双述双评个人工作汇报

　　无论是身处学校还是步入社会，需要用到汇报的地方越来越多，汇报就是把某个阶段做的工作，进行全面系统的分析、研究后报告给上级领导，怎么样才能完成优秀的汇报呢？下面是小编为大家收集的双述双评个人工作汇报，仅供参考，希望能够帮助到大家。

双述双评个人工作汇报

　　双述双评个人工作汇报篇1

　　在教科局的关心支持下，四百余名师生，发扬“比干劲、讲奉献”的工作精神，务实工作，稳步推进，五月份，被县劳动竞赛委员会授予“五一劳动奖状先进集体”；九月份，被新绛县教科局授予“艺术教育先进单位”、“电教装备工作先进单位”、“教育工作先进单位”；十二月份，被评为市级防震减灾示范校。在提升学校形象，突出素质教育，彰显学校特色，办人民满意的学校方面，迈开了可喜的一步。

　　一、学习落实精神，打造一流团队

　　1、班子建设情况

　　班子成员之间既分工明确，又团结协作；既责任到人，又奖惩得当，注重发挥各自的性格及特长优势，

　　2、教师队伍建设

　　在教师管理中，坚持师德为本，和谐为根，倡导阳光生活，快乐工作的理念，关注老师们的生活幸福指数。

　　本着传承与积淀的原则，确立xx的校旗、校歌、校徽。提炼出了校训——明德、敏思、笃行、砺志；明确了“三风”即：校风——尚德、尚善、尚真、尚美；教风——务实；学风：励志、勤勉、善思、进取；坚定了“培育儒雅、大气、自信、志远的卓越人才”的办学宗旨。

　　二、着力提升教师素质，推进名师创建工程

　　立足于让自己工作更轻松、生活更快乐的角度，积极引领教师主

　　动成长。我校现有省级骨干一名，市级骨干２人，市级教学能手５人，县级教学能手5人，县级名师2人。在今年的教师节表彰中，我校共有名教师授奖，创历年之最。其中，

　　三、艺术教育全面推进，阳光体育创新开展

　　1、剪纸已经成为我校艺术教育的一张名片，办公楼内、教学楼过道、教室窗户、学生公寓，都成为了学生展示剪纸成果的舞台，校园里，处处洋溢着浓浓的剪纸文化气息。从中，同学们学到了才艺，学会了细致，找到了自信，提升了素质。

　　2、绛州鼓乐已经成为了学校大型活动的必备节目，在教师节庆祝、校运会、元旦联欢等活动中，都离不开鼓乐表演，他们清晰的鼓点、铿锵的节奏、昂扬的风貌、投入的演出，令人鼓舞，催人奋进。

　　3、作为县书法基地校，我校结合学生实际，以硬笔为重点，以软笔为特长，做到了书法进课堂，每周一节书法课，班级每月一次小评比，学校每学期一次书写大赛及书法作品展。学生的作业整齐了，卷面整洁了，书写水平提高了。

　　4、阳光体育活动，在保障学生每天课外活动不少于1小时的基础上，明确了学生课间活动管理办法，强化了学生体质健康检测，并坚持每年一次校运会、每年一次冬季越野赛。本学期，组织年轻教师，在全校学生中普及《小苹果》舞蹈，在课间操后，让学生边唱边跳。

　　四、借助均衡发展契机，大力改善办学条件

　　环境设施：新增空调9个，餐桌6个，摄像机1部，文件柜6个，课桌凳333套，宣传栏8个，；音体美设施，更换篮板1套，投资4000余元添置鼓乐器材；实验图书，购买图书柜10个，安装了实验室监控；食堂后勤：购买了切菜机1个，冰柜1个，保安器材1套，教师用柜40个，凳子100个，投资3000元新建水塔围栏，投资4600元更换老旧电线。

　　总投资万元，满足了学生课外活动的需要，满足了师生后勤生活的需要，也满足了学校教育教学工作的需要。

　　五、践行核心价值观，培养社会合格人才

　　本学期，我校积极开展了文明班级星级评选活动，以“做文明人，行文明事”为主题，把学生的安全、卫生、纪律、学习全部纳入考核，学生做好事的多了，说脏说的少了，讲文明比进步的多了，上网打架违纪的少了。依据学校评选推荐的模范班级x班，被评为县级先进集体。先后有xxx等三十余名学生在中小学美术作品展中获奖，有xxx等八名学生在鼓乐大赛中获奖，有xxx等五名学生被评为县级模范学生、优秀班干部，有xxx等八名学生在教研室组织的各类活动中获奖，xxx同学被评为市级三好学生。

