最新高考英语考点闯关二十三定语从句限制性非限制性，当先行词为等时定语从句的引导词用而不用，答案解析句意所有能吃的东西都被吃光了，引导定语从句即在定语从句中作状语。
(三轮秒杀)2016最新高考英语考点闯关(二十三)定语从句(限制性、非限制性,侧重句子成分分析)
2016最新高考英语考点闯关（二十三)定语从句（限制性、非限制性，
侧重句子成分分析）
1.Theplace_______interestedmemostwastheChildren'sPalace.
A.WhichB.whereC.whatD.inwhich
2.Doyouknowtheman_______?A.whomIspokeB.towhospokeC.IspoketoD.thatIspoke3.Thefactory______we'llvisitnextweekisnotfarfromhere.
A.whereB.towhichC.whichD.inwhich
4.Doyouknowtheyear______theChineseCommunistPartywasfounded?
A.whichB.thatC.whenD.onwhich5.Hemadeanotherwonderfuldiscovery,________ofgreatimportancetoscience.
A.whichIthinkisB.whichIthinkitisC.whichIthinkitD.Ithinkis
6.Isoxygentheonlygas_______helpsfireburn?
A.thatB./C.whichD.it
7.Thisisthefirsttime________hehasbeenhere.
A.thatB.whenC.atwhichD.which
8.Idon'tlike________youspeaktoher.A.thewayB.theywayinthatC.thewaywhichD.thewayofwhich
9.Allthatcanbeeaten_______eatenup.
A.arebeingB.hasbeenC.hadbeenD.havebeen
10.Ihaveboughttwoballpointpens,_______writeswell.A.noneofthemB.neitherofthemC.neitherofwhichD.noneofwhich
11.Thecleverboymadeaholeinthewall,___hecouldsee____wasgoingoninsidehouse.
A.which;whatB.throughwhich;what
C.throughthat;whatD.what;that
12.Is_______someGermanfriendsvisitedlastweek?A.thisschoolB.thistheschoolC.thisschooloneD.thisschoolwhere
13.Ihavetwogrammarbooks,______areofgreatuse
A.allofwhichB.eitherofwhichC.bothofthatD.bothofwhich14.LastsummerwevisitedtheWestLake,______Hangzhouisfamousintheworld.
A.forwhichB.forthatC.inwhichD.what
15.Icanneverforgettheday_______weworkedtogetherandtheday______wespent
together.A.when;whichB.which;whenC.what;thatD.onwhich;when
2016最新高考英语考点闯关（二十三)定语从句（限制性、非限制性，侧重句子成分分析）
1.答案A【解析】句意：让我最感兴趣的地方是少年宫。which用作关系代词,在定语从句中作主语.
2.答案C【解析】句意：你认识和我说话的那个人吗？“和谁讲话”要说speaktosb.全句应为DoyouknowthemanwhomIspoketo.to后不加who做宾语，故排除B。C.是省
略了关系代词whom的结构,在定语从句中关系代词作宾语（如whom）,可以省略。
3.答案C【解析】句意：下周我们将要参观的工厂离这儿不远。which是关系代词,在从句中作visit的宾语，其他几个答案都不能作宾语。
4.答案C【解析】句意：你知道中国共产党成立的那年吗？when是关系副词，指代theyear，表示时间,在定语从句中作时间状语。
5.答案A【解析】句意：他取得了另外一个了不起的发现，我认为这项发现对科学有很大的
作用。做此题的关键是要知道Ithink在定语从句中作插入语，做题时将其去掉便可容易得到答案，which在非限制性定语从句中做主语。
6.答案A【解析】句意：氧气是唯一的一种有助于火燃烧的气体吗？先行词gas被only修饰,关系代词要用that,而不用which，且which在定语从句中作主语。
7.答案A【解析】句意：这是他第一次去那儿。当先行词为thefirsttime,thelasttime等时，定语从句的引导词用that而不用when。
8.答案A【解析】句意：我不喜欢你对她说话的方式。当先行词为way时，定语从句的引导词用that或inwhich,也可省略，本句中的theway作like的宾语，且省略了关系代词。
9.答案B【解析】句意：所有能吃的东西都被吃光了。本句话中主句的主语是all,为抽象概念.因此,其谓语应用单数的hasbeen结构，关系代词that引导定语从句,并在从句中作主语
10.答案C【解析】句意：我买了两支圆珠笔，它们都不好写。先行词是twoballpointpens,用关系代词which，并且定语从句的谓语writes是单数概念.因此,C是正确选项
11.答案B【解析】句意：这个聪明的乃还在墙上挖了一个洞，通过这个洞他能看见房子里发生了一切。throughwhich引导定语从句,throughwhich即throughthehole,在定语从句中作状语。what引导的是see的宾语从句,并作从句的主语
