数学中考的备考策略

　　距离中考还有不到一个月的时间，基本进入中考的第三轮复习--模拟中考综合拉练，查漏补缺阶段，要想在这个阶段最大限度为中考做好准备，就要知己知彼，对中考数学进行全方位分析，并结合自身情况制定最后的冲刺计划。接下来小编整理了数学中考的备考策略，文章希望大家喜欢！

数学中考的备考策略

　　我们将中考复习分为三轮进行：

　　第一轮复习是基础知识的系统复习

　　现在中考题仍然以基础题为主，所谓的中档题和难题其实也是基础知识的引申、变形或者组合，所以第一阶段复习我们会以基础知识为主。

　　借助于课本把书中的内容进行归纳整理，使之形成知识网络。在这个过程中，我们会注意解题方法的归纳和整理，重点让学生体会知识之间的联系。

　　我们初三数学组在这一阶段的教学是按知识块进行复习的，将代数部分与几何部分各分为四个单元。

　　在复习中我们是利用学案作为复习的工具，首先由教师制作出每个单元的复习要点，指导学生按“要点”进行复习，同时注意引导学生根据个人具体情况把遗忘了知识重温一遍，边复习边作知识归类，加深记忆。

　　在例题的选择上我们会挑选了一些具有针对性、典型性、层次性的问题，课堂上重点分析解答的思路和方法。

　　在这个过程中，我们力求让“学生学会思考”，而不仅仅是“教会学生思考”，会思考是要学生自己“悟”出来，自己“学”出来的，我们能教的，是思考问题的方法和策略，最终目的是让学生用学到的方法和策略，在解决问题的过程中，真真正正通过自己的对知识的理解，感悟出如何进行正确的思考。

　　第二轮复习是专题复习

　　专题复习中我们会根据历年中考试卷，精心选择一些有代表性的题型进行专题训练，以去年中考为例，我们收集资料，按照解答题型分为了“四边形”、“圆”、“一反综合”、“统计与概率”、“函数探究”、“二次函数”、“几何综合”、“新定义”等专题，在进行这些专题复习时，我们教师首先对近几年中考试题按照以上专题进行归类、分析和研究，真正把握其命题方向和规律，然后制定应试对策，初步形成应试技巧，为下一步的强化训练复习打下坚实基础。

　　第三轮复习是强化训练

　　在这一阶段中，我们主要以练习为主，从中考试题中精心选题或者自己精心编制试题进行训练，在这以阶段中，我们要求学生重视考试的技巧，按照中考评分标准答题，要特别注意纠正学生在答题过程中出现的不良习惯。

　　更要注重对于错题的积累，对待每个错题，要认真分析，找出出现错误的真正原因和解决问题的方法，建立“私人定制”的积累本，方便自己随时回顾问题，进行查漏补缺，又可以积累考试经验。并且这个过程要有意识的培养学生的心理素质，以减少对数学中考的畏惧心理，从容应对考试。

　　学生学习建议

　　1.养成善于思考的习惯

　　不要过多的依赖他人或者答案，遇到不会做的题不要立刻请教同学或者老师，甚至直接看答案，应给足自己足够的时间进行独立思考，尝试自己独立寻找解决题目的突破口。

　　因为中考就是考查学生在有限的时间内，独立解决问题的能力。老师讲的题、与同学们讨论的题容易忘，而自己做的题、特别是做错后改正过来的题不易忘记。

　　2.精选习题，善于反思

　　学好数学，一定量的训练是必不可少的，但是一定要追求做题的质量。在宝贵的复习阶段，就要求我们做到精选精做，题海战术是绝对不行的。

　　按考纲的要求，数学试题的难度分布大约在6:3:1，这就意味着基础题占了近60分。虽然中考试题的难度加大，但对基础的考查不会减弱。

　　所以基础知识是中考胜利的法宝，而数学的复习过程就是要让孩子静下心来，通过学习回忆，从中悟出规律来。有所思，有所悟，便会有所发现、有所提高、有所创新，便能悟出道理、悟出规律、悟出灵感