　　我校先后组织了英语阅读大赛、汉字书写大赛、核心价值观演讲比赛、《小苹果》舞蹈大赛、读书笔记展评、“我的2015”征文比赛、学生队列队形比赛等系列活动，为学生展示才艺搭建平台。

　　六、三通两平台建设，服务教育教学

　　发挥“三通”的技术优势，借助“两平台”的.资源优势，组织教师广泛开展“说讲评”活动，提高教师的专业技术能力，先后有xxxxx。

　　等在县研讨会上做公开课，xxx被评为县级教学能手，xxx被评为美展优秀辅导教师，xxx被推报为县级学科带头人，有xxx被推报为县级骨干教师。

　　七、务实开展课堂改革，稳步提升教学质量

　　教学质量是学校发展的永恒主线，五年来，我校的中考成绩稳步提升，从11年的3人勉强升入一中，到12年的5人达线，到13年的6人达线，到14年1 人康中，17人一中，再到15年的1人康中，20人一中。学校的在校人数也从11年的100余人，到现在的近350人，我校已经从当年的薄弱学校，发展到了一个新的发展阶段，每年的四次教育督导评估成绩，也从原先的倒数第一，到了现在全县中游乃至上游的水平。

　　八、规范办学行为，提升教育形象

　　以县局规范教师执教行为整治活动的规定以底线，以学校阳光快乐的管理理念为宗旨，严把师德师风关，做到底线不突破，修身无止境。严格执行教育一费制，彻底杜绝教育乱收费；认真落实“两免一补”惠农政策，将补助发到最需要的学生手中；将知识落实转移到课堂上，严格执行统一的作息时间及放假安排，减轻学生课业负担。使教师在学生、家长及社会中的形象大为改观，学校形象也随之大翻身。

　　九、搭建平台活动引领，创建书香幸福校园

　　本学期先后举行了冬季田径运动会、“社会主义核心价值观”演讲比赛、“安全与法律知识”讲座、经典诗文朗诵比赛、汉字书写大赛、“小苹果”校园舞蹈大赛、元旦越野赛、元旦教师趣味游戏、“我的20xx”征文大赛等形式多样、丰富多彩的活动，营造了浓厚的校园文化氛围，为师生提供了展示的舞台，增强了师生的团队意识和团结协作的能力，促进了学生多元智能的发展。

　　十、廉洁自律强化学习，不断提高自身素质

　　在廉政建设上，建立完善了各项规章制度，使学校的各项工作置于全体教师的监督之下，增添了工作透明度，深化了同志之间的信任感。同时，严以律己，率先垂范，不搞特权，不搞特殊，要求同志们做到的，自己首先带头做到。一年来，自己始终以自身形象影响教师，以人格魅力凝聚人心，全校呈现出一派人心思干，精诚团结，快速发展的良好态势。

　　当然，在肯定成绩的同时，我们还应该清楚地认识到我们工作中还存在一定的问题和不足，一是急需建立一套系统的公正的科学的管理制度和评价体系，并加大执行力度；二是部分教师敬业有待加强，部分学科教学质量跟兄弟学校和上级要求还有一定距离，需继续努力；三是对于制约学校发展的关键症结，如学生宿舍、教室等问题，尚未得到根本解决；四是常规管理有些细节待改进，教研专题研究力度还不够，部分教师教改意识不强，学校“名师效应”有待凸现。这些都有待于我们在今后的工作中不断克服和提高。

　　我校发展的基本思路是：

　　1、抓好学校常规管理，要在细、严、实上下功夫，细处着手小处抓起。

　　2、进一步加强和提升教师的业务水平，深入开展多种形式的学习、交流与研究活动，切实提高教师的教育理论水平，教学水平。

　　3、进一步完善绩效工资方案，为岗位设置和分配制度改革打下坚实基础。

　　4、注重学生的养成教育，利用多种形式对学生进行教育，促进学生养成健康文明的学习生活习惯。

　　5、安全教育常抓不懈，牢固树立安全意识，继续创建和谐校园，平安校园。努力改善办学条件，使学校又好又快的发展。

　　6、统一思想，攻坚克难，全力准备均衡验收各项档案及硬件建设。

　　在今后的工作中我将一如既往，加强学习，不断提高自身素质，廉洁自律，努力克服工作中的缺点和不足，以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与教师一起，同心同德。迎难而上，力争各项工作再上新台阶。

