海南中考数学备考计划

相关推荐

海南中考数学备考计划

一、指导思想

海南中考数学备考计划

初中数学成绩一直不理想，为提高学生成绩，为07年中考取得更大的进步，使学生的数学成绩不断提高。积极探索课堂教学改革，探索教师的教如何更适合学生的学。抓好课堂教学每个环节，发挥课堂教学的实效作用，全面提高学生成绩。

二、教学要求

1、积极探索课堂教学改革，提高课堂教学质量。

课堂教学是提高学生成绩的主渠道，发挥课堂实效，是全面提高成绩的关键。所以利用教研活动时间，集体探讨。制定听课计划，把全组老师的课表人手一份，全组老师进行相互听课、评课、互相取长补短，不断改进教学方法。尤其针对如何上好复习课，提高复习课的质量。展开讨论，并让老师们做组内复习课老师相互听课、评课。

2、认真开展教研活动，提高教研质量。

（1）全组老师积极探讨、研究教材、教学大纲和考试说明，领会其指导思想，明确考试的目标、要求，弄清试题的范围、难度要求，这样就可以做到心中有数，并针对中考说明的难度要求，采取针对措施。在平时课堂教学中结合每一个学生的学习水平，要一一落实，循序渐进。

（2）理由教研活动时间积极研讨课堂教学方法，和有效的手段。积极研讨提高学习效率，激发学生学习兴趣的手段。研讨课前--课上—课后三个环节如何抓学生的学习。互相学习提高学生学习成绩的有效方法。

（3）研讨复习方法复习课的上法，立足课本，从基本的概念、定义、运算、证明入手。掌握最基础的数学知识，归纳最基本的数学方法，发展学生最基本的数学能力。强调例题精选、练习要精选。强调对题目进行变式训练提高学生应用知识，迁移知识的能力。提高实效，提高学生的能力。

三、抓好复习，讲究实效。

（1）指导学生怎样看书，怎样复习，怎样总结，教师要教给学生方法；（2）提出具体的复习要求，确保学生复习时间，复习效果。

（3）要认真检查、批改、加强反馈；强化训练，实行堂堂清，搞好随堂测试。复习完要有诊断性检测，加强周练、月考、期中、期末考试分析，关注学生成绩，掌握学习的情况，及时分析总结，发现问题及时解决。

（4）学习中要归纳总结方法。例如：辅助线的添加，证明角相等，线段相等。让学生明确。

（5）对存在的问题要及时查漏补缺对重点内容，容易混淆的内容反复训练，多次检测，直到大多数学生能熟练掌握。

（6）引导学生每复习完一章，要归纳总结。每做一题要学会反思，这样才能够达到举一反三目的

（7）努力抓住中下等学生，教师要明确每个学生的学习水平，明确及格边缘生，优秀边缘生，要在教学过程中采取针对性地辅导。教师要勤问、勤查、勤督促，要求学生要不懂多问、不会多练。

四、备考总复习方法

第一轮：紧扣大纲，全面复习，形成网络

以课程标准为基础，以教材编写章节为依据，细致复习，抓住基础知识、基本技能、基本方法全面复习，要做到“横到边、纵到底”逐步在大脑中形成一个基本的知识网络、知识系统。

第二轮：综合训练，强化重点，形成能力

在第一轮复习的基础上，通过大量的综合训练题，巩固和运用已形成的知识体系，并对重点、难点进行强化练习，深入研究，进一步拓宽解题思路，引伸解题的方法，提高综合解题能力。

第三轮：模拟训练，整体强化，形成素质

有计划、有目的地进行模拟训练，使学生清楚考试题型，增加临场经验，使解题时头脑更清醒，解题更周密、规范、简练，并从整体上给学生强化分析、指导总结、探索规律，增强学生的心理素质，使学生对数学知识、数学思想、数学方法能够熟练的应用。

四、复习内容及时间安排

海南中考数学备考计划 [篇2]

海南省中考数学复结

选择题：基础题知识点

1、理解相反数、倒数、绝对值

① 实数a,b互为相反数，则ab0，即：a的相反数为-a.

② 实数a,b互为倒数，则ab1，即：a的倒数为1,(a0,因为0没有倒数). a

(a0),a③ 绝对值：|a|0 (a0),

a(a0),

上a点到原点的距离，永远为正值. 即，a的绝对值表示，在数轴

2、幂的有关运算

amanamn

(am)namn

(ab)nanbn

amanamn

a01(a0)

ap1(a0)pa

22 平方差公式(ab)(ab)ab

222(ab)a2abb 完全平方公式 222(ab)a2abb

3、分式的运算

bcbc，即分子分母分别相乘. adad

acadad② 分式的除法：，即除上一个数等于乘上一个数的倒数. bdbcbc① 分式的乘法：

《海南中考数学备考计划》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。

acac1.bdb③ 分式的加减： acadbcadbc2.bdbdbdbd

anan

④ 分式的乘方：()n bb

4、整式的加、减、乘、除运算，及去括号问题

① 整式加减运算：实际上就是合并同类项

② 整式的乘法：(ab)(ab)amanbmbn

③ 整式的除法：单项式除单项式时，把系数、相同字母的幂分别相除，作为商的因式，对于只在被除式中含有的字母，则照抄下来；多项式除以单项式时，用多项式的每一项分别除以单项式，在把所得的商相加；

④ 去括号问题：例如：ab(mn)abmbn，即去括号时，拿括号外的数分别与括号内的数相乘.

