本班学生人其中男生人女生人住校生人通校生人，各科教师认真研究教学各学科的教学情况也有了很大突破，聪明活泼但学习上有投机取巧心理有时喜欢耍小聪明的学生，学习基础较弱自律意识较差不努力学习的学生。
2016秋家长会发言材料
2016秋家长会发言材料
2016.11.06
一、致欢迎词：
各位家长的按时到会，表现了各位家长对学校工作的支持，在此，我代表学校对家长同志们表示谢意，同时对今天的家长会影响了各位的正常工作表示抱歉。
你们的到来，对你们的孩子来说是幸福，是孩子们的自豪，是孩子们的骄傲，更重要的是对你们孩子的关心。对我们城关学校来说，对我们老师来说你们是支持的，是理解的。这都是大家对九年级毕业班的重视。
二、听会要求：
为保证会议的质量，请各位老师和家长配合一下，把手机关掉或调整到振动状态！在会场内不吸烟、不交头接耳、不窃窃私语。我们的一言一行是孩子的榜样，我们的孩子同样需要安静的课堂！
三、目的：
召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解初三学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，这是我们的学校、我们的孩子、老师三者共同的心愿。通过我们学校、家长、学生三方的共同努力，希望使每位学生在本学年都能取得进步，希望使每一位同学都健康、活泼的成长并能考上理想的高中。
四、主题：
今天家长会的主题，一是和家长汇报一下我们九年级半个学期以来的教育教学基本情况。二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是毕业年级的学生应当注意的一些问题，给大家一些建议和要求。
五、班级基本情况：
（一）教师情况：
语文：郭建刚老师，省级骨干教师，初三年级组长，多年担任初三语文课教学，教学成绩突出。
数学：王正龙老师，县级骨干教师，多年担任初三数学课教学，初三班主任，所带班级成绩优异。
英语：闫华老师，随本级学生从初一一直到初三，对新课改以后开始使用的人教版英语教材的教材体系把握较为准确，易于抓差促优，提高学生成绩。
物理：张吉龙老师，连续几年担任初三物理课教学，工作兢兢业业、热情高涨，深受学生欢迎。
化学：程明银老师，多年担任初三化学课教学，教学经验丰富，所带班级成绩突出。班主任、政史：张延荣老师，县级优秀班主任，多年担任初三班主任、初三政史课教
学，班主任工作责任心强，所带班级一中录取率较高，所任班级教学成绩突出。
（二）学生情况：
本班学生52人，其中男生人，女生人，住校生人，通校生人。
（三）措施及现状
半个学期以来，班主任及班委会成员在做好班级常规工作的同时，重点以“树良好班风学风，争创一流班级”为目标开展工作。在各任课老师的配合下，在全体同学生的共同努力下，全班同学已适应初三紧张的学习生活，班内学习气氛浓厚，绝大部分同学上课专心听讲，学习积极主动，成绩优异，竞争性强。
当然，我们班也还存在一些问题，如部分住校生的自由学习时间利用不太好，早晚饭后进教室不主动学习，打闹闲聊；成绩一贯不理想的同学，缺乏动力，没有时间紧迫感，自暴自弃，上课不专心听讲，作业马虎应付甚至抄袭、不做；部分同学学习方法不科学或压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采。
九年级是初中阶段学生学习的又一个转折点，可以说九年级这一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。九年级的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好。各科教师认真研究教学，各学科的教学情况也有了很大突破。
所以我代表初三（）班任课教师请家长们放心，我们有能力有信心能够把我们的教学工作做得更好，使学生的学习不断取得进步。
教师成绩的取得靠的是好的教学环境，学生成绩的进步靠的是好的学习环境。那么，我和家长们都要做的事就是要和我们的教师在教育孩子方面，共同合作，让孩子有个好的学习环境，使之成人成才，将来有所作为。我们的任课老师也非常有信心、有能力把这一级学生管理好教育好。
六、分层次介绍学生学习、思想表现
1、学习目标明确、态度端正，学习基础扎实，半学期来能始终遵规守纪，刻苦学习，成绩显著的学生：
2、聪明、活泼，但学习上有投机取巧心理，有时喜欢耍小聪明的学生：
3、学习目标明确、态度端正，学习基础扎实，半学期来能始终遵规守纪，刻苦学习，需进一步改进学习方法的学生：
4、遵规守纪，学习刻苦努力，但因学习基础和学习方法方面的原因成绩处于中游的学生：
5、学习基础不错，但在学习上时紧时松，对自己要求很不严格的有：
6、学习基础较弱，但能遵规守纪、学习上也能尽力的学生：
7、学习基础较弱，自律意识较差，不努力学习的学生：
8、成绩差，对学习丧失信心的学生：
9、前半期存在违纪现象的学生：
可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。
七、期中考试成绩分析
期中考试是对前半期学习情况的检测，也是各位家长们最关心的，下面我就重点向大家汇报一下本次期中考试的情况。
1、相关说明：
本次期中考试共有6门科目，其中语文、数学、英语每科120分，物理、化学、政史每科分，总分分。年级组最高分分。
2、本班总体成绩反馈
全科合格的：人一科不合格的：人二科不合格的：人三科不合格的：人
3、全科合格学生
4、各分数段学生分布情况
5、总分500分以上学生
6、年级前200名学生
7、年级前450名学生成绩通报（见成绩统计表）
8、单科成绩优异的学生（见成绩统计表）
9、部分偏科学生情况通报
10、学习成绩还需努力的学生
八、初三学生的学习（见学校下发提纲）
九、任课教师发言
十、对家长的要求和建议（见学校下发提纲）
十一、家长会结束
