中学对标活动情况汇报
XX的管理理念是依靠制度管理，制度面前人人平等，制度之上没有权威。公平、公正是管理的灵魂。在人事管理上，坚持竞争上岗，定岗、定责、定标；在财、物、事的管理上，坚持科学化、程序化、精细化；在教学管理上，坚持严谨、科学、创新，过程管理与结果管理并重，定量评价与定性评价兼用。
XX中学本着立足实际，学习先进，开创新路，再造辉煌的宗旨和目标，正在进行着艰难而又坚定的探索与实践。我们要利用一年半的时间，在2017年底争取在管理、升学率和入学率上超越XX一中。 XX中学是不会让全县人民失望的！
中学对标活动情况汇报 [篇2]
教育局领导：
按照县教育局《关于各学校开展对标学习单位》的批示精神，我校就学校工作与山东杜朗口中学开展了对标定位，现将情况报告如下：
一、 学习情况分析
作为高效课堂的典型样本，山东杜朗口中学甚至被誉为高效课堂的策源地。通过近几年对杜朗口中学“三、三、六”课堂教学模式的不断学习，使我们的办学理念、办学思路、管理体制、教学观念以及对农村条件下办好初中教育的内涵有了更深刻的认识。转变了思想，深化了观念。
如何探索创新型教育的方式方法，注重培养学习的主动学习精神，鼓励学生的创造性思维？杜朗口中学的课改实践无疑都给出了最好的注解。其精髓就在于最大限度地把课堂还给学生，通过对话、合作、展示、评价支撑起有意义的学习，真正体现了以教师为主导，学生为主体的教育理念。
在课堂上，充分呈现出和谐、民主的气氛，学生敢问、敢说、敢爬黑板、敢讨论，形成一种主动，争先恐后，紧张活泼的气氛。总之，预习、展示、反馈三大模块贯穿在一起，构成了杜朗口中学的自主学习模式的主体。合作、展示、评价三大高效课堂形式分别与之对应，形成了其课堂的核心价值。
二、 存在问题
总体评估我校现状，当前全校各项工作显现出协调发展的良好局面，但是，我校与杜朗口中学教学实际情况相比还有很大差距；与教育局领导提出的要求相比还有一定距离；与党和人民的要求相比还存在一些问题。较突出的有：班子成员的.思想认识和素质能力还需要进一步提升；师资队伍还需要继续加强；学校基础设施建设还需要加大投入力度；教育教学改革还需要进一步深化。
三、具体措施及努力方向
1、加强班子建设
抓好学校领导班子建设，是做好学校各项工作的关键，利用班子建设来带动整个队伍建设。首先要加强学习，要把学习作为一种义务，一种责任，一种追求。通过学习，进一步解放思想，开拓思路，更新观念，大胆改革创新，积极主动、创造性地抓好各自分管的工作。积极主动深入一线，倾听教师的呼声，了解教师上课的具体情况，千方百计、满腔热忱地为教学改革作强有力的保障工作，办难事、办实事，做大家信赖、满意的好干部。
2、加强教师队伍建设
教师队伍建设是学校工作的根基和灵魂。教师队伍素质和水平是提高教育教学质量的关键所在。首先要把师德建设放在教师队伍建设的首位。要求全体教师树立良好的师德，为人师表，以身作则，带着感情、带着责任、带着追求做好每项工作。学校将继续评选“学生最满意的教师”，县、校级“师德先进个人”。年内，将教师师德评估纳入学校纪检工作范围，对师德存在问题的集体和个人实行一票否决。第二，加强青年教师、名师队伍建设，打造一支高素质的教师队伍。三要继续搞好校本培训。发挥名师、骨干教师、学科带头人的作用，让新老教师联起来，让名师、骨干教师亮起来，让全员动起来。力争培养更多的县级、市级名师。
3、深化教育教学改革
教育教学改革是学校管理的生命线。首先根据教学改革的要求，不断对教学计划、教学标准、课程设置、课程结构、考核标准进行滚动修改、调整；第二充分利用现代化教学手段，发挥学生的主体作用并注重学生的个性发展，提高教学质量；第三进一步加强对“三、三、六”课堂教学模式的学习；第四坚持从我校实际情况出发，加大课堂教学改革力度；第五加强教务、教学管理，实现教学、教务管理的科学化、规范化、现代化。加强对集体备课环节的检查力度和质量要求，健全和完善教学质量评估、监控和督导制度；第六加强科研工作的引领作用，增强教师教育科研意识，使教科研工作常规化、普遍化，形成一批研究型、专家型的干部教师队伍。
4、加强硬件建设
随着学校的不断发展，积极争取县、市各级政府支持，两年内力争建成高标准的教学楼、办公数，继续提升校园文化建设层次和内涵，建成具有鲜明特点的花园式校园。
我们将本着以“办好让人民满意的教育为标准”，以此次学习活动国契机，对标定位，加快教学改革，实现学校新跨越，为把我校创办成东部名校而不懈努力。
2017年10月28日
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