大学本科毕业设计答辩技巧

时间:2022-08-03 05:00:19 毕业论文答辩 我要投稿
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大学本科毕业设计答辩技巧

在答辩前要首先思考以下几个问题:

大学本科毕业设计答辩技巧

1、自己为什么选择这个课题?

2、研究这个课题的意义和目的是什么?

3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的?

4、全文的各部分之间逻辑关系如何?

5、在研究本课题的过程中,发现了那些不同见解?对这些不同的意见,自己是怎样逐步认识的?又是如何处理的?

6、毕业设计虽未论及,但与其较密切相关的问题还有哪些?

7、还有哪些问题自己还没有搞清楚,在毕业设计中论述得不够透彻?

8、写作毕业设计时立论的主要依据是什么?

对以上问题应仔细想一想,必要时要用笔记整理出来,写成发言提纲,在答辩时用。这样才能做到有备无患,临阵不慌。

一、答辩技巧

学生首先要介绍一下毕业设计的概要,这就是所谓“自述报告”,须强调一点的是“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读,把报告变成了“读书”。“照本宣读”是第一大忌。这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在毕业设计中的新见解、新的理解或新的突破。做到概括简要,言简意赅。不能占用过多时间,一般以十分钟为限。所谓“削繁去冗留清被,画到无时是熟时”,就是说,尽量做到词约旨丰,一语中的。要突出重点,把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。这里要注意一忌主题不明;二忌内容空泛,东拉西扯;三忌平平淡淡,没有重点。

在答辩时,学生要注意仪态与风度,这是进入人们感受渠道的第一信号。如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象,就有了一个良好的开端。有人将人的体态分解为最小单位来研究(如头、肩、胸、脊、腰等)认为凹胸显现怯懦、自卑,挺胸显示情绪高昂—但过分则为傲慢自负;肩手颈正显示正直、刚强,脊背挺拔体现严肃而充满自信。但过于如此,就会被人看作拘泥刻板保守,略为弯腰有度,稍稍欠身可表示谦虚礼貌。孙中山先生曾说过“其所具风度姿态,即使全场有肃然起敬之心,举动格式又须使听者有安静详和之气”他的这番金玉良言,对我们确实有很大的启发。

在听取教师提问时所要掌握的技巧要领是:

沉着冷静,边听边记

精神集中,认真思考

既要自信,又要虚心

实事求是,绝不勉强

听准听清,听懂听明

在回答问题时所要掌握的技巧是构思时要求每个问题所要答的“中心”“症结”“关健”在哪里?从哪一个角度去回答问题最好?应举什么例子来证明?回答问题的内容实质上是一段有组织的“口头作文”。这就要一、文章应有论点、论据。二、有开头主体与结尾。三、有条理、有层次。四、应用词确当,语言流畅。五、应口齿清楚、语速适度。开头要简洁:单刀直入,是最好的开头,开门见山地表述观点,在答辩中是最好的办法。主体部份的表述可条分缕析,即把所要回答的内容逐条归纳分析,实际上是对自己掌握的材料由此及彼,由表及里地做整理。这样的表述就不会流于表面,而能深入本质。条分缕析可以把自己掌握的一些实际例子合并,整理成若干条目,列成几个小标题:分成几点,一点一点,一条一条地说出。满碗的饭必须一口一口吃,满肚子的道理也必须一条一条讲出来,环环相扣,条条相连,令人听完后有清楚的印象。假如在准备的时候已经准备了一个较完整的提纲,那么沿着回答问题的主线,再穿上一些玉珠(举例子)就可以做到中心明确,条理清楚,有理有例了。

作为将要参加毕业设计答辩同学,首先而且必须对自己所著的毕业设计内容有比较深刻理解和比较全面的熟悉。这是为回答毕业设计答辩委员会成员就有关毕业设计的深度及相关知识面而可能提出的毕业设计答辩问题所做的准备。所谓“深刻的理解”是对毕业设计有横向的把握。例如题为《创建名牌产品发展民族产业》的毕业设计,毕业设计答辩委员会可能会问“民族品牌”与“名牌”有何关系。尽管毕业设计中未必涉及“民族品牌”,但参加毕业设计答辩的学生必须对自己的毕业设计有“比较全面的熟悉”和“比较深刻的理解”,否则,就会出现尴尬局面。