各位家长，我们能坐在一起，我们能相识，是一种缘分，我们珍惜，我们呵护，你们的孩子不仅是我们的学生，也是我们的孩子。回眸过去的两年半时间，我们应该是问心无愧的，取得的成绩离不开全体师生的辛勤努力，离不开各位家长的大力支持。我们感激，但更多的是压力，是鞭策。面对现实我们应该是倍加珍惜的。我们不会沾沾自喜，我们会竭尽全力抓好毕业班的教育教学工作。教育孩子是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同配合。我们的孩子就快走完了初中阶段的路程，等待着他们的将是三年耕耘后的收获，为了更好地让孩子们能够迎接挑战，我们十分希望，特别是那些学习上有困难的学生家长，大家都必须充满着信心，即使你的孩子在考试中分数不高，但应该明白，分数未必等于前途，比分数更重要的是信心。有了信心，就会去拼搏，能拼搏，就会进步。
孩子是你们的，也是我们的，为了我们共同的希望和未来的幸福生活，让我们一起努力！
最后，对大家的到来再次表示衷心的感谢！
十二、个别交流
要求以下同学的家长会后进行个别交流
2016级10班初一下学期家长会发言材料
尊敬的各位家长：
你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，同时对各位家长长期以来对我们学校、对初一（10）班工作的大力支持和帮助，表示真诚的谢意！
我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！我校一贯坚持素质教育方向，致力使学生在学好文化知识的同时，得到全面的发展。当然，学校的工作需要社会和家庭的配合，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量远远不够的，家长的积极配合对教育好孩子起着举足轻重的作用。正是基于这种认识，我校一贯以来都很重视与家长的交流，这次举行“家长会”的目的也是为了最大限度地发挥家庭在教育子女上的作用，共商教育子女的大计。
第一方面：班级介绍
半个学期以来，整体看，大部分学生进步都很大，在学习、卫生、纪律、习惯养成等方面有了明显的改变。但是，也存在许多不足，现在存在比较多的问题有：
（1）多数同学有了竞争意识，你追我赶，但个别同学仍无动于衷，不思进龋没从根本上认识到学习的重要性。
（2）学习上有的同学学习不主动，靠老师管，不积极回答问题，不懂不问，不按时完成作业，成绩较差。
（3）少数同学虽守纪律，但由于学习不刻苦、基础差或没有掌握好的学习方法，导致成绩较差。
（4）个别同学不听管理，违纪现象严重，放任自流，严重影响了班级秩序和个人的学习。
第二方面：说说期中考试。
当家长看到期中考试成绩的时候，有喜有忧。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你的孩子在学习上为这次期中考试上付出了多少努力，您为正确引导孩子付出了多大的心血。部分家长从这成绩上也可以看出一些问题，很多孩子的学习态度还有待加强。本次考试成绩突出的同学有：荆本超、王鑫、汤淇、郑慧丽、张咪、于福、赵梦雪、宋超、冯展炫、阎建润等，良好的的有：袁敏、石梦雨、贺金、张皓、郑薇、冯善杰、张春雨、汤洁、汤志梅、梁超、冯柳、张雯雯、陆浩等。当然，还有不少同学也有不同程度的进步，如：李倩、申作辉、冯展龙、葛君超、臧杰、徐月祥等。看到孩子的进步，我们做家长的、做老师的就会感到欣慰。哪怕是小小的进步，我们也会感到欣慰，因为我们的心血没白流。当然，成绩的取得要归功于我们在坐的各位家长，是你们，也只有你们才是我们教育的基石，也只有你们才是我们教育的坚强后盾。有你们的大力支持和鼎力相助，相信，我们的教育明天一定会更好。
第三方面：走读生的管理
走读生的管理是学校管理的大问题。一方面是来回走路上的安全，另一方面是能否合理利用学习时间。现在我们执行夏季作息时间：上午7：40预备，11：50放学，下午2：30预备，6：15放学。所以，家长要合理控制好孩子的到校时间，该午休的要午休。每天，老师都要布置一定数量的家庭作业，如果发现孩子回家无事可干，那他一定没写作业，或者孩子回家作业草草了事，那他一定在敷衍。因为每天都会发现部分学生早上到校后照抄他人作业的现象。经常不写作业的有（）
第四方面：住校生的管理
因为离家比较远，所以班级中共有24名同学住校。住校生的存在，给学校的管理带来了巨大的困难，既要照顾好学生的晚自习时间，又要保重他们的安全，其难度可想而知。因
而我们的家长要教育好孩子严格遵守学校的规章制度，不出校门，不与外人接触，按时作息，遇有困难及时找值班老师处理。特别是女生，一定要学会保护自己。
第五方面：经验交流
初一是一个平稳的发展时期，也是一个基础时期，已经脱去了小学生的稚气，个子也长高了许多，也能够照顾自己和灵活的处理一些事情了，这是一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，同时也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，是一个分水岭。可以说，初一直接决定着初二和初三。
一、这一时期的学生发展具有以下特点：
12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”.这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种体会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差。
这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。
这一时期他们的思维具有以下两大特征：
1、抽象的逻辑思维有了发展，但很大程度上还属于经验型的，在认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验来支持。
2、独立性和差别性已发展到一个新的水平，不满足于老师和课本中的解释，有时提出相反的看法，最喜欢争论，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度。
当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，所以父母常骂他们“越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，父母对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。
