小学学生评优方案（通用12篇）

　　为了确保事情或工作扎实开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编精心整理的小学学生评优方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学学生评优方案（通用12篇）

　　小学学生评优方案篇1

　　为进一步推进素质教育，培养学生求知、健体、处世等方面的能力，培养学生养成良好的行为习惯和高尚的道德情操。学期期末，学校将在全体学生中开展各种评优活动，以促进学生和谐发展和健康成长，在全校树立学生的榜样，以榜样的力量影响人、感动人、教育人。经研究，特制定《漯河实验中学学期末学生评优方案》。内容如下：

　　一、评选项目

　　学校设奖十项，分别是：1.道德奖，包含八小项：尊师明星、礼仪明星、勤奋明星、守纪明星、节约明星、自理明星、友爱明星、爱班明星 2.学习明星 3.健身奖 4.百花奖 5.劳动明星 6.三好学生 7.进步奖 8.优秀班干

　　二、评选标准

　　1.道德奖：

　　① 尊师明星：尊敬老师，对老师有礼貌，接受老师的教导，尊重老师的劳动。

　　② 礼仪明星：仪表大方，着装规范，对人有礼貌，不说脏话。

　　③ 勤奋明星：学习勤奋刻苦，不耻下问，成绩不断进步。

　　④ 守纪明星：遵守校纪，严守班规班纪，不打架骂人，知错就改。

　　⑤ 节约明星：节约粮食，生活俭朴，不乱花钱，不比吃穿。

　　⑥ 自理明星：能独立生活，会洗刷，懂休息，生活有条不紊。

　　⑦ 友爱明星：团结同学，拾金不昧，在学习和生活上帮助别人。

　　⑧ 爱班明星：珍惜班级荣誉，爱护公共财物，热心班级工作。

　　2.学习明星：各科成绩优秀，七、八年级表彰42名，九年级表彰36名。

　　3.健身奖：在体育方面成绩优异或者在各种体育活动中表现突出者。

　　4.百花奖：在音乐、美术等艺术方面成绩优异，在各种艺术活动中表现突出或获奖。

　　5.劳动明星：讲究卫生，认真值日，积极参加学校组织的各项劳动活动。

　　6.三好学生：在德、智、体等方面表现突出，且符合下列条件：各课必须及格，总分在百分之八十以上，每班上报总数不超过24人。

　　7.进步奖：在德智体等方面进步较大。

　　8.优秀班干：在班级管理中，对工作负责，敢管理，善管理，威信高，深得老师、同学的好评，并且是在职班干部。

　　三、名额分配（以班为单位分配）

　　1.道德奖：8个，每一小项1个 2.学习明星：平均每班3个，分到年级，由年级定人

　　3.健身奖：1——3名 4.百花奖：1——3名

　　5.劳动明星：1——2名 6.三好学生：不限制名额，同时符合三个条件即可

　　7.进步奖：1——6名 8.优秀班干：1——2名

　　四、评选程序

　　1.公布评选标准，各班主任在民主评选的基础上向政教处按分配名额推荐人选。

　　2.政教处按标准确定人选，进行表彰，颁发证书。

　　3.期末考试成绩优异者由年级确定表彰人数，集中表彰。

　　小学学生评优方案篇2

　　一、指导思想

　　赏识使人自信，激励使人进步。以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。

　　二、评优类别（以下提供的类别仅供参考，各班可根据实际情况调整补充）

　　1、综合类：三好学生、优秀班干部、优秀团员（少先队员）。

　　2、单项奖：智慧之星、进步之星、文明小使者、自律之星、助人之星、艺术之星、环保小卫士、学习小标兵、诵读之星、作文小英才、英语风采之星、数学小博士、诚信之星、劳动小先锋、运动小健将、自理之星、自护之星、最佳合作之星、勤俭之星、自强之星、发言小行家、优秀小主持、优秀住宿生、优秀课代表、优秀小组长等。

　　3、集体类：卫生优胜小组、学习优胜小组、纪律优胜小组、活动优胜小组等。

　　4、学生会：优秀学生会干部

　　（参考人数：三好学生（6人）、优秀班干部（3人）、优秀少先队员（6人）、优秀课代表（3人）、优秀小组长（4人）、学习标兵（5人）、集体类每项最多3个，其他每项最多2人。）

　　三、评选条件（参考）

　　（一）三好学生

　　（1）在家是个好孩子。能够听从长辈的正确教导，按时完成家庭作业。自己的事情自己做，并能积极参加力所能及的家务劳动。每天注意阅读、收听、收看新闻，关心国家大事。做事有计划、不任性、不撒娇，不迁就自己的缺点。节约不浪费，自觉、主动地讲究个人卫生。

