温迪告诉我妈妈我真为你对外公所做的一切感到骄傲，我虽然即将毕业了但是对母校充满了留恋之情，桃花潭水深千尺不及汪伦送我情，闻官军收河南河北这个句子运用了对偶的修辞手法。
六年级S版语文练习题——句子部分
六年级语文练习题——句子部分
1、理解古诗句：朋友即将远行，在和朋友依依离别之际，我们不禁想起唐代诗人王维写的《送元二使安西》中赠别的诗句：这两句诗的意思是：
2、理解含义深刻的句子：“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”（《我的伯父鲁迅先生》）这句话中“黑洞洞”是指“碰壁”比喻：
3、根据语境活用歇后语：小明的妈妈是做水果生意的，店里的西瓜已经快坏了，可她还在那儿吆喝：“新鲜的西瓜，快来买呀１小明听了对妈妈说：“你真是
4、按要求写句子。
（1）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为陈述句）
（2）这块地方很小，不能建房子。（改为夸张句）
（3）温迪告诉我：“妈妈，我真为你对外公所做的一切感到骄傲。”（改为转述句）
（4）总理指着一尺来高的一叠文件，说：“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后，你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”（改为转述句）
（5）我虽然即将毕业了，但是对母校充满了留恋之情。（在原句上修改病句）
（6）为学校设计一则保护花草或树木的广告语。
5、给下面句子加上标点符号。
母亲仔细读完我写的诗兴奋地对我说巴迪这首春天的阳光是你写的吗多美的诗啊真是精彩极了
6、按要求写句子。
（1）渔夫的妻子在火炉旁细心补一张破旧的鱼网。（缩句）
（2）这样雄伟的工程，在历史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句）
（3）写出一句你最喜欢的歇后语，并用它写一个句子。
（4）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是王刚就不这么认为，每当看到他沉迷于各种网络游戏的时候，我真想对他说：（名人名言）
（5）战士们冒着倾盆大雨和泥泞的道路继续前进。（修改病句，把正确的句子写在横线上）
7、在小学阶段我们学习了许多课文，在学过的课文里你最喜欢的人物是，喜欢的理由是试题精血句子部分第1页
8、判断下列句子的修辞方法，在正确的答案下面画“——”线。
（1）“兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。”（拟人比喻）
（2）这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是‘舟行碧波上，人在画中游’”。（拟人排比对偶比喻夸张）
（3）“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（对偶夸张）
9、下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“╳”。
（1）“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”《闻官军收河南河北》这个句子运用了对偶的修辞手法。（）
（2）“中国人是天生愚笨吗？不是的，怎么会是天生愚笨呢？”这个句子既有设问也有反问。（）
11、变换下面的句式。
（1）凡卡给爷爷写道：“我在给您写信，祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。我没爹没娘，只有您一个亲人了。”（以读者的口吻，把上面的句子改为“转述句”）
（2）西蒙死了，桑娜抱她的两个孩子回家。（改为双重否定句）
12、读下面的古诗句，你得到什么启示，有什么感想，简要说一说。
“孔子不能决也。”《两小儿辩日》
13、下面的说法是否正确，正确的在括号里打“√”，错误的打“╳”。
（1）“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”（《穷人》）句中“非这样做不可”的意思是：这样做是不行的。（）
（2）“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。”（《两小儿辩日》）这句话的意思是：太阳刚出来时是清清凉凉的，到了中午就热得像把手伸进热水里一样。（）
（3）“谁言寸草心，报得三春晖。”的意思是：小草用自己的真心，也难报答三个春天的恩情。（）
1霍金发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸，建立了科学的宇宙模型，写了风行世界、发行量1000（4）“○
2他被选为皇家学会会员，成为卢卡逊数学讲座教授。万册的《时间简史——从大爆炸到黑洞》╱╱○”这是因
1句是结果，○2句是原因。（）果关系的两个句子，○
（5）“或曰：‘以子之矛，陷子之盾，何如？’”这句的意思是：有人说，用您手里的矛戮您手里的盾，怎么样？（）
14、把陈述句“我们应该关心地震灾区的少年儿童。”改为反问句。
15、在括号里说说下面句子的修辞方法。
（1）一队人全都手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从齐膝的水中趟过去满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。（）
（2）大榕树成了鸟的天堂。（）
16、把直接引用的句子改为间接转述的句子。
蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了１
