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小学三年级第一学期英语教学计划范文

时间:2019-03-16 学期计划 我要投稿

  一、教学总目标

  1、能按要求掌握“三会”、“四会”的单词。

  2、能按“四会”要求掌握所学的句型。

  3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。

  4、能在图片、手势、情景等非语音提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。

  5、初步培养良好的书写习惯,能做到书写规范、整洁。

  6、养成声音清晰地读英语,说英语的习惯,认真模仿语音、语调,培养语感。

  7、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。

  二、各单元教学目标

  Unit 1 能掌握四会要求的单词a pen ,a ball pen ,pencil ,a book。能使用按三会要求掌握的交际用语及句型。May I come in? Come in ,please . Yes./Sure.

  Unit2 能听说读写本单元单词a cat ,a dog, a tiger ,a lion.及句型: This is /that’ my/your/his/her…what’s this/that ?It’s…能听懂、会说和会读日常交际用语How lovely/nice! I see. Can I have a book?

  Unit3 能听说读写本单元单词a key ,a purse ,a fan和a tape及句型:Come here .Let me see .not at all. Excuse me,…?I’m sorry ,I don’t know. Where’s…?Perhaps he’s/she’s in…Where are you? I’m…

  Unit4 能听说读写单词a car, a bike, a bus a kite.能按三会要求掌握I like puzzles. Me ,too. I love dolls. Thank you very much. Look at my kite. It’s nice. Let’s…

  Unit5 复习Unit1 to Unit4的单词和句型,并正确运用日常交际用语。

  Unit6 能按四会要求掌握单词a pair of shoes, a sweater, a jacket, big, small, long和short.能按三会要求掌握日常交际用语Try this one/this pair on. Don’t worry. Oh.能按四会要求掌握句型Whose…is this/are they? It’s/They…The…is/are too…能掌握服饰类单词中复数单词的形式和用法以及与动词be和代词连用时的一致关系。能理解’s的含义。

  Unit7 能按四会要求掌握单词One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.能按三会要求掌握日常用It’s late. What time do you …?I…at…/At…See you./Bye .Shall we…?能按四会要求掌握句型What’s the time? It’s…

  Unit8 能按四会要求掌握单词eat, drink, write, read, close, open.能按四会要求掌握日常用语句型Open the window, please. Don’t open the door.能按三会要求掌握句型That’s all right. Don’t be late again.

  Unit9 能按四会要求掌握单词hot, cool, ill, tired, hungry, thirsty;句型What’s the matter? I’m…能按四会的要求掌握日常用语Come and have…Good evening/night. You look…Why don’t you … now? What a nice…!

  Unit10 综合复习所学内容,并正确运用日常交际用语。

  三、教学重点

  1、能按四会及三会的要求掌握所学单词。

  2、能按四会要求掌握所学句型。

  3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交际做到大胆开口,正确发音。

  4、能在图片,手势等非语音提示的帮助下,听懂清晰的话语及录音。

  5、初步培养良好的书写习惯,能做到书写规范,整洁。

  四、教学难点

  1、能按四会及三会的要求掌握所学单词。

  2、能按四会要求掌握所学句型。

  3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交际做到大胆开口,正确发音。

  4、能在图片,手势等非语音提示的帮助下,听懂清晰的话语及录音。

  5、初步培养良好的书写习惯,能做到书写规范,整洁。

  五、教学进度表(略)