高一下学期成长计划

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高一下学期成长计划

一、指导思想

高一下学期成长计划

本学期高一年级将在校长室的指导下，紧紧围绕学校的中心工作，真抓实干，努力工作。全面贯彻教育方针，严格遵循教育规律。坚持“文化关怀，师生共进”的办学理念，积极探索高一年级教育教学工作的特点与途径。组织开展各种有益于学生身心健康的活动，丰富学生的业余生活。加强对学生爱国主义、集体主义、行为规范养成教育，培养学生自我管理、自主学习的能力，不断促进学生的全面发展。以“聚焦有效教学，打造高效课堂”为行动指南，优化教学过程管理，强化工作的检查和落实，一切围绕质量转，一切围绕质量干，为学生三年学习奠定坚实的基础。努力实现学生自主学习效益最大化、教师课堂教学效益最大化。

二、工作目标

进一步强化学生良好的生活习惯和学习习惯，陶冶学生高尚的情操，练就学生强健的体魄，夯实各学科基础，逐步形成能力，为学生三年学习生活奠定坚实的基础。

三、具体工作及其措施

㈠教育管理工作：

1、强化班主任管理，充分发挥班主任班级管理的核心作用：班主任是一班之魂，是一个班级教育教学质量的第一责任人，其职责和任务是教书育人，重在育人。每位班主任必须充分认识班主任工作的重要意义，重新定位班主任的角色，进一步明确班主任工作的职责和任务，充分发挥班主任在管理班级中的核心作用。每位班主任工作力求“严、细、实”，对学生要严格要求，严字当头，严中有度，严中有爱。要深入学生学习、生活的每一个场所，做细致入微的工作，全面了解每一位学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状态，认真做好班级的日常管理工作，维护好班级良好的秩序，要加强与课任教师的沟通，及时了解学生的学习状况，主动与家长联系，努力形成教育合力。班主任工作要扎实认真，言必行，行必果，凡事都要善始善终，切勿虎头蛇尾。工作要注重方法，勇于创新，要根据不同的班情、不同的教育对象，施行不同的教育策略，多鼓励，多表扬，少挖苦，少批评。要充分发挥班委干部的作用，选好人，用好人，充分发挥班集体巨大的教育功能。班主任老师要严于律己，率先垂范，用自己的言传身教去感

染学生，去引领学生的成长。要进一步强化年级班主任每两周一次的例会制度，每次例会要做到准备充分，高效务实。班主任例会要有新的思维，新的创意，各位班主任可各抒己见，献计献策，及时交流教育信息，了解学生动态，解决突出问题，

2、强化常规管理，提升管理水平：重温《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。充分发挥《守则》《规范》《一日常规》在学生养成教育中的作用。关注学生学习生活中的每一个细节，从具体小事抓起，常抓不懈，持之以恒，抓实过程、抓好细节、反复抓、抓反复，抓出实效、抓出水平，让学生做到“自主学习”，“自律生活”。班主任要上好每周的主题班会课，有目的、有重点地对学生进行常规教育和行为习惯教育，让学生能自觉遵守学校的各项常规制度。年级部将按照学校要求加强公物爱护、卫生保洁、文明礼仪的督促检查，加强起床、早自习、大课间、午休、晚自习、晚就寝、双休日等重要时间的学生管理。进一步强化学生的学习常规，严格按照学习常规要求，把握好学习过程的几个环节，做到认真预习、认真听课、认真作业、认真自习、认真考试。各学科要结合学科特点，加强学生的学法指导，逐步培养学生良好学习习惯，变学生被动学为主动学，使学生尽快适应高中阶段的学习。

3、努力打造强劲的班集体。每位班主任老师必须充分认识到：一个强有力的班集体本身就是一股巨大的教育力量，是我们各位班主任老师工作的出发点和目标，打造优秀班集体是每个班主任努力追求的目标。一个优秀的班集体必须具备明确的奋斗目标、得力的学生干部、健康的集体舆-论、健全的班级制度、良好的人际关系、高尚的班容班貌、浓厚的学习氛围。各班要营造积极向上的氛围，严格班规班纪，优化班级文化建设，构健和谐的师生关系，组织开展各项集体活动以增强班级的凝聚力，要进一步完善健全班委会，形成一种人人参与管理，人人主动管理，人人乐于管理的局面。

