没事的时候别光在网上消遣多读书读好书提升一下内在的气质，遇到问题不要退缩而是想办法去解决，这句朴实的话语道出了教师精神的实质，我现在上课时能以学生为主体而把自己摆在一个组织者。
我的教育感言
我有话对你说
看着桌上的台历，离2016年的春节又近了一天，忽然间会感慨，每天在学校与宿舍间穿梭忙碌的生活一转眼就要快两年半了。翻开电脑里存照片的文件夹，一张张大学刚毕业时的笑脸，常常会想念那时无忧无虑的青葱岁月，是的，谁不怀念，可是人总要长大，所以现在的我，丝毫不后悔当初的选择，选择做一名老师，选择来到了这片培养了无数骄子的校园，而且说实话，经过两年半的历练，我更喜欢现在成长的我。回顾这两年半在前黄的生活，作为一名青年教师，我愿意把我心底的话转变成文字，与大家分享。
2016年的夏天，怀揣着激情和对未来新生活的憧憬，我来到了前黄高级中学国际分校SAM课程中心。还记得第一天来报到时心中的忐忑，面对全新的工作环境，专业负责的外教，性格和学能迥异的学生，一切都要去适应，尽管开始只是做助教，但这一切对于我这个稚嫩的新手来说还确实是个不小的挑战。如何使用办公工具，如何整理文件，如何上手教学，如何辅助外教，如何让自己的脚步跟上办公室这个团队的节奏，心中越是想使上劲，就越是忙乱，还会犯许多小错误，许多许多的“如何”，在那个时候就如同无形的大山一样，有时候压迫着自己，挺让自己沮丧的。但幸运的是，我遇到了一个杰出的工作团队，一群可爱友好更敬业的老师们，他们年轻充满朝气，他们热情活力四射，为了一个共同的目标和梦想，大家走到了一起。是你们帮助我度过了那段难熬的过渡期，更是在这个阶段学到了许多宝贵的经验，你们的支持，帮助和鼓励是我工作生涯当中的第一笔宝贵财富。还记得第一次由于不会熟练使用办公工具，是你们一把手一把手耐心的教我；第一次作助教由于紧张不能完全领会外教的要求，是你们站出来帮助我，悉心的解释给我听，并把过往的处理经验传授给我；第一次上课，是你们给我无数的建议和指导；第一次作助理班主任，是你们告诉我工作的要点和经验；第一次因为学生叛逆而委屈的留下眼泪，是你们静静的倾听并安慰和鼓励我不要放弃；第一次参加学校活动紧张的颤抖，是你们站在台下给我无限的力量；谢谢你们，我最亲爱的同事们，工作上是我的前辈，生活上更是我的好朋友，照顾我帮助我，有福同享，有难同当，尽管不能经常回家，可在这里我从没感觉过孤独和寂寞，因为你们的存在！
09年的下半年，在各位同事的信任和鼓励下，我开始了自己助理班主任的
工作。虽然心里早已做好了相应的准备，但依然在工作开始的初期遇到了很大的困难和挫折，与学生和学生家长的沟通工作对我来说是最负挑战性的。毕竟以前只要负责教学就好，可是当你真正坐下来与每个学生面对面时，如何真正谈到学生的心坎里去绝对是一门学问。现在的学生，不论是人生观价值观，还是性格思维，都有很大的波动性和跳跃性，每一个都极具个性色彩。尤其是SAM的学生，这一点上更为突出。作为他们的老师，我想对他们说，你们出生在优越的家庭，有这样的机会可以接受国际教育，更应该珍惜和努力。在选择出国留学的那一刻，你们其实比同龄的孩子肩负了更多的责任和义务，因为出国的道路走起来会更加艰辛，独立的求学生活，异域文化的碰撞，会让你们更早的接触这个纷繁复杂的世界。很多时候，你们迷惘，你们犯错，都是因为对自己没有明确的目标，没有严格的要求，顺境的成长，却是让你们更加脆弱，总是对别人要求的过多，而对自己要求的过少。我很庆幸，当我与你们中的很多同学谈心时，你们内心深处的求知欲和渴望得到认可的目光，总能在你们卸掉盔甲的那一刻深深感触到我，我想说的是，老师一直都是相信你们的，不以成绩论英雄，你们一点一滴的进步老师都会看在眼里，只希望你们不抛弃，不放弃，踏踏实实的在做学问，给老师信心你们在前进，不要急功近利，端正学习态度，每天离目标更近一点，正如一句歌词唱的“只要踮起脚尖，就能更接近阳光”。以下几点也是一位老师写给他的学生的，希望学生在迷惘的时候读一读，我觉得很切合，所以也想分享给我的学生们。
别跟堕落的人比堕落。堕落起来非常容易，可是堕落后再想回到不堕落，难。不要给自己颓废的机会。
平时不能经常回家就经常给家里打电话，要知道家里的父母、亲人还是很思念你的，只是他们怕打扰到你学习，所以不会打电话给你。如果长到这么大，连对自己有养育之恩的父母都常常忽略，别再整天想自己如何如何，你没有资格觉得自己优秀。
不要觉得你自己一个人想怎样就怎样，你虽然确实是一个人，但是你身上的责任却是一群人的，你肩负的担子和责任不可推卸，你身上承载的许多人的希望不能辜负。凡事三思而后行，任性妄为不是一个长大的人该有的表现。
丑小鸭会变天鹅，灰姑娘会变成公主，青蛙也会变成王子。无论遇到谁，都不要对他过早的给予否定答案。不要觉得自己多么优越，轻飘飘的以为自己多帅多漂亮，自恋得分不清东南西北了，然后就对别人丝毫不屑，当你看别人很渺小的时候，你在别人眼中也高大不到哪里去，距离是双方之间的。
相信生活是美好的。要有光明的希望，希望灭了，就算再美好的生活也只会被你自己弄得徒剩下黑暗。
没事的时候别光在网上消遣，多读书，读好书，提升一下内在的气质。男生不要只知道NBA，多关注一下世界动态；女生也不要只知道时尚，毕竟头发长见识短了容易上当受骗。不管男生女生，在学校里必须的一个追求是：让自己睿智起来，这个，一生受益！
要懂得承认自己的优点，也要懂得发现别人的优点。自信，并且相信别人。
要善于发现自己的缺点，尽快改变。但是不要盯着别人的缺点。严于律己，宽于待人。
