谁能告诉我作文命题作文

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谁能告诉我作文命题作文

　　若是平时不努力，现如今又有谁能来告诉我们，语文作文要怎么写呢?以下是百分网小编给大家带来谁能告诉我作文范文，以供参阅。

谁能告诉我作文命题作文

　　谁能告诉我作文篇1

　　谁能告诉我，有没有这样的笔，能勾勒出水中的眼泪。

　　我来告诉你，真的有这样的笔，能勾勒出水中的眼泪，那就是坚强。

　　谁能告诉我，有没有这样的理由，能摆脱苦苦纠缠的泪水。

　　我来告诉你，真的有这样的理由，可以摆脱历史的救缠，那就是果断。

　　谁能告诉我，有没有这样的理想，触动我的心悬。

　　我来告诉你，真的有这样的.理由，触动着你的心悬，那就是知识。

　　谁能告诉我，有没有这样的我，在那尘世获得幸福。

　　我来告诉你，真的有这样的你，可以在那尘世也能获得幸福，那就是珍惜。

　　谁能告诉我，有没有来世轮回，让我下辈子不在后悔。

　　我来告诉你，真的没有来世轮回，但你可以在今世不在后悔，那就是勇往直前。

　　坚强使我成为无情，而流泪又使我变得软弱，我用自己的泪水滋润自己的心。

　　在没个星光闪烁的晚上，我走在乡间小路上，看流星许下自己的愿望。

　　每每仰望星空，它是那么美，那么遥远。

　　经历了生活中的风风雨雨，娇嫩的感情慢慢变得粗糙起来。

　　谁能告诉我作文篇2

　　谁能告诉我，有没有这样的笔，能勾勒出水中的眼泪。

　　我来告诉你，真的有这样的笔，能勾勒出水中的眼泪，那就是坚强。

　　谁能告诉我，有没有这样的理由，能摆脱苦苦纠缠的泪水。

　　我来告诉你，真的有这样的`理由，可以摆脱历史的救缠，那就是果断。

　　谁能告诉我，有没有这样的理想，触动我的心悬。

　　我来告诉你，真的有这样的理由，触动着你的心悬，那就是知识。

　　谁能告诉我，有没有这样的我，在那尘世获得幸福。

　　我来告诉你，真的有这样的你，可以在那尘世也能获得幸福，那就是珍惜。

　　谁能告诉我，有没有来世轮回，让我下辈子不在后悔。

　　我来告诉你，真的没有来世轮回，但你可以在今世不在后悔，那就是勇往直前。

　　坚强使我成为无情，而流泪又使我变得软弱，我用自己的泪水滋润自己的心。

　　在没个星光闪烁的晚上，我走在乡间小路上，看流星许下自己的愿望。

　　每每仰望星空，它是那么美，那么遥远。

　　经历了生活中的风风雨雨，娇嫩的感情慢慢变得粗糙起来

　　我一直不明白,为什么我的同桌做错了,老师却是说我错了,就算我去管他,也不用这样把错全推到我身上吧,只提我的名字,不提他的名字,他会越来越得意的,每个人都有自己的性格特点,凭经验做事是行不通的.要像诸葛亮一样,善于根据客观形式来决定策略,不让他的心灵受到一点伤害?那么是让我的心灵受到伤害了吗?不-公-平!除非给我一个一个理由,不是一个不成文理由!苍天大树的心灵也脆弱,更何况我这一株小豆苗?没有不透风的墙的!老师啊,除非您可以告诉我一个理由[不可以是不成文理由],告诉我为什么.我知道,我是少先队员,少先队员就不会有心灵上的打击了吗?就不会脆弱?我摔倒的时候,有谁来扶起我啊?还不是我自己起来!有谁能给我一个理由,告诉我为什么.

　　谁能告诉我作文篇3

　　总有一个小孩围在我身边，蹦蹦跳跳，爱在我身边大嚷着：“忻砜哥哥，为什么……?”他爱问为什么。我总是一笑了之。但他那双明眸却从没黯淡过，接着问起了“天为什么是蓝的?”

　　巧得很，这个小孩叫忻悝。与我是自家子弟。只不过他比我小一岁。然而他却人不如其名，十分活泼开朗。

　　就这样，我与他倚在一起。看黎明渐渐来临，有轻轻地送走夕阳的点点余辉。像春风吹动柳枝一样，时间从指间轻轻划过。但是他变了，活泼开朗离他而去，伴随着的似乎是挥之不去的阴霾。他总爱一个人偷偷跑去学校后面的'林子里，独自一人地啜泣，也只有啜泣。许久，暮色将要笼罩这个林子是，他才用他的小手轻轻拭去眼角的泪水。扯起书包，飞奔回家。

　　我从没看过他哭过。

　　他的成绩下滑了。从第一降到了倒数第一。老师责备他时总爱和我做比较：“你看看人家忻砜，多么努力，而你。却只知道玩。”我了解他，他不会玩的。

　　翌日，班主任奇怪地把我叫出了教室，竟破天荒地询问起才了忻悝的情况。而我却全然不知。于是，老师拿出了忻悝错交了的日记本，几行字赫然出现在我眼前。

　　“我终于发现，原来我不叫忻悝，我只不过是捡来的……”