——图表穿插二、毕业设计答辩二、毕业设计答辩——

任何毕业设计,无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达毕业设计观点的可能,故我认为应该有此准备。图表不仅是一种直观的表达观点的方法,更是一种调节毕业设计答辩会气氛的手段,特别是对私人毕业设计答辩委员会成员来讲,长时间地听述,听觉难免会有排斥性,不再对你论述的内容接纳吸收,这样,必然对你的毕业设计答辩成绩有所影响。所以,应该在毕业设计答辩过程中适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的毕业设计答辩成绩。

三、毕业设计答辩——语流适中三、毕业设计答辩——

进行毕业设计答辩的同学一般都是首次。无数事实证明,他们毕业设计答辩时,说话速度往往越来越快,以致毕业答辩委员会成员听不清楚,影响了毕业答辩成绩。故毕业答辩学生一定要注意在毕业设计答辩过程中的语流速度,要有急有缓,有轻有重,不能像连珠炮似地轰向听众。

——目光移动四、毕业设计答辩四、毕业设计答辩——

毕业生在毕业设计答辩时,一般可脱稿,也可半脱稿,也可完全不脱稿。但不管哪种方式,都应注意自己的目光,使目光时常地瞟向毕业设计答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的交流,使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。在毕业设计答辩会上,由于听的时间过长,委员们难免会有分神现象,这时,你用目光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来,使委员们的思路跟着你的思路走。

——体态语辅助五、毕业设计答辩五、毕业设计答辩——

虽然毕业设计答辩同其它毕业设计答辩一样以口语为主,但适当的体态语运用会辅助你的毕业设计答辩,使你的毕业设计答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。相反,如果你在毕业设计答辩过程中始终直挺挺地站着,或者始终如一地低头俯视,即使你的毕业设计结构再合理、主题再新颖,结论再正确,毕业设计答辩效果也会大受影响。所以在毕业设计答辩时,一定要注意使用体态语。

——时间控制六、毕业设计答辩六、毕业设计答辩——

一般在比较正规的毕业设计答辩会上,都对辩手有答辩时间要求,因此,毕业毕业设计答辩学生在进行毕业设计答辩时应重视毕业设计答辩时间的掌握。对毕业设计答辩时间的控制要有力度,到该截止的时间立即结束,这样,显得有准备,对内容的掌握和控制也轻车熟路,容易给毕业设计答辩委员会成员一个良好的印象。故在毕业设计答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。当然在毕业设计答辩过程中灵活地减少或增加也是对毕业设计答辩时间控制的一种表现,应该重视。

——紧扣主题七、毕业设计答辩七、毕业设计答辩——

在校园中进行毕业设计答辩,往往辩手较多,因此,对于毕业设计答辩委员会成员来说,他们不可能对每一位的毕业设计内容有全面的了解,有的甚至连毕业设计题目也不一定熟悉。因此,在整个毕业设计答辩过程中能否围绕主题进行,能否最后扣题就显得非常重要了。另外,委员们一般也容易就毕业设计题目所涉及的问题进行提问,如界能自始至终地以毕业设计题目为中心展开论述就会使评委思维明朗,对你的毕业设计给予肯定。

——人称使用八、毕业设计答辩八、毕业设计答辩——

在毕业设计答辩过程中必然涉及到人称使用问题,我建议尽量多地使用第一人称,如“我”“我们”即使毕业设计中的材料是引用他人的,用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材料,特别是毕业设计大多是称自己作的,所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一人称“我”和“我们”。如果是这样,会使人有这样的印象:东西是你的,工作做了不少!

大学本科毕业设计答辩技巧 [篇2]

1、自己为什么选择这个课题?

2、研究这个课题的意义和目的是什么?

3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的?

4、全文的各部分之间逻辑关系如何?

5、在研究本课题的过程中,发现了那些不同见解?对这些不同的意见,自己是怎样逐步认识的?又是如何处理的?

6、毕业设计虽未论及,但与其较密切相关的问题还有哪些?

7、还有哪些问题自己还没有搞清楚,在毕业设计中论述得不够透彻?

8、写作毕业设计时立论的主要依据是什么?

