英语句子成分分析

英语句子成分分析 | 楼主 | 2017-07-15 20:08:33 共有3个回复
  1. 1英语句子成分分析
  2. 2英语句子成分分析
  3. 3初中英语句子成分分析

宾语表示行为的对象常由名词或者代词担任,形容词放在名词之前相当于形容词的短语或从句放在名词的后面,这两句话中单词和都是形容词它们作定语,浑身的毛病真呀真不少前后乱窜它还会加塞。

英语句子成分分析2017-07-15 20:06:42 | #1楼回目录

英语句子成分分析

句子是按照一定的语法规律组成的,表达一个完整的意义。一个句子一般由两部分构成,即主语部分和谓语部分,这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语,定语,状语,表语等。句子成分是句子中起一定功用的组成部分。

1)主语:是一句的主体,是全句述说的对象,常用名词,数词或代词担任,一般放于句首。如:

Studentsstudy.(学生学习。)

Wearefriends.(我们是朋友)

这两句话中单词students是个名词,we是代词,它们在句中做主语。

2)谓语:是对主语加以陈述,表示主语的行为或状态,常用动词或者动词词组担任,放在主语的后面。如:

Studentsstudy.(学生学习。)

Wearefriends.(我们是朋友)

这两句话中单词study和are都是动词,study叫做实意动词,are叫做be动词,它们在句中作谓语。

3)宾语:表示行为的对象,常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。如:

Theyareteachers.(他们是老师。)

Iplaywithhim.(我和他一起玩。)

这两句话中单词teachers是名词,单词him是带词,它们在句中作宾语。

4)定语:是用来说明或者限制名词的成分,常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词放在名词之前,相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。如:

Thisisaredsun.(这是个红太阳.)

Heisatallboy.(他是个高个子男孩。)

这两句话中单词red和tall都是形容词,它们作定语。

5)状语是用来说明动词,形容词,副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时可以放在动词之前,也可以放在动词之后;修饰形容词或副词时放在它们之前。如:

Thestudentsstudyhard.(这些学生学习努力。)

Ioftenwritetohim.(我常给他写信。)

Thebagistooheavy.(这个书包太重了。)

这三句话中单词hard和often修饰的都是动词,第三句话中单词too修饰的是形容词,它们都作状语。

6)表语:用来说明主语的性质或状态。一般由名词或者形容词担任。

如:Thistableislong.(这个桌子是长的。)

通常情况下,主语和宾语前的成分是定语,谓语前的成分是状语,时间词作状语放在句子后面。句子的成分分布如下:

(定语)主语(状语)谓语(定语)宾语(状语)

如:(Thetall)boy(often)go(tothebig)zoo.

(Thehappy)child---went(his)homeyesterday.

请分析下面句子的结构说出各个成分

1)Ihavetwoeldersisters.(我有两个姐姐。)

2)Theydon'tswimverywell.(他们游泳不太好。)

3)Doyougotoschooleveryday?(你每天去上学吗?)

4)Ireallywantacupoftea.(我真的想要一杯茶。)

5)MiSmithteachesEnglishverywell.(史密斯先生教英语非常好。)

语法其实并没有一些人想象的那么可怕,其实里面有很多趣味。第一讲英语句子成分

WARM-UP:1)Theteacherintheclassroom.2)Sangmanysongsanddancedhappily.3)Sheattracts.4)Manypeoplelivinginthecountry.5)Allthebooksonthedeskoverthere.

以上这些形式都不能构成英语句子。

英语句子(sentence)=主语+谓语(核心:主动词)

英语句子成分歌

英语句子八呀八大块,主谓宾表真呀真实在;

补语跟着宾语表语跑,定语同位(语)专把名词踹。状语的位置它自由自在,忽右忽左随心所欲摆。

浑身的毛病真呀真不少,前后乱窜它还会加塞。(RAP)

I.八大成分的概念和构成

1.主语(名词代词形):句子的主体,是谓语陈述,说明的对象。Ifyouwanttherainbowyouhavetoputupwiththerain.不经历风雨,怎么见彩虹。

Thesecretofsucceistostartfromscratchandkeeponscratching.

成功的秘诀在于从磨练开始,并要坚持不断磨练。

充当主语的形式:1)名词2)代词3)名词短语4)名词从句5)数词

6)不定式7)-ing形式8)介词短语(少见)

形式主语(名词从句,不定式,动名词)(见第六讲主语和宾语)

2.谓语:表示主语的行为或进行的活动。

Ihaveadream.

Youdon’talwayswantwhatyouneed,orneedwhatyouwant.所需之物未必皆所欲,所欲未必皆所需。

谓语形式:动词(英语句子的灵魂)

3.宾语:行为或活动的对象,接受者或受影响者。

Youdon’tfindopportunities…youmakethem.

你找不到机会。你得去创造机会。

Youprobablywon’thearopportunityknockifyourtelevisionisalwayson.