　　双述双评个人工作汇报篇2

　　为进一步加强村级班子和村级干部队伍建设，不断提高村级干部队伍的整体素质，充分发挥全镇村级干部在新农村建设事业中的示范带头作用和村级班子的核心领导作用，根据区委组织部有关要求，我镇从2004年起，每年底在认真搞好民主评议党员活动的同时，在全镇31个村中认真开展了"双述双评"活动。"双述双评"即指每年底镇党委要求每个村级班子及每位班子成员都要在所属党支部党员中和所属村村民代表中进行述职述廉，并接受党员和村民代表对班子集体和每位班子成员个人思想、工作等各方面的民主评议。通过三年来"双述双评"活动的开展，有效地促进了我镇村级班子和村级干部队伍建设，带动了全镇经济和各项事业的发展。下面就我们是怎样开展"双述双评"活动的具体做法和几点粗浅体会向领导和同志们做一简要汇报，请多加指教。

　　一、做法

　　主要分四步实施：

　　第一步，做好准备。以党委正式文件形式将"双述双评"活动通知下发到各村支部，明确"双述双评"对象，规定党支部、村委会和村级班子成员"双述双评"的内容，以及开展好活动的要求。编印"双述双评"有关表格。主要有：对《村支部班子、村委会班子民主评议表》、对《村级领导干部民主评议表》三种不同颜色评议表，及《民主评议结果汇总表》，《民主评议结果反馈表》等。结合领导包村，成立"双述双评"工作指导组。由镇班子成员带队，镇机关中层干部组成，分别包村指导此项工作。召开31个村主要领导参加的"双述双评"工作动员会。

　　第二步，对照检查。各村党支部、村委会以及每个班子成员（包括计生专干），对照自身职责和镇党委在《通知》中拟定的对各自评议内容分别进行自我检查。在自我检查的基础上，村党支部书记代表党支部，村委会主任代表村委会写出文字材料，做好述职述廉准备。其他班子成员也都写出文字材料，做好自身述职述廉准备。

　　第三步，述职述廉。召开由党员和村民代表参加的专题会议，村级"两委"班子和村级干部分别述职述廉。述职述廉后，发评议表，以无记名投票的方式，对村党支部、村委会和村级干部分别进行总体测评和具体测评。由镇下派工作组将测评结果进行汇总上报镇党委。

　　第四步，结果反馈。由镇党政班子成员把测评结果以密封信的形式，分别反馈给全镇31个村党支部、村委会和196名村级干部。

　　二、成效

　　2015年，对全镇31个村进行了"双述双评"，1162名党员和村民代表参加了评议，31个村党支部和村委会班子、196名村两委班子成员和计生专干进行述职述廉，接受了党员和村民代表的评议。绝大多数村支部、村委会和村干部得到了党员、群众的认可，全镇共有9个村支部和8个村委会班子被评为"好"，占全镇村级班子总数的70%以上，其中有6个村党支部和村委会同时被评为"好"。38名村干部"称职"率在70%以上。我们对评差率和不称职率在30%以上的1个支部、8个村委会和17名村干部分别进行了戒勉谈话，并督促其书面形成整改意见，限期整改。"双述双评"对村级干部及党员群众双方都有较大的触动，得到了村级干部、党员和群众的认可拥护，收到了较好的成效。

　　1、探索了强化村班子建设和民主管理村干部的有效形式。村两委班子和班子成员向党员群众"双述"，并接受党员和群众的"双评"，既给党委提供了改进班子建设的依据方向，搭设了展示村级干部工作绩效的平台，又把党员群众对村干部选拔任用的知情权、参与权、选择权和监督权从选举阶段延伸到了任用后的管理过程中，较好的实现了党管干部原则与群众公认原则的有机结合；也利于镇党委从直接负责村干部监督管理为主向以"裁判"指导性为主的转变，增强了党委管理干部的实效性。同时，使党委能够全面掌握村班子、村干部好中差的基本情况，掌握了第一手材料。

