九年级组第二学期计划

第二学期九年级组工作计划推荐度：
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九年级组第二学期计划

上学期,在校长室的正确领导下，全体教师勤奋工作，取得了许多可喜的成绩，教师素质的不断提高。学生的稳定与进步。各项工作有条不紊的展开.

九年级组第二学期计划

今年的中考,对于学校的生存与发展意义重大,因此,全体九年级老师应精诚合作,以大局为重,全身心地忘我地投入工作。为2011年的中考再创佳绩努力奋斗.

一、工作目标

1. 进一步强化安全意识，无私自离校等重大安全事故的发生，确保师生安全。

2. 完成2011年中考目标,一中4人，局中24人，省重点达线250人以上

3 区质检总评第一

4 学额巩固率98％以上

二工作重点及措施

（一）质检及中考

1．进一步加强教学常规管理。

备课小组统一备课，资源共享。作业要严格要求，不准做了不批，做了不讲，年级组要每周配合教务处进行作业检查，每两周进行一次学情调查。精讲精练，把晚四还给学生每晚进行检查，发现违反规定及时制止。

2．加大培优工作。

树立高度的思想意识，教师之间要互相协作，取长补短，成立学科培优辅导小组，各组制定辅导计划，组织集体备课，互相听课研讨。班主任负责协调本班的培优工作，制定培优计划，任课教师对所教班级的培优生负责，年级组每大周检查一次教师的培优记录，举行培优座谈会，对于培优的考核督查除上述措施外，通过月考成绩，质检成绩，直至中考成绩来检测。另外，培优时注意不能冷落学困生，以免产生不稳定因素。

3．关于质检。

制定质检计划，采取以考代训等形式，总结讲评。由于抽考人员的不确定，可以加大抽考对象的辐射范围。

4．时政及政史开卷资料4月15日前必须到位。

5．认真制定好三轮复习计划。

紧扣考纲，考纲未涉及的一律删去，以免浪费宝贵的时间。一轮要求夯实基础，时间稍长，但务必于4月15日前结束，与区质检相配合。按照七-九由轻到重的规律安排复习。二轮复习于5月20日前结束，重在点线结合，可参照所定资料进行专题复习，结合实际应用的题型，有代表性的题型讲解。三轮复习5月20日左右启动，注重考前指导与综合性模拟训练。针对中考要求，侧重审题和解题能力，通过知识考查和能力并重提高学生的应试技巧。

6．体育训练.

开学初开展体能训练，第一大周摸清学生的薄弱点，摸清训练重点，并注意训练的科学性，对学生体育训练进行安全教育，对于有心脏等疾病不能参加体育训练甚至不能参加中考体育加试的学生要及早关注，并准备相关的资料，以备免考使用。

7．理化实验，提前把所需药品，器材备齐，训练时间表提前排好，并制定相应的训练计划。

8．考前的教学与管理的调整。

注意学生知识能力与考试技巧的配合训练，综合模拟考试，发现问题及时解决。考前的心理调节，要注意自然和谐。考前的各种准备以及与各部门的配合。

（二）安全工作

1．加强宿舍管理，继续延续上学期保姆式的管理，本月内安排部分班主任进驻宿舍

本学期开展各种工作都要考虑到安全问题。

2．每大周一次安全大检查

3．加强班主任与生活老师的沟通，每周不少于一次。

4．利用班会课等对学生进行青春期教育，关注早恋现象。

5．晚自习放学后，门岗检查操场厕所，班主任检查班级有无学生滞留。

6．一周至少两次不定时抽查食堂，把检查情况及时报给总务处。

7．经常检查并督促门卫忠于职守，不能擅离岗位。

（三）学额巩固工作

1．加强家校联系，让家长理解我们，支持我们，帮助我们，严格按照德育处的要求，每

周不能低于4次，让家长在后期的管理中积极参与进来。

2．禁止体罚和变相体罚学生，禁止对学生使用侮辱性语言，把校长信箱利用起来，让学

生来进行监督。

3．加强后期对学生的心理疏导可请有经验的老师来讲，也可请专家来讲。

4．稳定学困生，情感上予以关注，上报学困生名单，年级组统一掌握，班主任每大周至

少两次找学困生谈话，主要以表扬鼓励为主，并真诚地指出其不足及以后的努力方向。

三行事历

第一大周(2.12-3.6)