对以上问题应仔细想一想,必要时要用笔记整理出来,写成发言提纲,在答辩时用。这样才能做到有备无患,临阵不慌。

一、答辩技巧

学生首先要介绍一下毕业设计的概要,这就是所谓“自述报告”,须强调一点的是“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读,把报告变成了“读书”。“照本宣读”是第一大忌。这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在毕业设计中的新见解、新的理解或新的突破。做到概括简要,言简意赅。不能占用过多时间,一般以十分钟为限。所谓“削繁去冗留清被,画到无时是熟时”,就是说,尽量做到词约旨丰,一语中的。要突出重点,把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。这里要注意一忌主题不明;二忌内容空泛,东拉西扯;三忌平平淡淡,没有重点。

在答辩时,学生要注意仪态与风度,这是进入人们感受渠道的第一信号。如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象,就有了一个良好的开端。有人将人的体态分解为最小单位来研究(如头、肩、胸、脊、腰等)认为凹胸显现怯懦、自卑,挺胸显示情绪高昂—但过分则为傲慢自负;肩手颈正显示正直、刚强,脊背挺拔体现严肃而充满自信。但过

大学生电脑主页 - dxsdiannao.com – 大学生喜欢的都在这里 于如此,就会被人看作拘泥刻板保守,略为弯腰有度,稍稍欠身可表示谦虚礼貌。孙中山先生曾说过“其所具风度姿态,即使全场有肃然起敬之心,举动格式又须使听者有安静详和之气”他的这番金玉良言,对我们确实有很大的启发。

在听取教师提问时所要掌握的技巧要领是:

沉着冷静,边听边记

精神集中,认真思考

既要自信,又要虚心

实事求是,绝不勉强

听准听清,听懂听明

在回答问题时所要掌握的技巧是构思时要求每个问题所要答的“中心”“症结”“关健”在哪里?从哪一个角度去回答问题最好?应举什么例子来证明?回答问题的内容实质上是一段有组织的“口头作文”。这就要一、文章应有论点、论据。二、有开头主体与结尾。三、有条理、有层次。四、应用词确当,语言流畅。五、应口齿清楚、语速适度。开头要简洁:单刀直入,是最好的开头,开门见山地表述观点,在答辩中是最好的办法。主体部份的表述可条分缕析,即把所要回答的内容逐条归纳分析,实际上是对自己掌握的材料由此及彼,由表及里地做整理。这样的表述就不会流于表面,而能深入本质。条分缕析可以把自己掌握的一些实际例子合并,整理成若干条目,列成几个小标题:分成几点,一点一点,一条一条地说出。满碗的饭必须一口一口吃,满肚子的道理也必须一条一条讲出来,环环相扣,条条相连,令人听完后有清楚的印象。假如在准备的时候已经准备了一个较完整的提纲,那么沿着回答问题的主线,再穿上一些玉珠(举例子)就可以做到中心明确,条理清楚,有理有例了。

作为将要参加毕业设计答辩同学,首先而且必须对自己所著的毕业设计内容有比较深刻理解和比较全面的熟悉。这是为回答毕业设计答辩委员会成员就有关毕业设计的深度及相关知识面而可能提出的毕业设计答辩问题所做的准备。所谓“深刻的理解”是对毕业设计有横向的把握。例如题为《创建名牌产品发展民族产业》的毕业设计,毕业设计答辩委员会可能会问“民族品牌”与“名牌”有何关系。尽管毕业设计中未必涉及“民族品牌”,但参加毕业设计答辩的学生必须对自己的毕业设计有“比较全面的熟悉”和“比较深刻的理解”,否则,就会出现尴尬局面。

二、毕业设计答辩——图表穿插

任何毕业设计,无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达毕业设计观点的可能,故我认为应该有此准备。图表不仅是一种直观的表达观点的方法,更是一种调节毕业设计答辩会气氛的手段,特别是对私人毕业设计答辩委员会成员来讲,长时间地听述,听觉难免会有排斥性,不再对你论述的内容接纳吸收,这样,必然对你的毕业设计答辩成绩有所影响。所以,应该在毕业设计答辩过程中适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的毕业设计答辩成绩。

三、毕业设计答辩——语流适中

进行毕业设计答辩的同学一般都是首次。无数事实证明,他们毕业设计答辩时,说话速度往往越来越快,以致毕业答辩委员会成员听不清楚,影响了毕业答辩成绩。故毕业答辩学生一定要注意在毕业设计答辩过程中的语流速度,要有急有缓,有轻有重,不能像连珠炮似地轰向听众。

