作息要求严格生活相对受约束，这是培养孩子良好学习习惯的关键，应该让孩子自己检查找出错误后自行改正，我们学校一向注重校风学风建设，上学时带好抹布一个卫生盒装铅笔屑纸屑。
一四班家长会发言稿(2)
一四班家长会发言稿
班主任符海红
家长朋友们，下午好：
我非常感谢各位支持我、配合我工作的家长朋友们，是你们支持我、配合我的工作，才使孩子们在这短短的四个多月的时间里，各方面都取得了巨大的进步，尤其是期末考出了优异的成绩，正像我们考前艰苦地做卷子时，给孩子们说的：再苦再累十几天，开开心心过大年。我知道有很多家长都很想知道，孩子在这些日子的学习中，表现怎样？班级排名怎样？学习能力和发展的潜能怎样？下面我们就来共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活。
1、时间紧凑、心理紧张
上学后，每天的时间安排远比幼儿园来得紧凑，对新入学的孩子来说显得有点紧张。每天八点上课，上午4节下午3节，上午一二节课后有课间操，，课间休息都是10分钟。
2、作息要求严格，生活相对受约束
在幼儿园，大小便想什么时候去，就什么时候去。但小学一般是在课间才能上厕所，学生可能会有约束感，当然我们会采取相应措施引导学生适应这些要求，也希望家长配合进行教育，让孩子明确这些要求。
3、学习任务重、心理压力大
幼儿园以活动、游戏为主，小学则以学科教育为主（开设课程有：语文、数学、英语、音乐、美术、体育、活动、健康、思品，7—8门学科，各课都有相应的教学要求）。学生在学习的过程中，要参与学习过程、掌握学习方法、获取文化知识，任务重、压力大。
二、新生入学特别要关注的几个问题
那么多的第一次在等待着他们，孩子进入一年级首先感到的是新鲜、好奇，学习上所有的行为都是被动的，这要给他们一个适应的过程，缩短这个过程让他们尽快适应新的环境，需要家长与学校共同努力，家庭教育与学校教育步调一致才能取得理想的教育教学效果，所以，相关的一些工作还希望家长朋友们密切配合。
1、关注孩子的情绪（喜、怒、哀、乐）
刚进入小学的第一个学期，是学生最不适应的，是最不稳定的一个学期，也是最容易形成差异的一个阶段。
这时的孩子需要关心、需要鼓励（激励）、需要理解、需要帮助，更需要规范，而这些需求和渴望，孩子会通过不同的方式反映出来，等待家长去解读，如你今天发现孩子情绪不高，交流中知道是今天没有找到一起玩的小伙伴，你就可以与他探讨原因，鼓励他可以主动走进其他小朋友，或把帮助别人作为一件快乐的事情，你就可以得到更多的快乐等等。如孩子与其他小朋友闹矛盾，也应坚持从正面引导，找出解决途径，尽量不要一味护短或简单批评。（冯新明的例子）得到老师表扬、作业得优等等家长一了解到就要及时肯定，表扬，让其尝到成功的喜悦。作为家长要善于观察孩子情绪和兴趣的变化，耐心倾听孩子的声音（听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园，知道对什么最感兴趣，和谁最好，最喜欢哪位老师），从而了解孩子在校的情况，进而有的放矢地进行引导。
这时的引导对他们的一生有极大的影响，如果这时我们家长放弃了这个机会，因工作忙或其他原因对孩子不闻不问，或把这种责任委托他人，那将是一种遗憾。
家庭作业是很重要的一个内容，
孩子进入一年级，迈入小学的校门，就正式进入学习阶段，除了正规的课堂学习，家庭
作业是很重要的一个内容，在漫长的学习过程中，培养孩子独立完成作业的习惯就显得尤其重要，结合以往的经验和教训，我在这里就这一方面想补充几点：
1）、首先与老师保持联系，了解孩子家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。
2）、设置一张时间表，包括开始和结束的时间。不要把做作业时间安排在快要上床的时候，因为这时候孩子可能困倦了。周末的作业最好安排在星期六完成，不要等到星期天晚上再写。
