尊敬的杨老师您好我是怀着非常激动的心情来给您发邮件的，华萃学员感言给何老师的一封信尊敬的何老师，某个老师家长会的发言第一我不再感谢你在百忙之中来参加家长会，同一个班学生总会有好的有差的。
某老师的感言
尊敬的杨老师：您好！我是怀着非常激动的心情来给您发邮件的。三年来，我们一直坚持用您编写的宝贵资料——《初中数学活页练习》，从未间断，学生们得心应手，信心倍增，越做越有兴趣，每上完一堂数学课他们都会主动地拿出活页练习来练。学生们时而鸦雀无声，时而争论不休，时而眉头紧锁，时而拍案叫绝！三年如一日，一千多个日夜，很多学生至今还仍保留初一刚进校时订的《数学活页练习》，他们舍不得丢掉，因为那里面充满了圈点批注，全是他们的心血结晶。昨天，是XX市中考成绩放榜的日子，学生们欣喜若狂，笑逐颜开。我们两个班的数学平均分高出整个XX区平均分近10分，高出XX市平均分竟达15分之多，孩子们高兴了，老师也乐了。饮水思源，我也要代表我们全体学生感谢您给我们编写了这么好的数学资料，希望您再接再厉，继续编写适合学生和老师们使用的好资料！我们也将一如继往地沿用、支持你们！对于《数学活页练习》这本资料，我想对所有仍在寻觅、观望的老师和学生们借用一句名言说：千里马常有，而伯乐不常有！用了，就能有收获！不怕货比货，就怕不识货啊！再次衷心地感谢编印贵书的全体工作人员，你们辛苦了！
XXX老师敬上2016-7-X晚
【华萃学员感言】给何老师的一封信
【华萃学员感言】给何老师的一封信尊敬的何老师：
您好！对于这四天“心灵的旅行”我只能对您说声感谢，因为有太多的感触不知道怎么表达。虽然您只是我生命中的过客，但我会把您深深的留在心底，将您的谆谆教诲留在心底！
这四天中我很多次上了台，有因为表演，也有因为自己本身的缺点，其实我觉得人的目标在他对这个世界第一次描述时就产生了，而我的目标是要为这个国家的缺失出一点力。在您跟我们讲大学的时候我的目标就已经定好了，但是因为自己的目标还不够清晰所以我又上了一次台，现在我已经清楚的有了自己的目标，并且为之奋斗！这四天中每一天我都记忆深刻，但最让我震撼的是第四天，那天的课程让我真切的感受到了父母对我们的爱，而我们对他们的冷漠。我忽然意识到了我们的自私冷漠对父母的伤害有多大，我也真正明白了我要珍惜父母，爱父母，如果失去了他们我就是失去了一切！这四天我学会了很多，我懂得了团队的重要性，要珍惜朋友，要关爱家人，要重视学习！通过几天的经历，我有了新的人生观和新的目标，让我又一次成长了！
人生就像一场梦，自己不能决定何时开始，何时结束，那就决定如何精彩的继续吧！何老师，谢谢您，是您让我懂得了这么多，进步了这么多！如果还有机会我还要参加训练营，还要继续进步！此致
敬礼
珠海紫荆中学：李昌俊二0一四年七月二十八日
某个老师家长会的发言第一
某个老师家长会的发言第一：我不再感谢你在百忙之中来参加家长会。因为你虽然忙，但并不是日理万机；你孩子在这里读书，你屈尊来一次也是应该的；来参加一次家长会，有多少效果我不知道，但你不来，你永远不知道跟别的家长对教育认识上的差距有多大。第二：对孩子的教育，不是我们老师在求你，而是你的义务。做为父母，总得想方设法把孩子今后的道路铺得好一些。但每次去儿子学校开家长会，我都有一种错觉，好像孩子都是老师的，老师在讲台上恨铁不成钢地说着某些孩子的不足或者家长做得不够，而家长们也只是被动的听听算了。包括这次我们班主任黄老师的发言也是如此，总是指着你们应该怎么管好孩子，你们心里难过，我心里也不好受。所以我不会来指责你们，只是撕开温情的面纱来把真实情况摆出来。第三：你的孩子学习成绩好，你不用感谢我；你孩子学习成绩差，你也不用埋怨我。学习成绩好，自然有她好的原因，一般来说，最主要的是靠他（她）自己，还有部分家长的功劳。