二、针对以上学生特点，在此我强调如下问题：
1、正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸。要努力提高家庭教育质量。孩子是我们国家未来的公民，孩子是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸，未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫过于孩子的有才有德，在教育子女的问题有一个不成定论的公式，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，否则就会欠账，欠账越多就会还债，还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，需要你的不断接济和帮助，有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松，不注重教育付出，只能是一代惩罚一代，恶性循环，然
而有知识有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，为国家社会培养了栋梁之才，自己也有一个幸福的晚年。我们的家庭有一部分是独生子女家庭，没有替补队员，一个失败了就意味着全军覆没。
2、理智爱子的问题。大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一种低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。过分的爱，本身就是一种伤害。
3、家庭教育与学校教育紧密配合的问题。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，教育的接力棒还会慢慢传递下去，一直传递到社会中。在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。学校的教育形式是群体性的教育形式，它的德智和其它教育都是群体性的教育，主要任务是以传授知识为主体，一个老师负责几十人的教育任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。
孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一致的，教学教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。如果这样比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。
4、父母要全面而准确估计孩子的智力。
作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合实际的准确估计，这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“笨”，还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平。作为智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。世上没有真正的笨孩子，“笨孩子”都是被骂出来的。
5、认识到家庭教育是一项艰苦而又细致的长期教育工程。
“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。
对以上学生特点，在此我强调如下问题：
1、关心孩子的学习。
有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。
2、孩子动作慢，怎么办。
首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就不加以引导，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多加强正确的引导。
我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。
看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。
各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。
今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：
1、堵不如疏。
适当用高雅情趣和健康的文体生活丰富孩子的生活，让他们热爱生活，热爱学习。要多给孩子订阅一些优秀的报刊，如作文与考试、中学生优秀作文癣《读者》，等等，“要让地里不长出杂草，最好的办法就是在上面种上庄稼”，优秀的文学作品能让学生在阅读中陶冶情操，珍爱青春，憧憬未来，知荣明耻，严格操守道德底线。这些书籍远比我们的许多唠叨和叮咛有效果。乒乓球、篮球、体操等也有助于学生转移学习的压力，转移青春期的过旺的精力，实现良性发泄。
2、杜绝不负责任的放任，不管不问。有人说，某某在农村，两口子目不识丁，孩子也照样上名牌大学。其实农民的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格上起到了巨大的作用。
我们要高度关注初一阶段的网络道德教育、青春期教育。我们班级有个别孩子迷恋上网或打游戏，家长必须有警惕，这很危险。上网必须在父母的陪伴下进行，网瘾一旦形成很难矫正，这是摆在包括成年人、大学生在内的社会群体面前的一个特大难题。
另外，青春期的孩子，生理在发生剧变，他们非常好奇，对网络中的某些内容特别敏感，而且许多网站上的内容比学校传统的青春期教育更直观、更直接，极易导致学生草率模仿，其后果是极为严重的，由于学生生活阅历有限，辨别力不高，他们难免会在一些不健康思想的传播中迷失方向，受到不健康信息的影响。尤其是一些不健康书刊和光盘要引起我们家长的高度警惕！我们的社会环境还相当让我们无法放心，见利忘义的不负责的人很多，他们会向未成年人兜售、出租这些东西，一旦这些不良思想走进学生的头脑，就会像鸦片一样腐蚀孩子本来的天真纯洁的心灵，严重的还可能会走上邪路，酿成不可预见的悲剧。