四、毕业设计答辩——目光移动

毕业生在毕业设计答辩时,一般可脱稿,也可半脱稿,也可完全不脱稿。但不管哪种方式,都应注意自己的目光,使目光时常地瞟向毕业设计答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的交流,使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。在毕业设计答辩会上,由于听的时间过长,委员们难免会有分神现象,这时,你用目光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来,使委员们的思路跟着你的思路走。

五、毕业设计答辩——体态语辅助

虽然毕业设计答辩同其它毕业设计答辩一样以口语为主,但适当的体态语运用会辅助你的毕业设计答辩,使你的毕业设计答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。相反,如果你在毕业设计答辩过程中始终直挺挺地站着,或者始终如一地低头俯视,即使你的毕业设计结构再合理、主题再新颖,结论再正确,毕业设计答辩效果也会大受影响。所以在毕业设计答辩时,一定要注意使用体态语。

六、毕业设计答辩——时间控制

一般在比较正规的毕业设计答辩会上,都对辩手有答辩时间要求,因此,毕业毕业设计答辩学生在进行毕业设计答辩时应重视毕业设计答辩时间的掌握。对毕业设计答辩时间的控制要有力度,到该截止的时间立即结束,这样,显得有准备,对内容的掌握和控制也轻车熟路,容易给毕业设计答辩委员会成员一个良好的印象。故在毕业设计答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。当然在毕业设计答辩过程中灵活地减少或增加也是对毕业设计答辩时间控制的一种表现,应该重视。

七、毕业设计答辩——紧扣主题

在校园中进行毕业设计答辩,往往辩手较多,因此,对于毕业设计答辩委员会成员来说,他们不可能对每一位的毕业设计内容有全面的了解,有的甚至连毕业设计题目也不一定熟悉。因此,在整个毕业设计答辩过程中能否围绕主题进行,能否最后扣题就显得非常重要了。另外,委员们一般也容易就毕业设计题目所涉及的问题进行提问,如界能自始至终地以毕业设计题目为中心展开论述就会使评委思维明朗,对你的毕业设计给予肯定。 八、毕业设计答辩——人称使用

在毕业设计答辩过程中必然涉及到人称使用问题,我建议尽量多地使用第一人称,如“我”“我们”即使毕业设计中的材料是引用他人的,用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材料,特别是毕业设计大多是称自己作的,所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一人称“我”和“我们”。如果是这样,会使人有这样的印象:东西是你的,工作做了不少!

大学本科毕业设计答辩技巧 [篇3]

经过两个多月的本科毕业设计,本人顺利完成了设计任务和毕业答辩,也很荣幸地被答辩小组评为“校优秀论文”,并推荐参选“省优秀论文”。毕业设计是每个本科毕业生都必须经历的一件事,但是大家第一次接触都显得缺乏经验,感到困难重重,难以下手。作为一个刚刚毕业的大四学子,我想结合本次自己毕业设计和毕业答辩的经历,总结一些关于毕业设计答辩的相关技巧,给各位同学提供参考。

说到了毕业答辩,前面的设计工作完成得怎么样就不得不谈了,因为“你做的工作”是你答辩的基础,不要想着不劳而获,切忌盗窃他人成果。在这里,必须要强调的是,不要抱有“毕业论文随便复制粘贴一下,只要毕业答辩好好忽悠一下就行了”这样的想法。我坚决反对一些同学在进行毕业设计时,得过且过,到了要答辩的时候才匆匆忙忙上网找资料来应付了事,这种行为说白了就是盗窃。这不仅关系到个人的学习成长问题,也是一个大学生道德品质的体现。

其实毕业设计的题目都是老师根据我们大学所学课程来出的,只要每名同学认真对待,与老师多沟通交流,完成设计任务绝非难事。只要我们认真完成前面的工作,对论文的每个章节都严格把关,熟悉设计的每个步骤、相关原理,我相信我们有底气走上讲台,也没有一个答辩老师的问题可以难倒我们。

