- 学校教科室第二学期工作计划 推荐度：
- 相关推荐
第二学期教科室计划
一、指导思想
本学期，教科室紧紧围绕县教育局2017年工作中心，以课题管理促教科研管理规范化；以科研培训促教育科研队伍专业化；以“专题培训、学科素养培训、劳动教育特色培训”促校本培训常规化。为教师专业成长服务，努力提升教师教科研学术水平，把提高教育教学质量和提升办学水平真正转移到依靠教科研的正确轨道上来。
二、具体目标
1.加强教师理论和业务学习，加大教科研培训力度，不断提升教师课题研究和论文写作水平。
2.重视教师学科素养提升工作和校本培训工作，努力营造浓厚的教科研氛围。
3.继续开展以“学为中心、快乐学习”为研讨主题的校本教研活动，用科研指导教学实践，使“研课”活动常态化，更好地推进课堂高效教学。
4.鼓励教师积极撰写科研论文，参加各级论文的评选活动。
三、主要举措
1.科研管理工作
本学期，教科室争取在校长室的领导下，根据我校的教科研制度，做好教科 研的常规管理工作，注重教师的学习和积累，严格按学校要求开展检查工作和评估工作。从而推动教科研管理工作更加规范化和合理化，促进全校教师的教科研工作更上一层楼。
（1）课题管理
加强对立项课题的管理。要求参与课题研究的教师每年度围绕自己所在的课题，每学期对课题进行总结，同时上交过程性资料，由科研小组成员对上交材料进行归纳、梳理。
加强对课题研究活动的管理。在新学期中继续将教研、科研、培训融为一体，用课题研究来指导教学实践。
（2）教师教学论文的撰写
撰写教学论文，是教师提升专业水平的有效途径。本学期，教科室将本着务实创新的原则，积极组织开展校本教研活动，以学校博客为宣传窗口，鼓励发动教师及时撰写文章，不断提高学校教育科研的知名度。与此同时，教科室将做好有关资料的收集整理工作，服务于教育教学，做好教师论文竞赛的组织和推荐工作，积极组织教师参加各级各类论文竞赛。使广大教师不仅是教学上的好手，更是教学研究的主力军，从而提高全体教师的教学研究能力。
（3）培训管理
作为教师要把学习放在首位，不断更新观念，用先进的科学思想和教科研理论武装自己。本学期，教科室将结合县教育局的相关培训要求和安排，结合我校的实际情况进行教师培训。具体计划有：创造条件选派青年教师外出学习、考察、参加学术研讨会，定期对教师进行集中培训和分科培训，开阔视野，增长才干；在全体教师中继续开展“每学期精读一本教育教学专著、每月研读一本业务杂志”的活动；坚持写好学习体会，教师每学期每人完成1篇学习心得、1篇教学论文。
2.加强课堂教学研究
创设开放型的校本教研方式，坚持在交流中学习，在合作中进步，在竞争中成长的开放型教师培养模式，积极采用“请进来，走出去”灵活的教研活动方式和主动承担各级各类教研活动来给教师提供平台。 以课堂教学为主阵地，组织全体教师完成好培训任务：每学期开放一节研讨课，写好教学反思；每学期写一篇评课稿；参与听课评课每学期不少于10节；每学期撰写一篇评课稿；参与课堂主题研讨不少于6次。做到人人学有所获，并将采取交流、评比、检查、奖励等方式，把教师“学习工程”真正落实到实处。
3.教研组管理工作
本学期，将教研组的工作真正做好做实，组织各学科教师对本学科组教师进行教学质量水平评估，听课评课，提出反馈意见，提高教师业务水平，保障学校教学质量，特别是小学六年级的教学研究工作要做到切实有效，为毕业考成绩的取得打下良好的基础。
4.其它方面
（1）积极完成上级布置的各项教科研工作。
（2）按时上报学校教科研信息。
（3）参与教导处的教学管理工作。
第二学期教科室计划 [篇2]
一、指导思想
紧紧围绕区教育局2017年工作中心，以课题管理促教科研管理规范化；以科研培训促教育科研队伍专业化；以省、市课题研究促教育科研工作品牌化。以“服务、研究、指导、管理”为宗旨，强化教育科研为教育决策和教育实践提供科学优质高效的服务，为学校改革发展服务，为教师专业成长服务。努力提升教师教科研学术水平，把提高教育教学质量和提升办学水平真正转移到依靠教科研的正确轨道上来。
二、工作目标
加强教师理论和业务学习，加大教科研培训力度，不断提升教师课题研究和论文写作水平；努力营造浓厚的教科研氛围，调动全镇教师教科研的积极性；建立健全教科研评价和激励机制；以课题研究为主线，完善课题管理制度；牢固树立“科研兴师、科研兴教、科研兴校”的思想理念，精心打造一批具有引领、垂范作用的教科研队伍，努力形成一批对全镇教育改革和发展具有重要推动作用的教科研成果。