现在是信息发达的社会，由于长期以来，无论是家长还是学校，对孩子的青春期教育都采用“防范”的心理和教育模式，这使得中学生事实上只能从非正规渠道里得到生理方面的知识，往往带有某种行为的诱导，引出一些非常负面的个案。如果能够通过学校的课堂，开展正规的青春期教育，那么，即使是学生接触到了一些不良的信息，也能够分辨是非，知道哪些事可做，哪些不可以做。因而，学校的青春期教育未必是学生了解生理信息或生理知识的惟一窗口，但却可以让学生树立正确的道德操守意识。对孩子或学生进行青春期信息封锁，不仅从生理上有害学生，也会让学生产生一种好奇，反而促成学生从其他非正规渠道了解这些信息，甚至尝试一些不应该有的违规行为。除了学校要对孩子进行教育之外，学生家长也应该放弃传统的不对孩子进行这方面教育的旧习，主动进行青春期教育。因为父母和孩子在一起生活，对孩子的生活了解比较多，如果在适当的时机，坦诚地对孩子进行教育，对培养孩子正确的观念和道德，都可以起到良好作用。
青春期教育是一个羞于启齿，但又是一个越早讲越好的话题，是母亲对女儿、父亲对儿子不得不说的话题，对于生理上的变化要及时教育，并传授给他们卫生知识，消除神秘好奇、紧张无措的不良心理，并让他们用正确的心态面对自己的身体，把旺盛的精力投入到紧张而有序的学习生活和文体活动中；另外，不要穿暴露、奇异、过于紧身的服饰，避免引起同学的过度关注，而带来烦恼，最好提倡穿校服；衣服也只是简简单单就行，不要助长孩子追求
打扮、爱慕虚荣甚至有早恋思想的不良倾向，最好是坚持穿校服或宽松舒适的运动服装。
3、盲目的严管型。讲个故事：西北风和太阳打赌，看谁能把前面一个行人的衣服脱下来。西北风拼命地吹，疯狂地试图掀起那个人的大衣，但那个人也把大衣裹得紧紧的，任凭风肆虐地吹，怎么也脱不下他的衣服；而太阳说：我来试试！阳光暖暖的照着他，一会儿他出汗了，就赶紧脱下了大衣，再过一会，他被太阳晒得脸红红的，又把里面的衣服一件件脱了下来故事的寓意可见：赏识与鼓舞的作用远大于“冷暴力”（责备、讽刺、打压等）。数子十过，不如奖子一长。也许你不经意的一次表扬会引发孩子巨大的进步，曾有一分家教刊物中记载，有一个孩子的母亲很善于表扬自己的儿子，结果使一个原本平常甚至有些迟钝的孩子考上了清华大学。你对孩子的期望值加上你正确的引导会使你的孩子也一样优秀的。所以有时我们家长说话、做事也应注意场合、方式，不能对孩子的教育产生负面影响，那可能影响孩子的一生。因为父母确实就是人的第一任老师。我就经常告诉那些有想法的孩子：世上父母的爱是绝对真实的。
4、注重家庭教育的一致性。重日常修养，只有受过教育，才能关注教育。孩子就是父母的一面镜子。
5、建立良好的朋友关系，放下架子。树立自己的威信，父母要注意自己在孩子心目中的形象，要明白，有怎样的父母，将培养出怎样的孩子。对孩子不是吹胡子瞪眼摆架子，一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的人，一问三不知的人，品质恶劣，行为庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不会培养出好孩子的。
6、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。
7、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。
8、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈，无知的人，尽量少在家中接待。
9、教给方式方法，不做保姆或警察。
10、要学会去推销自己。现在的孩子他们正处于说大不大、说小不小的年龄，他们对爱的体会往往只流于表面，从来不深刻的去理解。每年对着一批变化成长中的孩子，我都希望通过一次主题班会使他们体会到母爱的伟大、母亲的辛苦，也为母亲们推销一下自己，因为我一直觉得：一个连自己父母都不爱的孩子是不会爱别人的，一个连父母的劳动都不珍惜的人是不会珍惜别人的劳动的，一个不懂得回报父母的爱的人他也不会去珍惜父母的爱。虽然说，父母的爱是无私的，父母在给孩子爱的时候，并不估算着是否能得回报。但是，父母投入感情绝不是为了让孩子与自己的感情距离越拉越大。因此，为的是以爱心唤起爱心而不是换得伤心，请父母们也要学会宣传“推销”自己吧！
11、还有一点可能家长忽视的问题就是孩子的守时观念。守时是一种很可贵的精神，它往往体现了一个人的诚信度。有些孩子经常以各种理由迟到，告诉老师要补上的作业却经常是怎么催也交不上，或者总是不能及时的完成作业。
12、尽量给子女进行社会正面教育，传递正能量。我们一定要对孩子进行正面教育，因为社会上的负面影响已经很多了，如果我们家长再这样来影响孩子那我们很难想象孩子会对社会是什么印象。
另外，不要给孩子装备手机等通讯工具，不要给他们配高档电子词典（往往这些学习用品反而成了他们炫耀的奢侈品，成了他们上课玩游戏的宝贝）
我今后的班级工作重点：
（1）培养学生良好的学习习惯。
（2）严抓班级管理，大量地跟学生做思想工作；以正面教育为主，同时，树榜样，抓典型，规范学生行为。
（3）进一步发挥班干部的作用，督促他们管理好班级。
（4）建立一套比较完善的管理制度，以制度约束人。
（5）召开分层会议，激发其学习兴趣，帮其树立信心。
家长们，有时您夫妻俩教育一个孩子也许会感到力不从心，而我们教师更要面对每个班级近50个孩子，其难度可想而知！如果家长能配合学校的工作，双管齐下，我想这样的教育效果会好很多。希望各位家长们多提对我们班级的工作的意见和建议，以便我们能不断改进今后的工作，使我们的教育不断向更高的台阶迈进。
各位家长，“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”真爱如雨，润物无声，育人无痕。让我们相互沟通，齐心协力，为孩子的健康成长撑起一片艳阳天，架起一座金水桥，帮助他们实现人生的梦想，达到理想的彼岸。谢谢！再次感谢各位家长的时间，家长会到此结束。