12.答案B【解析】句意：这是上周一些德国朋友参观的学校吗？为便于理解,改写本句话:ThisistheschoolthatsomeGermanfriendsvisitedlastweek，不难看出,句中少了主语和表语。作表语的theschool被先行词that引导的定语从句修饰,that同时又作visited的宾语,所以被省略了。
13.答案D【解析】句意：我有两本语法书，它们都有很大的作用。主句中的two表明不能选A，从句中的are表明不能选B.bothofwhich用来引导非限制性定语从句。
14.答案A【解析】句意：去年夏天，我游玩了杭州以其闻名于世的西湖。以forwhich引导定语从句,使用介词for,是来自于从句中的固定短语befamousfor"以..而闻名"，which指代theWestLake。
15.答案A【解析】句意：我永远不会忘记我们在一起工作和度过的日子。先行词theday都是表示时间的名词,但第一个空白处要填的关系词在从句中作时间状语,因此要用关系副词when，第二个空白处要填的关系词在从句中作动词spent的宾语,因此要用关系代词which或that来引导定语从句。
2016考研英语句子分析(五)下
2016考研英语句子分析(五）下
来源：何凯文想要往期的可以联系QQ：2513946064
(23)Makingabuckisbecomingprogressively。 http://www.oh100.com andothersbegantochopawayattheunderpinningsofthetraditionalretailingbusinemodel,thepervasiveneofsmartphones,theemergenceofthedigitallyempoweredconsumer,andtheprospectofone-daydeliverymakethefutureofphysicalretailingseemevermoretenuous.
词汇突破：Makeabuck挣钱
Progressively越来越
Challenging挑战性
brick-and-mortarretailers实体零售商
chopawayat削弱;动摇
underpinning（理论）基础
pervasivene遍布，普及
empower获得能力
physicalretailing实体销售
tenuous脆弱;
句子解析：1.Makingabuckisbecomingprogressivelymorechallengingforbrick-and-mortarretailers.
对于实体店而言，赚钱变得越来越困难
http://www.oh100.com andothersbegantochopawayattheunderpinningsofthetraditionalretailingbusinemodel,thepervasiveneofsmartphones,theemergenceofthedigitallyempoweredconsumer,andtheprospectofone-daydeliverymakethefutureofphysicalretailingseemevermoretenuous.
句子主干：A,BandCmakeDseemevermoretenuous.A=thepervasiveneofsmartphones,
B=theemergenceofthedigitallyempoweredconsumerC=theprospectofone-daydelivery
其他成分： http://www.oh100.com andothersbegantochopawayattheunderpinningsofthetraditionalretailingbusinemodel,时间状语
参考译文：二十多前，亚马逊以及其他公司就开始削弱传统零售商业模式的理论基础，智能手机无处不在，消费者拥有了数字技术的能力，快递业可以当日送达，这些都使得实体销售的前景似乎更加岌岌可危。
(24)Pearsonhaspiecedtogethertheworkofhundredsofresearchersaroundtheworldtoproduceauniquemillenniumtechnologycalendarthatgivesthelatestdateswhenwecan
expecthundredsofkeybreakthroughsanddiscoveriestotakeplace.
主干识别：Pearsonhaspiecedtogethertheworkofhundredsofresearchersaroundtheworld.
其他成分：toproduceauniquemillenniumtechnologycalendar状语
thatgivesthelatestdates状语中名词calendar的定语从句whenwecanexpecthundredsofkeybreakthroughsanddiscoveriestotakeplace.前面定语中latestdates的定语从句（通常when之前出现时间名词就是定语从句；有同学疑惑害怕误判定语从句和状语从句，其实不用担心，在考研英语中这两种从句总是要切开独立成句的。主要别切错就好！）
翻译点拨：词汇的处理：
Pearson皮尔森(人名音译)
piecedtogether汇集；综合
aroundtheworld世界各地，全世界
produce编制
auniquemillenniumtechnologycalendar一个独特的技术千年历thelatestdates最近日期
keybreakthroughs重大突破，关键性突破
定语从句的处理：可以后置单独成句，也可以翻译为前置定语；auniquemillenniumtechnologycalendarthatgivesthelatest
dateswhenwecanexpecthundredsofkeybreakthroughsanddiscoveriestotakeplace.