《第二学期教科室计划》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。
三、主要举措
1、夯实理论基础，提升教师理论素养。
本学期，我们将紧紧围绕区教育局2017年工作目标，继续落实海州区教育系统“365全员读书实施方案”。寒假布置读书任务， 认真做好全体教师研读教育教学理论书籍，写好读书笔记的工作，做到人人学有所获。并将采取交流、评比、检查、奖励等方式，把教师“读书工程”真正落实到实处。
2、营造科研氛围，提高教师科研能力。
（1）“立足本校 、走出去 、请进来”，加大科研培训力度，不断提升教师课题研究和论文写作水平。我们将采取不同形式，邀请专家，名师来校做专题讲座，上示范课，经验交流。
（2）开展“名师带徒”、“一帮一”、“结对子”活动，让青年教师快速成长，走近名师。
（3）、开展争创“校级名师”和“教科研先进个人”评选活动，每学年评选一次。
（4）、开展校级教师“优秀案例、优秀论文、优秀教学反思、优秀读书笔记”的评比活动，并形成制度化。
3、抓实“三杯”竞赛，提升科研成果。
（1）积极组织开展“三大杯”竞赛，本学期我们将继续通过邀请专家、名师来校指导修改教师参赛论文，努力提高教师论文写作水平和质量，期待2017年“三杯”竞赛有新的突破，取得更好的成绩。力争在市“五四杯”论文评选活动中有一人次以上获奖，45周岁以下教师参与率达100%；省“师陶杯”10人以上获较高奖次，45周岁以下教师参与率达100%；省“教海探航”， 45周岁以下教师参与率达100%以上，获奖要实现零的突破。
（2）继续做好教师专著、论文发表工作，要求40周岁以下青年教师完成一篇发表在区规定的主流期刊上，确保完成区教科室目标任务。
4、抓好课题研究，强化规范管理。
（1）、抓好课题成果的推广运用。
本学期，我们将对学校现有市“十二五”个人小课题进行规范管理，在强化课题过程管理的同时，做好已结题课题成果推广工作。
（2）、抓好现有立项课题的研究工作。
我们将继续以正在开展的课题为抓手，出成果、出影响。对目前学校已申报的2017年度4个市级个人小课题，组织他们要按课题实施方案开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践，边研究，边总结，不断探索，并上升为理论，使课题研究早出成果，多出成果。
（3）、创新研究 打造品牌
2017年我们将依据省“十二五”规划课题指南，以城乡结合部特殊的教育教学情景，围绕“阳光教学”的实践展开多角度的探索与研究，不断总结经验，并邀请专家充分进行论证，积极申报省“十二五” 校级课题。
5、健全参与机制，促进学科科研全面化。
（1）、2017年根据区教科室精神，要求各学科教师都要积极参加各级课题研究，形成人人有课题的浓厚科研氛围。
（2）、配合教务处以教研活动为契机，组织教师开展多样化的科研实践。开展教学调查，讲公开课、观摩课，组织说课活动、专题讲座等，力求使教学研究和学科科研在最大程度上融合。
四、月工作行事例
三月份：
1、制定教科室工作计划，进一步完善教科研工作奖惩条例。
2、表彰寒假教师读书先进个人，教科研先进个人。
3、开展一次有专家参与的市“五四杯”论文写作指导专题讲座。
4、举办一次由市、区教科室领导及专家参与的申报省“十二五”课题研究论证会。
5、举办一次寒假读书交流活动，开展“好书我推荐”活动。
四月份：
1、检查教师读书笔记，进行阶段性总结,并开展一次教师读书交流活动。
2、开展市立项课题阶段性研讨交流活动。
3、开展第二次有专家参与的市“五四杯”参赛论文指导修改活动
4、准备好个人课题的过程性材料准备工作
五月份：
1、开展由专家参与的市“十二五”立项课题阶段性研讨活动。
2、举办2017年省“教海探航”、“师陶杯”论文参赛经验交流会，邀请市区专家专题经验报告。
六月份：
1、开展第三次有专家参与的省“教海探航”、“师陶杯”论文参赛指导修改活动。
2、做好立项课题过程管理及资料收集归档等工作。
七月份：