为孩子的健康成长撑起一片艳阳天
2016级10班
2016-5-17
2016年秋季新生家长会发言材料
2016年秋季新生家长会发言材料
尊敬的家长朋友们：下午好！
很高兴能和大家相识，并相聚在这秋高气爽秋的日子。首先，请允许我代表学校全体师生对各位家长的到来表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢！感谢家长为孩子们选择到我校求学，您的选择是我们的荣幸和骄傲，我们也向您保证：您的选择是无悔的。
在正式交流之前呢，我想给大家一点建议，这也是我对我们老师开会提出的要求：尊重他人，从关闭手机开始！尊重他人就是尊重自己！谢谢各位的配合！
我校有三大财富：一是教师，学校有一支爱岗敬业、进取向上、德艺双謦的教师队伍,可以称的上“一流的师资”；二是学生，我校的学生好学上进、活泼可爱，成绩好、素质高，历届毕业生深受高一级学校欢迎，走上社会赢得社会的认可，现在学校以他们为荣,堪称“一流的学生”；三是家长，学校有一支理解、支持学校工作懂教育的家长队伍，使学校工作得以有序、高效的推进，堪称“一流的家长”。
多年来，承蒙家长们的大力支持与厚爱，我校的教育教学工作取得了非常喜人的成绩。在这里，我们看到了一个树木葱茏、碧草如茵、环境幽雅的美丽校园；看到了全校教师齐心协力，再创辉煌的勃勃雄心和实际行动。孩子们在这里受到了精心培育，增长了学识，陶冶了情操，开阔了视野，德、智、体得到了全面发展。学校连续多年被评为湖南省示范性家长学校、岳阳市目标管理先进单位、岳阳市校务公开先进单位等，我校各科教学成绩都名列前茅。我们坚持以人为本的1
教育理念，在学校工作中全方位渗透因材施教的原则，通过拓宽教育环境，改善教育手段“让学生进得来”、“让学生留得妆、“把学生教得好”。不求入学人人优良，但求毕业合格进步。在工作中，面对学生实际与基础，努力培养新世纪的四有新人：有理想，思前途；有道德，懂得爱；有纪律，守规则；有文化，会学习。面向全体学生，既教学生学知识，更教学生学做人，教会学生具备现代生存的基本能力，能公正地对待每一个学生，向他们提供最恰当的教育，使具有不同天赋、潜能，不同气质、性格和不同文化背景的学生都能得到发展。我们学校信奉一条：“学生可以没有我们学校，但我们学校不可以没有学生”，所以我们经常反思，我们学校的活动，我们教师的行为是否做到了尊重学生，信任学生，保护学生，是否遵循了青少年身心发展规律，为学生的发展提供了有效的服务。
各位家长，我校是一所公办学校，承担着国家赋予我们的教育责任，我们认为，教育不仅是学校、家庭和老师、家长的事业，其实更重要的是国家和民族的事业。因此，当我们对一些教育问题发生不理解或冲突时，应采取有节制、有理性的方式来协商加以解决。我认为，今天成人们的一切言行，都将深刻地影响着孩子们的未来，校方和家长们良好的合作关系与沟通方式，也将是对孩子最好的教育素材。一所学校有如一个大家庭，我们的老师、学生和家长都是这个家庭中的一员，只有全体成员齐心协力，群策群力，才能将我们的学校办得更具生命力。我们希望家长们能为学校的发展多提宝贵意见。但我们希望家长能够通过正当渠道，认真了解情况，从而很好地解决问题。你2
们对学校的一些做法不理解，有疑问，请直接找学校。学校不予答复，或不能解决的，你们再向上反应。总之，请家长们相信：学校绝不会做违法违纪的事情，要开展什么工作都会向相关部门请示，办理相关的手续。
为了我们的孩子，学校是这样尽心尽力，我们也不能袖手旁观！我们有责任，而且责任重大！
一、下面就我看到的一些不良好现象给学校教育带来的一定影响，向我们家长们谈谈。
现象之一：家庭教育中重学业成绩，轻品德教育。家庭教育原本应该是多关心子女的健康状况和培养子女养成良好的行为习惯，可是近年来，越来越多的家长把家庭教育的重心转移到关注子女的智力发展和学业成绩上来。很多家长在孩子的学习教育投资上面不惜血本，却舍不得让孩子做一点事情，使孩子缺少独立生活能力，忽略了对子女非智力因素的训练培养，尤其是思想品德的早期培养和良好行为习惯的早期养成。这种重知识轻品德的倾向，从长期来看，很难取得良好的教育效果。
现象之二：不关心孩子在学校的生活、表现。有个别家长因为忙于自己的工作和事务，而对孩子在学校的学习、生活不闻不问，甚至有的家长以为缴了学费，就把全部责任推给了学校，有的把孩子交给老人或保姆照看管，连孩子在哪个班级、班主任是谁都不知道，对学校的教育要求以及对学生的要求不了解，不过问，疏于对孩子的关怀，亲子关系淡漠，孩子长期缺乏与父母进行沟通，这将导致很多心理问3
题的产生。
现象之三：对子女过于娇惯溺爱，一味迁就。父母爱子女，这是人之常情。但是爱子女是有学问、有讲究的。有些家长认为爱孩子，就是孩子要什么就给什么，在物质生活和精神生活上，不让孩子受一点委屈，不遭一点磨难，一味地迁就，甚至对孩子纵容护短。这种过于溺爱的家庭教育方式，很容易造成孩子自理能力低下，社会适应能力弱，并且还可能会产生孤独、自闭等心理问题。
现象之四：在孩子面前谈论教师是非长短。有些家长听信孩子一面之辞，不调查，不分析，就在孩子面前议论某某老师的不是，更有些家长不尊重老师的人格，当着孩子的面指责教师，甚至在网上发贴对老师进行人身攻击，我不是说老师教育方法都没有问题，而是说当你认为教师有了问题，我们是不是应该与学校领导或教师沟通呢？现象之五：不顾孩子实际，拔苗助长。一些父母在望子成龙、望女成凤的强烈愿望驱使下，从小就让孩子学这个学那个，不从孩子的年龄特征出发，不顾孩子实际的心理发展水平和实际能力，任意加重孩子的学习负担和心理负担，甚至急功近利、拔苗助长。儿童的天性就是好奇、好玩的，过多地参加各种兴趣班、才艺班，高强度、长时间地集中注意力，不但束缚了孩子个性发展，更不利于他们的健康发展。
现象之六：单亲家庭增多，家庭教育环境恶化。单亲家庭随着我国的离婚率逐年增多。生活在单亲家庭中的孩子，常常得不到父母应有的爱护和关怀，甚至有的经常遭到家长的训斥和打骂。还有的离异4
家庭里，家长对孩子过于溺爱，对孩子百依百顺。长期生活在这种家庭环境里的孩子，得不到应有的家庭教育和照顾，极易造成各种不良的心理和行为倾向。