1．组织学生入学，完成学费收缴工作

2．制定培优计划，制定年级组计划

3．培优及质检生的确定。做好质检方案。

4．各科制定复习计划，组织教师备课，开展假期补课

5．资料征订工作的完成

6．安全检查

第二大周（3.7-4.3）

1．召开中考百日誓师大会

2．检查培优工作的落实情况，认真总结

3．组织第一次质量检测，做好试卷分析工作

4．安全检查

第三大周（4.7-4.30）

1．着手理化试验的准备工作，做好理化试验的工作方案。

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2．.组织培优座谈，总结培优工作情况

3．组织第二次质量检测，做好试卷分析

4．迎接区质检

5 二轮复习的进行

6.。安全检查

第四大周 (5.4-6.4)

1、迎接体育加试

2、迎接理化加试

3、组织模拟考试及冲刺训练

4、检查培优工作，召开教师座谈

5、指导班级做好学生思想工作，缓解考前焦虑和压力

6、组织学生电子采相和中考报名工作

7、组织第三次质量检测，做好试卷分析

8、三轮模拟的开展

9、制定考前调试方案并认真落实。

10、安全检查，

第五大周（6.8-6.16）

1、组织各科仿真模拟试卷训练

2、考前半月的调试工作

3、做好中考工作。

九年级组第二学期计划 [篇2]

本学期将是初中教学最重要的教学阶段。对于每个初三教师来说，所面临着的教学任务会更加繁重。为了顺利完成各科的教学任务并使尽可能在中考考出更好成绩，实现制定的教学目标，需要年级的全体教师们在教学工作中齐心协力，克服困难，全心投入。我们深深地相信，全组教师一定能群策群力，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实，努力实现目标。为此特制定本年级的工作计划如下。

一、年级组工作目标

根据学校工作计划中对初三年级的要求，初三年级将落实“尖子生拔高、中等生突破、学困生提高”的教学策略。全体教师精诚合作，推动整个年级教育质量更优化，形成良好的学风、教风、班风，逐步扩大优生面，确保教育质量稳中有升。力争达到学校总体目标。

三、总体安排

第一阶段：完成第一轮复习。时间： 3月——4月底。（已经完成的科目做好复习计划，并按照计划稳步推进）

第二阶段：单元复习、专题综合复习。时间： 4月——5月

第三阶段：综合练习、模拟训练、查漏补缺。时间： 5月——中考

四、抓好教学工作：

1.加强学习，转变观念，努力提高课堂效益，追求优秀率和合格率，提高均分是我们一贯的目标。细化各班的奋斗目标，明确工作职责。

2.发扬班级团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。各班要认真研究教材教法、学情学法，根据本届初三学生实际情况制定本学科计划，做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”，把教学研究工作落到实处。

3.继续实行月考制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，研究制定调控方案，并在教学中及时落实。

4.针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生学法，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。

5.教学中注重训练学生的审题能力，解题能力和答题规范能力。审题要善于审“关键词、句”。解题要培养学生答题的准确性。还要加大力度训练材料解析题。这是中考成绩提高的增长点。

五、抓好德育工作：

1.抓学风建设，强化道德品质教育

对初三年级开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心、鼓足勇气，最后冲刺。调动本届学生的学习积极性尤为重要。

2.重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。

初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。班主任一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，任课教师协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。

3.定期进行学习经验交流，指导学法，帮助学生提高复习效率。

4.要求班主任和学科老师重视家校联系工作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。

5.发现问题及时指出纠正，对违纪现象批评教育，保持良好的学习环境和教学秩序。组内定期、不定期召开班主任会议，及时了解各班学生动态，商量办法，制定措施，解决问题。

6.让学生加强体育锻炼，顺利通过中考要求。

六、加强中考研究

初三任课教师要认真研究中考命题的特点和规律，研究中考命题的热点与冷点注意收集中考信息。

1.用好复习资料。对于材料的使用，要以一种为主，其它为辅，对所有材料，老师要提前做，删除废、错题（建议练习以考代练的方式）。

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2.练习要扎实，使学生牢固树立“练出能力”思想，有讲有练，有练必查，有查必讲，有错必改，力争做到讲过的都会，会的不失分。

3.教师一定要根据初三毕业班的整体水平和各学科的实际情况选取好复习起点，一步一个台阶，扎扎实实地培养学生观察问题、认识问题、分析问题、解决问题和理论联系实际的能力。要坚决克服：“机械重复多、加工整理少；记忆结论多，思维过程少。”的复习模式，做到全面、系统、灵活、扎实。为使教师的辅导落到实处，对薄弱学科学生加以辅导，适当增加训练量和讲评量，以促进边缘生的上线。