做好省“教海探航”、“师陶杯”教师论文参赛指导上传工作。 写好学期教科室工作总结。 向阳小学教科室 2017.2.27
第二学期教科室计划 [篇3]
一、指导思想
以科学发展观为统领，依据学校工作计划，依靠全体教育工作者，以校本教研为切入点，及时发现、分析和解决教学过程中的各种新问题；充分发挥教研组、备课组职能作用，强化教师教科研意识；完善教科研制度，敢于探索和创新，引领教师进行课堂教学改革试验；通过举办各种教研活动，努力搭建教师专业成长的平台，发挥教师潜能，加快青年教师发展步伐，为学校教育质量的全面提高做出贡献。
《第二学期教科室计划》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。
二、工作要点
1.抓实常规教学，重点提升初、高三两个毕业年级的教学管理水平和课堂教学质量，配合市、县教育局对初、高三毕业班教学工作进行调研。
2.抓好教研服务，提升教研工作质量和效益。根据学校和教师需求积极开展教研活动，鼓励和协助学校自主开展各种形式的教学研究活动。
3.强化课题研究和科研成果推广工作，以课题研究为支点，开展教学科研与课堂教学改革。大力推进“校本科研”，积极做好省、市、县各级课题的常规研究工作，申报有过程，申报有成果。同时，教研处将积极邀请上级教研部门领导来校进行教科研指导交流，广泛搜集并及时获取教科研相关信息，为教师的教科研做好服务。
4.坚持与市内外学校开展“请进来，走出去”的教学交流活动。继续与兄弟学校开展以“互听、互查、互帮、互促”为主题的“四互”活动，实现校本教研的开放性、优质资源的互补性与共享性。按照“真实、有效、科学”的原则，认真组织开展毕业班工作调研、教学开放日、支教等活动。
5.进一步规范教研组活动，落实教师公开课活动，开展初中开放日活动，重视区县间教研内容的交流；加强学科教学指导组工作。
6.继续抓好“青蓝工程”的实施。根据学校和教师需求，创建“校名师工作室”，加强对青年教师的培养。
7.开展教学业务练兵，引领青年教师快速成长。本学期将在青年教师中举行多个学科优质课堂教学评比活动，为上级有关评比活动物色选手。
8. 积极报送与配合县级教育主管部门组织的各种学科培训和骨干教师培训，更新观念，强化学习，提高素质。
9．在教师、学生中征集作品制作学科专栏，由教研组与备课组统筹安排，请各位班主任进行宣传，注意培养学生健康情趣，充分发挥学生特长。
10.组织好学生各级竞赛活动（活动必须经教育行政主管部门认可）。
和县二中教研处
2017年2月16日
第二学期教科室计划 [篇4]
一、指导思想：
认真落实科学发展观，确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向，围绕以“教育科研为突破口，以课题研究为载体，走丰富质量内涵之路，致力全面提升学校品味”这一总体思路，根据黄陵县教研室教科室新学期工作会议精神，按照学校工作计划要求，紧密围绕创建“教育现代化学校”这一工作重点，树立“科研引路，教学创新”理念，不断丰富“科研兴校”内涵，为加强教师队伍建设，促进教师专业成长和全面推进学校整体发展而服务。
二、工作重点：
1.以加强理论学习为抓手，努力营造理论学习氛围，鼓励教师积极开展以行动研究为主的日常性研究，努力开创群众性研究，常态性研究为主的我校教科研工作新局面。
2.以课题研究为抓手，做好省级课题阶段成果的转化工作，市级微课题申报工作，继续推动教育科学研究的发展，促进教研和科研的协调稳步发展。
3.为提高教师成长，本学期继续参与县教研室组织的影子培训、国培等教师业务能力提升活动，并做好外出培训教师培训管理和训后考核工作。
4.配合教导处做好高效课堂模式提炼等工作。
5.积极组织教师开发新的体现本土特色的校本教材，同时继续做好校报《阳光桥小》的编撰工作，并完成一期《萌芽》校刊发行工作。
三、具体工作与措施：
（一）开辟多种渠道，加强教师理论学习
当今世界，知识更新日新月异，不学习肯定要落伍。开展教育科研工作，首先必须做到思想认识到位，作为教师要把学习放在首位，不断更新观念，用先进的科学思想和教科研理论武装自己。教师观念的转变是学校进步发展的逻辑起点,教师在教育教学中勇于探索、敢于创新，才能培养具有创新意识、创新精神、创新能力和创新品质的下一代。本学期，教科室将结合新教育实验开展一系列读书学习活动。教师读书活动，坚持“三结合”：