3）、鼓励孩子把家庭作业分成“我自己可以独立完成的”和“我需要帮助才能完成”两部分。家长要给孩子一些帮助，配合老师完成部分作业，例如：听写生字、听算练习等。这是在培养孩子的责任心和独立性。
4）、给孩子制定一个规矩，在完成作业之前，不允许看电视与玩耍等。这是培养孩子良好学习习惯的关键。
5）、为孩子提供一个好的学习环境，比如光线明亮、环境安静无噪音，这样有利于孩子集中注意力。家长在孩子学习的时候，尽量不要看电视。家长看书，孩子写作业和家长看电视、聊天、打扑克等，孩子写作业的效果是绝对不同的，这既是一个环境营造的问题，也体现了榜样的力量。
6）、在孩子很好地完成了作业的时候，要及时表扬，并注意表扬要具体、直接。比如：“今天听写了20个生词，你答对了19个，比昨天有进步了。”
7）、当孩子的作业写完了，家长发现错误时，不要轻易地给孩子指出与改正错误，更不要明确给出正确答案，那样是不可能让孩子留下深刻的印象的。应该让孩子自己检查，找出错误后自行改正。只有在孩子检查多遍仍未发现错误时家长再予以启发引导，尽量避免直接指正。
8）、不要让孩子养成打电话给同学问作业的习惯，孩子问过一次，就会问第二次、第三次……这样会造成孩子没有责任心。
9）、允许孩子在写完作业的过程中有片刻的休息时间，喝水、上厕所，但不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。
10）、让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。
小学一年级，特别是最初阶段，取消了回家的笔头作业，但您可以让孩子准备第二天课堂上的学习用品，或者让孩子读一读拼音、练一练口算，这其实也是帮助孩子养成自觉学习的习惯。
3、注意你对孩子的评价（评价是一种导向，评价不能急功近利）
现代的学习观指出：孩子在小学阶段的学习，知识和技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子继续学习乃至终身发展。因此，对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成绩，不应该片面追求高分，要给孩子科学的评价。因为科学的评价起着导向作用，会帮助孩子养成良好的个性品质和学习习惯。
一年级新生来自于不同的幼儿园，学生对计算、说话、拼音等内容的处理方式不同，在知识和能力方面必然存在差异，从以往的经验看，经过一个多月的学习，孩子原有的知识差异基本消除。所以，这里特别要提醒那些原来没有学过拼音和计算的学生家长，“暂时差”是正常的，给孩子一些帮助是必要的，但既不要在孩子面前指责原来的幼儿园，也不要心急，更不要对孩子讲“你怎么会这么笨”这类的话，伤害学生自尊心或者使他们丧失学习兴趣是极为可怕的。而部分孩子学前接触过一年级内容，开始学起来会很轻松，但他所掌握的那部分内容学完后，面对新的内容，接受相对较慢时，家长也不必心急，要给他一个吸收消化的过程，并着重在开发智力上下功夫，不必在一词一句上较劲。
4、关注孩子的习惯养成：
关注身边的小事，抓住时机，适时指导，培养孩子良好的习惯和品质（家庭教育与学校教育要达成共识，目标要一致。）
一）学习习惯
1、养成正确的读写姿势:
我们应认识到在启蒙阶段抓好读写姿势的重要性,既保护了身体健康发育又保护了视力.课文读错了可以重读,字写错了可以重写,而不良的读写姿势一旦定型却是很难改变的.因此,要从孩子入学的第一天起,就对读写姿势给予规范要求,严格训练,做到一丝不苟,持之以恒.家长了解这些就可在家对孩子监督指导.正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法明确:一尺一寸一拳头。做到姿势不对不读书，姿势不对不动笔。
2、学会整理书包
