作为一名刚毕业的青年教师我很荣幸担任班的班主任，这一段时期我把塑造良好班风作为工作的主要抓手，制定班规要既有针对性又要在制定过程中必须体现民主化，字词积累栏处让值日生每天写一个优美式易错的成语典故。
在班主任论坛上的发言
在班主任论坛上的发言
刚才，我听了10位班主任老师精彩的演讲和独特的才艺展示感触很深。可以看出咱们水寨乡中的班主任老师既有很高的理论水平，又有灵活处理各种复杂问题的能力，同时又多才多艺，很不简单！大家都是班主任工作的实践者，可以说对班主任工作最有发言权。我仅从事过四年班主任工作，那时刚大学毕业，对班主任工作没有任何经验，日常工作全是摸着石头过河，靠自己摸索。而今天我们学校通过“班主任论坛”这种形式，给大家提供一个互相交流、学习的平台，我认为这个活动开展的很好，今后还要继续开展下去！大家通过这一天的时间，暂时放下繁忙的班主任工作，聚在一起，既可以把自己工作中的好方法、好经验贡献出来让其他同志分享，也可以把自己工作中遇到的困惑或问题说出来，大家共同研究，共同提高。这样的活动对于提高班主任的理论水平和工作能力有很好的帮助，尤其是对于刚刚从事班主任工作的教师！从实践中不断总结经验并上升为理论，再把理论用于指导日常实践，这样，班主任工作做起来才能得心应手，事半功倍。
我个人认为今天的活动中“情景设置”这个环节设计的特别好，设置的情景都是我们在班主任工作中遇到的具体而又棘手的问题，有很强的针对性。刚才10位班主任老师对设置的具体问题都做了精彩而又透彻的分析，既有理论又有
很强的操作性，很好！
我相信，我们水寨乡中在以孙召校长为核心的领导班子带领下，在各位班主任的共同努力下，一定会越办越好！谢谢大家！
在学校班主任论坛上的发言
在学校班主任论坛上的发言
学校今年的班主任论坛较往年从形式上做了创新和改进，让我们更直观的领略了我校班主任队伍的素质、能力和风采。我们看到了我校班主任队伍不仅是一支工作上踏实敬业的队伍，而且也是一支从实践经验到理论能力上都绝对过得硬的队伍。从今天的论坛演讲到答辩过程来看，他们或智慧周密，或从容有序，或慷慨大气，或温婉优雅，或端庄镇定，或亮丽帅气……都让我们深感欢欣，深感鼓舞，深感自豪。
我们的班主任工作是学校教育教学工作的核心，大家是学校各项教育教学工作的最具体的落实者，你们更多地担负起了学生的思想教育、班风的稳定、学风的优化等任务，你们要完成学校布置的各项活动任务，还要协调课任教师之间、师生之间、家校之间、班级之间、学生之间的方方面面的关系，工作的繁琐与艰巨远非班主任费可以衡量，你们的付出更是一份责任心的体现、事业感的体现。因此，我想说，你们真的是很辛苦，很了不起。今天在座的班主任中，据我了解，有初任班主任就已崭露头角的年轻老师，也有连任班主任长达十多年不曾歇息的老同志，有身体带病一直坚持在一线的，也有孩子小自己想尽办法努力克服的，从你们身上，我今天学到了很多，而且将要学的还有很多，如：对待工作的细致、耐心方面，对待学生的宽容、理解方面，对待问题的冷静思索和处理方面，等等。
总之，我想，学校在今后的工作中给班主任更多的理解和支持，从物质上的奖励到具体工作上的扶持，以及精神层面上的倾斜与肯定，无论怎样，都是应该的。同时，在此，作为一名行政人员，一名课任教师，一名学生家长，也想表达一份对大家的深深敬意和感谢，感谢你们对我们行政工作的长期支持，对我们任课教师的默默帮助，对我们自己孩子的悉心关怀。谢谢！
在班主任经验交流论坛上的发言稿
班级建设齐抓共管
--------在班主任论坛上的发言稿
李雷
各位领导，同事们：
大家下午好，今天我很高兴能与大家在这里一起探讨交流有关班级管理方面的话题。作为一名刚毕业的青年教师，我很荣幸担任280班的班主任。这次期中考试我们班取得了可喜的成绩，这取决于同学们的刻苦努力和各位任课教师兢兢业业的忘我工作，同时也和有效的班级管理密不可分的。虽然我在校期间担任过学生干部和兼职辅导员，从事一定的班级管理工作，但是高校班级管理工作方式方法、管理理念和中学班级管理完全不同，因此，我对中学班级管理工作毫无经验可谈。在此，我仅粗浅地谈一谈自开学以来，我在班级管理过程中的一些点滴做法。我认为，班风建设和班级文化创建是班级有效管理的核心所在。所以，我着重谈一下我在这两方面所采取的措施，有不正之处，还请各位领导和同事们给予批评指正。
一、重点加强班风建设
班风建设在很大程度上决定着班级管理工作的好坏，班风是班级学生的整体风貌和风气的重要体现。树立良好的班风，有助于形成团结、奋进、和谐的育人氛围，从而让学生互相学习、互相竞争，推动班内学生共同进步。这一段时期，我把塑造良好班风作为工作的主要抓手。我从以下几方面来加强班风建设：
