宾语有动词宾语或介词宾语两种，补语是起补充说明作用的成份，表语是用来说明主语的性质身份特征和状态，写这封信的男孩需要一支钢笔，一般用格助词表示有时也用提示助词等提示主语。
句子的基本成分
句子的基本成分与语法概述
一、句子的基本成分分析
句子基本成分：主语、谓语、系动词、（宾语、补语）
附加成分：定语、状语（去掉定语和状语即是句子的主干）
组成句子的基本元素：单词、短语、并列成分、非谓语动词
主语：句子描述的是“谁”、“什么”。（名词、代词、相当于短语的句子）谓语：说明主语的动作或所处的状态。（动词或动词短语）
表语：说明主语的性质、特征、状态、名称或身份，与连系动词一起使用，由（名词、形容词或与之相当的短语或句子担任）
宾语：动作对象（间接宾语）或内容（直接宾语）。宾语有（动词宾语或介词宾语）两种。
补语：补充说明主语或宾语的，由（形容词、名词或其它相当的短语担任）。定语：修饰或限定名词（代），由（形容词或与之相当的从句或短语）担任。状语：修饰动词、形容词、副词或整个句子，由副词或与之相当的短语或从句担任。
二、句子的基本类型
1.主语+系动词+表语+其它成分。包括therebe句型和含有被动语态的简单句。
2.主语+谓语+其他成分
例：1.Iamauniversitystudent.
主系表语（名词短语）
什么是短语？几个词组合起来相当于一个词。
表系主状主状谓
句子的基本成分
句子的基本成分
1、基本含义：句子成分即句子的组成成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充
2、类型。在英语中，句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语七种。
①主语。是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
②谓语。说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。③宾语。是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
④定语。用于描述名词，代词，短语或从句的性质，特征范围等情况的词叫做定语，定语可以由名词，形容词和起名词和形容词作用的词，短语担任。如果定语是单个词，定语放在被修饰词的前面，如果是词组，定语放在被修饰词的后面。⑤状语。说明事物发生的时间，地点，原因，目的，结果方式，条件或伴随情况，程度等情况的词叫状语。
⑥补语。补语的作用对象是主语和宾语，具有鲜明的定语性描写或限制性功能，在句法上是不可或缺的。补语是起补充说明作用的成份。最常见的是宾语补足语。名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。
⑦表语。表语是用来说明主语的性质，身份，特征和状态。表语须和连系动词一起构成句子的复合谓语。表语一般放在系动词之后。表语可以由名词，形容词或起名词和形容词作用的词和短语担任。
句子结构成分分析
主要成分：
主语（subject）：名词/代词。I,They，Beijing，Xiaoming谓语（predicate）：动词。Ilike，Theyare，Xiaominggoes，宾语（object）：名词/代词。Ilikehim.XiaominggoestoBeijing.定语（attribute）：形容词。abeatifulgirl,alovelydog
状语(adverbial)：副词。at7,attheschool,bybus
英语五种基本句型列式如下：
一：ＳＶ（主＋谓）
二：ＳＶＰ（主＋系＋表）
三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）
四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）
五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）
基本句型一：ＳＶ（主＋谓）
Ｓ│Ｖ（不及物动词）
1.Thesun│wasshining.
2.Weallbreathe,eat,anddrink.
3.Whathesaiddoesnotmatter.
基本句型二：ＳＶＰ（主＋系＋表）
系动词分两类：be,look,keep,seem等属一类，表示情况；get,grow,become,turn等属另一类，表示变化。be本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。感官动词多可用作联系动词：lookwell/面色好,soundnice/听起来不错,feelgood/感觉好，smellbad/难闻
Ｓ│Ｖ（是系动词）│Ｐ
1.This│is│anEnglish-Chinesedictionary.
2.Heisgrowingtallandstrong.
3.Thetroubleisthattheyareshortofmoney.
Therebe结构：Therebe表示‘存在有’。
试比较：Thereisaboythere.（那儿有一个男孩。）/
前一个there无实意，后一个there为副词‘那里’。
基本句型三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）
Ｓ│Ｖ（及物动词）│Ｏ
1.Who│knows│theanswer?
2.Hehasrefusedtohelpthem.
3.Theyatewhatwasleftover.
4.Headmitsthathewasmistaken.
基本句型四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）
ShowthishousetoMr.Smith.
Ｓ│Ｖ（及物）│ｏ（多指人）│Ｏ（多指物）
1.She│ordered│herself│anewdress.
2.Shecookedherhusbandadeliciousmeal.
3.Hebroughtyouadictionary.
4.Hedenieshernothing.
5.Ishowedhimmypictures.
6.Igavemycarawash.
7.Itoldhimthatthebuswaslate.
8.Heshowedmehowtorunthemachine.
基本句型五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）
名词
Thewarmadehimasoldier./
形容词
Newmethodsmakethejobeasy./
介词短语
Ioftenfindhimatwork./
动词不定式
Theteacheraskthestudentstoclosethewindows./.
分词
Isawacatrunningacrotheroad./
Ｓ│Ｖ（及物）│Ｏ（宾语）│Ｃ（宾补）
1.They│appointed│him│manager.
2.Theypaintedthedoorgreen.
3.Theyfoundthehousedeserted.