教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任意识——只能指导，不要替代。整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个（反）思考的过程，也是一个心理准备的过程（今天有那些学习活动，所有的准备做好了没有），也是培养良好习惯的过程。家长要投入点时间，督促孩子认真执行，一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心.以往有孩子第二天上课了才发现什么书由落在家里了，交作业时才发现昨晚写完了忘装书包里了-------整理书包也大有学问，所有的文具、书放进书包时，要按一定的顺序。如果书包是分层的，课本练习本和铅笔盒可以分开放，如果不是分层的，也要把他们归归类，便于拿出来，再如，把课本练习本放入书包时，要注意不要把书角、本角弄卷。
3、爱惜学习用品
教育学生应爱护自己的文具、书本、铅笔盒要保持干净，课本应尽量包上书皮，书皮上用工整的字迹帮助学生写上名字，只写学校、科目、班级、姓名即可，力求简洁大方。注意作业纸面整洁，不乱涂抹，经常给橡皮洗澡。
二）、行为习惯
1、不乱扔垃圾
我们学校一向注重校风学风建设。在学校会有常规要求，在校外要求家长配合。例：学校要求学生任何时间，任何地点都不随便乱扔垃圾。一张废纸，扔在教室里，你的行为代表个人；当离开校门一步，肩负学校荣辱，扔在校外你的行为代表学校，丢的是学校的脸；再看远一点，离开国门一步，肩负国家荣辱。为此，从进学校的第一天起，就要养成“不乱扔垃圾”的好习惯，把它当成一件大事来抓。上学时带好抹布、一个卫生盒（装铅笔屑、纸屑）。手绢、喝水杯、卫生纸等。
2、讲文明懂礼貌教育学生见到老师要问好，可别小看这一声好，行动上争取主动，在同学中树立威信，有效增强自信心，能更加愉悦的参与到学校生活中来。
3、按时休息，家长要控制好孩子的休息时间，最主要是晚上的休息时间，不能让其贪玩晚睡，特别是周日到周四的晚上，一定让孩子在八点钟就睡，因为一个学习日，不管是脑力还是体力，对他们都是不轻松的，保证十小时的睡眠很重要。
4、吃好早餐，以往起的晚，还是到幼儿园吃早餐，现在要早睡早起，吃好早餐，并且还要吃好吃饱，才能应付整整一上午的体力消耗，保证身体的健康生长发育，绝对不要不吃早餐就上学，或随便带点零食路上凑合，家长带好头，孩子会紧随其后，不等不靠，也是培养孩子的意志品质的有效途径。
习惯的培养是一个复杂而精细的系统工程，要求高、任务重、时间长、见效慢，只要做个有心人，要有耐心、有方法，最后一定会如意的。
三、下面我想结合我所执教的学科特点讲几点：
学科要求和训练重点：
我所执教的语文学科，“培养良好的学习习惯“汉语拼音”“识字”“课文”四个部分组成，
类型不多，结构简明，眉目清楚。同时对教学内容进行了控制，减轻了学生过重负担的同时，切实提高了教学质量。
本册教材目标集中，重点突出。“培养良好的学习习惯”的重点是掌握正确地读写姿势和爱惜学习用品，目的是要求学生重视用眼卫生，爱惜学习用品，养成良好习惯，促进身心健康发展。“汉语拼音”的要求是读准声母，韵母、声调和整体认读音节，准确拼读和正确书写音节。“课文”的重点是识字、写字、朗读、背诵。同时，有关读写姿势的要求，每篇课文的作业设计、每个单元的联系设计等都明确具体，操作性强，利于学生学习。
提及这些是为了让家长了解孩子在本学期语文学科的学习内容，做到心中有数，便于在家与孩子进行交流，首先，可以每天询问一下孩子今天在学校学了些什么，让孩子做小老师给你们进行讲解，开始的拼音教学，我们就会有大量的儿歌、故事等等辅助教学，孩子说起来一定兴味盎然，即复习了已知，又锻炼了孩子的口语能力，语言组织能力和条理性。其次，针对其年龄特点，丰富多样的教学手段必不可少，拼音识字过程中，挂图、卡片的作用极为重要，家长不妨也亲自动手为孩子制作一套写有拼音字母或生字的小卡片，当然，现在书店也都有配套出售的，清晰工整。可如果家长愿同学生一同剪剪、裁裁、写写、描描亲手将孩子今日所学的内容（几个拼音字母、几个生字）制成卡片，温习巩固，我相信孩子一定很高兴、也很感激你，这既是一个学习过程，也不失一个很好的亲子活动。