这里先给大家明确一下毕业答辩的流程,以便各位在心里有个底。可能每个学校的操作流程在细节上会有所差别,但我认为大体上应该是一样的,因此如果有不相同的地方,请大家不要纠结。毕业答辩流程如下:1、成立答辩小组,选出答辩主席;2、答辩学生上交毕业论文和答辩PPT(答辩小组成员在你答辩时会阅读学生的论文和PPT);3、答辩的时候,学生上台根据自己所做的PPT向答辩小组讲解自己的毕业设计情况,包括设计任务,设计背景,设计所做的工作,所得到的的结论等等;4、答辩小组提问环节,这个时候,通常是答辩主席先开始提问,然后每个小组成员自由发挥,一般而言,这是整个答辩过程最难的一个环节,不仅考验了各位大学生的理论知识,还有心理素质、临场应变能力等。当然,还都得看人品,如果你所在答辩小组的老师治学严谨,见不得学术上的一点

错误的话,那你只能自求多福了,在这里大家千万不要误会,我的意思是并不是说治学严谨不好,我指的是过分苛求,有意刁难的人。对于年轻人犯错,我想我们应该有一定的包容心;5、答辩小组评分,推选优秀论文,到这里,毕业答辩基本结束,如果你顺利的话,已经可以高枕无忧,如果不顺利的话,恭喜你准备二辩。以上是毕业答辩的基本流程。

在做好前面毕业设计工作的基础上,答辩的时候我们要注意一些技巧:

一、要有舍我其谁的信心

不管是毕业答辩,还是讲课或者演讲,只要我们走上讲台,一定要有底气、有信心。答辩的时候要相信我自己就是这个领域(一般的题目都是针对某个研究方向的其中一个点的,如基于Multisim三相电路的仿真分析,这里所说的领域就是你自己所研究的一个点)的专家,没有人会比你懂得更多,因为在答辩时不排除有些专家教授会故意下套,混淆论文中的某个概念,以此来检验学生的理论知识是否过关,这个时候一定要保持对自己的自信,不要质疑自己的工作,从容面对专家的提问。只要经受得住“恐吓”,专家对你的印象分就会大增,即使你在后面的答辩出了一些小错误,他们也不会过分纠缠。

二、谦虚谨慎,避免成为“众矢之的”

自信心不可缺少,谦虚谨慎同样非常重要。专家对论文提出质疑的时候,切忌和他们争论或者干脆觉得人家针对自己,这是答辩的大忌,实际上你只要针对专家的质疑,说出自己的看法,或者举例说明在论文中是自己如何证明和分析这个结论的就行了。有些同学却认为专家有意刁难,或者干脆不接受别人对自己提出的意见,心生不满,在毕业答辩上与专家教授争论。这样的同学最容易成为答辩小组的目标,虽说答辩小组一定会公平公正的进行论文的评定,但成为各位老师的“target”毕竟不是什么好事。所以一定要谦虚,记住低调才是王道。这一点一定要谨记,任何老师都喜欢谦虚的学生,即使你的成绩不是特别出色,但我相信老师不会为难一个谦虚谨慎的学生。

三、慎用语气词、多用肯定句

在答辩过程中谨慎使用“应该”、“大概”、“吧”、“可能”之类不确定的词汇,

这会使答辩小组认为你没有做实际的工作,一切都停留在表面的推论上,而且大部分都只是你个人的推测,并没有做一些事情来支撑你的“推测”。因此当你在讲解过程中或者回答问题时,应该尽量避免这些语气词,尤其是回答问题时,绝对不可以含糊其辞,应用肯定句来回答。

四、诚信答辩,盗窃他人成果不可取

无论做人还是做事,诚信都应该放在一个重要的位置。作为一个本科生,毕业设计过程中难免会遇到一些自己无法解决的问题,这个时候我们可能请教了老师、学长甚至于他们完全帮助我们解决了问题,就好像我在毕业设计时,对利用电力系统分析软件NETOMAC进行潮流计算时就遇到了一些问题,这个时候,我请教了同专业的研究生,并在他的帮助下,完成了建模仿真等相关工作。在答辩时,答辩小组对我是否会熟练使用电力系统分析软件NETOMAC提出质疑时,我很明确地告诉他们,我对NETOMAC软件并不是很熟悉,仿真也是在别人的帮助下完成的,但是基本的仿真环节及其原理作用我是清楚的。在这一点上,我没有像其他同学那样谎称模型是我自己独立完成的因而受到答辩小组进一步的提问,由于软件比较复杂,最后答辩小组表示可以理解。