总之，本学期工作任重而道远，是整个初中阶段非常重要的一个学期，所以各项工作要抓紧抓严抓细抓实。使各项工作能在本学期中均走上正轨，并画上圆满的句号。我们深信经过全年级老师的共同努力，大家心往一起想，劲往一起使，力往一起出，我们的各项目标一定会实现。

九年级组第二学期计划 [篇3]

大家都深知，初三下学期的教育教学工作尤为重要，是学生人生道路上一个重要的转折点；是一个家庭幸福美满的基石。因此，对于我们每个初三教师来说，倍感压力，同时面临的教育教学任务也会更加繁重。我们全体初三老师已经做好准备，延续上学期有条不紊、齐心协力，全心投入、忘我拼搏的工作态度，挑战一切困难，努力实现中考成绩的新突破。为此特制定本年级的教学工作计划如下：

一、确立2017年中考目标：

以我校的工作计划为指导，以“实干、巧干”的精神，狠抓初三学生的德育工作，强化习惯，培养学生的自主管理能力；深入推进35+10教学模式的深化发展，夯实基础，继续培养自主学习能力，使本届初三在原有的基础上有长足的进步，确保较高的合格率和优秀率。我们的目标是：保及格、抓优秀、继续打造岳中品牌。确保稳住及格率，并进入乡属前三；优秀率寻求突破，比拼我区名校；努力实现学生的平均分在实验中学录取分数线以上，力争有50%以上的学生升入区重点高中；利用多种渠道尝试精品学生的打造，争取有1人进入全区前10名、2人进入全区前50名、全区100名内至少5人入列。

二、营和谐团队，铺辉煌基石。

1、和谐的年级团队

初三年级的每一位教师要始终牢记校长的话：“没有最优秀的个人，只有最优秀的团队”，一个年级就是一个团体，只有共同营造良

好和谐的年级氛围，我们才能高效的工作。所以要求初三全体教师发扬团结协作精神，虚心学习和借鉴以往取得成功的经验，并学以致用，完善自我。每位教师要站在学校的高度，站在年级的高度，一切以以大局为重；不计较个人得失，同事间坦诚相待，相互关心，相互理解，相互学习，共同研究，为14年中考忘我奉献。

2、和谐的学科团队

俗话说：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。集体的力量是无穷的。初三年级的五个学科团队，互通有无，资源共享，组内教师要相互支持和鼓励，始终坚持集体备课,大家毫无保留地进行交流和研讨，互帮互学，取长补短，有效保证备课的质量。另外，初三体育也要融入我们和谐的学科团队，在付老师的带领，体育组的大力支持，初三年级组、正负班主任的大力协助下，进行有效的训练、模拟考试等，为打好中考前第一仗做好充分准备。

3．和谐的师生、生生关系

和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。和谐的生生关系对学生的成长影响很大，同学之间能和睦相处、关系和谐，可以促进培养学生健康的成长。教师与学生、学生与学生之间只有形成和谐、融洽的关系，才能在课堂教学中，组织学生进行高效的合作学习，极大的提高课堂效率。

三、强化落实学科组集体备课

1、校长曾明确指出：“和谐团队 + 科学方法 = 成功”。

各学科组要清楚认识到决不能“单打独斗”。我们坚信的是“只有最优秀的团队，没有优秀的个人”。因此，对每一阶段的工作，我们都是提前做好分工，明确责任，做到各负其责，协作完成，组长当然要身先士卒。彼此间多一份关心、多一份理解和多一分互助，只有精诚合作才会成功。

2、 “态度决定一切”，学科组每个人都怀着一颗诚恳的心，保持一个积极的态度，备课时各有分工，各负其责，切不可各自为战，否则该组注定要失败。

3、反思备课组往年怎么做，反思成功之处，反思不妥之处。做到天天反思、时时反思，如： “今天这课上着真费劲，第几题又卡壳”，时时组内交流、研讨，做好课堂教学之后的第二次复备。反思是随时的，反思是发自内心的主动，切实做到集体备课。

四、上好每一节课，为中考打下坚实基础。

各学科组要进行中考说明研究，确定复习方向，各组教师要研讨、明确中考命题动向，并落实在复习课、试卷讲评课中，对学生复习起到导航作用。

（一）复习课

1.复习的目标：扎实双基，激活思维，严谨态度。

无论新课程条件下考试如何变化，扎实的双基依然是应对中考的必要条件。根据近几年中考形式的转变，对考生思维的灵活性提出更高的要求。因此，在复习中要注重激活学生的思维。学生能不能认