第三，及时购买课外书。在学习过程中，随着拼音的学习，可适当给孩子添加拼音读物，随着识字量的加大，各种有益的少儿读物要随时给孩子补充，可作为奖励、作为礼物，不要书买来就不管了，久而久之，孩子也就会收到书，却不读书，只是一味的堆砌，不珍惜。一次不要太多，一两本即可，注意随时与孩子交流书上的内容，让孩子真正受益，增强读书的乐趣。
解释的几个问题：
关于座位
每一届学生的家长里，总有几个直接或间接地要求老师让他的孩子坐在前面点，理由是孩子管不住自己。其实上课是否专心，同学是否友爱，你为一个孩子操心的，也是教师为了55人大班的安定团结而操心的！每一个孩子上课下课的表现，我比你们还在意呢！所以你们的过分担心，其实是对教师的不放心啊！家长的心情我可以理解，但如果你从另一个角度去思考这个问题，你就不会对孩子的座位那么过敏了。孩子如果在你认为不是很有利的外部环境下能安心学习，是不是说明他具有了比其他孩子更好的抗干扰的能力呢，这不是一件值得庆幸的事吗？所以不管孩子坐在哪里，只要他能安心学习，你又担心什么呢？关于班干部的安排：
为了让每个孩子都能在学校这个大的集体中受到锻炼，我把每个孩子都安排为班干部，让孩子们在自我管理、自我教育中成长，培养他们的责任感和主人翁意识。
关于值日：
孩子年龄孝能力弱，不能独立完成值日，需要家长的帮助用一个星期的时间学会，（简要说明）
最后给大家讲一则寓言故事
教育学家威廉、坎宁安说过这样一个寓言：
一个人正在沙漠里散步，突然，一个声音对他说：“捡一些卵石放在你的口袋里吧，明天你会又高兴又后悔的。”
这个人弯腰捡了一把卵石放进口袋。
第二天，当他将手伸进口袋时，他惊奇地发现口袋里放的不是卵石，而是钻石、绿宝石和红宝石。他感到非常高兴，不一会儿，他又感到非常后悔。他高兴的是自己拿了一些卵石，
后悔的是，自己没有多拿一些。
教育也是这个道理。家长今天怎样教育孩子，明天孩子就会成为怎样的人。习惯就像是那些卵石一样，你现在多培养孩子一些好习惯，明天的孩子就会得到钻石、绿宝石和红宝石。那时，作为家长的你，会和寓言里的这个人一样，又是高兴，又是后悔。高兴的是，你的孩子拥有一些良好的习惯，后悔的是，你其实还可以培养孩子更多的好习惯。所以，为什么不从今天开始为孩子多捡一些卵石呢？明天，这些卵石将变成孩子一生的财富，让他幸福一生。以上，是我谈了自己的几点想法，不当之处还请各位家长批评指正。衷心地希望今后的日子里我们会有更加深入的交流，更加愉快的合作和真诚的友谊。
我们深知，这55张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好的憧憬，我定会竭尽所能地做好本职工作，为孩子们的未来铺设一个稳健的起飞平台！
一四班2016下新生入学家长座谈会发言稿
一四班2016下新生入学家长座谈会发言稿
尊敬的各位家长：
下午好！
首先,对各位家长的光临表示热忱的欢迎和衷心的感谢，您的到来就是对我们工作的支持和信任。先作一下自我介绍吧，我姓谢，担任一四班的语文老师以及班主任，在未来的无数个日子里，我将与在座的各位家长一起教育我们的孩子,共同见证他们的成长过程。
从幼儿园升到小学,随着学习环境与方式的改变，学生往往会不适应，急需恰当的指导和帮助。或许作为家长的您，也会在这段时间里对孩子的一些问题深感困惑。对此，我们专门举行本次家长会，为大家提供一些新生入学教育的经验供参考,希望能给您启发和帮助。
一、幼儿园与小学的差异
从幼儿园到小学一年级，孩子进入了一个全新的环境，对孩子来讲，他将面对新的校园、新的老师、新的伙伴、新的作息时间、新的学习方式、新的期望水平。学生上学后，每天的时间安排远比幼儿园来得紧凑，对新入学的孩子来说显得有点紧张。学生8：00上早自习，上午要上4节课，40分钟一节课，下午周一是两节，周二至周五是一节。在幼儿园，大小便想什么时候去，就什么时候去。但小学一般是在课间才能上厕所，而且大小便后的事要自己来做，这里要求家长在家教会孩子，并且带好手纸。幼儿园以活动、游戏为主，进入小学开始以学习为主，学生在学习的过程中，要参与学习过程、掌握学习方法、获取文化知识，学习任务重，加上我们很多家长还在外面给孩子报了各种培训班，孩子的压力也就会随之大如何实现其从幼儿到小学生角色的转变，是摆在教师、家长和学生面前亟待解决的问题。