　　“我想知道，究竟谁能给我爱，谁能告诉我……”

　　……

　　两行清泪悄然无息地落下来，幻化成了忻悝的痛苦。

　　放学后，忻悝又躲进了林中哭泣，我跟着他来到了那个地方。他却发现了我，惊慌失措地提起书包，擦掉满面的泪水。我叫住他。

　　后来，我与他谈了很久。

　　“我只不是捡来的，没有人疼我。”

　　“你还有我，忻叔叔和忻阿姨。”

　　“可是……”

　　“其实不用谁告诉你何去何从，只要你知道，爱，不分血缘，只有心与心的交替……”

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　　谁能告诉我作文篇4

　　谁能告诉我

　　我在为谁读书

　　看着冬去夏来

　　一缕朝阳射进了我的灵魂

　　穿透了我那鲜红的心

　　明白了

　　苦与累是读书的'伴童

　　谁能告诉我

　　我在为谁读书

　　凉风起秋末

　　红艳艳的枫叶

　　与蝶共舞的飞来

　　昔日的苍桑就这样泯灭

　　谁能告诉我作文篇5

　　其实我很神经质，真的。虽说我是大家公认的文文静静的乖乖女，但其实不是这样的，为什么?我也不知道。

　　有一个同学的电子辞典上说巨蟹座的人很快乐，爱大笑，平均每分钟笑一次，又极富有同情心，因为同情心，而改变对所有事情的看法。我恰恰是这个星座的，开始不相信这些，但后来，我渐渐发现自己真的具有这两个似优点却不是优点，似缺点又不是缺点的特点——爱笑与极富有同情心。

　　爱笑?很好嘛，但是笑可以分很多种，快乐的笑，虚伪的笑，真诚的笑，悲伤的笑。人家说笑代表开朗，活泼，而我是从笑中得到欣慰与解脱，去发泄与倾诉心中的情感。但是我却因为自己喜欢笑而极其憎恨别人阿谀奉承的笑，因为我想笑是真诚的，快乐的。但是当我大笑时，总有人有意无意地说：“有病啊，笑这么大声!”顿时，美好的感觉立即被打破，换来了我持久的悲伤。以后，我的笑充满抑郁与伤感，而不是快乐与真诚。

　　富有同情心，也不错么，可如果极富有同情心，我想这未必是个优点吧!有时很不明白，有人说巨蟹座的人很快乐，有人说巨蟹座的人很多愁善感。但富有同情心却有力地证明了巨蟹座的人爱伤感。在街上看见一个个可怜的人，我都会执着地想这些人都是真的，是不会骗人的，但事实证明，许多人真的是假的，但我宁愿相信这是真的，会有些伤心，愿意去帮助他们。虽然大家一再跟我说：“这个社会需要自食其力，需要去竞争。”但我认为助人一臂之力乃人类应尽的责任。不过我担心有一天，一个极其会骗人的家伙，用尽花言巧语去描绘他的惨况，我会把所有的家产全部送给他。(有点夸张)另外，餐巾纸浪费很多，一遇到感人的事情或电视，我的眼泪就如决堤的水，奔腾不息。

　　这就是你不了解的我，也许你们会吃惊，会惊恐万分地说：“不用悲伤。”这时我会大笑不止，因为你不了解我!

　　小时候的我特别天真，把天上的白云当做了软绵绵的棉花糖。我经常向妈妈要棉花糖，妈妈对我说：“我哪儿给你弄棉花糖去呀。”我对妈妈说：“那天上白白的东西不就是棉花糖呀。只需要拿下来就行了。””这句话让妈妈哈哈大笑，但我还在那里，傻乎乎地不知道妈妈为什么笑。

　　秋天去外婆家时，我一个人蹲在一块干了的水泥地上玩“过家家”。除了我，谁都不知道。到了吃饭的时候，我对长辈们说：“我要送给你们一个前所未有的`礼物。”长辈们感到很好奇，当我拿出来时，长辈们也哈哈大笑，原来是一些树叶和花瓣摆出来的“菜”。当时，天真的我挠了挠头，很疑惑。

　　果实累累的秋天，那是我求之不得的季节。一到秋天，我就催促着妈妈去菜场买水果。当妈妈从菜场买来水果时，我就拿了许多水果去小房间“琢磨”去了。到了睡觉的时间，我把“琢磨”的水果摆在了盘子上，孝敬我的爸爸妈妈。当爸爸妈妈看到时，是哭笑不得。那是把各种水果放进木碗里，再用东西把它们捣碎了的“点心”。那时，我更疑惑起来。

　　天真的我，想要把全世界都带回家——嘴里塞着冰棍，口袋装着糖果。

　　天真的我，以为世界上只有两个国家——一个外国，一个中国。

【扩展阅读篇】

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。

1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”，其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。　　

2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。

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