现象之七：缺乏科学的家庭教育知识指导。家庭教育是一门科学，必须要按照教育心理学的一些规律来进行，才能取得良好的教育效果。一些父母不了解也不注意学习家庭教育的知识，认为家庭教育知识不需要学习，而是按照自己的理解或者盲目照搬别人的教子经验，尽管也在家庭教育上花了很多时间，收效却并不理想。
家长们，对以上存在的问题，我的话可能有点重了，但我不是为学校推卸责任，也不是为其掩盖问题，请理解我的良苦用心，我衷心希望家长能积极配合学校的教育，有效地指导孩子成长，全面的关注孩子的表现——因为，孩子正在发育，正在成长，孩子是各位家长的，也是我们的，学校是我们的，也是各位家长的，我们是利益的共同体，培养孩子成人、成材是我们共同的责任。
二、为了一个共同的目标——孩子们的健康成长，我想就对孩子的教育和家长们来共同探讨一下：
1、从小培养良好的学习习惯，掌握正确的学习方法。我们认为一年级的学生，学习成绩固然重要，但更重要的是从小养成一个良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，为以后的学习打下一个坚实的基矗刚上学时，有的家长每天陪孩子做作业，作业本的成绩很好。当你连续2天未陪着做作业，作业本的分数一下降下去了。这下出问题了，孩子依赖家长帮他检查作业，自己不主动检查作业。因此，让孩5
子自己独立完成作业，然后自己检查，家长只抽查。家长主要检查老师改过的作业，帮他分析错误的原因，提出改正的方法。这样既培养了孩子学习的自觉性，又锻炼了孩子独立学习的能力。
2、家长要关心和了解自家孩子的情况，经常与班主任及任课教师保持联系。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和教师进行交流的方法很多，如平常你可以到学校找找班主任，也可以和老师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。有的家长忙于工作，或只重视孩子的学习，不注重和孩子进行沟通，父母不能成为孩子的感情归宿，孩子心里的话无法给父母讲。有些家长来找任课教师，让老师对他家的孩子好好管一管，上课多提问，课后多找他谈话，由此就可以大体判断得出对自己子女的关心程度。但是有的家长甚至不知道学校放学的具体时间，不知道每天学生的作业量应该什么时间完成，有的甚至连孩子的班主任和任课教师是谁都不知道。有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢?家长对教育的投资是最明智的投资，是回报6
率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。
3、在潜移默化中让孩子接受正面教育。父母亲要以身作则，树立良好的榜样。父母亲对学习的态度会极大地影响孩子。父母喜好读书、看报，特别是学习新事物，跟上时代的新观念和行为的本身，就是对孩子最有效的、最深远的教育。相反，家长只顾自己挣钱、打牌、钓鱼，对孩子学习不管不问，有可能毁掉孩子一生。一些专家说得好，“现代社会是两代人共同成长的社会”，“现代教育是两代人之间的相互影响”，“向孩子学习是成年人真正成熟与睿智的标志”。对孩子加强教育，首先家长要加强学习，提高自身素质，同孩子一道成长；家长要做孩子的朋友，互相学习，相互交心，不要自以为是；家长还要放下架子，虚心向孩子学习，要把“向孩子学习”看作是我们自身终身学习的内容。
4、保护孩子的好奇心和想象力，让孩子全面健康地发展。孩子有很多在大人看来是很好笑的想法，其实这是孩子丰富的想象力，应该加以引导和保护。孩子喜欢动手，我们就应给孩子创造条件，教他折纸、剪纸、做泥人、拼图，用圆形图案、树叶造型等，并将孩子的作品当做工艺品，或装饰孩子的房间，或收藏起来。这样不但保护了孩子的创作欲望，还培养了孩子的自信心，让孩子体会到了成功的喜悦。也可带孩子参加特长班学习，让孩子在娱乐中学习，在学习中体会，无认做任何事情都需要付出努力，只要有信心、有恒心、有决心，什么都可以学会。
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5、家长要帮助孩子树立学习的自信心。没有足够的自信心是学生学习的最大障碍。因为学习是大脑在活动，当学生信心十足，情绪饱满进行学习的时候，大脑处于最佳状态，学习时显得耳聪目明，效果特别好。相反，由于信心不足，感到“总是学不好的”的时候，大脑往往处于消极状态，会出见“心不在焉，视而不见，听而不闻”的情况，学习效果自然不会好。
怎样帮助孩子树立学习的自信心呢？
（1）父母对孩子学习的要求要适当，不要盲目地提出过高的分数指标。孩子考了98分还要受到指责，一定要孩子每次都得100分以上，使孩子产生过重的心理负担，这只能产生消极影响。所谓适当要求应该是一种较高而经过努力又可以达到的要求，使孩子在付出努力之后能达到目的，这样就能增强他们的自信。
（2）善于激发孩子的学习动力，培养他们的学习兴趣。要让孩子体验到学习的乐趣，应多表扬少批评。如果只看子女学习不足之处，整日不给“好脸”，见面就是这个不对，那个不好，考试不好就一顿责骂。这样孩子就会开始怀疑自己的能力，开始给自己一种“我不行”的心理暗示！长久下去就会滋长自卑心理、厌学情绪，学习成绩一再下降，结果自暴自弃，就很难办了。家长应看到他们的学习的优点和进步，要进行及时的表扬和奖赏，使他体验到学习的愉快、兴奋和自信。这样就形成一种良性循环，形成一种上进心，激发了学习动力，天天向上，势不可挡，学习起来就轻松自如了。
（3）通过“竖比”看到孩子的进步。有些家长喜欢给自己的孩8
子定一个“参照人”（样板），经常对孩子夸奖他如何优秀，得100分还加20分，以为这样可以促使孩子发奋，这样做的结果只能使孩子反感。每个孩子的学习基础和智力是不相同的，而且，每个孩子都有自尊心，也都有上进心，家长拿自己孩子的不足，去同别人家孩子的长处相比，越比越让孩子“无处藏身”，越比越让他“敌视”优秀生，也更厌恶学习，结果是使教育进入了“恶性循环”，好心办错事。家长用“竖比”的方法，即拿孩子的“今天”同他的“以前”相比，细心地发现他的进步，这就是人们常说的“寻找闪光点”。如上次考试20分，这次40分，回家主动做作业等。让孩子看到自己的点滴进步，感受到家长对自己是充满希望的，他才会继续努力去争取更大一点的进步和成绩，真正建立起自尊与自信，从而进入教育的“良性循环”。