　　（2）在校是个好学生。说话有礼貌，尊敬老师，团结同学。学习认真刻苦，成绩优秀。积极参加体育锻炼，有较好的身体素质。在集体中有主人翁精神。不损坏公物，热心为同学服务，善于合作，勇于创新，能积极主动地完成老师、学校交给的各项任务，在老师和同学中有较高的威信。

　　（3）在社会上是个好公民。能够遵守社会公德，遵守交通规则，爱扩公共设施。尊老爱幼，助人为乐，常用文明礼貌语言。积极参加公益劳动和青少年志愿者服务活动。不做随地吐痰、乱扔果皮纸屑、破坏花草树木等对环境有害的事情。即德智体美劳诸方面全面发展，具有良好的心理素质和行为习惯，遵守社会公德，在同学中有较高的威信，能起到模范带头作用。给班级无扣分记录。

　　（二）优秀学生干部

　　1、有一定的组织能力，顾全大局，在学生管理工作中各方面表现突出，值勤认真负责，注意树立学校的良好形象，能起模范带头作用，是学生的榜样，老师的帮手。给班级无扣分记录。政治素质好，组织观念强。

　　2、热爱班集体，工作认真负责，敢说敢干，有强烈的正义感，团结同学，成为学生的表率。

　　3、工作能力强，能独立主持班干会议和班级的主题班会课，能指挥班的各项工作的开展，成为班主任的得力助手，在班或级威望较高。

　　4、学习刻苦，学习成绩优秀。

　　5、积极参加文娱体育活动，能组织本班同学参加校性或级性的各项活动，体育成绩达标。

　　（三）优秀住宿生

　　思想进步，具有良好的道德品质。团结同学，乐于助人，积极为同学服务。遵守校规舍纪，服从教育和管理，无不良习惯和反映。在宿舍中有较高的威信，能起到模范带头作用。给班级无扣分记录。

　　（四）进步之星

　　能自觉遵守各项学习常规，有参与各项活动的突出表现，学习成绩持续进步，给班级扣分持续减少，现在每周内总扣分已不多于2分。为班级、为学校作出突出贡献者可破格入围。

　　（五）文明小使者

　　举止文明，有较高的修养，能很好地使用礼貌用语；尊敬师长，待人接物有礼貌；遵纪守法，有良好的行为习惯；能和同学友好相处，知道谦让；犯了错误能及时改正，认错态度好；能保持良好的个人卫生和环境卫生；关心集体，有较强的主人翁精神；关心他人，有较强的社会责任意识；勤俭节约，有良好的生活习惯。

　　（六）自律之星

　　在每个时间段每个地方都能自觉遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《营东区第一中学德育》

　　小学学生评优方案篇3

　　一、指导思想

　　为充分发挥学生的特长，调动学生的积极性，树立学生的自信心，促进学生生动、活泼、健康、全面发展，优化个性、培养特长，让更多的学生体验成功的喜悦，全面提高学生综合素质。

　　二、评优原则

　　1.以德为首。将学生的德行表现作为各项评优的首要条件。

　　2.赏识、激励、关注。以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生，通过评优对学生进行多方面的正面引导。

　　3.坚持公开、公平、公正的原则。

　　4.优秀学生的确定不超班级人数的2/3。

　　三、评优范围

　　一—六年级全体学生。

　　四、评优项目及具体标准

　　1.三好学生（学生最高荣誉称号一—三年级每班7名，四—六年级每班5名）

　　具体标准：

　　（1）身体好。积极参加体育锻炼和文娱活动，有良好的卫生习惯和健康的身体素质。

　　（2）学业好。学习目的明确，态度端正，勤奋好学，学业成绩优秀。

　　（3）思想品德好。热爱集体，热爱劳动，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，遵守《z县实验学校学生规范》《z县实验学校学生校外文明规范》等各项规范。