二、重视学生的第一个月
良好的开端是成功的一半，进入小学的头一个月很重要，是学生最不适应的一个月，也是最不稳定的一个月，也是最容易形成差异的一个阶段。这时的孩子需要关心、需要鼓励、需要理解、需要帮助，更需要规范，而这些需求和渴望，孩子会通过不同的方式反映出来，等待家长去解读。那么，我们应该关注些什么呢？
1、关注孩子的情绪变化
1
作为家长要善于观察孩子的情绪、兴趣、身体的变化，耐心倾听孩子的声音，听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园，从而知道对什么最感兴趣，和谁最好；通过倾听来了解孩子在校的情况，从而有的放矢进行引导。这时的引导对他们的一生有极大的影响。如果这时我们家长放弃了这个机会，或把这种责任委托他人，那将是一种遗憾，我个人认为父母对待孩子的教育亲历亲为的效果远比他人好得多。
2、关注孩子的学习
现在是小学生了，每天除了学校学习外，回家还得自己学习，养成按时完成回家作业的习惯，否则一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。小学一年级回家的笔头作业减少了，多数是口头的或者动手实践的。比如，我们正在学拼音，每天回家后要朗读当天以及学过的拼音，跟磁带朗读；将来我们学习了课文，回家后要流利地朗读课文和背诵，这是属于读的作业。平时，我还会布置阅读课外书籍，丰富课外知识培养阅读兴趣，这是阅读的作业；还有比如动手制作的、与父母进行口语交际的等等这一类的作业都需要我们的家长监督、配合，否则，孩子会觉得只要不是要写的作业的都可以不做，一旦养成习惯，很多作业将形同虚设，无法完成。
3、关注孩子的行为习惯
子曰“少成若天性，习惯如自然。”意思是说，一个人小时候养成的习惯会像人的天性一样自然、坚固，甚至几乎变成人的天性了，以至于以后所取得成功、创造的奇迹，很多方面都是在小的时候形成的习惯所支撑的。关注身边的小事，抓住时机，适时指导，培养孩子良好的习惯和品质，这要求家庭教育与学校教育要达成一致，如果只是在学校里进行教育，回到家，家长们抱以的却是无所谓的态度，那么无论我怎么要求，怎么进行教育，也是徒劳无功的。那对于我们一年级的孩子来说，该培养哪些好的行为习惯呢？
（1）养成认真倾听的好习惯与孩子说话时，要求孩子停下手里的一切事
情，认真专注地听你说话，并听懂你说的内容。长此要求下去，孩
子会养成倾听的好习惯，上课也才会知道认真听老师讲课。
（2）养成不乱丢乱扔的好习惯
在学校，我要求孩子们保持教室的整洁，不能随便乱扔纸屑，做一个讲卫生的好孩子。但从开学的这几天来看，孩子们的这个习惯还相当糟糕，教室里常常是纸屑满地。希望我们的家长在家里也要这2
样要求孩子，从小养成爱干净、讲整洁的好习惯。
（3）养成爱劳动的好习惯
现在一个家庭只有一个孩子，家长们都看得很重，什么都不让我们
的孩子做。其实，这并不是爱我们的孩子，让孩子适当的做一些家
务劳动是有利于孩子的成长的。比如：洗手绢、扫地、擦桌子等等。
本周教室的卫生都是我一个人打扫的，从下周开始，会按组轮流搞
卫生，我会跟孩子们一起劳动。我们的家长在家里可以给孩子培训
扫地的方法，并教育孩子们劳动是快乐的，应该积极地参与。
（4）养成严格守时和自觉守序的好习惯
虽然目前来说，迟到不是一件什么大不了的事，但这种坏习惯的养
成，会让孩子缺乏时间观念。现在，是上学迟到，将来长大了是上
班迟到，而且我相信没有哪一个公司或者单位会接纳一个上班总迟
到的人。家长可以平时给孩子讲守时、惜时的故事和道理，还要以
身作则，更要严格训练。比如，为了让孩子上学不迟到，要为孩子
买个小闹钟，制定合理的作息时间。为了训练孩子在规定时间内完