4.Heaskedmetocomebacksoon.
5.Isawthemgettingonthebus.
一、定语：
1.Thelittleboyneedsabluepen.(little修饰名词boy；blue修饰名词pen.）
2.TherearetwoboysofTomsthere./那里有Tom家的两个男孩。
3.Theboyintheclassroomneedsapenofyours./
4.Therearetwoboysof9,andthreeof10.
不定式作定语：
Theboytowritethisletterneedsapen./写这封信的男孩需要一支钢笔。
TheboytowritethisletterisTom./将要写这封信的男孩是汤姆。
Thereisnothingtodotoday./今天无事要做。
分词（短语）作定语：
Therearefiveboysleft.
ThepenboughtbyherismadeinChina./
Thesmilingboyneedsapenboughtbyhismother./
定语从句：
Theboywhoisreadingneedsthepenwhichyouboughtyesterday./
TheboyyouwillknowisTom./
Therearefiveboyswhowillplaythegame./
二、状语：状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、时间、地点、目的等。
有时状语在句中的某个位置会引起歧义，应注意，
如：Theboycallsthegirlintheclassroom.、
（此时intheclassroom为girl的定语），
（此时intheclassroom为地点状语），
最好写作‘Intheclassroom,theboycallsthegirl.
1.Theboyneedsverymuchthepenboughtbyhismother./
2.OnSundays,thereisnostudentintheclassroom./
分词（短语）作状语：
Frightened,hesitstheresoundlessly./
Hesitsthere,askingforapen.（表示伴随状态）
Havingtofinishhishomework,theboyneedsapen./不得不
不定式作状语：
Theboyneedsapentodohishomework.（目的状语）
Tomakehisdreamcometrue,Tombecomesveryinterestedinbusiness./
三、同位语：同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成分，近乎于后置定语。如：
Westudentsshouldstudyhard./
Weallarestudents.
插入语：一些句中插入的Ithink,Ibelieve,等。
如:Thestory,Ithink,hasnevercometotheend./远没结束.
四、分词独立结构：
改错：Studyinghard,yourscorewillgoup.
正确：(1)Studyinghard,youcanmakeyourscoregoup.
或(2)Ifyoustudyhard,yourscorewillgoup.
1.Game(being)over,hewenthome.
2.Hestandsthere,book(being)inhand.
3.Withnothingtodo,hefellasleepsoon./
4.Theteachercamein,withglassesonhisnose./（注意，此句onhisnose不可省略！）
句子的基本成分
句子的基本成分
日语句子的基本成分有主语、谓语、定语、状语、宾语、补语、对象语七中。
1、主语（主語しゅご）
主语是被判断的主体或表示性质、状态、动作行为存在的主体的成分。一般用格助词【が】表示，有时也用提示助词【は】【も】等提示主语。
①どれがあなたの机ですか。
②私たちの教室は大きいです。
③李さんは図書館にいます。
④周さんも図書館にいます。
2、谓语（述語じゅつご）
谓语时表达判断、性质、状态、动作行为、存在等的成分，一般位于句末。
①今日は土曜日です。
②この鉛筆は長いです。
③私は料理が上手です。
④机の上に新聞があります。
⑤田中さんは本を読みます。
3、定語（連体修飾語れんたいしゅうしょくご）
在句中修饰或限定体言，说明其所属、性质、状态的成分叫作定语（连体修饰语），一般位于被修饰语之前。
①あのかたは日本語の先生です。
②これは大きい辞書です。
③一番上手なスポーツは何ですか。
④あれは公園へ行くバスです。
4、状語（連用修飾語れんようしゅうしょくご）
在句子中说明用言的状态，程度、数量等的成分叫状语（连用修饰语）。由副词、形容词、形容动词都可以构成状语，用来修饰用言。
①日本語はあまり難しくありません。
②本棚には本がたくさんあります。
③クラスには女の学生が10人います。
④うちでゆっくり小説を読みます。
5、宾语（客語或目的語きゃくご）
表示他动词所涉及的对象的成分，一般用格助词【を】表示。①私は音楽を聞きます。
②私たちは散歩をします。
6、补语（補語ほご）
表示时间、场所、方式、方向、目标等补充说明的成分，一般用格助词「に」「で」「へ」「と」「から」「まで」「より」等表示。①私は６時に起きます。
②郵便局はあそこにあります。
③周さんといっしょに町へ行きます。
④８時から宿題をやります。
⑤研究室は教室より暗いです。
7、对象语（対象語たいしょうご）
在句子中用于表示希望、能否、好恶、巧拙等对象的成分叫做对象语。从形式上看是主谓结构，但是从意义上分析却是动宾结构一般用格助词「が」表示。
①私は日本料理がすきです。
②私は字が下手です。
③私は日本語ができます。
④李さんは英語が分かります。
⑤私はお金が欲しいです。
说明下面画线部分在句子中分别是什么成分：
秋の紅葉と春の桜は、日本の体表的な風物です。特に桜は日本の国花です。桜の開花は地方によって時期が違います。南の地方は早くて、北は遅いです。九州では三月に桜の花が咲きます。本州では四月の中旬に桜が満開になります。北海道では五月の中旬に満開になります。南から北へ、だんだんに移動しています。これが桜前線です。桜の情報はテレビやラジオで知ることができます。