　　2.优秀班干部（每班2名）

　　具体标准：

　　（1）担任现任班干部，能以身作则，认真负责，遵守《z县实验学校学生规范》《z县实验学校学生校外文明规范》等各项规范。

　　（2）热心为集体工作，为同学服务，有较强的组织能力，在同学中有较高威信。

　　（3）学习态度端正，成绩优良。

　　3.学习标兵（一—三年级每班7名，四—六年级每班5名）

　　（1）书写工整美观。

　　（2）能认真完成作业。

　　（3）勤奋学习，成绩优良。

　　4.文明礼仪标兵（一—三年级每班7名，四—六年级每班5名）

　　具体标准：

　　能遵守《z县实验学校学生校园礼仪规范》和《z县实验学校学生校外文明规范》的规定。

　　5.特殊标兵

　　具体标准

　　（1）运动标兵在体育方面成绩优异或者在各种体育活动中表现突出。

　　（2）艺术标兵在音乐、美术方面成绩优异，积极参加文娱活动，在书法、绘画、文艺、演讲等活动中表现突出或获奖。

　　（3）文学标兵热爱阅读，乐于写字。

　　（4）拾金不昧标兵捡到物品能及时归还失主或交公。

　　（5）劳动标兵热爱劳动，不怕脏、不怕累，认真值日，积极参与卫生大扫除。

　　（6）环保标兵有较强的环保意识和良好的个人卫生习惯，不随地吐痰，不乱丢、主动捡拾垃圾。爱护公物，节约用电用水。

　　各班可根据实际情况确定特殊标兵的名称和每项特殊标兵所占的人数。

　　六、否决项

　　出现下列行为者，取消评优资格：

　　1.在考试过程中有作弊行为的。

　　2.顶撞老师，欺负弱小同学的。

　　3.在校园内、教学楼内、教室内追逐打闹、大声喧哗，在楼梯上推搡打闹、不右行，不使用文明用语，经劝告仍不改正的。

　　4.乱扔果皮纸屑，乱倒垃圾，在校内吃零食等经劝告仍不改正的。

　　5.家长来校接送不按学校规定，经多次劝告仍我行我素的。

　　6.其他违反学生行为规范、校规校纪经警告仍不改正的。

　　七、评选办法

　　1.班主任带领同学学习评优方案。

　　2.班主任组织全班同学民主投票，并当场唱票。

　　3.根据得票的多少，确定各项优秀学生并填写评优汇总表。

　　4.每名同学评优最多确定一项。

　　八、完成时间

　　评优汇总表于1月17日上午11:30前交小学教导处。

　　小学学生评优方案篇4

　　优秀班级：

　　一、具有关心政治、热爱集体、团结友爱、诚实守信、纪律严明、积极进取、奋发向上的良好班风。全体学生能够自觉遵守《小学生日常行为规范》、《青岛市中小学生礼仪常规》和学校的各项规章制度，形成自我管理，自我教育的班级管理机制，在“小学生素质发展评价”中思想道德素质均达良好以上。

　　二、刻苦学习科学文化知识，学习风气浓厚，创新精神强，积极开展各种学习活动。同学之间互相帮助，学习方法科学，学习成绩稳步提高，考试无作弊现象。

　　三、积极开展文体活动，个人和环境卫生搞得好，有良好的卫生习惯和健康的身心素质。全体学生都能达到《学生体质健康标准》。

　　四、积极组织开展社会实践等集体活动，已形成参加社区服务和实践的制度。全体学生热爱劳动，有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，大部分学生能够培养自己的特长，并确实达到学有专长。

　　五、班干部积极主动地做好班级工作，为同学服务意识强，模范带头作用发挥得好，在同学中威信较高，成为同学们的带头人。班委会有例会和分工制度，实行干部轮换制，加强学生自我管理，班组重大活动有记录，形成一套科学的班级管理制度。

　　备注：量化评估成绩、班级文化课成绩、学生评价、学校评价各占四分之一。量化评估成绩按照量化评估成绩及班级红旗次数合计记分。取四项的综合成绩，分级部从高到低排列。

　　三好学生评选：

　　一、在校一至六年级学生。

　　二、有较强的道德、法制、纪律观念，诚实守信，模范遵守《小学生日常行为规范》、《青岛市中小学生礼仪常规》和学校的各项规章制度。

　　三、勤奋好学，有较强的求知欲和探索精神，具有良好的学习习惯和较强的学习能力。文化课成绩优良。

　　四、积极参加体育、科技、文娱等活动。音、体、美成绩达到良好以上等级。

　　五、珍爱生命,注意安全。有良好的卫生习惯。活泼乐观，善于与人合作，具有健康向上的心理素质。

　　六、有关心他人、乐于助人的品质。有吃苦耐劳、勤俭节约、艰苦奋斗的精神。

　　备注：取级部成绩前五名，确定人员名单。

　　优秀班干部评选：

　　1、原则上应具备以上三好学生条件。

　　2、担任班委、组长等职务，能热心为班集体工作为同学服务。

　　3、有较强的组织、领导能力，能起到模范带头作用。

　　4、有良好的工作成绩，在同学中有较高的威信，受到师生好评。

　　5、能积极参加学校、班级的各项活动，且有较强的组织能力。

　　6、热爱学校，有集体荣誉感，对工作认真负责。

　　7、热心关心同学，乐于且人，有奉献精神。

　　小学学生评优方案篇5

　　一、参评对象:

　　五、六年级在树枫山小学就读的在籍学生。曾获得省、市级三好学生称号的原则上不再重复参评。

　　二、参评条件及名额分配:

　　(一)、市级“三好”参评条件:

　　1、严格遵守校纪校规。

　　2、参加过社会实践活动。

　　3、市级“三好学生”必须是已获得区级“三好学生”的基础上产生,个别已获得“社区好公民”,或“家庭好孩子”或学校“全能型”学生表现特别突出的可破格参评。

　　4、素质评价综合评定等级为“优秀”,体育成绩良好以上(包含良好)。

　　(二)、市级“三好”名额分配:两校区共2人,其中五年级1人,六年级1人。

　　三、评选步骤和日程安排:

　　1、4月27日学校张榜公布评比条件。

　　2、4月27日—4月30日学生自主申报,准备评选材料。

　　3、5月4日上午:所有申报学生将有关材料交到班主任处,班主任进行量化加分。

　　下午:班级推荐。各班进行全班学生投票,每班选出1名候选人。

　　5月5日上午:参评候选人情况向全校学生进行介绍。

　　5月8日下午:分年级师生投票,师生各占总分50%。

　　5月11日上午:公示评选结果。

　　5月15日上午将评选结果报送教育局。

　　四、推荐参评候选人张榜公示准备资料:

　　1、获奖证书。必须是教育部门或团队部门颁发的,时间是2006年6月1日至今,用A4纸复印。

　　2、2016-6-1至今的社会实践活动报告一份、社区证明材料一份。

　　3、自我简介打印件一份,电子文档一份,

　　4、7寸彩照一张。

　　上交时间:电子稿5月5日第一节课前发到FTP:204/少先队工作/09三好学生评选文件夹中。其他材料5月6日中午2:00前交大队部。

　　小学学生评优方案篇6

　　一、评选条件

　　基本素养：

　　1、热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，坚决拥护党的领导，立志为社会主义现代化建设贡献力量，做有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代。

　　2、能模范遵守国家法令，遵守中学生守则，遵守中学生行为规范及其他各项校纪校规，热爱集体，关心同学，尊重他人。

　　3、责任心强，诚实守信，道德素质高。

　　4、讲文明懂礼貌，穿着得体，举止文雅。

　　5、心理健康，乐观开朗，勇敢迎接挑战，积极面对人生。

　　学习能力：

　　6、目的明确，习惯良好，效率较高。

　　7、兴趣广泛，积极参加课余的学科活动。

　　8、成绩优良，各科平均在80分以上，且各种成绩均在70分以上。

　　实践能力：

　　9、身体健康，认真上好体育课，认真做广播操、眼保健操，积极参加课外体育锻炼活动和文艺活动。

　　10、体育学期成绩在75分以上。

　　11、生活自理能力强，人际关系融洽。

　　12、社会适应性强，能积极参加各种社会实践活动，完成本学期社会实践的学分。

　　13、有下列情况之一者，不得参评三好生：

　　①无故缺课或不参加集体活动；

　　②本学期内受到学校（宿舍）纪律处分；

　　③无故不参加班级卫生值日；

　　④仪容仪表不规范。

　　如有特殊情况的学生，由学生处研究决定。

　　二、评选办法：

　　1、每学期末评一次。

　　2、学期初每位学生依照三好学生条件制定争创计划。

　　3、期末个人自愿申报，全班交流，班级初评（获半数以上赞同通过）。

　　4、班级组复评，由班主任广泛听取全班任课教师意见的基础上确定推荐名单，上报校学生处。

　　5、结算学期总成绩后，学生处和班主任对推荐名单进行审核，报校长室批准。

　　6、在下学期初，全校张榜公布，并予表彰。

　　7、评选中应坚持德、智、体、美、劳全面衡量的原则。不能只看成绩，忽视思想品德，以智代德。对学生的思想品德既要看日常行为习惯，道德修养，又要看政治思想观点；要看校内的表现，也要看校外家中的表现和社会实践等各项活动中的表现；寄宿生还要看在宿舍的表现。