1、集中学习和自己学习相结合。今年我们仍提倡以自学为主组织学习为辅的学习方式，认真学习各项理论。虽然新课程方案的实施已经进入好几个年头，但是转变课程观念，构建新课程框架，结合我校的教科研工作的开展，研究实施策略，还是显得任重道远。因此，本学期我们除了继续组织教师学习与校课题有关的教科研理论知识，还将协同教导处，围绕学校的课题研究，组织老师们有针对性地学习新课标和各类教学理论杂志。同时可以结合教研组课题组活动时进行学习，教研组长课题组长要提前搜集资料下发给老师。教师也可以在网站上学习，青年骨干教师要多上“全国中小学教师继续教育网” 学习专家讲座和授课，
2、精读与通读相结合。每位教师，要求教师充分利用学校的图书资源，开展读书工程，倡导读名著读经典的风尚，在全体教师中继续开展至少精读两本教育书籍的活动，提高教师的人文科学品位。坚
持进阅览室阅览。每位教师将学到的先进的理念，前沿的信息，优秀的教法，成功的举措，同自己的教学实践相融合。
3、读与写相结合。坚持写好学习体会，要求教师认真撰写读书笔记，每篇不少于100字。教师每学期人人完成2篇学习心得。可以写读书后的心得，也可以运用书中的理论结合自己的教育故事写。根据教导处要求，每位教师特别是青年教师要积极撰写教学随笔，每学期至少一篇，每篇不少于150字。
走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，努力构建学习型组织，开展以“导学、自学、互学”等形式，这样加强教师的理论学习，全面深化新课程理念指导下的课堂教学改革。
（二）开展校本培训，促进教师专业成长
1、加强科研队伍的建设，继续通过“请进来，走出去”的办法，为老师们尽可能地创设学习提高的机会。学校将邀请有关教育专家、教学行家来校作讲座、指导。帮助教师进一步更新教育理念。也打算邀请市教研室的相关人员作辅导，拓宽视野，扬长避短，不断成长。组织教师参加市教科室组织的课题、科研等业务培训，以提高教育研究水平。培训活动时，要求全体教师人人参与，本学期计划培训一到两次。组织教师参加各级各类的研讨活动、出席观摩交流，促使教师逐步由“经验型”向“研究型”、“学者型”转变。
2.加强对已经立项的四个省级课题的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态。做好市级微课题的申报及研究工作，完成并完善课题方案，妥善安排研究工作。
3.继续编辑《阳光桥小》校园内刊，并组织刊印一期《萌芽》。对前期刊印发行的报刊书籍进行整理，为7月份全县中小学校报校刊及校本教材展评会做好筹备工作。
三、抓教学常规，提升教师业务素养
1.立足教学质量，应用现代化设备优化课堂教学。要求教师抓好课堂这个主阵地，不断更新教学理念，应用优质资源，顺应现代化教育思想，利用好多媒体等现代化设备，打造高效课堂。
2.以赛促教。结合市、县教育局文件精神，与教导处配合组织教师开展教师大比武活动暨教学能手选拔赛，通过比赛筛选出优秀的教学储备人才，并借用这些优秀人才带动同学科发展。
3.青蓝结对，引领发展。充分发挥先进人才资源，让有经验有能力的“老教师”对经验欠缺的“新秀”进行指导，通过磨课、听课、评课，对新秀进行全方位打磨，培养出一批有能力的新人。
4.抓薄弱环节，提升英语教学。邀请市县级专家对我校英语学科进行视导活动，跟踪考核、分析、研讨、反馈，改善我校英语教学低成效的现状。
四、内联外合，促进桥小联盟均衡发展
巩固发展义务教育学校合作联盟，实现联盟内部先进管理理念、优质教师资源、教育教学研究、现代设施设备“四共享”，促进桥小联盟教育的深度流动与整合。发挥好联盟长学校的教研教改引领作用，通力合作打造我校的本土高效课堂模式。
附：具体工作安排：
桥山小学教科室活动安排
【第二学期教科室计划】相关文章：
学校教科室第二学期工作计划11-23
教科室学期工作计划11-03
初中教科室下学期计划11-23
2016下学期教科室计划11-23
教科室学期工作计划15篇11-04
教科室下学期的教研工作计划11-27
实用的教科室学期工作计划3篇06-19
中学第一学期教科室工作计划01-02