　　3.建立“私人订制”记录本

　　让孩子给自己准备一个“私人订制”记录本，对一些典型题目、疑难、易错和易忘问题以及一时解决不了的问题等，随时记录，以备在日常学习中加以解决。

　　特别是在中考前一周的自主复习阶段，无需做太多的新题，应把复习重点放在“温故”上，经常性地反思自己的错误，使自己的弱项变为强项，劣势变为优势。

　　4.要注意体会、归纳题目中的数学方法和数学思想

　　中考数学试题特别重视突出数学思想和方法的考查，在中考数学复习中，不只要顾解题，更要注意体会、归纳题目中的数学方法和数学思想。知识学到了一定程度后要考虑如何思考问题，了解出题者的意图，领会题目背后的因素，这是很重要的。

　　考研备考建议

　　1.选学校不要怕好，但是也不要报那些只招几个人的专业

　　有些同学在选学校的时候，畏首畏尾，瞻前顾后，标准一降再降，或者是刚开始复习的时候选了名牌大学，正式报名的时候又动摇了，报了一所二流学校，结果到最后连那个较次的学校都没上，为什么?不管你承认不承认，一旦你在学校选择上降低了对自己的要求，复习的时间和质量绝对会随之而下，其实你选什么档次的学校都差不多，如果选了好学校，复习时间不自觉的就会上去了，所以大家选学校的时候尽量往好了选，尤其是在研究生如此泛滥的今天，我认为一个烂学校的研究生是绝对不值得读的。

　　2.准备不在于早，而在于是否真正用心准备，是否真正全身心地投入。

　　一般情况下在大三暑假即七月份开始着手准备，此时距考试还有半年，时间足够了。但千万记住：一旦开始动手准备，就要全身心的投入，就像高速运转起来的齿轮一样，保持一种连贯性，千万不要停停歇歇。一开始复习的时候可以每天4小时，逐渐递增，但进入状态之后至少要保证每天有8~10小时的复习时间，智商高点的可以6~8小时，一般人最好还是8~10小时。能坚持每天12小时以上的，那我只有2个字：佩服。

　　3.要有一个合理的复习计划。计划不要定时，要定量(把每天的任务要定好并按时完成)。计划分为总计划、分期计划和每天计划。

　　从开始复习到考试之前，一共有多少时间，每本书要看多少遍，这是总计划。

　　每本书的每一遍花多长时间看完，在什么时间段看完，这是分期计划。

　　每天各科复习参考书要看多少页，这是每天的计划。

　　三者缺一不可，每天的计划可以变动，但分期计划千万别完不成或者拖期，否则你会发现任务越积越多。最后你可能会郁闷的吐血而亡。

　　4.既然准备考研了，就要学会放弃。能不上的课尽量不要上，能不参加的活动尽量不要参加，放弃一切影响考研的东西(自我放松的时间除外)。

　　大家都不是小孩子了，逃几次课怎么了?就算挂了科又怎么了?奖学金没了又怎么了?开班会、年级大会我不去怎么了?被通报又怎么了?班上聚餐不去怎么了?既然决定考研了，一切皆是浮云，认真复习才是王道。这是很简单的道理，可就是有很多人不明白。我为了考研主动挂了3科，扔掉了大一大二连拿2年的一等奖学金和一堆的荣誉证书，我敢说以一般人的智商，如果不大量逃课想考名牌学校是肯定没戏的!

　　5.不要贪得无厌，买一堆参考书。一本好书读5遍胜过5本好书读一遍!