　　8、评选时要走群众路线，充分发扬民主，操作规范，工作过细。

　　9、三好学生评选工作应做到“评出先进、评出正气、评出干劲”。

　　10、对连年评为三好并有突出事迹的学生，报上级授予全国、省、市级三好学生的称号。

　　小学学生评优方案篇7

　　一、指导思想：

　　全面贯彻党的教育方针，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，大力营造学校、家庭、社区密切配合的三位一体育人氛围，充分发挥评价的教育功能和激励功能，引导学生通过主动参与学校、家庭、社区各种形式的道德实践活动，积极争创“新三好学生”（在家庭做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民），培养健全的人格和良好的品行，促进自身全面健康发展。

　　二、评选办法：

　　1．“学校好学生”的评价，先由学生自评，再结合同学互评和教师评价意见，最后得出每项得分。

　　2．“家庭好孩子”的评价，请家长根据孩子在家实际表现，如实填写，得出每项得分。

　　3．“社区好公民”的评价分为三部分，“爱国情感”项目由教师评价，“社会公德”由社区和家长共同评价，“社会实践”由社区和学校共同评价。由于学生的社区服务工作还比较滞后，因此本学期“社会公德”、“社会实践”部分暂时由家长和教师根据实际作出评价。

　　4.“新三好学生”的评定，由班主任、中队委员会将三项分值合计，根据总分择优确定，原则上本学期每班评选新三好学生3名，好孩子、好公民各5名，如有特殊情况，可向大队部申请。

　　三、评价标准：

　　“学校好学生”总分：50分。

　　遵守国旗法：

　　1.尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行队礼。2分

　　文明礼仪：

　　2．穿戴整洁，衣着大方，坐、立、行、读书、写字姿势正确。少先队员正确佩戴红领巾，队干部正确佩戴标志。2分

　　3．尊敬老师，见面主动问好，虚心接受正确教导，积极与老师交流。2分4．见到同学相互问好,说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。 2分

　　5．遇到来访客人主动让路、问好,不尾随起哄。 2分

　　6．不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。 2分

　　7．文明如厕，保持厕所清洁（随手冲厕）。 2分

　　8．尊重他人，不做有损他人声誉的事，不嫉妒比自己强的同学。 2分

　　9．在校就餐做到安静、有序、保洁，不浪费饭菜，餐具分类放。 2分

　　10．放学时，跟着路队唱着《放学歌》离校回家，不逗留校内外。 2分

　　认真学习：

　　11．课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆发言，回答问题声音清楚。 2分

　　12．学习态度端正，按时完成作业，书写工整，课堂作业本保持整洁。 2分

　　13．主动学习，课前认真预习，课后复习，不懂就问。 2分

　　14．敢于向书本、大人质疑，勇于发表自己的意见，遇到问题点子多，有创新意识。 2分

　　15．善于和同学合作，不随意打断他人发言。 2分

　　16．考试不作弊，各学科学业成绩优良。 2分

　　17．积极参加学校、班级组织的鼓号队、社团活动、大中队会、文体竞赛、科技节、艺术节等学习活动，态度认真。 2分

　　热心服务：

　　18．热心为班级、为他人服务。与同学友好相处，能关心同学，帮助同学。 2分

　　19．认真做值日，不乱扔果皮纸屑等废弃物，看见垃圾主动捡起，保持教室、校园、整洁。 2分

　　爱护公物：

　　20．不在课桌椅、墙面地面、教室门窗等公共物品上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。 2分

　　21．爱护校园内一草一木。 2分

　　身心健康：

　　22．能认真参加学校组织的安全法制教育，积极参加紧急安全疏散演练，安全意识强，珍爱生命。

　　23．课间积极开展安全、健康的活动，不做危险性游戏。发现他人不遵守学校、班级规章制度，能及时报告老师。 3分

　　24．坚持参加体育锻炼，认真做广播操和眼保健操，积极参加大课间活动。体质检测达标或以上。 2分

　　25．能正确评价自己与他人，勇于承认错误，知错就改，取得成绩不骄傲，面对失败不灰心。 2分

　　“家庭好孩子”总分：25分

　　孝亲敬长：

　　26．孝敬父母长辈，关心父母身体健康，对父母长辈的爱护和帮助表示感谢。3分

　　27．体谅父母长辈，经常帮助父母做力所能及的家务劳动

　　小学学生评优方案篇8

　　一、评比条件：

　　1、学习目的明确，学习态度端正，学习主动，善于思考，有良好的学习习惯。有独立完成学习任务并带动同学共同学习的先进事迹。化吉班级成绩前5名，学年成绩在学年前50名。