6、不要经常打骂孩子。有些家长认为：孩子不打不成才，棍棒下面出孝子。只要孩子有一点过失和错误，不是打，就是骂，打骂后还要罚站、罚跪、不准吃饭。其实，这种教育方法不但不能使孩子认识到错误，还会使孩子为逃避打骂而学会撒谎，不讲真话；个性强的孩子还容易产生抵触情绪而变得更倔强、暴躁，更不听话。因此，打骂、体罚会给孩子的身心健康带来极坏的影响。对待学习较差的学生，无论是教师还是父母都应予以善待，即肯定他们只要努力是有能力提高学习成绩的，并帮助他们克服心理上的障碍，树立起学习的自信心。特别是父母方面，对于学习成绩差的子女，不能总是责备，作出消极的评价，更不能加以讥讽、打骂。那样只会雪上加霜，进一步使子女消沉下去，有害无益。俗话说“父母是孩子的第一任老师”，子女学9
习成绩差，作为“第一任老师”的父母也应自我检查：是否为子女创造了一个好的家庭学习环境，是否尽到了自己应尽的责任和义务，是否能够正确地评价子女的能力和行为等等。
三、新生入学特别要关注的几个问题
孩子进入一年级首先感到的是新鲜、好奇，学习上所有的行为都是被动的，为了让你的孩子尽快适应，作为家长一定要帮助他们起好步，开好头。这里我说四点，供大家参考。
1、关注孩子第一个月的情绪（喜、怒、哀、乐）
美国心理学家威廉〃詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”由此可以看出，规范基本言行、培养良好习惯的重要性。
进入小学的头一个月很重要，是学生最不适应的一个月，也是最不稳定的一个月，一些习惯的培养，最佳时期就在这一个月。也是最容易形成差异的一个阶段。这时的孩子需要关心、需要鼓励（激励）、需要理解、需要帮助，更需要规范，而这些需求和渴望，孩子会通过不同的方式反映出来，等待家长去解读，作为家长要善于观察孩子的情绪、兴趣、身体的变化，耐心倾听孩子的声音（听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园，从而知道对什么最感兴趣，和谁最好）通过倾听来了解孩子在校的情况，从而有的放矢进行引导。这时的引导对他们的一生有极大的影响。如果这时我们家长放弃了这个机会，或把这种责任委托他人，那将是一种遗憾（个人认为父母对待孩子的教育亲历亲为的效果远比他人好得多）。如果你的孩子在起跑已经慢了，10
如果开学以后，你的孩子在家每天都在保姆、爷爷奶奶、外公外婆的指导下学习、生活，时间一长就会见分晓。
2、关注孩子第一个月的学习（特别是在家的学习安排）
良好的开端是成功的一半。必须重视新生开学的第一个月，让孩子确立这样的观念：现在是小学生了，每天除了学校学习外，回家还得自己学习，养成按时完成回家作业的习惯，否则一旦孩子养成到家后先玩，臵学习于不顾，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。小学一年级回家的笔头作业减少了，多数是口头的。但是，现在的学习更多地强调活动、学生的参与，每天大声朗读课文至少20分钟，坚持每天听读一个故事，每天坚持采蜜，积累词汇积累语言，学过拼音后则需读一读拼音，会认的字要求会组词造句，要掌握的生字要求会写，写字一定要按照笔顺规则，坐姿也要特别注意是否正确，依据教学进程，可以让孩子准备些明天课堂上的学习用品，帮助孩子养成自觉学习的习惯。
3、注意你对孩子的评价（评价是一种导向，评价不能急功近利）现代的学习观指出：孩子在小学阶段的学习，知识、技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子继续学习乃至终身。因而，对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成绩，更不应该片面到孩子的考试分数。请家长注意，不要太看重分数，要给孩子科学的评价。因为科学的评价起着导向作用，会帮助孩子养成良好的个性品质和学习习惯。
一年级新生来自于不同的幼儿园，不同的幼儿园对计算、说话、11
拼音等内容的处理方式不同，有的在幼儿园已经较系统地教过，而有的幼儿园可能还未涉及，这在学习的开始阶段会呈现差异，当家长的要注意，没有学过的，绝不要以此来批评孩子不用功，上课不专心，这会挫伤孩子的学习自信心和积极性。重要的是培养孩子的有良好的读书习惯。事实上，从以往的经验看，经过一个多月的学习，孩子原有的知识差异基本都能消除。这里特别要提醒那些原来没有学过拼音和计算的学生家长，给孩子一些帮助是必要的，但既不要在孩子面前指责原来的幼儿园，也不要心急，更不要对孩子讲：“你怎么会这么笨”这类的话。早学未必一定优秀。
4、关注孩子的行为习惯：
良好行为习惯是学生终身发展的重要保障。
子曰“少成若天性，习惯如自然。”意思是说，一个人小时候养成的习惯会像人的天性一样自然、坚固，甚至几乎变成人的天性了。以至于以后所取得成功、创造的奇迹，很多方面都是在小的时候形成的习惯所支撑的。
关注身边的小事，抓住时机，适时指导，培养孩子良好的习惯和品质（这要求家庭教育与学校教育要达成，目标要一致。）
①养成“不乱扔垃圾”好习惯：他是振兴中华民族具体表现，也是爱国主义教育的最好内容。下面讲两则故事：废纸的启示
故事之一：“没有一张废纸”——展示一个民族的力量
第十二届日本广岛亚运会结束的时候，十多万人的会场上竟然没有一张废纸，世界上好多报纸都登文惊叹：“可敬，可怕的日本民族!”。12
就是因为没有一张废纸，就使全世界为之惊讶。让全世界看到了一个民族的力量。
故事之二：好习惯改变人的一生
大家知道：美国有个“福特公司”福特是一个人，他大学毕业后去一家公司应聘，和他同时应聘的三四个人都比他的学历高，当前面的人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之，他敲门走进了董事长的办公室，一进去，他发现进门的地有一张纸，他弯腰捡起来，发现是一张废纸，便顺手扔进了废纸篓里，然后来到董事长面前说：“我是来应聘的福特。”董事长却没向他提任何问题，当即宣布他已被录用，福特就这样进了公司，后来通过自身的努力，发展得很好，不久便名扬天下。后来福特把这个公司改名为“福特公司”，也改变了整个美国的国民经济状况，使美国的汽车产业在世界独占鳌头。从这则故事中懂得一个道理：好习惯改变人的一生、改变了美国国民经济、改变了美国汽车产业。这也是废纸的力量。