真细致地审题，能不能完整严格地答题，这是非常关键的。因此，把严谨的学习态度的培养贯穿于整个复习展示过程之中。

2.具体做法：（各学科根据学科特点灵活进行）

第一：双基整合能力提升。提升学生驾驭知识解决问题的能力，对一些近似现象、概念和规律要加以区分。对基本概念和规律有全面的认识，活用所学的基本概念和规律。在复习中，教师要引导学生关注联系实际的题目，生活经验中的题目，对此进行全面透彻的分析。同时注重一题多变，旧题翻新，新中求异，异中求同，切忌就题论题，切记经常整套做题。

第二：针对性专题复习。针对近两年中考命题的特点，有针对性地对学生进行专题复习。如化学：设置了微观粒子专题、推断专题、实验专题。目的是让学生面对中考试卷时有一种似曾相识的感觉。同时，教师在这个阶段注意学生的状态变化，适时地对学生进行应考技巧、策略、心理上的辅导，帮助学生在知识上、能力上、技巧上、心理上作好充分的应考准备，使走进考场的学生胸有成竹。

（二）试卷讲评课

1、试卷讲评课的目标：

进一步理解知识、弥补缺漏、纠正错解、总结经验、提高能力。

2、具体做法：

上课前教师必须对学生在试卷中暴露的问题了然于胸，作好出错频率较高的题目的统计，再准备一、两个与该题相似的题目，以便在

点评过程中做到拓展，教师要指导学生展示共性的错误，也可以采用分小组讲解的方式“兵教兵”，对于试卷题目没有必要逐题讲解。

3、应注意的几点：

1）试卷讲评应及时，切忌拖拉；

2）讲评要有针对性，突出重点要抓住关键性典型性问题加以点拨剖析；

3）试卷讲评应讲究科学性，切忌方法千篇一律

4）课堂评讲，切忌简单的与学生校对答案

5）试卷讲评后应注重学生对知识的消化

6）评讲试卷时要反思老师自己教学中存在的问题

（三）年级成立听评课小组，配合课改研究室进行随机听评课。要求每位教师每两周必听一节，学科组长每周必听一节，年级主任每周必听两节。

五、实施有效分层计划，提高两率一分。

要提高教学质量，就必须面向全体学生，使他们的知识水平、应用知识解决问题的能力都有不同程度的提高，将在寒假后逐步实施：

1、根据第一学期期末成绩将全年级学生初步分为3大层次6个大组，然后利用下午第八节课后进行分层上课，不同的教学内容，量身打造的学习环境，使学生们在各自的基础上，都有不同程度的进步。

2、一模考试后，逐步加大分层辅导力度。

3、分层布置作业（包含每日一题），做到作业面批面改。

六、坚持走出去、请进来，努力提升教师的业务水平，拓展学生的视野：

1、坚持向育才中学学习：各科组长加强与育才中学的联系，获取中考最新信息，以及宝贵的复习资料等；坚持最大限度的让学生参与育才中学的培优学习；尽力邀请育才中学的老师到我校进行中考前的复习指导等。

2、坚持与房山进校各科教研员紧密联系，多参与中考复习、备课、拟卷、阅卷等，提高自身水平；同时还可以多邀请教研员到我校亲临指导，如：体育何老师、语文马老师等。

七、利用多种手段，全方位争创中考佳绩

1、抓住恰当时机进行家访，帮助学生调整心态

一模前后，初三年级全体师生共同感受着中考带来的紧张气氛。此时的学生不只是紧张，还有焦虑，我们组织全年级教师利用放学后的时间进行家访。

2、采用部分学生家长会、年级前二十名学生的座谈会，不及格生的座谈会等方式对学生进行鼓励与思想引导。

3、中考前的100天是一个很重要的日子，对于我们老师来说是一个鼓舞学生士气，激发学生动力的时机。为迎接即将到来的中考，年级组认真筹划“初三中考百日誓师大会”。

4、一模后的教师为学生写寄语，陪伴学生一路同行。

一模后是鼓劲的时候，是帮助学生调整的时候，因此一模结束后，年级组展出了全体初三教师对学生的寄语。寄予要体现四点：第一，让学生正确对待一模成绩，第二，明确今后几十天应如何做，第三，保持积极向上的态度很重要。最后，用激昂的语言激发学生斗志，再