编制了一个独特的千年技术日历，这个日历给出了我们有望看到的数百个重大突破和发现能发生的最近日期。
参考译文：皮尔森汇集世界各地数百位研究人员的成果，编制了一个独特的技术千年历，编制了一个独特的千年技术日历，这个日历给出了我们有望看到的数百个重大突破和发现能发生的最近日期。
(25)HowardD.Schultz,thechiefexecutiveofStarbucks,saidinalettertoemployeesonSundaythatbaristaswouldnolongerbeencouragedtowritethephrase“RaceTogether”oncustomers’coffeecups,drawingtoacloseawidelyderidedcomponentofthecompany’splantopromoteadiscussiononracialissues.
词汇突破：1.Baristas咖啡师（不是要你一定背，混个脸熟，这个词其实就是星巴克用的多，星巴克里面穿黑围裙的那个，需要一步步升级到这个位置的。）
（200考研就出现过Manicurists美甲师）
2.drawingtoaclose:快结束了
Drawingtoaclosesthsth快结束了
http://www.oh100.com ride指责，嘲笑derided受到指责的
4.racial种族
句子解析：HowardD.Schultz,thechiefexecutiveofStarbucks,saidinalettertoemployeesonSundaythatbaristaswouldnolongerbeencouragedtowritethephrase“RaceTogether”oncustomers’coffeecups,/drawingtoacloseawidelyderidedcomponentofthecompany’splantopromoteadiscussiononracialissues.
看到我切得这一刀了，切完以后前半部分语序非常符合中文的语序，基本不用分析了，后一部分你也不用去管是什么成分，（状语）独立成句就好了。
难点解析：drawingtoacloseawidelyderidedcomponent/ofthecompany’splantopromoteadiscussiononracialissues.这一刀切下去之后就为翻译留下了足够的空间。
Drawing的主语就是前面的整个句子。
公司计划促进种族问题的讨论，而这个计划中广受嘲笑的部分就快结束了。
参考译文：星巴克首席执行官霍华德D舒尔茨周日在一封致员工的信中说道，不再鼓励咖啡师在客人的咖啡杯上写“种族共处”(RaceTogether)口号。星巴克计划促进种族问题的讨论，而这个计划中广受嘲笑的部分就快结束了。
SomecriticssaidthatStarbucksmightlookfirsttoitsown
executiveteam,whichtheysuggestedwasconsiderablylediversethanlower-paidstaff.Othersfeltthatacoffeecompanyshouldnotfoistsuchdiscussionsoncustomers.(这里是两句话)
词汇突破:1.Foist强迫接受，强加于
2.diverse多样的
3.staff员工
4.executiveteam高管团队
5.critics批评者
句子解析：SomecriticssaidthatStarbucksmightlookfirsttoitsownexecutiveteam,/whichtheysuggestedwasconsiderablylediversethanlower-paidstaff.
这句话的难点在于whichtheysuggestedwasconsiderablylediversethanlower-paidstaff.
还原一下：
Which=executiveteam
They=Critics
Criticssuggestedexecutiveteamwasconsiderablylediversethanlower-paidstaff.（这样就好理解了吧。）
参考译文：一些批评人士说，星巴克或许应该先看一下它自己的高管团队。他们提出，该公司高管团队中的多元性，远低于薪水较低的那些员工。
（背景补充：星巴克的高官基本都是白人，店员倒是黑白都有。怪不得别人质疑你。）
Othersfeltthatacoffeecompanyshouldnotfoistsuchdiscussionsoncustomers.
参考译文：其他人则感觉，一家咖啡店不应该把这种讨论强加给顾客。
英语语法——英语句子成分分析2
英语语法——英语句子成分分析
句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。句子成分是句子中起一定功用的组成部分。
1）主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。如：
Studentsstudy.(学生学习。)
Wearefriends.(我们是朋友)
这两句话中单词students是个名词，we是代词，它们在句中做主语。
2）谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。如：
Studentsstudy.(学生学习。)
Wearefriends.(我们是朋友)
这两句话中单词study和are都是动词，study叫做实意动词，are叫做be动词，它们在句中作谓语。
3）宾语：表示行为的对象，常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。如：
Theyareteachers.(他们是老师。)
Iplaywithhim.(我和他一起玩。)
这两句话中单词teachers是名词，单词him是带词，它们在句中作宾语。
4）定语：是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。如：
Thisisaredsun.(这是个红太阳.)
Heisatallboy.（他是个高个子男孩。）
这两句话中单词red和tall都是形容词，它们作定语。
５）状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。如：
Thestudentsstudyhard.(这些学生学习努力。)
Ioftenwritetohim.(我常给他写信。)
Thebagistooheavy.(这个书包太重了。)
这三句话中单词hard和often修饰的都是动词，第三句话中单词too修饰的是形容词，它们都作状语。
６）表语：用来说明主语的性质或状态。一般由名词或者形容词担任。如：Thistableislong.(这个桌子是长的。)
通常情况下,主语和宾语前的成分是定语，谓语前的成分是状语，时间词作状语
放在句子后面。句子的成分分布如下：
（定语）主语（状语）谓语（定语）宾语（状语）
如：(Thetall)boy(often)go(tothebig)zoo.
