新视野大学英语第一册课文翻译下篇
在这之前，笛卡尔一直在寻找确定性，先是在书本里，然后是在人群中，但均未成功。
然后，在1619年11月10日的一次睡梦中，他有了一个意义重大的发现，即确定性只存在于自己的思想中，“我思，故我在”。
这场梦使他充满了强烈的宗教热情。
瓦格纳、庞加莱和笛卡尔的经历代表了各个文化领域中无数其他的经历。
潜意识无疑是本能活动产生的源泉。
然而，在创造性思维过程中，正是潜意识使得相对无序的成分变成新的有序形式。
客人已经到了, 但我又一次忘了把葡萄酒放进冰箱里。
“别担心，” 一位朋友说，“我马上就能替你把酒冰好。”
五分钟后，她拿着完全冰镇好的葡萄酒从厨房走出来。
当被问到有什么秘诀时，她说：“我把葡萄酒倒进塑料袋里，再把袋子浸入冰水中。”
客人们鼓掌喝彩。
其中一个说，“要是我们大家都能这么聪明, 该多好啊! ”
十年来的研究使我确信, 我们都能变得那样聪明。
普通人与爱迪生、毕加索或者莎士比亚之间的差别不在于是否有创造力,
而在于是否有通过激发创造性灵感并将这种灵感付诸实践来利用创造力的能力。
我们大多数人很少能充分发挥自己的创造潜力，可蕴藏在我们每个人大脑里的思想宝库是能够被开启的。
下面介绍几种提高创造力的具体方法。
捕捉稍纵即逝的想法。
好的想法就像兔子，会飞快地溜走，有时我们只能看到它的耳朵或者尾巴。
所以, 要抓住它必须有所准备。
有创造力的人总是随时准备采取行动——这也许是我们与这些人之间的唯一差别。
1821年，路德维希·凡·贝多芬在给朋友的一封信中谈到他在马车上打盹时想到了一首美妙的曲子，“可我一醒来, 那首曲子便无影无踪了，我怎么也记不起来。”
好在当贝多芬第二天乘坐同一辆马车时，那首曲子又回到了他的脑海，于是他把它记录了下来，这对于贝多芬和我们都可谓是一件幸事。
有好主意的时候，把它写下来——必要时就写在手臂上。
并非所有的想法都有价值, 但先捉住它, 以后再作评价。
冥思遐想。
画家萨尔瓦多·达利经常手拿着勺子躺在沙发上。
当他要入睡时，勺子就会掉到地板上的盘子里。
响声会将他惊醒，他便立刻把在那个似睡非睡时的丰富世界里脑海中所浮现出来的众多形象绘成草图。
人人都会经历这种奇特的状态，并可以加以利用。
不妨试一试达利的方法或者干脆让自己随心所欲地遐想。
身处“三地”——床、浴室和公共汽车——常常会使你产生奇思妙想。
只要你的思维不受干扰，你就会才思如泉涌。
寻找挑战。
试一试邀请你生活中不同领域的朋友和商业伙伴来参加晚会。
把不同年龄、不同社会地位的人组合在一起，会促使你用新的方法来思考问题。
美国最具创造力的发明家之一埃德温·兰德说，使他产生发明宝丽来相机这一想法的是他三岁的女儿。
1943年在去圣菲游览时，女儿问他，为什么她无法看到他刚刚拍摄的照片。
在接下来的一小时里，兰德一边在圣菲游览，一边在脑中汇聚着他学过的所有化学知识。“照相机和胶片对于我变得清晰可见。在我的脑海里，它们如此真实，我用了好几个小时琢磨它们。”
拓展你的视野。
许多理工和人文科学方面的发现都融合了不同领域中的思想。
以“两绳问题”为例。
两根相距甚远的绳子分别从天花板上垂下来。
尽管你无法同时够到两根绳子，但有没有可能只用一把钳子就把两根绳子系到一起呢?
一位大学生把钳子系到一根绳子上，然后让它像钟摆那样摆动起来。
在绳子来回摆动的时候，他迅速走到另一根绳子那儿，将其尽量向前拉。
当摆动的绳子靠近他时，他把它抓住，然后将两根绳子系到一起。
当被问到是如何取得成功时，这个大学生解释道，他刚刚上完一堂有关摆动的物理课。
他是把课堂上学到的知识应用到了一个完全不同的地方。
这个道理在其他方面也同样有效。
要提高创造力，就得学习新的知识。
如果你是银行家，就学一学跳踢踏舞;如果你是护士，就学一学维他命疗法。
读一本关于某一门新学科的书，
不要总是读同一家日报。
新的东西与旧的东西会以全新的、可能是非常诱人的方式结合起来。
要变得更有创造力意味着你得留心你那些无穷无尽的想法, 学会捕捉你脑子里的新东西，并将之付诸行动。
三、Unit 9
一个大学教授的学生可能多达百人或百人以上，也可能少至三人。
不管有多少学生，这当中总有一个学生与众不同，甚至是出类拔萃。
不管教授的问题有多艰深，这种学生似乎都知道该如何作答。
而且不管要求什么时候交功课，他都能按时交，而且不犯一点错误。
你当然知道有这样的学生，
也许他会激起你心中的怨气。
当然了，能成为这样的人会是一件非常美妙的事情，但是因为不是你本人表现得那么优秀，你拿不出高分，也不能游刃有余地完成作业，于是怨气越积越多。
你也许会自问：“为什么我就不能像那家伙一样呢?为什么我就成不了出类拔萃的人呢?”
那我现在就告诉你，你能成为那样的人。
作为一个大学生，我对好学生和差学生所体现出的不同之处非常感兴趣。
我并没有坐着不动，也没有嫉恨好学生，相反，我决定以此为己任去调查是什么神秘的原因让他们表现优异。