成功课，不妨给予适当的奖励或处罚。为了让孩子自觉遵守学校的
规章制度，无论什么情况，都让孩子参与并坚持完成集体任务或活
动。只有这样，孩子才知道，自己必须怎么做，集体才会有凝聚力。
三、对家长的要求
对于家长的要求，概括起来就是一句话：全力地支持于配合我。我是一个老班主任，对于带班我有着自己的一套方法，我所带的班级曾多次获得过优秀班级的称号。学生成长的家庭环境很重要，同样，他所在的集体对他的学习和成长也是很重要的。我想：家长们都希望自己的孩子所在的是一个学习风气好、班级风尚好的班级，在这样的集体里学和生活，有益于孩子形成良好的学习兴趣、正确的思想、美好的品德。那么，要建立一个这样的集体，除了我和孩子们的共同努力外，还离不开在座的每一位家长，因为我只有得到各位家长的大力支持与配合，才能更好的开展各项工作。（阳光体育、订书订报、春游、捐助）配合主要包括学习和活动两个方面：
3
1、每天为孩子准备好学习用品，包括四支削好的铅笔、橡皮擦、尺子、
装在文具盒里，拼音本两个，一个写家庭作业，一个在课堂上练习；
抄写作业的本子一个。
2、每天监督孩子们完成作业，不论是写的、读的、背的、说的，还是动
手制作的，都要认真对待，一视同仁，不可忽视。尤其是10月我们将
进行拼音验收，请家长们在家里要监督孩子跟着录音机熟读；拼音完
了后，我们将学习简单的生字，每天的学习的生字都要求要会写、会
读。
3、学校组织的各项活动，希望家长们都能允许您的孩子积极参加。我不
希望我们班的任何一个家长以任何的理由拒绝参加集体的活动，因为
活动并不仅仅只是家长们认为的玩那么简单，在集体活动中，可以培
养孩子们与人相处、培养孩子们的品德，更能在活动中挖掘他们潜在
的能力，让同学与同学之间，同学与老师之间有更加深入的了解。
家长们在报名时，都想选择一个好的班级，一个好的老师，可是我们当老师的不能选择家长，唯一可以做的就是希望我们的家长能够全力的支持配合我们的工作。我不敢说我是一个多么优秀的老师，但对待工作，我从来都是认真、负责，尽心尽力，你把孩子交到我的手上，我也就尽全力做到让你们放心、满意，但是，如果我的工作得不到各位家长的支持，我会觉得我工作起来没劲。相反，有了各位的大力支持与配合，我就会越干越起劲，越干越有奔头，因为你们的支持就是我工作的最大动力，我敢在此保证，绝不会让在座的每一位家长后悔。
我们56个孩子来自56个不同的家庭，接受了不同的启蒙教育。相信每位家长都不愿孩子输在起跑线上，那么就从我们自身做起，努力承担起为人父母的职责吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千万不要把孩子的教育问题甩给祖辈。认真对待孩子的每个第一次，持之以恒、踏踏实实地陪伴他们顺利而快乐地走好小学阶段的第一步！
最后，祝愿我们的家长工作顺利，祝愿我们的孩子能健康成长，谢谢！
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2016年春季学期四年级一班家长会发言稿
2016年春季学期四年级一班家长会发言稿
各位家长：
下午好。首先很感谢各位在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，感谢大家对我们工作的支持。时间过得真快，转眼间这个学期已经过了大半。今天我们相聚在学校，我想孩子的成长与进步是我们共同关心的话题。刚才曹校长向大家介绍了我们卫国小学近年的发展和变化，今天我主要和大家一起谈谈我们的班级，我们的孩子们近期的表现。
一、我们的班级
班级体是孩子们学校生活的基本单位，是孩子们在学校的家。在家里，他们是爸爸妈妈的宝贝，在学校，他们是四一班的小主人。这一段时间，四一班已经有了非常大的变化，这与孩子们一天天长大，一天天懂事是分不开的。
1.我们经常接受学校紧急的临时性的任务。