(Thehappy)child---went(his)homeyesterday.
请分析下面句子的结构说出各个成分
1）Ihavetwoeldersisters.（我有两个姐姐。）
2)Theydon'tswimverywell.（他们游泳不太好。）
3)Doyougotoschooleveryday?（你每天去上学吗？）
4)Ireallywantacupoftea.（我真的想要一杯茶。）
5)MiSmithteachesEnglishverywell.（史密斯先生教英语非常好。）
语法其实并没有一些人想象的那么可怕，其实里面有很多趣味。
第一讲英语句子成分
WARM-UP：1)Theteacherintheclassroom.2)Sangmanysongsanddancedhappily.3)Sheattracts.4)Manypeoplelivinginthecountry.5)Allthebooksonthedeskoverthere.以上这些形式都不能构成英语句子。
英语句子(sentence)=主语+谓语（核心：主动词）
英语句子成分歌
英语句子八呀八大块，主谓宾表真呀真实在；
补语跟着宾语表语跑，定语同位（语）专把名词踹。
状语的位置它自由自在，忽右忽左随心所欲摆。
浑身的毛病真呀真不少，前后乱窜它还会加塞。（RAP）
I．八大成分的概念和构成
1．主语(名词代词形)：句子的主体，是谓语陈述，说明的对象。
Ifyouwanttherainbowyouhavetoputupwiththerain.不经历风雨，怎么见彩虹。
Thesecretofsucceistostartfromscratchandkeeponscratching.
成功的秘诀在于从磨练开始，并要坚持不断磨练。
充当主语的形式：1）名词2）代词3）名词短语4）名词从句5）数词6）不定式7）-ing形式8）介词短语（少见）
形式主语（名词从句，不定式，动名词）（见第六讲主语和宾语）
2．谓语：表示主语的行为或进行的活动。
Ihaveadream.
Youdon’talwayswantwhatyouneed,orneedwhatyouwant.所需之物未必皆所欲，所欲未必皆所需。
谓语形式：动词（英语句子的灵魂）
3．宾语：行为或活动的对象，接受者或受影响者。
Youdon’tfindopportunities…youmakethem.
你找不到机会。你得去创造机会。
Youprobablywon’thearopportunityknockifyourtelevisionisalwayson.
如果你常开着电视，你就可能听不到机会的敲门声。
充当宾语形式：1）名词2）代词3）名词短语4）名词从句5）数词6）不定式7）-ing形式
形式宾语（名词从句，不定式，动名词）（见第六讲主语和宾语）
4．表语：说明主语的身份和情况。(跟在系动词后)
Timeismoney.
Threeo’clockisalwaystoolateortooearlyforanythingyouwanttodo.
你想做什么事，三点钟总是太早或太迟。
构成形式：1）名词2）形容词3）代词4）数词5）不定式6）ing形式7）过去分词8）副词9）介词短语10）小品词11）名词从句
5．补语：补充说明。（由动词类别来决定）
构成形式：1）名词2）代词3）形容词4）数词5）不定式6）-ing形式7）过去分词8）介词短语9）副词小品词10）名词从句
主语补语
Tomwasmademonitor.
宾语补语
ImadeTommonitor.
表语补语
Iamsuretosucceed.
6.定语：对名词性形式进行范围限定。
7.Thisisbeautifulmusic.
Thereareonlytwokindsofmusic…goodandbad.
自古音乐分两种，好的和坏的。
构成形式：1）限定词2）形容词3）名词4）数词5）不定式6）-ing形式7）过去分词8）介词短语9）副词10）关系从句
8.同位语：对被修饰对象进行补充说明或进一步解释。
Puff,themagicdragon,livedbythesea.
构成形式：1）名词2）代词3）名词短语4）数词5）不定式6）-ing形式7）名词从句
9.状语：修饰词，短语，从句和整句。位置：自由自在。
1）修饰性状语：修饰动词，形容词，副词等（时间，地点，肯定，否定，程度，频度，方式，伴随，原因，目的，比较等）。
Canyoufeelthelovetonight?
Homeneverlookssogoodaswhenyoucomebackfromgettingawayfromit.
只有出走又回家时，家才最感亲切。
2）连接性状语：连接上下文（顺序，递进，转折，让步，结果，推论，比较）。Firstcomesspring,thensummer.
I’veneverbeentoAmerica,thereforeIdon’tknowmuchaboutit.
3)评述性状语：修饰整个句子，表示说话人的看法或态度。
Franklyspeaking,thefoodisnotverygood.