作为四小的一名学生，一言、一行，与四小紧紧地联系在一起。在校学校会有常规要求，在校外要求家长配合。比如：学校要求学生任何时间，任何地点都不随便乱扔垃圾。一张废纸，扔在教室里，你的行为代表个人；当离开校门一步，肩负学校荣辱，扔在校外你的行为代表学校，丢的是学校的脸。再看远一点，离开国门一步，肩负国家荣辱。一张废纸扔在中国是小事，一张废纸扔在外国，你就丢了十几亿中国人的脸。为此，从进四小的第一天起，就要养成“不乱扔垃圾”的好习惯，把它当成一件大事来抓。
②学会整理书包：教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任意识——只能指导，不要替代。整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个思考的过程，也是一个心理准备的过程（今天有哪些学习活动，所有的准备做好了没有），也是培养良好习惯的过程。当家长的，要投入点时间，督促孩子认真执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。
③学会自己吃饭：饭一定要让孩子自己吃，进入小学后，一个人不会吃饭不要紧，一代人不会吃饭，就很可怕，千万不能喂。
④学会应急：放学接送的衔接，当家长有事不能准时来接或不能来接，孩子应该知道怎么办？这也需要提前训练。习惯的培养是一个复杂而精细的系统工程，要求高、任务重、时间长、见效慢，只要做个有心人，要有耐心、有方法，最后一定会如意的。
四、关于对孩子的家庭教育，从家长的角度，我还想提这么几点，供家长们参考：
1、要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作使学生很快进入角色。
2、家长要培养孩子的处理能力，要让学生能自己管理自己，自己的事自己做，上学、放学自己背书包，该带的东西一律由学生自己带齐，上课时不要总给学生送东西。会认自己的东西（学习用品、生活用品），校服、外套缝上名字和班级
3、告诉孩子自己的家庭住址、工作单位和联系方式，在他需要时会获得帮助。
4、告诉孩子在校有困难找老师，在社会上有困难找警察。
5、多给孩子说你能行，不要怕。用各种方式表扬（这非常重要，美国为何这么牛，孩子从小就被家长、老师夸成一朵花，甭管什么样的孩子一水儿全部飘扬--飘扬--，自我感觉从来都是那么好，你说这是溺爱？！美国还有一个常见的现象：孩子做游戏不小心摔得人仰马翻哇哇大哭，家长轻描淡写的让孩子自己爬起来，酷不酷？）
6、不要在孩子面前议论他人，特别是谈论别人的不是。原谅孩子的一切错误，不要指责，他犯错误后更需要帮助。
7、督促孩子按时完成好作业。每个月主动与老师电话联系，了解孩子的情况。
8、支持孩子参加集体活动和体育活动，适当让孩子参加家务劳动。
9、适当地控制他的零花钱，对不合理要求，勇敢地对孩子说不。
10、教孩子学会有礼貌的接、打电话，友好地对待孩子的朋友。（无论他的生活背景或其他方面）
11、教育孩子课间不要追跑，以免摔跤。要教育孩子要有自我保护能力，遵守交通规则，不随意横穿马路，不和陌生人说话，不吃陌生人的东西，不跟陌生人出去玩。
12、每天要求孩子在晚上8：30左右睡觉，以保证孩子有充足的睡眠；有事有病一定要打电话向班主任请假，周一要穿好校服，让孩子养成集体观念。
13、早上不要让孩子过早到学校：我们要求早晨不得早于7：30，
中午不得早于1：30，有些孩子很早来到校园，校门没开就在校外游荡容易养成懒懒散散的坏毛病，也很难保证孩子的安全。
14、学生上学要自己进入学校，家长只能送到校门口。没有特殊情况，家长不要进入学校。汽车、摩托车只能到马路边。接送孩子掌握一定技巧，如选择学校附近的某一处，教会孩子在固定位臵分手和会合，而不是在正校门口。（放学时拥挤的校门前是不利于接孩子的，您和其他家长因接孩子造成的拥堵会给孩子带来潜在危险，也耽误时间。）
五、其他工作：
（一）关于收费工作
1、保险费：每生每年40元。采取自愿的原则，但是我还是要求各位家长尽量的买一份，因为这是一个利校利家利孩子的事，孩子在家在校难免不磕磕碰碰，买了一份保险它就是收入的保障，财产的保障，生命价值的保障。一到需要的时候，它的价值就会体现出来。
2、水费、校服费、学籍卡相片费：这些都是经物价局和教育局等部门批准的，希望开学时大家能够积极交纳。
3、资料费：为了孩子的学习能够得到加深巩固，局里给每一个学生在收费标准之外还购买了一套考试资料。孩子的学习只有课本我想还是不够的，总还要有这么一套，检查一下孩子学习的效果，这样更有利于孩子的学习。
（二）关于家教家养
上级教育行政部门和学校是严格禁止家教家养的，但我们有的家
长为了自己的工作、生意，往往把孩子托附给在职教师带，这样其实是非常不利的，一是孩子不在你身边，你不了解孩子的学习和表现，你就尽不到“第一任老师”的责任；二是教师也不可能有那么多的精力来管你的孩子，他白天也要上班，还有自己的家庭，何必不自己吃点苦，浪费那每月几百块钱；三是孩子那一科成绩不一定真实，你每月出了几百块钱，不给你孩子成绩打高点，你心里舒服吗？四是严重影响了教育和学校的声誉。因此，学校在进一步加强对老师教育的同时，也希望家长不要把孩子寄养在教师家，如果有哪位教师硬逼你这样做，包括教师私自向学生收取的各种费用，欢迎大家举报，可以直接到学校找我，也可以打电话来（号码也写在黑板上），如果我们的工作有失误之处可以像朋友一样指出，如果你有什么其它的问题和要求，也随时欢迎大家和我联系。
各位家长，孩子进入小学，是基础教育的开始，路很长。你们选择了我校，是对我校的信任，学校会想尽一切办法，创设一流的环境，提供一流服务，培育一流的学生，来回报各位。我相信：通过我们6年的共同合作，我校的明天会更辉煌，孩子的明天会更灿烂。
我们有共同的目标：一切为了孩子，为了孩子的一切。
最后祝各位家长身体健康、心想事成，祝所有的孩子学习快乐、健康成长。
谢谢大家！
2017-09-03