蔺相如理直气壮地说：“现在璧在我手里，谁要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上１
试题精血句子部分第2页
六年级语文上册期末复习归类3——各种句子练习题
六年级语文上册期末复习归类3——各种句子练习题
一、缩句
1、大家热情地接待了远方的客人。
2、海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。
3、童年的往事多得像天上的繁星。
4、细密的草茎组成了茂盛的森林。
5、守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。
6、一天，我心爱的金丝雀突然死了。
7、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
8、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
9、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。
10、我的目光追随着爬行的小虫。
11、这种怀念，在初到哥廷根的时候异常强烈。
12、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
二、转述句
1老师对我说：“萍萍身体不好，你要多关心她。”
——————————————————————————————————2楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”
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3晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。”
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4爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法再美些。”
——————————————————————————————————5贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
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6蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”
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7他问小刚：“我的讲义，你能抄下来吗？”8他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。
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9一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”10小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”
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双重否定
1楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。
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2我们得保证那东西完好无损。
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3飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。
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4星期天,我们必须去看排球赛
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5学校里只给每人发一张票,这真叫人为难
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6红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。
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用关联词语把下面两句话连起来。
1、我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。
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2、这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。
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3、彭德怀杀死心爱的大黑骡子。不让一个战士掉队。
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4、做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。
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5、你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。
