幼儿园中班的中班教案

　　去年的希望刚“发芽”，今年请“浇水”，去年的理想刚“成长”，以下是小编整理的幼儿园中班的中班教案范文，希望大家喜欢。

幼儿园中班的中班教案

　　幼儿园中班语言教案：色彩谣

　　1、在探索色彩的变化活动中，感知色彩的奇妙。

　　2、理解儿歌内容，能根据儿歌的句式大胆创编儿歌。

　　3、体验诗歌中的韵律美。

　　活动准备

　　1、准备三只装有红、黄、蓝三色的颜料瓶，三个空饮料瓶。

　　2、字卡：色彩谣、红、黄、蓝。

　　3、画有儿歌内容的卷筒四个。

　　活动过程

　　一、“变色”游戏，感受色彩的变化。

　　教师：红黄两个手拉手，会变出什么颜色呢?

　　(幼儿猜测，教师试验，得出结论)

　　黄蓝两个手拉手，会变出什么颜色呢?

　　(幼儿猜测，教师试验，得出结论)

　　红蓝两个手拉手，会变出什么颜色呢?

　　(幼儿猜测，教师试验，得出结论)

　　红黄蓝色手拉手，又会变出什么颜色呢?

　　(幼儿猜测，教师试验，得出结论)

　　教师：刚才的"变色"游戏好玩吗?告诉你们，还有更好玩的呢!让我们先来听一首《色彩谣》，

　　听听还会发生什么有趣的事情?

　　二、理解儿歌内容，幼儿学习儿歌。

　　1、教师完整地朗诵儿歌。

　　教师：你听到了什么有趣的事情?(教师根据幼儿的回答逐一出示图示)

　　2、幼儿看图示完整朗诵儿歌1-2遍。

　　3、游戏：捉迷藏。

　　教师任意藏起一段或是一小部分儿歌的图示，请幼儿说出藏起来的部分，并能够完整地念一遍。

　　三、鼓励幼儿大胆地进行创编活动。

　　1、鼓励幼儿自由地创编。

　　教师：美丽的色彩还可以画出美丽的东西，那除了儿歌里的这些东西，我们生活中还有哪些东西也是橙色、绿色、紫色和黑色的呢?(请幼儿自由讨论)

　　2、教师记录个别幼儿的想法，并鼓励幼儿用儿歌里的话来说一说。

　　教师：我们的生活中还有许多的色彩，会变出许多有趣的东西。等到自主活动的时候，

　　小朋友也可以在"美工区"用棉签来尝试变色和绘画，还可以自己来把它们编成好听的《色彩谣》，好吗?

　　《色彩谣》

　　红黄两个手拉手，

　　变出橙色画桔子。

　　黄蓝两个手拉手，

　　变出绿色画叶子。

　　红蓝两个手拉手，变出紫色画茄子。

　　红黄蓝色手拉手，变出黑色画轮子。

　　幼儿园中班故事教案：露水蘑菇

　　活动目标

　　1、知道不挑食的孩子身体好。

　　2、理解故事中的.小兔从不爱吃蔬菜到样样蔬菜都爱吃的转变过程。

　　活动准备

　　1、情景排练，一名幼儿戴头饰扮小兔，表演无论谁给他吃菜都摇头的情景。

　　2、蔬菜若干(萝卜、青菜、蘑菇等)

　　活动过程

　　一、给“小兔”吃蔬菜。

　　1、一名幼儿扮“小兔”，幼儿给“小兔”吃蔬菜，并说：我给你吃XX。

　　2、为什么小兔什么菜都不吃呢?你有办法让小兔喜欢吃蔬菜吗?

　　二、欣赏故事。

　　1、提问：故事里有一只怎样的小兔?它不爱吃什么?

　　2、爸爸想了什么办法让小兔什么都爱吃了?

　　3、露水蘑菇是什么?

　　三、看挂图欣赏故事。

　　1、爸爸让小兔做了哪些事?

　　2、做完了事，小兔感到怎么样?

　　3、为什么小兔原来不爱吃的菜现在变得真香、真好吃了呢?

　　(帮助幼儿理解劳动后会有饥饿感)

　　四、谈话：不挑食的孩子身体好。

　　1、你有不爱吃的东西吗?为什么不爱吃?

　　幼儿园中班语言教案：小仙女的云

　　活动延伸　　2、通过集体讨论，帮助幼儿懂得不挑食才能使身体更棒。

　　向家长了解幼儿在家里的进餐情况，引导家长多带幼儿参加劳动，如洗菜、拣菜等，

　　使他们对吃蔬菜产生兴趣。

　　故事：露水蘑菇

　　吃饭的时候，小兔这也不爱吃，那也不爱吃。妈妈问：“吃蘑菇好吗?”小兔说：“不喜欢。”妈妈问：“萝卜呢?”小兔说：“不喜欢。”妈妈又问：“吃青菜吧?”小兔子说：“我不爱吃。”爸爸说：“露水蘑菇爱吃吗?”露水蘑菇是什么样的?小兔从来没见过。他赶紧说：“露水蘑菇，我想吃。”爸爸说：“露水蘑菇要到菜园子里去吃。”

　　第二天清早，爸爸拿着大篮子，带着小兔来到菜园子里。小兔看看大篮子，里面装www.chinajiaoan.cn着蘑菇、萝卜和青菜，可是没有露水蘑菇。小兔说：“哪有露水蘑菇呀?”爸爸说：“等一会儿就有露水蘑菇了。”说完，就在菜园子里松土、拔草，劳动起来。

　　小兔玩了一会儿，也跟着爸爸去劳动。早晨的雾散去了，小兔的肚子咕咕直叫，他问爸爸：“可以吃露水蘑菇了吗?”爸爸带着小兔来到大篮子那里。咦，大篮子里的蘑菇、青菜、萝卜都沾满了露珠。小兔拿起露水蘑菇就大口大口地吃起来。真香、真好吃。吃了露水蘑菇，又吃露水萝卜、露水青菜。小兔对爸爸说：“真好吃呀!”