5、因式分解

定义：把一个多项式化成几个整式的积的形式，叫做把这个多项式因式分解. 方法：（i）提公因式法：mambmcm(abc)

（ii）公式法：a2b2(ab)(ab),

a22abb2(ab)2.

(iii)分组分解（十字分解法）.

（一般步骤：一提、二套、三分组，并且分解到不能分解为止）

6、二次根式的运算（理解一下含义）

① abab

② abmnbn，即，根号外的数、根号内的数分别相乘.

③ a2ba,(a0)

7、代数式的意义和值

常考题型举例：

例题1：如果x1,则2x1的值为______.

例题2：如果2a3的值为5，则a为______.

例题3：如果商品的原价为a，现降价20%，则现价怎么用a表示__________.

8、有理数和无理数的概念，及常见无理数

① 有理数：有限小数，或者无限循环小数的.

② 无理数：无限不循环小数的数. （常见的无理数有：2、等，以及含一些含有25、以及的无法化成有理数的数）

题型：辨别无理数、有理数

9、三视图的画法：看得到的棱画实线，看不到的冷画虚线

中考题型：选出正确的左视图、正视图、俯视图。

10、科学记数法

概念：将较大的数N(N>1)写成a10的形式.(其中1|a|10，n为整数)

有效数字：左边第一个不为零的数起，后面所有的数字都是有效数字.

保留两位有效数字：有两位有效数字。

保留到小数点后两位：小数点后有两位数。

11、众数和中位数的概念

众数：出现次数最多的那个数，有时众数可能不只一个。

中位数：把所有的数按从从小到大的次序（或者按从大到小的次序）排列，处在最中间的那一个数或两个数，就是中位数。（注意：中位数有可能有两个）

12、三角形三边满足的条件：第三边总是大于另两边之差、小与另两边之和。

即，三角形的三边分别为a,b,c，则abcab。

13、概率题

① 解题思路：先计算共有几种情况，再看符合题意的共几种情况，最后作除法。 ② 计算共有几种情况的方法：要学会用列表法和画树状图法（例如：抛硬币、比赛输赢类问题）

二、选择题：解方程、解二元一次方程组、解不等式，解不等式组

要求会解一下方程以及不等式

1、解一次方程

2、解分式方程

3、解反比例方程

4、解一元二次方程

5、解二元一次方程组

6、解不等式、解不等式组

基本题型：求方程的解

三、图像图形题

1、函数图像及性质题

主要考：正比例函数图像：ykx,(k0)

一次函数图像：ykxb,(k0)

反比例函数图像：ynk,(k0) x

2 一元二次函数图像：yaxbxc,(a0)

知识要求：k,a,b大于零和小于零时函数图像的特点，会画已知函数的大致图像

正比例函数和反比例函数的中心对称性

bb4acb2

一元二次函数：(i).对称轴x，顶点（-，） 2a2a4a

(ii).会用配方法将一般式转化为顶点式

(iii).图像的平移，即顶点的平移。

（理清平移前后函数式的改变情况）

2、基本题型：

例1：点（1,2）在不在y

点(1,2)在y1上？ xk(k0)的图像上，k=_________. x

例2：点（1，y）在y2x2x1的函数图像上，则y的值为？例3：一次函数和一元二次函数图像的结合问题。

例4：一元二次函数的平移问题。

2.图形题

主要考：①平行直线被第三条直线所截

（同位角相等，内错角相等，同旁内角互补。对顶角相等，邻角互补等） ②图形的平移、轴对称、中心对称、翻折

③三角形全等性质：对应角相等、对应边相等。

,SAA （若是直角三角形还有：HL）全等的判定：SSS,SAS,ASA

三角形相似的性质：对应边成比例、对应角相等。

相似的判定：三对对应边成比例、两边成比例及其夹角相等两角相等及其夹边成比例、三对对应角相等。三角形内角和180，外角是不相邻两个内角之和。

（以上常考：直角三角形、等腰三角形、等边三角形。）

④平行四边形形、矩形、凌形、正方形之间的关系，及其性质和判定定理 ⑤梯形，特殊的梯形：直角梯形，等腰梯形（底角为60的梯形） ⑥圆（同弧，同弦所对的圆周角相等。

同弦所对圆周角是圆心角的一半。

直径所对的圆周角为90。

圆心角所对应弧长的计算。

扇形面积的计算。

垂直于弦的半径，构造直角三角形，利用勾股定理解题。利用半径相等，构造等腰三角形，其两底角相等。优弧劣弧的概念）

ooo

【海南中考数学备考计划】相关文章：