4、强化自习课、双休日的管理，力求学生自主学习效率最大化。寄宿制学校学生的自主时间较多，我们必须十分关注学生非集中学习时间的活动状况，拓展学生自主学习的时空，逐步培养学生自主学习的习惯，提高自主学习的效率。在这一问题上，年级部精心谋划，集思广益，下狠心、出猛招。努力形成学科教师、班主任、年级值日组老师齐抓共管的局面。学科教师要结合学科特点正确地指导

学生的自主学习，班主任老师要加强本班自习课、双休日的管理和监督。各班要根据各班班情，落实学生自主学习的各项有效措施，及时解决学生在自主学习中所存在的一些突出问题，重点抓。值日组老师按值日要求准时到岗到位，加强学生自主学习的督促和检查。我们要求学生做到课课有目标，堂堂有内容，认真预习、复习，认真完成作业。自主学习期间要保持学习场所的安静，学生学习投入，不应有迟到、早退、去厕所、打瞌睡等行为，更不能串座位、做影响他人学习的事。要进一步降低自主学习期间的“抬头率，回头率”，教育学生自主学习期间管好自己的“嘴”，为学生的自主学习营造良好的学习氛围和环境。

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（二）、教学工作

1、提高教学质量

（1）督促教师认真学习新课程目标，转变教育理念，更新教学观念，以校教学工作计划为指导，树立教学质量观，不仅积极听本校教师的好课，校外教师的优课也要积极学习，总结出改进教学的方法，提高课堂质量。

（2）严格考试管理。

高一年级一直重视考试管理。每次考试都要认真组织安排。

通过对备课组长要求，明确出题内容、难度，并做好保密工作。

通过班主任会议，要求班主任做好考风考纪教育。出现问题，及时处理。并要求各班做好考场的布置工作，年级进行验收。

通过教导处的考务会，强调监考制度。要求老师认真监考，不做与监考工作无关的事情。发现问题立即上报，教导处处理。

在考试中，学生作弊，发现后立即处理，严肃处理，起到教育本人，警示他人的作用。

在考试中。

（3）做好成绩分析工作。

每次考试结束之后年级将对成绩进行四个层次分析。让每一位老师和学生充分认识自己教与学中存在的问题，能够及时调整，从而提高自己教与学的效率。使我们高一年级的教学质量真正能够提高。

（4）提高学生学习时间利用率

高一年级一直把双语晨读作为夯实学生基础的重要阵地。年级将通过年级班主任

会议和备课组长会议，对晨读作出要求：要求晨读必须有计划性，目标性。定内容，让学生明确早读内容。做到班班有人，天天有检查。还要求备课组开展活动来促进早读学生读背的积极性。

2、抓好教学常规的管理工作

做好课堂巡查。每天每一节课年级检查学生听课状态。发现问题及时处理。

（3）做好教师考勤工作。

督促教师遵守办公纪律。保证年级各项教学工作能够正常开展。

3、通过每次考试后的红榜，表扬成绩优秀者，来激发学生学习的积极性。夯实学生基础。

四、具体工作安排

二月份 1、召开年级班主任会议，布置落实本学期工作目标及要求。

2、收缴家庭报告书、寒假作业。年级要求各备课组将对寒假作

业进行检查。

3、学生仪容仪表检查

4、做好开学初卫生扫除工作。

5、做好东方绿舟的军训工作

6、安排好周考出卷和监考工作

三月份 1、组织好月考与成绩分析工作

2、高一年级教师座谈会，听取各备课组和班主任对高一后阶段工作的建议。

3、配合德育处完成各项活动

4、以“三八”节为教育契机召开主题班会，教育学生懂得感恩，回报父母。

5、召开学生干部会，建设班风、学风,提高自治能力四月份 1、期中考试及分析

2、组织学生家长会

3、学习方法交流会

4、以名著伴我成长为主题召开班级、年级演讲比赛

五月份 1、组织好月考与成绩分析工作

3、配合德育处完成各项活动

六月份 1、配合学校各处完成各项活动和工作

2、期末考试动员会

七月份 1、配合学校抓好期末考试

2、督促教师做好期末总结

3、、做好学年结束工作及暑期工作布置

高一下学期成长计划 [篇2]

