家长如何培养孩子的阅读习惯

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家长如何培养孩子的阅读习惯

一个人的阅读能力是十分重要的。这是因为：

家长如何培养孩子的阅读习惯

①阅读是大脑摄取信息的最快方式。信息爆炸时代，唯有通过快速阅读才能从海量信息迅速找到对自已有用的信息，从而在社会上生存更轻松。

②阅读较少需要他人的配合和帮助，是比较独立的学习方式，是自学的基础。

③阅读速度与思维速度成正比，快速阅读是快速学习的基础。

④大量阅读除了能提高文字理解能力和文学欣赏能力以外，也能提高逻辑能力和空间能力。

⑤阅读是让人受用终生的习惯，通过阅读能更广阔地接触世界和他人观点，使人心脑开阔，思想充实，人生更加精彩。

培养孩子的阅读习惯是一个长期过程，不要试图一蹴而就。孩子从两三岁始熏陶，到十岁前后，才可能形成较强的快速阅读能力。个人认为小孩应在上初中之前，具备较强的快速阅读能力，因为上初中后，学科骤然增多，阅读能力不行，学习的速度和效率都会比较低。

根据孩子各年龄段的特点，循序渐进地选择阅读方式。从最初两三岁跟随父母指认简单字词，听父母朗读故事，慢慢到父母陪读带读，再到五六岁后让孩子开始独自阅读。在这个过程中，可传授一些简单的阅读技巧和原则，比如在阅读时，不要回看，尽量不默读，等等。

根据孩子年龄和爱好，选择阅读材料。五六岁之前，读图能力比认字能力更重要，适宜选择字数较少的绘本让孩子读。以后，逐渐增加阅读材料中文字的比例，慢慢过渡到让孩子阅读纯文字的故事材料。到小学四五年级时，尝试读一些孩子感兴趣的大部头小说。经常阅读长篇小说，是阅读兴趣和快速阅读能力形成的标志。在具体的阅读材料的选择上，父母不要全包全揽，可利用周末时间，带孩子一同去逛书店，发现感兴趣的书籍，先在书店内概览一下，再由孩子来决定是否买来阅读。

在孩子早期的阅读活动中，注意增加阅读的游戏性和趣味性。父母要积极参与，并在其中起着主导作用。孩子能独立阅读以后，父母也不能完全不管，要注意去引导孩子扩大兴趣范围和阅读范围。先让孩子阅读喜欢的小说等故事性较强的材料，慢慢去阅读名著、历史、科普等书籍，并尝试阅读各种教材，用快速阅读进行预习、自学等活动。

孩子的阅读兴趣比阅读能力更重要。最好父母自己也爱好阅读，生活中经常阅读，给孩子树立榜样，让孩子在一个温馨的阅读环境中成长。当父母期望孩子读某类书籍时，不要强迫，可适当地引导或引诱。例如：父母自己每天阅读科学家的故事，不时将其中有趣情节讲给孩子听，引诱孩子自己去翻开书来看。

父母的一些常见的错误观点和方法：

①急于求成。试图只花几天，或一两个月，或一两年，就让孩子爱上阅读，并拥有较强的阅读能力。

②认为应该读有用的书，强迫孩子读经典著作、推荐书目和教学大纲要求的书。

③认为读一些长篇小说，既无多少用处，又浪费时间。要求孩子读短篇小说、散文和作文选。

④让孩子带着任务去阅读。阅读完之后，让孩子写读后感，做阅读测验，及时检查阅读的效果。

⑤毫不掩饰自己很讨厌阅读，却又要求孩子去爱上阅读。

⑥不调查孩子的兴趣，不征求孩子的意见，就买一大堆书回来，然后强迫孩子阅读，或不管不问，觉得把书买回来就已尽到了责任。

家长如何培养孩子的阅读习惯 [篇2]

阅读是学生学习成功的重要条件，阅读能力是学习的基础，杜甫所提倡的“读书破万卷，下笔如有神”等，无不强调了多读书广集益的好处。而现在的孩子生活在一个多元化、信息开放的时代，由于电视和网络的普及，看电视、玩游戏已成为他们最喜欢的娱乐活动，孩子们降低了对阅读的兴趣，这是一种非常不好的现象。阅读对于一个人来说是非常重要的，尤其对于孩子而言，尽早阅读就是一切。教育学家们也发现，儿童的阅读能力与未来的学习成绩有密切的联系。学生的阅读经验越丰富、阅读能力越高，越有利于各方面的学习，而且阅读越早开始越有利。因此，近年来世界各国在掀起的教育改革浪潮中，都把儿童阅读作为一项重要的教育政策来实施。那么作为呢？我认为应从以下几方面入手：