我想首先感谢各位家长。因为我兼任学校政教处主任的缘故，学校有什么临时性的任务，往往都落到了我们班。每次，同学们都能非常出色的完成任务。这真的离不开家长们的理解和支持。2016年春节前，我们班的孩子代表学校，到龙胜社区慰问了孤老。今年开学初，孩子们用一个下午的时间，制作了非常漂亮的卡片。部分孩子还到了肥仔饭店参与光盘行动的宣传，一直忙到将近7点。有了家长们的支持，孩子在活动中得到的更多是社会责任心，锻炼的是自己的胆量。
2.我们班形成了良好的阅读的风气。
这个学期，我要求孩子们每天带一本课外书到学校。下午从2点半开始，到3点10分，有越来越多的孩子喜欢留在教室里阅读。在我行政值日的时间里，我到全校各班检查，我们班孩子的阅读面是最广的。
3.我们班有着一群非常有责任心的孩子。
在班上，无论我布置孩子们做什么，大家都能齐心协力地做好。卜艺林、王虹飞、何欣雨、叶季宁、石坚、刘南麟、司啸冉、方雨飞都是老师的好帮手。出板报、设计班队会、排练节目都是孩子们自己完成。在班上，我们的班级草莓有伍尚贤、莫启浩、庞蕾的悉心照顾。我们班的垃圾桶脏了，有刘鹏灿、黄麒、嘉嘉来洗。星期五劳动课，甘睿江、黎思奇、蔡嘉旻都是拖地的一把好手。身边有了这样一群孩子，也让我和雷老师放心不少。
4.我们班每一个孩子都在进步。
虽然孩子们身上或多或少都有缺点，虽然平时我和雷老师都没少批评。但是，孩子们的的确确都在进步。任课老师们都说，四一班的课堂纪律越来越好。孩子们对老师有礼貌，热爱学习，课堂上学习氛围好。上个学期的学校研究课，有好多老师都喜欢用我们班来上课。
现在说起四一班，老师们会说，这是一个不怕苦，不怕累的班级，是一个爱读书的班级，是一个勇于接受任务的班级。有了这样一群可爱的孩子，我真的感到骄傲。作为老师，有的时候，我还真的羡慕大家，能有这样可爱又懂事的孩子。都说爸爸妈妈是孩子的第一任老师，所以大家也是我学习的榜样。
5.我们的班级博客
我们的班级博客建立的时间比较早了，但是我想很多家长对我们的博客还不是十分熟悉。平时老师们的工作比较忙，很多时候不能及时向家长反馈班级里的一些活动，班级博客就是一个非常好的平台。家长们在百度里直接搜索“卫国小学四一班博客”就能找到我们班博客的地址。在班级博客里，有很多孩子是十分活跃的。他们是甘睿江、王世伟、王虹飞、刁路洋、石坚、卜艺林、叶季宁、刘南麟。现在的孩子需要接触网络，更需要家长的指导。希望家长们能向甘睿江的家长学习，让孩子多多参与到班级博客中来，给孩子一个全新的展示自己的平台。
二、语文教学
今天给大家准备的，是孩子们的一些学习成果。有我们这一次的段考试卷，有我们后半学期开始的，每周2次的晨诵作业，还有我们从开学初就开始，几乎每天记录的暮省本，和每周的周记本。从这些作业当中，我们可以看出孩子在这个学期里的学习态度，学习能力，学习习惯，以及学习效果。
我们从课堂说起。在语文课上，孩子们的状态总体是非常不错的。因为我向来要求比较严格。对于孩子课上的坐姿、站姿，都有非常明确的要求。在语文课上，孩子们总体的听课质量比较高。所以在全校的公开课上，我们班总能得到听课老师的好评。在课上，能积极举手回答问题的孩子很多。进步比较明显的孩子有：刘鹏灿、杨鸿钧、刁路洋。但是从我的角度看，很多孩子对于回答问题，还停留在能举手，能回答就行了。他们对于老师提的问题有很明显的选择性。重复性的，知识性的问题，孩子们就非常积极；面对逻辑性的，发散性的问题，回答的面就
立刻窄了许多。这样的问题，往往只有王虹飞、蔡嘉旻、莫启浩、伍尚贤、庞蕾、刘南麟、李嘉阳嘉经常举手。这些孩子，越锻炼思维就越活跃。因此，我也在努力的将提问的面扩大，让更多地孩子参与到课堂学习中来。
除了上课，学习语文最重要的是语文能力的培养。我想，这或许是我跟大家说的最多的了。语文能力，简单说就是听说读写。课堂上，我会设计一些小游戏，小惩罚，培养孩子们的倾听习惯。朗读，我向来对孩子们的要求都比较严格，所以我们班总体的朗读水平，在我们年级，乃至学校都是老师们有目共睹的。相对来说，女孩子朗读能力总体要比男孩子高。在男同学中，语感较好，能达到老师读书要求的孩子不算太多：伍尚贤、司啸冉、蔡嘉旻、刘南麟、黄祥恒这些孩子表现比较突出。