还有一个问题就是,如果工作不是我们自己亲手做的,我们很可能对其中的一些细节不甚了解,容易造成答辩过程中回答错误的情况,这样反而对毕业设计最后的评定结果产生不好的影响。所以,对于一些不是我们自己做的工作,没有必要去隐瞒,而是大方地告诉答辩小组,当然,这样做的前提是即使是在别人的帮之下完成的工作,我们自己也要十分清楚其中的步骤和环节,而不是完全靠别人。

以上是我自己关于毕业答辩的一些看法,其实毕业设计对于本科生来说是一个非常好的成长机会,它真正地检验了一个人的学习能力和面对困难的应对能力,也锻炼了一个大学生的心理素质和心理品质。每一个本科学生都应该认真对待,努力完成。最后,祝每一个要参加毕业答辩的大四学生都可以顺利通过。

2015.08

大学本科毕业设计答辩技巧 [篇4]

1 论文内对容和背景要吃透

2、尽可能不看原稿去讲你的工作,而不是背论文

3、语言表述准确清晰

4、回答问题全面准确

5、穿着大方得体

一、毕业论文答辩的程序和目的

1、在毕业论文答辩时,答辩老师首先要求你简要叙述你的毕业论文的内容。叙述中要表述清楚你写这篇论文的构思(提纲),论点、论据,论述方式(方法)。一般约5分钟左右。答辩老师通过你的叙述,了解你对所写论文的思考过程,考察你的分析和综合归纳能力。

2、第二步,进行现场答辩。答辩老师向你提出2—3个问题后,做即兴答辩。其中一个问题一般针对你的论文中涉及的基本概念、基本原理提出问题,考察学生对引用的基本概念基本原理的理解是否准确。第二个问题,一般针对你的论文中所涉及的某一方面的论点,要求结合工作实际或专业实务进行讲(论)述。考察你学习的专业基础知识对你实务(实际)工作的联系及帮助,即理论联系实际的能力。

毕业论文答辩的目的,就是检查毕业生是否是认真独立完成的毕业论文,考察毕业生综合分析能力,理论联系实际能力,专业方面的潜在能力。答辩老师结合毕业生现场答辩情况评定答辩成绩。

二、毕业生如何准备和参加毕业论文答辩

1、对自己所写论文要十分熟悉。当然,通过独立思考,反复推敲,按自己的构思动手写成的论文,你一定是熟悉的。不过我们过去接触过的论文中,有的是把收集来的资料“粘贴”成论文,提交论文时,本人没有认真读一遍,交出的论文漏洞百出。比如,有的论文称“21世纪……”,而后面的论述用的资料又是“1995年如何如何……”。这样答辩时由于你对论文不知,显然对这篇毕业论文你不熟悉。所以参加毕业论文答辩,首先要熟悉自己所写论文。

2、针对答辩提出问题的方向,在答辩前做些准备。

(1)、对自己所写论文中涉及的专业基本概念和原理,在答辩前最好一一整理出来。比如,论文中我的第二个论点中涉及了某个基本概念,这个基本概念的内容我参考了某“专业书”的第几页,内容是什么,整理好备用。

(2)、结合所写论文的论点,在答辩前,收集一些资料。比如,很说明问题的好案例;比如,在你实际工作中遇到的实例等等。

(3)、在当前所学专业发展中的诸多问题及热点问题方面。平时多关注所学专业当前的政策研究、热点问题的讨论。

只要同学们认真写作论文,在答辩前认真做好准备,都会顺利通过毕业论文的答辩。预祝大家获得好成绩,成为合格毕业生。

毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩,在举行答辩会前,校方、答辩委员会、答辩者(撰写毕业论文的作者)三方都要作好充分的准备。

答辩前的准备,最重要的是答辩者的准备。要保证论文答辩的质量和效果,关键在答辩者一边。论文作者要顺序通过答辩,在提交了论文之后,不要有松一口气的思想,而应抓紧时间积极准备论文答辩。那么,答辩者在答辩之前应该从哪些方面去准备呢

首先,要写好毕业论文的简介,主要内容应包括论文的题目,指导教师姓名,选择该题目的动机,论文的主要论点、论据和写作体会以及本议题的理论意义和实践意义。

其次,要熟悉自己所写论文的全文,尤其是要熟悉主体部分和结论部分的内容,明确论文的基本观点和主论的基本依据;弄懂弄通论文中所使用的主要概念的确切涵义,所运用的基本原理的主要内容;同时还要仔细审查、反复推敲文章中有无自相矛盾、谬误、片面或模糊不清的地方,有无与党的政策方针相冲突之处等等。如发现有上述问题,就要作好充分准备——补充、修正、解说等。只要认真设防,堵死一切漏洞,这样在答辩过程中,就可以做列心中有数、临阵不慌、沉着应战。