①制定班级班规，让每个学生都能成为班风建设的主人。
“没有规矩不能成方圆”，班规班纪对一个班集体来说就是规矩。制定班规要既有针对性，又要在制定过程中必须体现民主化。我在制定班规班纪时，先把可能预见的各种情况列出来，然后由班委成员研究讨论出相应的奖惩措施，之后再向全班同学公示，对于有异议的条款进行合理修改，公示后就正式执行。为了增强学生的自我管理意识，我们班始终坚持由当天值日班委做好班级日志，记录好每一天班级发生的情况，如：卫生检查、早操课间操、午休、作业检查等。通过这些工作，以此加强学生的自律、自强的意识。②培养班级管理骨干，发挥班委会成员的模范带头作用。
良好的班风还必须依赖班集体的管理方式。班级干部是班主任与学生联系的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的对错，往往能够决定一个班级的精神风貌。确定班干部时，我首先根据学生的自我介绍以及表现，确定一部分遵守纪律、号召力强、对集体事务关心的同学作为培养对象，对他们中一些表现较好的同学给予表扬，树立他们在班级和同学中的威信，而这种威信又能督促他们更进一步自觉为同学服务。班级里一旦有什么不良风气，班干部都能及时告知班主任，协助班主任治理班风，带动整个班级向良性方向发展。
③利用主题班会导致多种形式活动，加强学生思想道德建设。
通过利用主题班会加强与学生之间的沟通，能够及时了解学生的想法。开学以来，我通过设立以《我们是一家人》、《自信、团结、进步》、《如何适应高中生活》、《如何劳逸结合》等主题班会对学生进行思想意识发面的教育，努力使自己成为一名合格的一中学生。同时利用学校举办的踢毽子、歌咏比赛等文体活动为学生之间架起了桥梁，密切了师生之间、同学之间的关系，使他们有相识到相知、相容、相亲，使他们互相理解，相互关怀，增进了友谊，增强了合作意识，提高了学生的思想道德品质。
二、班级文化建设方面
班级文化直接影响到学生对学校生活的感受和参与程度，影响到学校教育的成果和教育质量。加强班级文化建设是优化班集体的有效途径，也是优化学校教育的有效途径。我结
合本班的实际情况，通过征集本班同学对班级文化建设的建议和设想，最终制定了以下几方面的措施：
①用好班务栏。我把班级“公务栏”内分成三大板块，设立了“班级公约栏”、“财务公开栏”、“信息通报栏”等。“班级公务栏”主要用于张贴乡宁一中学生守则、课程表、作息时间表；“财务公开栏”主要把本学期开学以来的班费开支情况公布出来，每次班级举行活动所购置的商品发票都贴在财务栏中，让全体学生都清楚自己的钱花在了哪些地方。“信息通报栏”主要是张贴班内各项工作安排表、班级好人好事、时政新闻等内容。发挥班级公务栏的作用对搞好班级日常管理起到了非常大的作用。
②学生设计班徽、班训。班徽和班训是班级文化的精髓所在，凝聚和融合着班级文化的基本元素。我们班在设计班徽与设计班训时，先在班级同学中进行班级形象调查，譬如，“你理想中的班级是什么样的？”、“我最喜爱的班级活动是什么？”、“我们班的荣誉和骄傲是什么？”等。在设计班徽和班训的过程中，学生们产生了集体责任感，发挥了主人翁精神。班委会成员定期向全班同学中征收优秀作文、美术书法等作品，并定期在班级“佳作展示台”上张贴，以促进学生从现在起就培养自己的兴趣，展示自己的特长。
③在黑板的两侧处，留出一部分，分别设置“字词积累栏”、“考试倒计时”以及“凡人语录”。“字词积累栏”处让值日生每天写一个优美式易错的成语典故。值日生每天准备一个词语，不仅激发每个学生的学习热情和学习兴趣，而且能够让全班学生养成利用零散时间积累知识的好习惯。“考试倒计时”主要是每天督促学生自主学习，自觉学习的好习惯。从这段时间的实施情况来看，效果还是比较好的。
④上好每周一的班会课。本着学校的要求，然后根据班级实际情况安排主题班会。每次召开班会之前，我事先通过网络以及期刊找一些与主题班会相关的素材，比如一些有趣的故事，感人的事迹等等。这不仅充实了主题班会的内容，而且增强了学生听会的兴趣，有效地提高了召开主题班会的效率。我认为班会是老师与学生、学生与学生之间沟通的有效方式，也是增进彼此沟通的桥梁，同时，我还把QQ号及电子邮箱告诉学生，这样能够方便及时地与学生沟通，同时也可以更深入地了解学生的真实想法。从而为有效开展班级管理工作提供了前提条件。
总之，一个班集体的形成和发展、学生素质的全面提高离不开班风建设和班级文化的创建。以上是我在工作中的一点粗浅见解，有不妥之处，望各位领导和同事们多提宝贵意见。我的发言完毕，谢谢大家！