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6、学习的道路上会有很多困难。困难不能阻挡我们争取进步的决心。
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反问句
1在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？
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2看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？
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3人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？
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4不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
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5看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
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6哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？
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7学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。这不是十分清楚的道理吗？
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8这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？
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人教版六年级语文上册期末复习归类4——阅读理解
材料一
一片小小的红叶，听了西风的劝告，私下离开母亲出来玩，走到半路上，风偷偷地溜走了，他便一
跤跌在溪水里。A水是怎样的开心呵，她将那可怜的迷路的小红叶儿，推推挤挤地推到一个旋涡里，
使他滴溜溜地打转儿，向前不得，向后不能，急得几乎哭出来；水笑嬉嬉地把手一松，他才一溜烟地逃走了。
水是这样喜欢捉弄人，但流到那成堆的大石头边时，她自己的魔难也来了。
水刚流到石边时，还是不经意地撒娇撒痴地要石头放行，但石头却像没有耳朵似的，板着冷静的面
孔，一点儿也不理。
于是水开始娇嗔起来了，拼命向石头冲过去；冲突激烈时，衣裳袒开了，露出雪白的胸臂。她呼吸
急促，怒吼着，缕缕头发，四散飞起。噼噼啪啪，温柔的巴掌，尽打在石头皱纹深陷的颊边，B──她真的生气了，不是儿戏。谁说石头是始终顽固的呢？巴掌来得狠了，也不得不低头躲避。于是水得以渡过难关。
她虽然得胜了，然而异常疲倦，拖了浅碧的衣裳离开时，我们还听见她断续的喘息声。
──苏雪林《溪水》
1．请把短文中有过渡作用的句子用横线画出来。
2．你认为短文在写法上有什么特点？
3．短文作者对溪水是什么样的感情？
材料二
中国的牛
对中国的牛，我有特别的尊敬感情。
我印象最深的，要算一回在田垄上的“相遇”。
一群朋友郊游，我领头在狭窄的田间小道上走。不料迎面来了几只耕牛，小道容不下人和牛，
终有一方要让路。
它们越走越近，我们已开始担心，这下恐怕难免踩到稻田里，弄一脚泥水。正在踌躇，带头
的一只牛，在离我们不远的地方停下来，抬头看看，稍迟疑一下，就自动走下田去。一队耕
牛，跟着它从我们身边走过。
我们都呆了，回过头来，看着深褐色的牛队在路的尽头消失
中国的牛，永远沉默地做着沉重的工作。在大地上，在晨光或烈日下，它拖着沉重的犁，
低着头一步又一步等到满地金黄或农闲时候，它可能还得搬运，或者拉车。
中国的牛，没有成群奔跑的习惯，永远沉沉实实的。它们不像印度的牛，负着神圣之名，摇
着尾巴在大街上闲荡。它们不像荷兰乳牛、日本肉牛，终日悠闲，只等一死；它们不像西班
牙斗牛，全身精力尽付狂暴的斗争。
默默地工作，平心静气，这就是中国的牛。
1．联系上下文，解释下面词语的意思。迟疑：沉沉实实：
2．写出第三自然段的主要内容。
3．用短文中的例子，说明一下中国的牛“默默地工作，平心静气”的特点。
人教版六年级语文上册期末归类复习5——字词积累与运用
一、字词基础
（一）听写词语。
身躯烘烤毅然恶劣抱怨魁梧吉祥详细
津津乐道庞然大物心惊肉跳囫囵吞枣漫不经心震耳欲聋
（二）比一比，再组成词语。
挠（）峭（）艰（）篇（）填（）睹（）躁（）
绕（）俏（）银（）遍（）镇（）诸（）燥（）
烧（）悄（）跟（）翩（）慎（）堵（）澡（）
（三）给词语中加点的字选择正确的解释。
1．德高望重（）①向远处看②探望③名望④对着，朝着
2．饱经风霜（）①饱满②饭吃饱了③满足④充分
3．和蔼可亲（）①温和②和睦③结合战争或争执④不分胜负
4．张冠李戴（）①形状像帽子或顶在头上的东西②居第一位③冠军④帽子
5．抑扬顿挫（）①稍停一下②处理，安置③表示次数④立刻，忽然
6．横遭不幸（）①粗暴②不吉利的，意外的③杂乱④汉字的一个笔画
二、语言积累与运用
1．根据课文内容填空。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮（）。微波粼粼的海面上，（）。月亮越升