　　我在数学上花的功夫最多，暑假2个月的时间里，我所有的时间(从上午到深夜)都花在了数学上，效果是立竿见影的，临考试前一个月很多人的复习全书还没看完，而我的数学复习全书(李永乐的)完完整整看了3遍，《真题解析》完完整整看了3遍(部分章节4遍)，《400题》2遍，《超越135分》2遍(部分章节3遍)。推荐李永乐系列，确实很经典，尤其是里面总结的解题思路与考生误区要反复研读。

　　6.复习最主要的还是要靠自己静下心来慢慢地理解。

　　个人不建议辅导班，尤其是那些英语数学全程班，最多最多上个政治的冲刺班!对数学跟英语来说，听老师在台上讲，根本不如自己静下心来慢慢理解。相信我，自己理解的绝对比老师硬灌给你的深的多。而且报了班之后会有惰性，老想着老师会帮你复习的，结果反而自己没复习。不要太迷信前人，也不要太在意周围的人怎么着怎么着。很重要的一点是问问自己究竟是属于哪一种学习类型的人，再根据自己的情况制定计划书，千万不可以盲目跟从别人的经验和进度，那样不但扰乱了自己正常的学习计划，也会影响了别人的情绪。

　　7.考研是一个人的战斗!!!

　　我整个的考研期间基本都是一个人复习的，当时我上自习的教室由于位置较偏的缘故一直都只有我一个人，从早到晚，几乎没有任何人来打扰我，我个人对这样的环境是非常非常满意的。当然人与人是不同的，如果你认为跟别人一起复习效率更高的话，你可以按你的想法去做。

　　考研需要花费很长的时间，中间还要承受很大的压力，其中有时你也会很烦躁，希望有人在身边和自己一起努力，提醒自己曾经定下的目标和当初的梦想;在遇到困难时有人与你并肩作战，可以排除孤独感，增加必胜的信心;同时在比较中前进，可能会有更好的效果。

　　虽说考研最好结伴，但要睁大双眼选择。意志不坚定的不要选，你不仅要帮他增强信心上，而且说不定你的意志也会被他给摧垮了;边考研边找工作的人不要选，这种人不会全心投入考研，最后很有可能结伴去找工作了;别做考研中的电灯泡，一来妨碍了别人，二来让你倍感凄凉与冷落，影响复习的心情;慎重对待男女同考，这是一件很危险的事情，试想两个人亲亲密密一边嗑瓜子一边看辅导书，效率到底会怎样呢?

　　8.要知道考研的全过程里边最重要的是什么：初试成绩尤其是三门公共课的成绩。

　　现在有很多同学问我专业课的消息、如何买到试卷甚至是复试信息、如何提前联系导师等等，我想这些同学都犯了一个致命的错误：本末倒置。我认为初试成绩是重中之重，尤其是对我这种跨学校跨地区考的学生来说最重要的是三门公共课的成绩，因为这三门的成绩没有水分，谁复习的好谁考的就高。而专业课的水分是很大的，我曾经看到一个帖子：复习三周考上研究生。当时我想：这人简直是爱因斯坦再世啊!仔细一看我释然了：数学70+英语40+政治50+专业课145+总分320+，不用我再解释了吧。所以如果你是跨学校跨地区甚至是跨专业的话，请记住这一点：三门公共课才是你能有所依赖的，尤其是数学。我一直认为：想考天大结构这样的名牌学校的好专业，必须做到：英语要过线，数学分要高。当然，考普通学校或者是本校的的不在此列。

　　9.对自己要有信心!不是因为做不到而没有信心，而是因为没有信心所以才做不到。

　　可以这么说，考研那么多人，有信心的能有几个?这也许就是整体成绩不高，每年有大面积的人落榜的真正原因吧!

　　不是因为做不到而没有信心，而是因为没有信心所以才做不到。这句话能理解的人不多，好在我当年是理解了。其实考研并不难，难的是如何相信自己有成功的绝对实力。这是好多同学的通病，还没有考试心已胆怯，那样失败只是早晚的事情。他们可能在大学四年的成绩一般，甚至可能在一所不入流的学校，而考研的千军万马中不乏那些来自名校成绩骄人的学子，再加上地域、主场优势，可能未战已失去了一些信心。这是要不得的!