　　2、强化了村级干部的责任意识和危机意识。通过"双述双评"，一些村干部理论水平低、政策法规欠缺、发展办法不多、职能定位不准等问题暴露出来。为了赢得党委和党员群众的信任，提高工作能力和水平，来年评议得高分，大家学习的热情大有提高，一些村干部主动要求区、镇组织各种农村政策法规、经济管理知识的培训，全镇有49名村干部积极报名参加了今年市、区组织的电大农村经济管理大专学历证书班，还有5人参加了高自考的学习。主动学习在全镇村干部中蔚然成风。

　　3、促进了村级干部作风转变，融洽了党群干群关系。 "双述双评"，使那些真心给群众办实事、办好事的村官得到了党员群众的一致拥护，受到了镇党委的奖励。而在岗不做事乱做事，任职不负责的村干部受到了一针见血的批评。一些不求有功，但求无过的四平八稳的村干部受到震动。村书记、主任逐步养成了办事同党员群众商量的习惯，按照"五步决策法"办事，遇到村里的大事，都召开党员和村民代表会议，由群众决定干不干和怎么干，不再搞"个人说了算"。一些被党员群众提出问题的干部，主动入户接触谈心，交流思想，征求意见和建议，化解疙瘩，为今后开展工作打造了良好的群众基础。干部与群众由误解变理解、由疏远变亲近、由怀疑变信任。同时，手拿党员群众的评议结果，党委教育干部有了依据，管理有了针对性，教育管理村干部更加民主、更加有效，村干部服从安排、积极配合的多了，当面一套、背后一套的少了；脚踏实地、主动工作的多了，敷衍了事、得过且过的少了。镇党委与村干部之间多了理解和信任，党员和群众的意愿得到尊重，提高了他们参与村政事务的积极性和主动性。

　　4、促进了全镇整体工作上水平。在三年的"双述双评"活动中，党员和村民代表给村支部和村委会提出的意见和建议达30多条，今年提出了11条，多是如何加大开发力度，加快经济发展和搞好村政建设、改变村容村貌方面的，多数意见已经得到了整改落实，有力地促进了各村经济、村政"五个一"建设等项工作的实施，加快了全镇新农村的建设步伐。

　　三、体会

　　1、搞好"双述双评"思想认识要明确。这些年，镇党委一直在寻求着加强村级班子建设和村级干部队伍建设的好方法、好制度。先后制定和推行了"村级干部培训制度"、"村级班子创先争优联绩考核制度"、"村级干部养老保险制度"等。几年的实践证明，"双述双评"活动也是镇党委加强村级班子建设和村级干部队伍建设的一个有效抓手，也是深化"三级联创"活动的一个好方法。镇党委认为对每个村班子、村干部的评价好与坏，谁说了最有说服力，不是村班子本身，也不是上级，而是广大党员、群众。在活动中受到广大党员、群众民主评价好的村级班子、村级干部就会受到鼓舞、鞭策，在活动中被评价差的村班子和村干部都感到压力很大，并决心整改。从而进一步提高了镇党委对"双述双评"活动开展的重视程度，坚定了搞好"双述双评"活动信心。

　　2、搞好"双述双评"，必须要坚持一个"实"字。再好的方法、制度，不落到实处也不会收到好的效果。抓实主要体现在以下几方面：

　　一是每次开展"双述双评"活动之前，镇党委都要指定专人起草有关文件，编制有关表格，主要领导亲自对有关文件，甚至表格都要进行认真审阅，定度，然后提交党委会进行专题研究、批准。

　　二是对村级"两委"班子和村级干部的评议内容我们坚持不套用，结合实际自己拟定。

　　如对党支部班子评议内容共六项：

　　①贯彻执行党的路线、方针、政策，执行上级组织决议、决定情况；

　　②完成镇党委、镇政府下达的各项工作任务指标情况；

　　③组织领导能力水平情况；

　　④遵纪守法，廉洁勤政情况；

　　⑤为群众办好事、实事，密切联系群众情况；

　　⑥班子团结、和谐情况。

　　三是结合领导包村，成立"双述双评"工作指导组，分别深入到31个村，全程督查指导"双述双评"活动，环环紧扣，上下互动，狠抓落实。

　　四是将汇总评议结果分别形成文字材料，并分别装入信封密封，反馈给"两委"班子和每个班子成员。并由镇领导对评差率和不称职率超30%的支部、村委会和村干部谈话、亮黄牌，要求他们写出书面整改措施并报到党委，促其改进工作。