学习成绩差，总离不开基础不好、学习习惯不好或者家长老师没管理好。同一个班学生，总会有好的，有差的。对老师来说，这是正常的，好的差的都是只是班里的一部分；对你们来说，这个好的或者差的就是你家庭的全部。第四：教师只是一种职业，一个谋生的手段。我同你一样，都是为了生活而找的这一份工作。其实你想想自己对工作的态度，也就对我们多了点宽容；或者你想想自己对工作的态度，就会对我们老师提更高的要求。这都很正常的。所以对我今天说的话，绝对不是你必须要听的，我没有资格来教育你，说应该怎么样，或不应该怎么样。有关孩子的教育，你也可能比我更专业，更花费心思，所以，你自己完全可以凭你的意愿去做。我说得中听，你就听着；说得不好，你就当耳旁风过去就行了。第五：你不想来开家长会，其实我也不想。开一次家长会，可能占用了你休息的时间，甚至是你得请假、调班。所以来是来了，但心里还是不平的。话说回来，其实老师也是不太喜欢开，如果没有家长会，这个时候我同样可以轻松自在的看看电视，或者出去散散步，也不用花精力准备讲什么话了。家长会开多了，自己也觉得没多少东西可说的。老师说得好，你们听听就过去了；说得不好，你就会觉得这个老师真没水平。当老师压力也大，也是不容易的。所以大家都别抱怨这件事了。第六：家长对孩子成长的认识，决定了孩子的高度。你觉得现在学习没什么用，考上大学照样没有好的工作。那你的孩子估计也不会对学习太重视；如果你花很多的精力去关注孩子的细节，那估计你的孩子想养成很多坏习惯也难。你天天看电视，玩电脑，孩子在家里写作业估计也没多少心思，或者他心里也会不平衡，为什么大人就可以，偏偏我不可以？你是一个喜欢读书的人，孩子对阅读也比较感兴趣，你喜欢旅游，孩子也可能对户外活动感兴趣。在某些情况下，你对事物的认识也会影响着孩子对事物的认识。第七：语文学科的学习，绝对不是仅仅在课堂上。语文课一周只有七节，我们老师的任务太多了，主要精力要花在对孩子认、读、理解、写作的指导上。这点时间怎么可能包办一个孩子的一切，更别说48个人了。我常常觉得，我80%的时间在做无用功，花大量的精力去管成绩差的同学，催缴作业，一遍遍地改，订正，再错再订正再改。而不是花大量的时间指导他们如何阅读，如何写作。例如周末的试卷，绝大多数孩子是应付完成的，根本不用心去做，那回校后我讲评的话，又能有多少效果呢？我非常无奈。如果一个学生在家里的时间没有去阅读，没有去思考。只依靠在校的那点内容，那他永远别指望能有多高的语文素养。第八：语文的地位越来越高，而某些人的重视是越来越低。中考、高考也在改革，以后语文的比重进一步增大。北京已经开始调整了，中考语文由120增加到150分，高考语文由原来的150分增加到180分；英语由150分降到100分，其中听力占50%。这一切都显示，今后的学校教育更侧重于实际应用了，更符合当今的国情了。相信浙江执行类似的政策也为期不远了。另外高考文、理分科也会逐渐消失，以后的学习量越来越大，孩子在小学如此轻松的环境下还不重视语文素养的积累和提高，我真不知道进入初中高中后，学习内容大大增加的情况下孩子们如何对待那么多知识的狂轰乱炸。第九：我刚才说的都是心里话，但不一定是对的。你可以对我有意见，你可以有空找我交流。但难得的是，我一年当中跟你们说不了几句话，甚至连电话也很少有人打过来。大家把孩子放在学校，一切都交给老师了，你们就放心了。说真的，我却一点都不放心。我知道我的能力有限，无法给予您的孩子更多的关注，无法给每个同学同等的辅导，也无法让每个孩子都取得好的成绩，这一点同样是真心话。第十：我今天一点埋怨大家的意思也没有，有的只是心里的一点想法而已。我就把这点想法直率地说了出来。如果让你觉得了反感，那都是我的不对；如果能够引起你的一点思索，那我的目的也算是达到了。