　　事实上，平时成绩好坏与能否考上研没有太大的关系，好多成绩不好的学生，他们甚至有个别课程没有及格，英语没过四级，但这并不影响他们考上重点院校;考研比考大学要相对容易的多，好多没能考上清华、北大的在考研时实现了他们四年前的梦想。大家都是从高考的独木桥上走过来的，为何在考研时不相信自己呢?

　　10.考研之所以失败，是因为没有把考研真正的放在心上，态度决定一切。

　　我认为始终要坚持考研第一，把考研当成自己目前的事业来做。态度决定一切，一定要端正考研态度，给自己一个明确的定位，知道自己在做什么该做什么并且知道自己要该怎样去做;要勇敢地面对考研中遇到的困难和障碍，克服犹豫不决、精力分散、躲避面对、信心不足等消极影响，集中精力积极面对，只要能够在较长时间里保持注意力，并且坚持学习到最后，我想没有什么我们达不到的目的。

　　11.考研最主要的还是一个心态的问题：三心二意、心猿意马、心浮气躁。

　　考研成功的理由有成百上千个，但考研失败的原因却只有一个，那就是考研最大之忌：三心二意。

　　我觉得考研最主要的还是一个心态的问题：三心二意、心猿意马、心浮气躁。不管是已经毕业的还是在校的学生，这一点都是考研大忌。在考与不考之间徘徊，把考研当成一个平衡的手段，老觉得考不上还可以工作，实际上这种心理对考研的影响是很大的。考研是一件艰辛的事，耐不住寂寞的人和心浮气躁的人考研，往往不能把心事放在复习上，别看他整天在教室呆着，但效果究竟如何呢?在考研教室里趴着桌子睡觉是司空见惯的事情。

　　有一些考研的复习时老爱灵魂出窍，三天打鱼，两天晒网，认真不了三天就想轻松轻松，可能是平时散漫惯了。考研考的是人的毅力，要坚持，虽不可能是天天如一日，但也不能只有三天的热情吧!要有足够的勇气去大胆的选择，要有足够的精力去应付。这是很重要的。

　　考研需要耐力，信心，忍受寂寞，学会放松。既然选择了考研就要专心考，不要朝三暮四，花其它的心思，我知道做到这一点，非常困难，却很重要。考研就是两个字“坚持”。

　　中考备考口号

　　1、拼一载春秋，搏一生无悔。

　　2、宁可战死，不可吓死。今朝不搏，更待何时？

　　3、背水一战，冲刺中考。

　　4、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。

　　5、九载拼搏，一朝同梦；百日会战，三天定夺。

　　6、要成功，先发疯，下定决心往前冲！

　　7、书山有路勤为径、学海无涯苦作舟；海到无边天作岸、山登绝顶我为峰。

　　8、天道酬勤、厚积薄发、初三九班、非比寻常。

　　9、十年寒窗、决战今朝、勤学苦练、我必成功。

　　10、百炼成钢、百日留芳、拼搏进取、共创辉煌。

　　中考数学备考计划

　　本届初三年级现在有1287名学生，从开学的几次考试来看，年级数学平均分能稳定在90分以上，整体水平比较高，这是优势，但临界生的数学成绩普遍不够突出，而这部分学生往往是决定中考成败的关键，因此，初三中考备考对于中考提高成绩，起着至关重要的作用。

　　(一)狠抓“双基”训练。

　　“双基”即基础知识与基本技能。基础知识是指数学概念、定理、法则、公式以及各种知识之间的内在联系;基本技能是一种较稳定的心理因素，是一种已经程式化了的动作，初中数学基本技能包括运算技能、画图技能、运用数字语言的技能、推理论证的技能等。只有扎实地掌握“双基”，才能灵活应用、深入探索，不断创新。