　　2、热爱祖国、热集体，积极参加集体活动，积极维护集体合法利益、以自身才智和技能为集体做贡献的先进事迹。

　　3、孝敬父母，尊敬师长，言行文明有礼貌。自尊自爱，谦虚谨慎，真诚待人，有文明健康的行为习惯、生活情趣和尊老爱幼的'先进事迹

　　4、化吉实事求是，诚实守信，言行一致，有善于与他人合作完成任务和乐于助人的先进事迹。

　　5、化吉热爱劳动，勤俭朴素，在劳动中任劳任怨，积极肯干的突出事迹。

　　二、评比流程：

　　各班学生根据条件民主推荐-------班主任、任课教师与学生唱票选举-----年级主任、学生处审批化吉-----主管校长审批----校长办公室研究决定----公示

　　小学学生评优方案篇9

　　一、指导思想

　　为进一步推进“做一个有道德的人”主题实践活动深入开展，贯彻落实党和国家在新时期继续开展学习雷锋精神的有关要求，依据市教育局文件精神，引导广大中小学生自觉践行社会主义核心价值体系，通过树立一批道德先进典型，让全市中小学生学有榜样、行有楷模，在全社会形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚，学校决定开展“三好学生”评选活动。

　　二、领导小组

　　组长：周林秦淑琴

　　副组长：李婧

　　成员：魏彦邓瑶瑶

　　三、评选标准

　　1、凡具有正式学籍的全区统一学号的在校学生均有资格参加区级各类先进学生的评选。（20分）

　　2、热爱社会主义祖国、热爱人民、热爱中国共产党，自觉遵守《中（小）学生日常行为规范》，诚实守信、见义勇为、扶残帮困、尊敬师长、团结同学、关心集体、乐于助人。（20分）

　　3、学习目的明确，态度端正，能较好的掌握各门学科的基础知识和基本技能，学习成绩优良。（30分）

　　4、坚持锻炼身体，积极参加文娱活动，有良好的学习习惯，身体健康，体育成绩达到国家体育锻炼标准。（30分）

　　四、参加范围

　　各班推选一名学生，具有以上五个方面中某一方面或多个方面的突出美德事迹，能够带动和辐射他人。

　　五、活动内容

　　学校统一组织参评学生演讲，评委投票，按分数高低，取一二名选为区“三好学生”。

　　六、评委成员及分值

　　评委：行政班子成员（主评委）和每年级一名老师组成评委团。每班选五名学生作为观众观赛。

　　评分：主评委分值占70%，普通评委分值占总分30%。

　　七、活动流程

　　1、主持人宣布活动开始

　　2、选手按顺序发言

　　3、每个选手演讲完毕，评委打分。计分组进行计分。

　　4、每三个选手演讲结束，宣布分数。

　　5、最后以分数高低评出一二三名。第一名，1人（区“三好学生）；第二名，1人（区“三好学生”）；第三名8人（校“三好学生）

　　小学学生评优方案篇10

　　班主任、年级组长要高度重视各种学生评优工作，严格按照条件、步骤要求，确保公正、公平、公开评选，保证学生成绩的准确性与真实性。按条件、步骤操作，准时完成各种表格材料上交任务。

　　一、评选条件

　　（一）初中"三好学生"评选条件（同海淀区三好学生评选条件）

　　具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的优良品德。模范遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》。有服务他人、集体和社会的责任感，在志愿服务和实践活动中达到学业要求，表现突出。品德行为表现获得同学、教师、家长和社区的好评。学习勤奋，具有良好的学习习惯，较好地掌握各学科的基本知识和基本技能。善于思考，能将所学知识应用到生活和实践中，有较强的实践能力。学科学年总评成绩优良。积极参加文体活动，有良好的生活习惯。身心健康，有坚强的意志品质，承受挫折的能力较强。体育课成绩优良并达到《国家学生体质健康标准》优良等级（75分以上含75分）。（包含两层含义：一是体育课成绩优良：二是《国家学生体质健康标准》测试成绩达到75分及以上）残疾学生（须持有中华残疾人联合会核发的残疾证）能努力参加力所能及的体育锻炼。（注:免体学生没有参评资格。）