第三,要了解和掌握与自己所写论文相关联的知识和材料。如自己所研究的这个论题学术界的研究已经达到了什么程度,目前存在着哪些争议,有几种代表性观点,有哪些代表性著作和文章;自己倾向哪种观点及理由;重要引文的出处和版本;论证材料的来源渠道等等。这些方面的知识和材料都要在答辩前做到有比较好的了解和掌握。

第四,论文还有哪些应该涉及或解决,但因力所不及而未能接触的问题,

第五,对于优秀论文的作者来说,还要搞清楚哪些观点是继承或借鉴了他人的研究成果, 毕业论文(作业)答辩是审查毕业论文(作业)的一种补充形式。一般来讲,专科毕业论文不参加答辩,其论文成绩就是毕业设计的成绩;本科以上(含本科)毕业生都要参加答辩。所以其毕业设计的成绩,是由文章成绩和答辩成绩组成。最后由评审小组、评审委员会鉴别评定。

论文答辩小组一般由三至五名教师、有关专家组成,对文章中不清楚、不详细、不完备、不恰当之处,在答辩会上提出来。

一般说,教师、专家所提出的问题,仅涉及该文的学术范围或文章所阐述问题之内,而不是对整个学科的全面知识的考试和考查。

毕业论文答辩的主要目的,是审查文章的真伪、审查写作者知识掌握的深度,审查文章是否符合体裁格式,以求进一步提高。学生通过答辩,让教师、专家进一步了解文章立论的依据,处理课题的实际能力。这是学生可以获得锻炼和提高的难得机会,应把它看作,治学的“起点”。

(一)答辩的准备工作

学生可以从下列问题(第4~10题)中,根据自己实际,选取二三个问题,作好汇报准备,(第1~3题必选)。时间一般不超过10分钟。内容最好烂熟于心中,不看稿纸,语言简明流畅。

1.为什么选择这个课题(或题目),研究、写作它有什么学术价值或现实意义。

2.说明这个课题的历史和现状,即前人做过哪些研究,取得哪些成果,有哪些问题没有解决,自己有什么新的看法,提出并解决了哪些问题。

3.文章的基本观点和立论的基本依据。

4.学术界和社会上对某些问题的具体争论,自己的倾向性观点。

5.重要引文的具体出处。

6.本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题;因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。

7.本文提出的见解的可行性。

8.定稿交出后,自己重读审查新发现的缺陷。

9.写作毕业论文(作业)的体会。

10.本文的优缺点。

总之,要作好口头表述的准备。不是宣读论文,也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。

(二)答辩会程序

1.学生作说明性汇报。(5~10分钟)

2.毕业答辩小组提问。

3.学生答辩。(一定要正面回答或辩解,一般允许准备10至20分钟)。

4.评定成绩。(答辩会后答辩小组商定,交系、院学位委员会审定小组审定。)

(三)学生答辩注意事项

1.带上自己的论文、资料和笔记本。

2.注意开场白、结束语的礼仪。

3.坦然镇定,声音要大而准确,使在场的所有人都能听到。

4.听取答辩小组成员的提问,精神要高度集中,同时,将提问的问题——记在本上。

5.对提出的问题,要在短时间内迅速做出反应,以自信而流畅的语言,肯定的语气,不慌不忙地—一回答每个问题。

6.对提出的疑问,要审慎地回答,对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由;对拿不准的问题,可不进行辩解,而实事求是地回答,态度要谦虚。

7.回答问题要注意的几点:

(1)正确、准确。正面回答问题,不转换论题,更不要答非所问。

(2)重点突出。抓住主题、要领,抓住关键词语,言简意赅。

(3)清晰明白。开门见山,直接入题,不绕圈子。

(4)有答有辩。有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见,维护自己正确观点,反驳错误观点,又敢于承认自己的不足,修正失误。

怎样作答辩用PowerPoint及毕业论文答辩PPT制作的要点

转载到我的日志 分享给好友 2015-07-31 20:37:23 分类: 个人日记 浏览(1111) 评论(0)