　　(二)注意前后联系

　　初三数学是以前两年的学习内容为基础的，可以用来复习、巩固相关的内容，同时新知识的学习常常由旧知识引入或要用到前面所学过的内容，甚至是已有知识的综合、提高与延续。因此在学习中，要注意前后知识的联系，以便达到巩固与提高的目的。

　　(三)重视归纳梳理

　　初三数学各章内容丰富、综合性强，学习过程中要及时进行归纳梳理，以便于对知识深入理解，系统掌握，灵活运用。要学会从横向、纵向两方面归纳梳理知识。纵向主要是按照知识的来龙去脉进行总结归纳，如学完函数，可按正比例函数，一次函数、二次函数、反比例函数来归纳知识。横向是平行的、相关的知识的整合，通过对比指出其区别与联系，如学完二次函数之后，可把二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)与一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)之间的联系进行归纳，这样既可以巩固新、旧知识，更可以提高综合运用知识的能力，收到事半功倍的效果。

　　(四)掌握基本模型，找出本质属性

　　中学的“数学模型”常常是指反映数学知识规律的结论和基本几何图形。初中代数中，运算法则、性质、公式、方程、函数解析式等均是代数的模型;平面几何中，各类知识中的基本图形均是几何模型。通过对这些基本模型的研究，能够更好地掌握知识的本质属性，沟通知识间的联系。重要的公式、定理是知识系统的主干，我们不仅要知其内容，还应该搞清其来龙去脉，理解其本质。如一元二次方程的求根公式的推导，不仅体现方法，而且由此公式可得出两根与系数的关系，还可类似地推出二次函数的顶点坐标公式，所以一定要掌握推导过程。再如，相交弦定理、切割线定理、割线定理、切线长定理尽管形式上不尽相同，但是它们之间都有着某种内在联系。

　　联系1：由两条弦的交点运动及割线的运动将四条定理结论统一到PA·PB=PC·PD上来;

　　联系2：结论形式上的统一：PA·PB=22OPR-(O为圆心，P为两弦交点)。

　　所以也把相交弦定理、切割线定理、割线定理统称为“圆幂定理”，这也是几何的一个基本模型。

　　(五)掌握数学思想方法

　　数学思想方法是解决数学问题的灵魂，是形成数学能力、数学意识的桥梁，是灵活运用数学知识、技能的关键。在解数学综合题时，尤其需要用数学思想方法来统帅，去探求解题思路，优化解题过程，验证所得结论。在初三这一年的数学学习中，常用的数学方法有：消元法、换元法、配方法、待定系数法、反证法、作图法等;常用的数学思想有：转化思想，函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想。转化思想就是把待解决或难解决的问题，通过某种转化手段，使它转化成已经解决或比较容易解决的问题，从而求得原问题的解答。转化思想是一种最基本的数学思想，如在运用换元法解方程时，就是通过“换元”这个手段，把分式方程转化为整式方程，把高次方程转化为低次方程，总之把结构复杂的方程化为结构简单的方程。学习和掌握转化思想有利于我们从更高的层次去揭示、把握数学知识、方法之间的内在联系，树立辩证的观点，提高分析问题和解决问题的能力。函数思想就是用运动变化的观点，分析和研究具体问题中的数量关系，用函数的形式，把这种数量关系表示出来并加以研究，从而使问题得到解决。

　　方程思想，就是从分析问题的数量关系入手，通过设定未知数，把问题中的已知量与未知量的数量关系，转化为方程或方程组，然后利用方程的理论和方法，使问题得到解决。方程思想在解题中有着广泛的应用，解题时要善于从题目中挖掘等量关系，能够根据题目的特点选择恰当的未知数，正确列出方程或方程组。数形结合思想就是把问题中的数量关系和几何图形结合起来，使“数”与“形”相互转化，达到抽象思维与形象思维的结合，从而使问题得以化难为易。具体来说，就是把数量关系的问题，转化为图形问题，利用图形的性质得出结论，再回到数量关系上对问题做出回答;反过来，把图形问题转化成一个数量关系问题，经过计算或推论得出结论再回到图形上对问题做出回答，这是解决数学问题常用的一种方法。分类讨论思想是根据所研究对象的差异，将其划分成不同的种类，分别加以研究，从而分解矛盾，化整为零，化一般为特殊，变抽象为具体，然后再一一加以解决。分类依赖于标准的确定，不同的标准会有不同的分类方式。