　　（二）高中"三好学生"评选条件（同海淀区三好学生评选条件）

　　具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的优良品德。有正确的理想信念，自觉践行社会主义荣辱观。模范遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有良好的社会公德和公民素养。有服务他人、集体和社会的责任感，积极投身社会实践和志愿服务，达到学业要求，表现突出。品德行为表现获得同学、教师、家长和社区的好评。学习刻苦，有良好的学习习惯，学有特长。勤于思考，善于质疑，具有科学的思维方式和创新意识，有较强的创新精神和实践能力。学科总评成绩优良。积极参加文体活动，有良好的生活习惯和心理素质，较强的社会适应力和沟通能力。体育课成绩优良，达到《国家学生体质健康标准》优良等级（75分以上含75分）。残疾学生（须持有中华残疾人联合会核发的残疾证）能努力参加力所能及的体育锻炼。（注:免体学生没有参评资格。）

　　（三）"优秀学生干部"评选条件

　　1．在具备"三好学生"评选条件的基础上，还应热心社会工作，责任心强，有良好的群众基础，能主动为同学服务，在所从事的社会工作中表现突出。

　　2．承担班级（班委、中队委、团支部委员）或年级（团总支委员、年级学生会成员）或学校（校团委委员、校学生会成员）的学生干部有资格参评。

　　（四）"学生标兵"评选条件：三好学生中的优秀者方可被评为"学生标兵"，"学生标兵"是全年级学生学习的楷模，不仅是学习成绩好，各方面都应该表现突出，德智体美劳全面发展。

　　（五）"校长奖学金"评选条件：是全班学生学习的楷模，从班级选出的优秀学生干部、三好学生中推荐，每班推荐1名责任心强、品学兼优、热爱集体、热心社会工作、工作能力强、全面发展的学生（只限非毕业年级）。

　　（六）"先进班集体"评选条件

　　注重班级文化建设，充分发挥班委会、团支部（中队委）的核心作用，具有良好的班风和健康向上的班级氛围。班级学生模范执行学校和班级各项规章制度，具有良好的文明素养。班级在校内外各项活动中表现突出，具有集体示范作用。

　　二、评选名额分配及奖励：

　　1．先进班集体：不超过本年级班级数的二分之一。（各年级尽量兼顾班级层次）

　　2．学生标兵：每年级3名。

　　3．校长奖学金：非毕业年级每班1名。

　　4．优秀学生干部：

　　（1）校团委、校学生会的优秀学生干部由校团委、校学生会负责并征求班主任、年级组长意见后推荐并在校级学生干部中投票选举。不占用班级名额。（校学生会、校团委各5名以内）。（校学生会郭院丽负责，校团委于晓冰负责）

　　（2）年级组长负责本年级学生会、年级团总支优秀学生干部的推荐并在年级学生干部中投票选择，不占用班级名额。（每年级3名以内）

　　（3）班委会或团支部的优秀学生干部由班主任负责组织班级学生投票选举。（每班1名）。

　　（4）三好学生：各年级组长按年级学生人数的30%，根据各班符合体质、学习成绩条件的人数按比例下派各班评选名额，班主任负责组织班级学生投票选举。

　　小学学生评优方案篇11

　　一、目的

　　贯彻教育方针，推进素质教育，激励学生好学进取、发展特长、不断进步。

　　二、办法

　　学期考试后，在个人总结、班干评议或民主推选基础上，由班主任提出名单并征求任课教师意见，级组长核定后送教导处备案，通报表扬。

　　学年考试后，按上述程序进行总评，经学校审批后发荣誉证书并给予奖励。

　　三、条件

　　1．三好学生：

　　品德表现好，操行优等，各考试学科学期总评75分以上(初中普通班可按各科总平均分)，其他科目及格以上，体育锻炼达标，认真参加活动课程小组和公益活动。

　　2．优秀学生干部：

　　担任班委、支委、中队委以上职务，思想品德好，关心集体，团结同学、工作成效好，有群众威信，积极参加公益活动，操行优等，各考试学科总评70分以上，没有不及格科目，体育锻炼达标(普通班选2名，试验班选3名)。

