的教师不能参加省级考核，待考核合格后方可参加省级考核。这些措施有力推动了我区教师的“信息技术与教育”培训工作。

三、严格考核环节：考核工作由于人员多，针对我区第一次考核的工作经验，我们提出了宁可速度慢一点，也要保证考核的质量。一是认真做好考核工作的前期准备工作，针对参考学校多的特点，我们将各单位的教师按一定的顺序做好排列工作，打印各考生考试时间、考试场次，由负责报名工作的逐一通知每一位参考教师，同时我们还准备备用服务器，以防在考试当中出现问题可以调换。二是我们在考前对监考教师进行培训，学习考试监考职责，要求做到工作认真负责，严把考试关，确保每一位参考教师公平、公正参加考试。三是从去年开始，在教师进修学校五楼计算机教室，一边将门封闭，另一边我们组织两位同志一人发准考证，一人对照身份证，一个一个进入考场，这样能确保考核工作顺利进行。

这上面是我区在“信息技术与教育”培训考核工作的一些做法，但也有一些问题需要解决，一是经费问题。教师培训考核费用，本应该学校支出，但由于学校经费紧张，学校也无能力去解决，教师的培训考核各样加起来，可能达到400-500元，这样一来就使教师培训考核的积极性有回落。二是有些教师认为考试没有用，对我们职称评聘不能起作用，特别是城区的教师更是这样

认为。三是我区现有的不少民办学校，有学校个别领导也没有重视这项工作，这些学校教师他们更是认为，我已经会用了，还考试干什么，认为是我们为了捞钱等等。

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楚州区培训考核工作情况汇报 [篇2]

企业的竞争就是人才的竞争，只有保证公司各阶层人员的能力才能确保各项工作有效的开展，因此，丛林车体对培训工作非常的重视，注重人员整体素质的培养和提升，以“员工缺什么公司培训什么，员工想学什么公司培训什么”为宗旨，从培训实施的有效性出发，在7月份对培训工作进行了革新，具体培训工作开展情况如下：

1.培训计划的制定及实施

为提高培训实施的有效性，在7-8月份丛林车体对第四季度的培训计划重新进行了制定。以前培训计划的制定，只是年初由各部门负责人根据了解的情况制定培训计划，在培训计划制定的输入方面不是很充分，可能造成员工某些方面技能已经掌握了，公司仍在继续培训的情况发生，虽然培训有作用，但培训的整体效果不明显，这也是修改年度培训计划的原因，在培训计划制定的输入方面，丛林车体从以下几方面工作确保培训计划制定的更加有效。

制定重要岗位任职资格要求

首先确定公司内重要岗位任职的要求，需要什么样的技能才能胜任此岗位。并且此岗位任职资格要求也是日后招聘员工的标准。

人员评价

再根据制定的岗位任职要求对岗位在职所有员工进行评价，评价员工哪些方面的技能比较欠缺，找出差距和不足。

人员评价结果分析

对重要岗位人员评价的信息和结果进行统计分析，找出哪些技能和能力是员

上报：崔总份数：1份共4页工普遍欠缺的，至于个别技能个别人员欠缺的情况，企业不可能面面俱到，只有他们在日常工作中提高。

培训调查

为了解员工的培训需求和对培训工作开展的建议，丛林车体开展了“培训需求调查”工作，对在职的所有人员进行调查，员工可以结合实际工作情况和职业发展规划来填写《培训需求调查表》。

培训调查结果的数据统计

调查结束，调查表回收后，再对各岗位人员填写的信息进行统计，了解广大员工对培训工作的意见和哪些知识是大多数员工都想学习和提高的。

制定培训计划

根据《人员评价报告》、《培训调查结果分析报告》和部门负责人的意见制定部门的年度计划。根据培训内容的重要程度，安排在相应月份。培训计划还包括：培训的形式、培训的讲师、考核的方式。

以上为丛林车体9-12月份培训计划制定前期工作的实施流程，通过以上工作的完成，使培训工作的开展更有针对性，最大限度的提高培训效果。

2.培训的实施

丛林车体培训工作由各部门自行组织，要求各部门必须按照年度培训计划执行，要求每次培训前，需对培训的内容进行前期策划，包括培训时间、地点、参与人员、考核方式、编制培训教材和试卷等内容，具体执行公司内部管理文件《人力资源控制程序》。

3.培训有效性评估

培训的目的就是为使参与培训的人员某方面能力得到提升，公司耗费人力、物力、财力为员工创造学习的条件，必须了解学习者的知识掌握情况，丛林车体要求各部门培训结束后需进行效果评估，无论通过何种形式，必须了解知识掌握情况，针对评估的结果采取相应的措施。

4.保证措施

为保证培训工作的顺利实施以及实施的有效性，丛林车体结合公司内部的体系检查和制定考核机制来促进培训工作的完成。检查内容包括：计划的实施、培训的策划、培训的考核等内容，考核机制主要包括：培训实施的纪律、考试成绩的奖罚激励等内容。

其他方面培训

5.新员工进厂培训

丛林车体在做好新员工进厂三级安全教育及规章制度培训的基础上，结合新进厂员工大部分为80、90后，计量器具使用能力欠缺的特点，制定了《新进厂员工计量器具培训管理规定》，并通过实施，来提高新进厂员工的计量器具使用能力，从而降低生产过程中因计量器具使用错误造成的不良品。

在新进厂员工培训工作上，丛林车体在2011年还准备针对每个岗位制定上岗前的培训内容，包括：公司组织架构、部门组织架构、公司的生产经营情况、该部门工作职责、该岗位工作职责、工作中应遵循的规定、主要工作的工作手续等内容，通过发放资料自学，定期考核的形式，使新进厂员工尽快投入正常工作，缩短怠工周期。

6.新项目培训

为了能够减少新项目在生产过程中不必要的损失、浪费和提高产品质量，结合丛林车体生产产品的特点，从2011年开始，丛林车体将开展“新项目培训”工作，通过新项目生产前培训，让公司各岗位人员了解掌握有关订单和产品的信息，为新项目生产奠定基础，并且为了能够掌握更多的有关产品和订单的信息，将根据订单及实际情况派公司相关人员到客户方进行走访学习。现有关新项目培训的管理规定已编制完毕，正开始实施。

7.质量管理体系知识宣传

2017年为集团公司的“体系年”，为使质量管理体系在公司各阶层得到有效的推行，除正常授课外，丛林车体每月定期通过A6、看板上发布和张贴质量管理体系小故事、案例、漫画、好的思想观念等学习材料，进行辅助性培训和在公司内营造学习质量管理体系的氛围，以提高公司各阶层质量管理体系意识。关于宣传的效果，正准备进行调查，现正进行调查方案的策划。

以上就是丛林车体培训工作的开展情况，以支持生产经营为目的，注重培训工作的实用性，在实施过程中也有不足之处，还需在后续工作中持续改进，也请公司领导对我们的培训工作给予指导。

丛林车体

2011-01-19

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