这个学期，我针对班上孩子写作能力相对落后的特点，让孩子每天做暮省作业，每周写一篇周记。虽然初衷是让孩子每天反省自己一天的表现，但我更希望孩子能习惯用文字表达自己的情感。大家从孩子们的暮省作业中，就能看出孩子们的喜怒哀乐。暮省和周记，我对孩子们的要求一直不高，所以孩子们在完成作业的时候压力不大。自觉的孩子，会很开心的做，也有孩子因为自己识字量的问题，敷衍了事的做。即便如此，改暮省本、周记本也成为了一件让我非常快乐的事。
家长们看到的语文试卷，又该怎么来评价自己的孩子呢？第一大题满分44分，丢分较多的孩子，平时基础知识不牢固。家长们一定要加强日常听写。第二大题丢分较多的，说明孩子的阅读理解能力有待提高，家长们可以给孩子购买一些同步训练，让孩子加强阅读题的训练。作文丢分较多的，说明孩子的语文综合能力较欠缺。家长们就必须引起重视，需要比较全面的给孩子辅导。
三、给您的建议
孩子马上就要结束中年级的学习，进入小学高年级了。在这，我想跟大家说说我的几点建议：
1.学习针对成绩中下游的孩子，一定要加强学习习惯的培养。在家里要有固定的学习场所，有固定的学习时间，每天完成除了老师作业外，一定量的额外训练。针对成绩中上游的孩子，要加强阅读和理解能力的训练。每天有一定时间的阅读，也可以增加额外的训练。针对班上很多孩子参加的数奥、英奥的学习班，我主张要根据孩子的实际情况，先打好基础，再拔高。
要想真正地提高孩子的学习成绩，我想家长们要对自己的孩子的特点有比较充分和客观的评价。有的孩子，机械记忆比较好，对于汉字和基础知识，掌握得是比较牢固的，比如，这样的孩子，提高成绩就要加强思维能力的训练。让孩子多听，多读，多评论，多发表自己的见解，慢慢学会深入思考问题。有的孩子，逻辑能力不错，但是对于汉字的记忆比较吃力，表现在刚刚看过，写过的字，过一会儿就忘了。根据遗忘曲线的提示，孩子最容易忘记刚刚学过的东西。所以家长们就要加强家庭听写，用少量多次的办法，不断让生字在孩子眼前出现，达到最终识记的目的。还有些孩子，他比较感性，想象力丰富，创造力也不错，是非常适合学习语文的，那么他的数学成绩可能就相对低一些，有些孩子比较理性，思考问题相对简单、直接，他的数学成绩就会比语文成绩要好。所以越到高年级，孩子因为自身特质的不同，多少都会有偏科的现象。大家在认清了孩子自己的特点之后，对于孩子的优势，要多多鼓励，对于孩子的劣势，不能过于打击，也不能单纯地要求孩子两门功课都达到某一个标准。
2.身体素质家长们首先要关注孩子的视力。在家一定不能让孩子趴着写字、看书。做作业注意光线充足。平时加强孩子的体育锻炼。学校几乎每天都有一节体育课或户外活动课。但是自由活动的时间，孩子大多喜欢扎堆聊天，或在校园内乱跑。这的确是十分危险的。所以我要求孩子们带好毽子和跳绳。今后班上也会针对课间时间，多组织活动，让孩子真正锻炼。假期，还可以让孩子多参加篮球班、游泳班、乒乓球班等。在游泳的问题上，希望家长千万不要掉以轻心，不要带孩子到江边、水库游泳。
3.重视阅读的力量孩子们的确爱看书，但是很多孩子还停留在阅读的初级阶段，只是看懂而已。家长们在给孩子买书之后，还应该关注孩子看的效果。平时多问一问，多跟孩子聊一聊，促进孩子从阅读走向深入的思考。
4.关注孩子的点滴变化即将进入高年级，孩子们从身体到心理，将面临这一次巨大的改变。家长们要加强与孩子的沟通，多关注孩子身体的各种变化，及时开导，多多帮助。面对孩子可能到来的叛逆，家长们一定不能再采取过多的打骂，试着从孩子的角度看问题。妈妈一定要在生活上多关心，爸爸一定要做好孩子的榜样。
孩子的成长，是一个漫长而又非常与众不同的过程，每一个孩子都有自己的优点和缺点，每个孩子都有自己的成长道路。或许，现在的他们十分的不完美，但是作为老师，我相信他们一定会有成功的那一天。作为他们的父母，大家才是他们成长的见证者。希望家长们能跟我一样，允许他们偶尔淘气，偶尔犯错，相信我们的孩子每一天都在进步！