一、指导思想：

本学期是高中阶段的第二个学期，通过半年的高中学习，他们已经积累了一定的基础知识、养成了一些基本的学习习惯，根据本学期的具体情况，我坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。

在本学期的英语教学中，我主要坚持以下理念的应用：

1、坚定不移的实行循环大课堂，突出学生主体，让学生成为学习的主人。

2、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心。

3、尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野；

4、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。

二．任务目标

1．学生成长。为了更好地完成教务处期初工作安排，并结合高一年级的特点，我们把重点放在培养学生学英语的

兴趣上，激发他们学英语的热情，与此同时我们侧重单词和短语的学习，力争让每一个学生都能掌握学英语的这一重点，同时也是难点，突出教师的监督和检查。另外，我们还要注重基本功的训练，其中包括规范书法，规范答题，争取不让每一位学生在高考中丢非智力因素的分数。侧重基础知识和基本技能的培养，为高二高三的学习打好坚实的基础。

2. 教师成长。教师的成长是我们本学期的另一个重点。认真搞好教研，集体备课，争取在研究性学习、校本课程开发方面取得突破性的进展，形成特色，从而提高科研水平。搞好教学的同时，教师要自觉地进行理论学习，积极参加各项科研活动、积极撰写教育教学论文。

高一下学期成长计划 [篇3]

一、指导思想

以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，培养学生良好的学习习惯，开展好学生的政治思想教育和心理健康教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力，会学习而且善于学习的一中新人。

二、班级奋斗目标

接手高一12班以来，我一直尝试营造一种和谐发展，快乐学习，良性竞争的班级氛围，学期伊始，我提出我们的奋斗目标，“以学习为重，兼顾综合量化”。一个学期下来，学习成绩方面确实有了很多闪光点，平均分位于平行班前列，优质生人数有了一定提高。但是综合量化一直未能有太大改观。我们这个学期的目标是学习成绩力求更进一步，综合量化必须有明显改观。

三、主要工作

(一)紧抓学习

1、进一步加强跟任课老师的交流，及时掌握学生各门课的学习动态。

由于上学期课时设置等原因，我们的学生整体学习基础较差，学习意志薄弱，这就需要老师，特别是班主任要加强跟任课老师的交流，要对学生的学习情况进行分析，抓作业质量、抓课堂效率、抓复习效果，帮助学生制定学习目标和计划，攻克学习难关，做大优势学科（物理、数学等），扬长避短。

2、做好“谈心”工作，追踪学生心理，疏导内心障碍。

为了促使学生健康快乐地学习、成长，要加强对学生的教育工作。既要从思想上重视学生的心理辅导教育，灵活运用“心理疗法”，加强跟学生的谈心、沟通，关注学生、关爱学生，抓出问题、解决问题。

还要恰当地运用表扬和批评，帮助学习优异的同学克服骄傲自满情绪，帮助学习差劲的同学重拾信心。同时教育学生要正视生活中所碰到的种种难题，勇敢地面对挫折，让他们懂得充分发挥自己的主观能动性、积极激发自己的潜能。

3、加强师生对话

建立师生联系制度，对学生进行一对一的学习和心理辅导。倡导师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学的学习的方法、养成更好的生活态度

(二)加强管理

进一步健全班规班纪、强化班级管理，提高班级量化总分。主要从以下几方面进一步强化：

1、通过值日班长，严肃班级管理。