　　总之，数学思想方法是分析解决数学问题的灵魂，也是训练提高数学能力的关键，更是由知识型学习转向能力型学习的标志。

　　中考数学学科答题技巧

　　想要在中考数学学科上取得一个好成绩，首先需要大家有扎实的基础知识、熟练的基本技能和在长年累月的刻苦钻研中培养起来的数学能力，同时也取决于临场发挥。我们结合一些专家的观点，为大家总结了数学临场发挥的几个建议，以便大家临场不慌，并能在紧张的考试中超水平发挥，

　　1、迅速摸清“题情”

　　刚拿到试卷的时候心情一定会比较紧张，在这种紧张的状态下不要匆匆作答。首先要从头到尾、正面反面浏览全卷，尽可能从卷面上获取最多的信息。摸清“题情”的原则是：轻松解答那些一眼就可以看出结论来的简单选择题或者填空题;对不能立即作答的题目可以从心里分为比较熟悉和比较陌生两大类。对这些信息的掌握，可以确保不出现“前面难题做不出，后面易题没时间做”的尴尬局面。

　　2、答卷顺序“三先三后”

　　在浏览了试卷并做了简单题的第一遍解答之后，我们的情绪就应该稳定了很多，现在对自己也会信心十足。我们要明白一点，对于数学学科而言，能够拿到绝大部分分数就已经实属不易，所以要允许自己丢掉一些分数。在做题的时候我们要遵循“三先三后”的原则。

　　首先是“先易后难”。这点很容易理解，就是我们要先做简单题，然后再做复杂题。当全部题目做完之后，如果还有时间，就再回来研究那些难题。当然，在这里也不是说在做题的时候，稍微遇到一点难题就跳过去，这样自己给自己遗留下的问题就太多了。也就违背了我们的原意。

　　其次是“先高后低”。

　　这里主要是指的倘若在时间不够用的情况下，我们应该遵守先做分数高的题目再做分数低的题目的顺序。这样能够拿到更多的总得分。并且，高分题目一般是分段得分，第一个或者第二个问题一般来说不会特别慢，所以要尽可能地把这两个问号做出来，从总体上说，这样就会比拿出相应时间来做一道分数低的题目 “合算”。

　　最后是“先同后异”。这里说的“先同后异”其实指的是，在大顺序不变的情况下，可以把难题按照题目的大类进行区分，将同类型的题目放在一起考虑，因为这些题目所用到的知识点比较集中，在思考的时候就容易提高单位时间效益。

　　3、做题原则“一快一慢”

　　这里所谓的“一快一慢”指的是审题要慢，做题要快。

　　题目本身实际上是这道题目的全部信息源，所以在审题的时候一定要逐字逐句地看清楚，力求从语法结构、逻辑关系、数学含义等各方面真正地看清题意。有一些条件看起来没有给出，但实际上细致审题你才会发现，这样就可以收集更多的已知信息，为做题正确率寻求保障。

　　当思考出解题方法和思路之后，解答问题的时候就一定要简明扼要、快速规范。这样不仅给后面的题目赢得时间，更重要的是在保证踩到得分点上的基础上尽量简化解题步骤，可使得阅卷老师更加清晰地看出你的解题步骤。

　　4、把握技巧“分段得分”

　　对于中考数学中的难题，并不是说只让成绩优秀的学生拿分而其他学生不得分。实际上，中考数学的大题采取的是“分段给分”的策略。简单说来就是做对一步就给一步的分。这样看来，我们确保会做的题目不丢分，部分理解的题目力争多得分。