如果你常开着电视,你就可能听不到机会的敲门声。

充当宾语形式:1)名词2)代词3)名词短语4)名词从句5)数词6)不定式7)-ing形式

形式宾语(名词从句,不定式,动名词)(见第六讲主语和宾语)

4.表语:说明主语的身份和情况。(跟在系动词后)

Timeismoney.

Threeo’clockisalwaystoolateortooearlyforanythingyouwanttodo.

你想做什么事,三点钟总是太早或太迟。

构成形式:1)名词2)形容词3)代词4)数词5)不定式6)ing形式7)过去分词8)副词9)介词短语10)小品词11)名词从句

5.补语:补充说明。(由动词类别来决定)

构成形式:1)名词2)代词3)形容词4)数词5)不定式6)-ing形式7)过去分词8)介词短语9)副词小品词10)名词从句

主语补语

Tomwasmademonitor.

宾语补语

ImadeTommonitor.

表语补语

Iamsuretosucceed.

6.定语:对名词性形式进行范围限定。

Thisisbeautifulmus

Thereareonlytwokindsofmusic…goodandbad.

自古音乐分两种,好的和坏的。

(1)构成形式:1)限定词2)形容词3)名词4)数词5)不定式6)-ing形式7)过去分词8)介词短语9)副词10)关系从句

(2)单词做定语时一般放在被修饰的名词前面,而且有一定的次序:

冠词/

物代

年龄/形状/

大小/温度

色彩

来源

质地/

材料

目的/

7.状语

8.同位语:对被修饰对象进行补充说明或进一步解释。

Puff,themagicdragon,livedbythesea.

构成形式:1)名词2)代词3)名词短语4)数词5)不定式6)-ing形式7)名词从句

9.状语:修饰词,短语,从句和整句。位置:自由自在。

1)修饰性状语:修饰动词,形容词,副词等(时间,地点,肯定,否定,程度,频度,方式,伴随,原因,目的,比较等)。

Canyoufeelthelovetonight?

Homeneverlookssogoodaswhenyoucomebackfromgetting

awayfromit.

只有出走又回家时,家才最感亲切。

2)连接性状语:连接上下文(顺序,递进,转折,让步,结果,推论,比较)。

Firstcomesspring,thensummer.

I’veneverbeentoAmerica,thereforeIdon’tknowmuchaboutit.

3)评述性状语:修饰整个句子,表示说话人的看法或态度。

Franklyspeaking,thefoodisnotverygood.

II.成分关系

1.补语跟着宾语表语跑:

补语跟在宾语和补语的后面构成宾补和表补。把有宾补的句子变成被动语态,则宾补就变成了主补。

Toloveothersmakesushappy…toloveourselvesmakesuslonely.(宾补)

Wearemadehappytoloveothers…wearemadelonelytoloveourselves.(主补)

爱他人使我们幸福,在自己使我们孤单。

2.定语,同位(语)专把名词踹:

定语,同位语修饰名词性形式

Experienceisthebestteacher.(被定语所修饰的形式为名词)

TheyaregoingtoMelbourne,thebeautifulcityinsouthernAustralia.(同位语所修饰的形式为名词)

3.谓语动词由状语修饰

Whenyoureachforthestars,youmaynotquitegetone,butyouwon’tcomeupwithahandfulofsandeither.

你想摘下天上的星星,可能一个也摘不下;但也不会一无所获。

英语句子成分分析2017-07-15 20:05:57 | #2楼回目录

英语句子分为简单句和复合句。所谓的简单句,就是一个句子中只包含一个主谓结构的句子。复合句又分成并列句和复杂句,下面我们分别对这三种情况加以简要的分析。

1、简单句

简单句,即只有一个主谓结构的句子。除了特殊情况,英语句子中都有主语、谓语(或表语),有时候还有宾语;而且除了倒装句等特殊句型,一般情况下,主语、谓语、宾语的先后顺序是固定的,不可能宾语跑到谓语前面,或者谓语跑到主语前面。目前很多语法书都把英语的简单句归纳为五种基本句型。实际上,英语简单句还可以简化为三种形式:

主语+谓语(及物动词)+宾语;Ihategrammar.

主语+谓语(不及物动词);Grammarsucks.

主语+系动词+表语Grammarishell.