答辩时间一般10-20分钟,把自己的工作在10分钟内讲出来,是对综合能力、表达能力的挑战。这种能力在学生的一生中非常重要。(求职,面试,申请项目,总结等等)。作好PowerPoint幻灯片是答辩好的重要环节。一般有下列要点:

(1)每页8—10行字 或 一幅图。只列出要点,关键技术。

(2)毕业论文要突出自己的工作,不要在背景,前人工作上花过多时间。篇幅可以大致分配如下:

提纲:1页,

背景: 1—2页,

提出问题,分析问题:5页,

解决问题, 10—15页,

小结:1 页,主要成果,工作,程序量,效益等等。

(3) 演讲者 大约一分钟讲2页。听众一分钟可以看完4—5页。因此不能完全照着念。要用口语化的语言,讲演式的语言。

(4)充分利用图形,可以在较短时间内传递较多信息。

(5) 有些细节,如算法,可以全部用小字写在一页上,用红色标出特别重要的几个句子,讲解时可以快速"闪"过(20秒),"算法如此页","要点是...",,讲思想,介绍方法,讲关键。听众可以在较短时间内了解大意。

(6) 10—15分钟的报告,准备20—22页 即可。

n (7) 底色尽量用浅色(米黄、象牙白、浅灰,…等),(方便色盲、色弱和老年观众, 同时可用的文字颜色和图表颜色比较丰富)加上页码,再打开母板,把<#>改为 ”<#>/x” ,

x是总页数,使得讲演者和听众都能 知道 已讲百分比,便于调整速度。

(8)报告时,用 “幻灯片放映—排练计时”模式,当排练计时窗口出现后,拖成为顶部时间状态条,(可隐去排练二字)便于准确知道已经使用时间,和提问已经用的时间。

毕业论文答辩中PPT制作也是一个很重要的过程,答辩即将到来,你准备好了么?以下为整理的一些毕业论文PPT制作的要点、结构和一些样本。

大家需要对自己的论文选题、方法、结论、相关文献非常熟悉。

答辩每个人最多10分钟,最好限制在8分钟之内,讲清楚后面幻灯片上的内容。 回答老师问题有理有据,因为是自己完成的,你理所当然最权威,但不能狡辩。 演示文稿尽量做得简洁、漂亮、得体。答辩自信、表达流利、有理有据。

研究概述(1:一张幻灯片)

简明扼要(一两句话)说明:

研究背景

研究意义

研究目标

研究问题

研究框架(1)

研究的展开思路

和论文结构

相关概念(1)

若有特别专业或者要特别说明的概念,可以解释。一般无须。

研究综述(1)

简要说明国内外相关研究成果,谁、什么时间、什么成果。

最后很简要述评,引出自己的研究。

研究方法与过程(1-2)

采用了什么方法?在哪里展开?如何实施?

主要结论(3-5)

自己研究的成果,条理清晰,简明扼要。

多用图表、数据来说明和论证你的结果。

系统演示

若是系统开发者,则需要提前做好安装好演示准备,在答辩时对主要模块作一演示1-2分钟。

问题讨论(1)

有待进一步讨论和研究的课题。

致谢(1)

致谢。

请各位老师批评指正。

样本下载

幻灯片的内容和基调。背景适合用深色调的,例如深蓝色,字体用白色或黄色的黑体子,显得很庄重。值得强调的是,无论用哪种颜色,一定要使字体和背景显成明显反差。 注意:要点!用一个流畅的逻辑打动评委。字要大:在昏暗的房间里小字会看不清,最终结果是没人听你的介绍。不要用PPT自带模板:自带模板那些评委们都见过,且与论文内容无关,要自己做,简单没关系,纯色没关系,但是要自己做!

你看哈嘛,可能有点用处,自己努力才是最好的,独一无二的。。。论文答辩PPT制作要素及技巧:

要做好论文答辩,一个合适的、不花哨的、言简意赅的PPT必不可少。

组成:可将论文分为引言、目的意义、材料和方法、结果、讨论、结论、致谢几部分。 文字版面的基本要求

推荐幻灯片的数目:20~35张,约20分钟。

推荐字号字数行数:标题44号,正文32号(不少于24号字),每行字数在20~25个,每张PPT6~7行。

推荐字体:中文用宋体(可以加粗)英文用New Courier

建议新手配色:(1)白底、黑、红、蓝字 (2)蓝底、白、黄字(浅黄或橘黄也可)

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