一、从小抓起初步形成阅读习惯

现在多数家庭只有一个孩子，个个都是父母的“掌上明珠”，他们在家庭中的地位不言而喻，家长总是尽其所有满足孩子的一切需求，给孩子买很多的玩具、高档的衣服，带孩子到处游玩，全方位的呵护，而用在引导孩子阅读方面的精力和心思就很少了。美国教育家杰姆特米里斯认为，0～3岁是形成孩子阅读兴趣、阅读习惯的关键阶段，父母应在孩子很小的时候就养成每天为孩子朗读的习惯。每天20分钟，持之以恒，孩子对阅读的兴趣便在父母抑扬顿挫的朗读中渐渐地产生。在日常生活中父母应尽量挤出时间，每天念书给孩子听，并在家庭中为孩子准备各种能启发孩子阅读兴趣的东西，如可供孩子翻阅的小画书，可给孩子涂、画和写的纸和笔等。不仅如此，还应注意激发孩子对文字的好奇心。这样，孩子的阅读习惯就在不知不觉中初步形成，阅读对孩子来说就已经不再是一件枯燥无味的事了。

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二、从兴趣入手逐步实现自主阅读

要想让孩子有一个好的阅读习惯，最重要的是培养孩子的阅读兴趣，因为兴趣是最好的老师。可以从四个方面进行尝试：

1、从朗读、讲故事开始，家长可以在休息日或睡觉前为孩子讲一些生动有趣，能吸引孩子的故事，也可以在讲故事的时候故意留下一些“悬念”，让孩子迫不及待的去书中寻找答案。

2、指导孩子将书中的知识运用到现实生活中，如：带孩子出去旅游前，先买一本介绍此景点的书籍让孩子看，让孩子对所玩的地方大概有个了解，等到去玩的时候让孩子做个小导游，这样一来当别人夸奖他的时候，他就会有一种成功的愉悦感，不仅增强了孩子的自信心，也让孩子体会到了看书的好处，提高了读书热情，读书的劲儿也就愈足，有意识的培养了孩子的阅读兴趣，因为阅读兴趣不是先天就有的，它是孩子通过不断的阅读逐渐形成的，这就要求家长适当引导，引领孩子走上阅读之路。

3、和孩子合看一本书，让孩子讲讲书中精彩的内容，或讲讲他们的感想，然后再对孩子谈谈你对这本书的看法，做到有沟通、有交流、和孩子一起为书中的人物欢笑，流泪，看到精彩处，可以全家一起总动员，各人选一书中的角色共同表演，这不但可以使孩子对书中的内容印象深刻，还可以培养孩子的表演能力、口头表达能力等。随着孩子的年龄增长，阅读的内容可逐渐加深。

4、从孩子最喜欢的书籍入手。比如，有些孩子喜欢《哈利·波特》，父母就可以先让孩子阅读此书，让孩子在其中产生强烈的阅读兴趣，而不要一味地希望他们看有教育意义的书。在大多数情况下，孩子不会为了学习而去看书，家长如果硬要孩子看有教育功能的书，那么，孩子对待它的态度就会很被动。现在的孩子面临较大的竞争压力，适当的放松是孩子成长的需要，没有娱乐活动，孩子不能得到很好的发展。作为家长要将看书当作是孩子们的娱乐方法之一，精心地为孩子选购一些适合孩子阅读的书籍，放宽孩子的阅读范围，而不是“挤压”孩子去看不想看的书，孩子一旦有了兴趣，自己就会不断阅读，同时也就会发现自己知识的欠缺，这时父母就可以引导孩子从教科书中去汲取知识，以弥补这一欠缺，并从中获益，真正的实现自主阅读。

三、注重身教营造良好的阅读氛围

家庭是孩子成长的第一环境，是孩子习惯形成的摇篮，家庭生活对孩子的影响是非常重要的。父母应该为孩子提供一个良好的阅读环境和氛围，并做到身教重于言教。

1、着力营造家庭的阅读环境

父母可以给孩子创造一个小天地，让孩子有一个自已的房间，为孩子建立一个小书架，摆上孩子自己的图书，并要求他按照书的性质分类，可以一目了然的知道哪些书在哪个位置，以便日后随手可拿，并保持书架的整洁。这样不仅让孩子学会做事情要有条理，还增强了主人翁意识学会爱护和整理图书，有这样一个适宜放松的环境，会让孩子感受到读书也是一种享受。现在全世界人民都非常关注奥运赛事，家长可以为孩子准备一些有关介绍奥运知识的书籍，让孩子邀请他的小伙伴到他的小天地里共同分享读书的快乐，不仅增长了知识，还学会了与人分享。其次可以为孩子准备一盏床头灯，并在床头柜上放一本孩子感兴趣的书，规定每晚上床的时间，告诉他睡不着觉可以看看书，大部分孩子都情愿选择看书，时间久了，孩子自然而然就养成了睡前阅读的习惯。