所以,我们在阅读句子的时候,不管句子有多长,不管是并列句还是复合句,都必须首先分清各句中的主语、谓语(或表语),有的句子中还包括宾语。因为主语、谓语、宾语中英语句子的主干,抓住了句子的主干,句子的基本意思就清楚了。

2、并列句

并列句就是两个或以上的简单句,由表示并列关系的连词或标点符号连接而成。常见的连词:and,notonly...butalso,neither...nor...or,either...or...otherwise,but,yet,while,so,for等。阅读中遇到并列关系的句子,一般情况下是以连词为界限,将句子分成前、后几个部分,并分别来分析,各句的意思一般可以单独理解,最后将各句合并即可。

Ihategrammar,/whilehelovesit.(以while为界,可分为前后两个小句子

3、主从复合句

主从复合句即是复杂句,它也是由两个以上的句子构成。与并列不同的是,各分句之间的意思是紧密相连的,所以我们不能简单地把各个句子拆开来看,而必须将各分句综合起来进行理解。有时候,分句里面有可能还包含分句。

说到从句,我们还要介绍一下英语中的三大从句:名词性从句,形容词性从句和副词性从句。三大从句之下又包括纷繁复杂的从句形式:

名词性从句:主语从句,宾语从句,表语从句,同位语从句

形容词性从句(定语从句):限制性,非限制性

副词性从句(状语从句):时间,地点,原因,条件,目的,让步,方式,结果

看到这里,可能有些同学又会产生抵触情绪了,其实这些细致的划分我们可以跳过,对于具体句子中的从句如何解决其实很简单,你只需知道从句做什么成分就可以了,从句做什么成分,就是个什么功能的从句。

Thesadthingisthattheuglymanwithalotofmoneychooseslivingalone.(表语

)Whattheuglymanchoosesislivingalone.(主语)

Weallknowthattheuglymanchooseslivingalone.(宾语)

Thethingthattheuglymanwithalotofmoneychooseslivingalonewasknowntoeveryone.(同位语)

Theuglymanwhohasalotofmoneychooseslivingalone.(定语)

Althoughtheuglymanhasalotofmoney,hechooseslivingalone.(状语)

在阅读这样的复杂句的时候,首先要找出主句或从句从哪儿开始,到哪儿结束,首先理解主句的意思,最后再把从句的内容与主句综合起来。

介绍完句子结构,就该说说复杂句子的解决方法了,那就是优先提取主干法。这种方法顾名思义就是先把句子的主干提取,因为主干是句子的精髓所在,然后再看其他补充或修饰的成分。

Oneoftheresultsoftheconflictbetweenthetwofactionswas【that[whatinpreviousyearshadbeenreferredtoasthe"American","native",or,occasionally,"NewYork"school(---themostrepresentativeschoolofAmericanartinanygenre---)主语从句](hadby1890)wasfirmlyestablishedinthemindsofcriticsandpublicalikeastheHudsonRiverschool.表语从句】

首先找到句子主干成分:"Oneoftheresultswas..."很明显的主系表结构,that引导的显然是个表语从句,表语从句中又有一个由What引导的主语从句,主干结构是"...wasfirmlyestablished."最后再加上修饰成分,句子就很容易分析了,也可以轻而易举的翻译并理解了:两个派别斗争的结果之一是:直到1890年,这个曾经被称作"美国的"、"本土的"、或者偶尔被称作是"纽约的"美国艺术题材中最有代表性的学派,以哈德逊河学派命名被稳固的建立在批评家和公众的思想之中了。

优先提取主干是一个很有效地方法,如果我们具备了基本的句子结构知识,了解了句子的成分构成,先提取主干,抓住句子精髓,再看从句和其他部分,理清各个部分之间的关系,任何复杂的句子也就迎刃而解了。

初中英语句子成分分析2017-07-15 20:06:41 | #3楼回目录

初中句子成分分析

1.Shehasarrived.

2.Everyonesleeps.

3.Myrightarmhurts.

4.Thesunrises.

5.Hermotherisworking.

6.Mycarbrokedown.

7.Hecameback.

8.Tomgotup.

9.Hergranddaughterhasgrownup.

10.Theycamein.

1.Myfathergivesmeabook.

2.Lilytakestheseflowerstohermother.

3.Ourteachershowedusapicture.

4.Hisfriendlenthimthebike.

5.Theoldmantoldthemastory.

6.Myclassmategavethatdictionarytome.

7.Mr.Blacksenthiswifealetter.

8.LiMingbroughtsomefoodtous.

9.Jacktoldajoketohislittlebrother.

http://www.oh100.com inshowedthenewmaptoherstudents.

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初中句子成分分析

1.IthinkTomclever.

2.Wemadetheclassroomclean.

3.Hefoundthequestiondifficult.

4.Theyhasmadethingseasier.

http://www.oh100.com putersmakeourlifemoreconvenient.

6.Theteacherthoughtthestudentlazy.

7.Theaudiencefoundthemovieinteresting.

8.Thechildrenfoundthecountrysidebeautiful.

9.Peoplethinktheirmayorgreat.

10.Ifoundthetreestall.

1.Wearestudents.

2.Theywerefootballplayers.

3.Mr.Smithiseasy-going.

4.Thathouseiswhite.

5.Theskyisblue.

6.Mylittlebrotheris7yearsold.

7.Herfatherisadoctor.

8.Thebuildingisverytall.

9.Youaresokind.

10.Iamtired.

2

初中句子成分分析

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