向学习新高峰攀登。

5生按成绩分为ABCD四组，由年级进行同组量化评比。

6、师生协力奋战体育中考，打响中考第一枪

八、年级将在学校的领导下开好以下几个会：

1、中考百日誓师会——中考总复习全面铺开，鼓舞士气，最大限度调动学生的学习积极性，满怀信心备战中考。

2、中考体育动员会——雄心百倍，斗志昂扬，打赢中考第一仗。

3、一模质量分析会——查漏补缺，明确下一步的复习重点。

4、二模质量分析会——确定主攻方向，确保中考的最后胜利。

5、中考动员会——调节心理，信心百倍迎中考。

本学期的初三生活将更加紧张而繁忙，但在上学期井然有序工作的基础上，加上各位领导的关心与支持，加上年级老师们一贯踏实努力的工作作风，本学期我们年级的工作定会锦上添花，在六月的中考中初三全体师生一定会交出一份满意的答卷！

九年级组第二学期计划 [篇4]

本届九年级有6个教学班，308名学生，17名教师。从上学期期末考试来看，总体成绩虽处在全县前列，但形势相当严峻。七门课中数学、历史全县第一，语文、英语、思想、物理、化学第二，但数学仅比第2高0.9分，而化学第三且比第一相差不大与第一相差较大，就学生个人名次来看，前100名也只有18人较以前减少8，前550名84人较以前减少25，从本届的师资来看，虽然绝大多数教师教学经验比较丰富，能团结合作，拼搏进取，有吃苦耐劳的精神，但从期末成绩来看本年级组总体第二，较以前退步，学生依旧缺乏学习的斗志，学习的自觉性、主动性较差，很少能知耻而后勇。这些现实问题摆在我们面前，需要我们去面对，更要我们团结协作去认真反思、积极改进。为了顺利完成教学任务，激发广大师生的工作学习热情，努力创造条件，争取在中考中取得优良的成绩，我们全体初三老师将群策群力，克服困难，全心投入，知耻而后勇，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，为夺取2017年中考胜利而不断努力！现制定本学期的工作计划如下：

一、教学工作：

1.加强对学生学习的规范管理。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。本学期我们将组织各个学科组教师进行如何提高复习课效率的研讨，力争让学生的成绩有一个”质”的提高！

2.加强教师的教学研究工作，提高教研效率。加强同一学科备课组及不同学科间教师的教学交流，充分发挥教师队伍的团结合作精神。

3.瞄准中考，加强对中考命题特点和规律的研究，做到必考的必教，必教的必会，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。

4.加强教学常规管理，提高课堂教学效益。我们知道，现在离中考还有短短三个月的时间，同时教学与学习任务却十分得艰巨，真是时间紧任务重，因此，这个学期我们要更加提高周日的补课效率，使学生的学习效率达到最佳！

5.重视月考和模考，及时召开质量分析会，及时诊断、反思，及时解决考试中出现的问题。

6.认真抓好体育训练，力争体育中考成绩达到较好水平。我们初三年级要求各班主任配合体育教师认真参加体育训练，到体育考试前夕，我们各班应利用好空挡时间让学生加强训练强度，以确保考试顺利通过。

7.高度重视培优工作，加大培优力度，对前70名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也优秀；针对前100名学生，也要加大力度，确保尖子生培养上有所突破。

8.配合学校教务处做好中考体检、体测、填报志愿等各项工作。

9.做好初三学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心态投入到学习中去。

二、德育工作：

1.根据学校要求，定期召开年级组大会，对初三年级学生开展理想、信念教育活动。抓好学生的思想教育，以“人生能有几回搏”、“没有付出就没有收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”等来激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。

2.帮助学生分析自己的学习现状，制订出短期和长期目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。

3.加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，各班根据实际情况，可以经常与家长取得联系，争取教育的最大化。与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。各班级班主任及时与学生家长联系，汇报学生每次考试的情况，以便家长对自己子女及时准确定位；同时老师和家长要对孩子如何度过初三年级的最后一个学期进行了交流切磋，提出了相关要求。

4.关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高。在后进生的处理上，除情感上下功夫外，还应有一定的策略。如，各学科根据实际情况学会取舍，对有些科目实在不行的，可以把时间让给能够得分的科目，尽量让他在总分上有所提升。

5.重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。发现学生心理存在问题就及时对症下药。减轻学生压力，促进学生的全面发展。

三、具体工作安排：

三月：召开全体教师会议，统一思想，部署新学期的工作；

班级制订班级奋斗目标和个人奋斗目标；

启动第一轮复习工作；

召开初三百日冲刺动员大会；

做好第一次月考的质量分析工作。

四月：做好模拟考试并及时进行质量分析；

做好直升生的考前考后的思想工作

部分学科老师座谈会；

五月：进入全面综合复习教学阶段，第二轮复习；

做好模拟考试的质量分析；