2、要和孩子一起阅读

家长对读书的态度会对孩子产生一定的影响，而孩子对阅读的态度如何，将决定着他未来的学习成就。现在很多孩子不看书，关键原因在于家长就不看书，大部分的家长由于工作压力比较大，茶余饭后就是想躺在沙发上看看电视、上上网放松放松。而孩子在家庭中，肯定会受到家人有意无意的潜移默化的影响，古训有“近朱者赤，近墨者黑”，希望孩子爱读书、多读书，当家长的就应该为子女做出榜样，带头读书看报，树立一个健康、勤奋、敬业、热爱学习的良好形象，方可对孩子产生有效的影响。如周未选择一个特定的时间安排读书，全家人在这段时间一起看书，着力营造家庭的读书氛围，非常有助于孩子养成良好的阅读习惯，这种好习惯会影响他一生，此外，家长还要及时抓住教育契机来引导孩子。如：在放《三国演义》电视剧时，家长不要一味的反对孩子看电视，杜绝孩子看电视也是不太现实的事情，关键是适当的引导和控制看电视的时间，家长可以预先精读《三国演义》的原著，然后在放《三国演义》电视剧时陪孩子一起看，并告诉孩子电视剧中哪里改编得好，哪里有出入，哪个人物比较突出，哪一个不同于原著，给孩子介绍书中的精彩之处，激发孩子想看原著的愿望，适时向孩子提出一些问题，让孩子带着问题去阅读，提高孩子阅读的目的性，并和孩子一起看书、交流、讨论，让孩子发表意见和观点，这样不仅丰富了孩子的知识，激发了孩子阅读的兴趣，又培养了孩子的理解力和阅读习惯。

3、父母还要经常带孩子去图书馆、书店。

现在的父母非常注重培养孩子的能力，今天送孩子去学这个，明天去学那个，但常带孩子去图书馆、书店的还是少数，其实让孩子上很多兴趣班远不如培养孩子有个良好的阅读习惯更为重要。父母可以利用假期带孩子去书店、图书馆感受读书的良好氛围，给孩子办张图书馆借阅卡，让孩子在书的海洋里尽情地遨游，鼓励孩子把读书时发现的好词语、好句子、精彩片断摘录下来,并写一些读书的心得体会，背诵一些名篇名句，不断拓宽孩子的知识面。莎士比亚有句名言：生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。父母应为孩子创造一切读书的机会，帮助他们养成爱看书的习惯，因为养成了读书习惯就等于为孩子找到了拥有世界的捷径。

四、注重激励，激发阅读的持久性

要想孩子有一个良好的阅读习惯，那不是一朝一夕就能养成的，需要长期的努力，不仅要培养孩子的毅力，还要求家长做到坚持。一周、一个月容易做到，但是天天如此就有些难了，首先是得与自已的惰性做斗争，处理好看书与其它娱乐活动之间的关系，其次要克服困难，养成天天看一会儿书的好习惯，时间久了，它就会像吃饭睡觉一样，成为每天很自然的一件事。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。相比那些成天上网、看电视、吃喝玩乐的人来说，培养孩子的阅读习惯无疑是一条充满辛苦之路。但是，古人说得好：“种瓜得瓜、种豆得豆”，一分耕耘一分收获，虽然比别人多吃了一点苦，少了一些玩乐的时间，但是，在不久的将来必然会有丰硕的回报。同时为了激发孩子持久的兴趣，作为家长就要多关注孩子，对于孩子所取得的每一点进步，都要及时的给予鼓励和肯定，让孩子愉悦地读，快乐地读，从书中吸取各种各样的知识和“营养”，感悟作者的的思想感情，与作者心灵交汇，产生共鸣。并创造机会让孩子多参加一些读书活动，提高阅读质量，多写读书笔记、多投稿，当孩子获得成功后，就会体验到成功的喜悦，他会更加坚持大量的广泛的阅读，并且做到持之以恒，不懈地把阅读当作自己生活中不可缺少的一部分，才能感觉到阅读是美好的，阅读是快乐的，才能让孩子发扬主动精神，自主意识。

总而言之，要培养孩子的阅读习惯，父母除了在平时的生活中要尽可能的为孩子创造条件并以身作则进行阅读外，还要不断的学习，不断的积累经验，不断的激发孩子的阅读兴趣，只要我们有决心，有方法，有爱心，有耐心，就一定能够让孩子养成良好的阅读习惯。

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