　　3．文艺体育积极分子：

　　思想表现较好，积极参加宣传出版工作或文艺体育活动，有兴趣特长、努力为集体增光，学期考试各科总评成绩及格以上(每班评3-5名)。

　　4．劳动及环保积极分子：

　　思想表现较好，爱护公物，维护环境卫生，积极参加保洁轮值和公益劳动，有吃苦耐劳精神，热心为集体做好事，学期考试各科总评成绩及格以上(每班评3-5名)。

　　5．学业进步奖：

　　好学进取，克服困难，扬长补短，缩小差距，学业进步幅度较大(此项在普通班评选3-5名)。

　　6．活动课程积极分子：

　　好学上进，积极参加活动课程小组活动，发展兴趣特长，成效较为显着(此项由各活动课程小组指导教师，按10-30％评出后，征求级组意见交教导处审批)。

　　四、说明

　　1．上列奖项原则上不交叉，以使获奖面更大，个别三好学生或优秀干部，如在其他方面表现突出，成果显着者可考虑兼得。

　　2．各类积极分子必须表现良好，如迟到5次以上或有旷课者、缺交作业5次以上者、考试作弊者、受学校行政处分未撤消者均不能评选。

　　小学学生评优方案篇12

　　为了保证评选程序科学严谨、评选工作公开透明，根据z省教育厅文件和市教育局要求，特制定我校20xx年省级三好学生、优秀学生干部（以下简称“三好”、“优干”）和省级优秀学生评选实施方案：

　　一、评选标准

　　（一）省级“三好学生”应具备以下基本条件

　　1.思想品德好。热爱社会主义祖国，热爱人民，拥护中国共产党，积极参加劳动和社会活动，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，自觉执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范（修订）》，在同学中能起到模范作用。

　　2.学习好。学习目的明确，学习态度端正，勤奋好学，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，主动选修数量较多的选修课程，学习成绩优良，各科学业水平考试成绩均达到B级以上（含10B）。

　　3.身体好。坚持锻炼身体，积极参加文体活动，有良好的心理素质和卫生习惯，身体健康，体育课成绩优良。

　　（二）省级“优秀学生干部”应具备以下基本条件

　　1.热爱社会主义祖国，热爱人民，热爱中国共产党，热爱劳动，有较强的集体主义观念和组织工作能力，热心为同学服务，积极参加各项社会活动，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，自觉执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范（修订）》，在同学中有较高的威信。

　　2.学习目的明确，学习态度端正，勤奋好学，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，主动选修数量较多的选修课程，学习成绩优良，各科学业水平考试成绩合计达到8B2C（含8B2C）以上。

　　3.坚持锻炼身体，积极参加文体活动，有良好的心理素质和生活卫生习惯，身体健康，体育课成绩优良。

　　4.任班委以上职务不少于1.5个学年，任职期间表现突出。

　　（三）省级“优秀学生”应具备以下基本条件

　　1.被评为省级“三好”或“优干”。

　　2.学习成绩优秀，各科学业水平考试成绩合计达到7A3B以上（含7A3B）。

　　3.参评学生须在学籍所在高中就读一年以上（即应于20xx年2月28日前转入）。

　　二、名额分配

　　省级“优秀学生”候选人从20xx年应届毕业年级省级“三好”和“优干”中推荐1名。

　　三、评选要求

　　（一）省级“三好”、“优干”的评选推荐。

　　学校根据分配的名额，在广泛听取师生意见的基础上，直接分到级部，由级部负责评选。评选结果向全校公示（公示期不少于三天）。

　　（二）省级优秀学生的评选推荐。

　　1、省级优秀学生的评选在省级“三好”和“优干”范围内优中选优。

　　2、学校评选分为班级和学校两级，分别成立班级评选小组和学校评选推荐委员会负责班级评选和学校评选推荐。班级评选小组由班主任牵头成立，成员包括班主任、2名任课教师、2名学生代表和2名家长代表共7人。学校评选推荐委员会由校长担任组长，成员包括分管校领导、中层干部、班主任代表、任课教师代表、学生和家长委员会代表。其中学生和家长代表分别不少于20%的比例。学校评选推荐委员会成员必须与推荐人选无直接或间接利害关系，成员名单确定后须在学校公示。

　　3、班级评选采取直选方式，符合条件的学生皆可报名参加。班级评选小组依据评选条件审核参选人材料，然后组织参选人公开竞选，当场唱票并公布投票结果，确定1名人选上报学校评选推荐委员会。学校评选推荐委员会召开评选会议，对班级评选小组提出的人选进行审核。评选会议程序一般为审阅学生资料、讨论、投票和结果统计，投票为无记名投票，统计结果当场公布。得票数从高到低排列，最高者即为学校省级优秀学生人选。评选结果在校内公示（公示期不少于三天），公示无异议者上报。公示有问题经查实撤销者由下一名递补。

　　（三）坚持原则，严格审核。

　　学校将组成以主要领导为组长的审核小组，按照评选标准，对上报的名单逐一进行严格审核，不符合条件和要求的取消参评资格。

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