遇到问题不要退缩，而是想办法去解决。问题停留在那里被搁浅不是最有效的解决办法，而且问题会积少成多。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
两年半来，想感谢的人很多，更多想说的话语和思绪，就像点点的贝壳，散落在心田的海洋中，不时的被捡起和回味。两年半的时间，感慨的是自己的内心在变得丰富，也变得更加坚强，相信我和我的学生们会一起努力，在新的一年里，朝着我们的目标，前进！
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我的教育感言88
我的教育感言
时间过得真快，转眼之间，参加工作已经五年头了，站在讲台上，刚毕业时那种难以掩饰的青涩和腼腆仿佛就在昨天。五年的时间，足以改变许多事情，但对教师这一份工作的责任感，却有年轻时的火热演变成了今日的绵长不息。
记得刚参加工作的时候，一位老教师对我说：“教师吃的是良心饭。”这句朴实的话语道出了教师精神的实质。是啊！在这个平凡的世界里我们需要英雄，但我们更需要千千万万，实实在在，脚踏实地于平凡岗位的有责任心的人。教师，固然有着别人无法理解的艰辛。但它同样有着别人无法体会到的幸福。2016年九月份，我以一名新教师的身份向教育领域窥探，我还是新生儿，一定要虚心学习。时光飞逝，一学期的时间很快的就这样过去了，在这一年里，在教育局和学校领导的帮助下，我无论在教学方面还是班级工作方面都有很大的进步。回顾一年的工作，我的收获真是很多很多，下面我就具体来谈一下我这一年来在教学工作和班级工作方面的收获：
一、教学方面
学初时，我上课的时候虽然能很流利的把本节课知识讲授完，但就好象一个人在表演一样，我似乎忽略了学生的存在，讲课时不能面向全体学生，而且组织课堂的能力也不是很好，而经过一学期来的历练与学习，在学校领导和有经验的老师的帮助下，我有了很大的进步。我现在上课时，能以学生为主体而把自己摆在一个组织者、
参与者和引导者的地位上，能面向全体学生了。经过这一年来的工作我觉得要想做一名合格的教师，我认为首先在教学方面做到以下几点：
1、认真钻研教材，对教材要求的每句话、每个字都弄清楚，深入了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑；深入了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，及时采取相应的预防措施；精心设计教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
5、培养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
二、班级工作方面：
班级是学校工作中的重中之重，我觉得期中的秘笈就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。高尔基就曾经说过："谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。"这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
1、爱就是关怀。
师爱是教育的"润滑剂"，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；"金凤凰"要爱，"丑小鸭"同样也要爱。
2、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基矗尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，所以我时刻的提醒自己我应该从他们的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与我缩小心理距离。
3、爱就是责任。
爱学生要深入地爱，要理智地爱。也就是说要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、决不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更应注重学生未来的发展和前途。
“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师，特别是小学教师，那便是“日出而作，日落而不息”。进入小学工作以来，那一个个忙碌的身影，一次次的实践体会，使我更懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教孩子们。我也会通过实践，不断总结经验，用爱心去爱他们，用细心照料他们，用真心拥有他们，用诚心感动他们。我想，一名优秀的小学教师是有爱心、勇于创新和思考的智能型教师，在今后的日子里，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
还给学生的课堂我的教育感言
我的教育感言
沈涛
自由课堂是最崇高的理想课堂，是课堂的最高境界。
自由课堂中的教育是有利于学生个性发展的个性化的教育，其本质是了解学生个性、尊重学生个性、发展学生个性，使学生成为为世界作出独一无二贡献的独特的人，由他们来创造崭新的世界。
自由课堂中的学生是自由的、快乐的、自主的，他们人人是平等的主体，受到包括教师在内所有人的尊重，因为任何的思想都是有独特价值的，他们有自主表达的权利和空间，可以体现个体差异、实现自身的创造梦想。
把自由课堂还给学生，使课堂充满生命的活力，使教育成为充满智慧的事业，这是我的追求！