越高，穿过。忽然，海面上，。被月光照得雪亮的浪花，皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，波涛汹涌的大海。
2．读下面的一段话，完成练习。
阁楼上有半箩谷种和两串玉米。我以为它精神好转想吃东西了，就把两串玉米扔下去。嘎羧用鼻尖勾住，像丢垃圾似的甩出象房，继续焦躁不安地仰头吼叫。破篾席里面有一件类似马鞍的东西，我漫不经心地一脚把它踢下楼去。没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。
①从上面一段话中摘抄恰当的语句，填写在横线上。
◆嘎羧并不是想吃东西了，因为当“我”把玉米扔到它面前时，它
◆嘎羧见到曾披挂过的象鞍后，
②在横线上填写恰当的词语，每处至少两个，可以是近义词。
嘎羧见到象鞍前是什么心情？请写出能表达这种心情的词语：
从最后一句话，可以看出嘎羧对象鞍很
二、语言积累与运用
1．正确答案见教材中相关课文。
2．①◆用鼻尖勾住，像丢垃圾似的甩出象房去，继续焦躁不安地仰头吼叫。
◆一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪
闪，像是见到久别重逢的老朋友。
②表达“急切”“焦急”等意思的词语均可；表达“珍惜”“珍爱”或“想念”等意的词语。
人教版六年级语文上册期末归类复习6——快速阅读
材料一
再来一次，好吗？
高中毕业后，我没有如愿盼来大学录取通知书。我对自己的学习成绩一向颇为自负，这样
沉重的打击，使我几乎丧失了所有的信心。
我怀着沮丧的心情，去学校领高中毕业证。出校门的时候，我不经意间发现，门口的一侧贴
有一张招聘启事。走近了细看，是市内一所普通中学招一名英语教师。条件是高中以上毕业，
英语成绩好，口语佳。我突然想去试试。
我去报了名。那时离试讲的日子已经不远了。回家后我便忙着写教案，跟着录音机练口语。
试讲前，我对自己有了几分信心。那天，校长把我带到教室门口，拍拍我的肩，说：“我们
对你是比较满意的，这是最后一关了。记住，要沉着。”我望一眼教室，里面坐满了比我小
不了几岁的学生。见来了新老师，他们都停下正在做的事，齐刷刷地把目光投到我身上。
我以为有备而来，心就不会再跳，手就不会再抖。可是，走上讲台，我已经开始手足
无措了。听到坐在第一排的女班长一声洪亮的“起立”，我一下子乱了方寸，忘了开场白。
我慌忙挥手叫他们坐下。我神情慌乱，几个男孩子开始暗笑起来。我越发紧张，早已准备好
的内容一下子找不到半点影子。
我找不到话说，尴尬地站着。试着讲了几句，连自己都知道前言不搭后语。我开始打退堂鼓：
与其出景洋相”，还不如早些离开。“同学们，其实我很想陪你们走一程，可我太糟糕，我
不能误了你们”说完这句话，我无奈地望一眼坐在后排的校长，想快快逃出去。
“老师，请等等１是坐在第一排那个剪短发的、戴眼镜的女班长，“老师，再来一次，好吗？”
“我我不行。”
“试一试，老师，你能行的，再来一次吧１后面几个女孩也附和起来。
“再来一次，好吗？”又有几个孩子加入进来。
教室里突然安静下来，那几个等着看“好戏”的男孩也正襟危坐起来。
校长推推眼镜，笑望着我，微微颔首。
40多道真诚的目光，汇成一股暖流涌向我。我的心情慢慢开始放松。
我端起面前那本熟悉的英语教材，好像就在瞬间，要讲的内容回到了脑海中。我在讲桌前站
定。接下来，我流畅地完成了试讲。
后来，那个剪短发、戴眼镜的女孩成了我得意的学生和要好的朋友。她对我说，“当初我为
竞选班长三次登台，第一次一句话都没敢说，第二次脸红心跳，第三次换来了热烈的掌声。
每次上台前我都会劝自己‘再来一次，好吗？’”
第一次登讲台，我先从学生那里学到了影响我一生的东西。此后，在我遭受挫折的时
候，我总会对自己说：“再来一次，好吗？
概括文章的主要内容。
材料二
最后一片绿叶
2020年，地球上发生了一场罕见的大地震。靠近北极的一座雪山轰然倒塌，雪山脚下一所
正在上课的学校，被埋在了几千米深的积雪里。
当时，朋朋和他的伙伴们正在饶有兴趣地上自然课。老师把一棵小树苗递到了朋朋的手里，
那棵树苗虽然只有一片绿叶，却蕴藏着无限生机。就在朋朋接过小树苗的一刹那，雪崩的灾
难降临了
时间过去了七千多年。
这是9098年的一天。超超博士正在给学生们上考古课“什么是树木”。这时候的地球上，花
草灭种、树木绝迹。不光如此，从20世纪开始，地球上的动物就以每天20多种的速度减少。
到了9098年，地球上连生存能力很强的蚂蚁都寥若晨星，只有老鼠还在艰难地与人类做伴。
没有树木，沙尘暴几乎天天肆虐。江河湖泊早已干涸，根本就没有自来水，人们只能吃一种
从深海里提炼出来的又苦
又涩的水丸。
不过，那时的信息技术相当先进。电脑、电视像一页纸似的贴在墙上，只要轻轻一点，就可
以迅速得到全球任何角落的信息。
超超博士正在用这样的电脑给学生上考古课。突然，电脑显示出一条最新的考古信息：在临
近北极的某个地方，考古工作者又有新的重大发现。
“同学们，我们现在就去考古现场看一看。”超超博士说：“请大家把氧气袋背好。”由于生
态污染，氧气已经十分稀缺，地球上每人都配有氧气袋。超超博士带着学生们坐上时速为一
万公里的飞行器，风驰电掣般地来到了那座引起轰动的考古遗址面前。
考古学家的科技水准令人赞叹。一位考古学家介绍说，这里是一所学校，由于雪崩被埋了七
千多年。我们用人工地震的办法，才发掘出这个21世纪的天然墓葬。这些七千多年前的死
难者才得以重见天日。
“能把他们救活吗？”超超博士说出了大家的心里话。“
“很难，不过，希望还是有的。”考古学家说：“据我们考察，在雪山崩塌的一瞬间，他们因
急剧降温被迅速冻死，但神经和内脏系统并未遭到实质性的损坏。照现在的医学技术，如果
能将他们的细胞组织重新激活，恢复生命应该是有可能的。”
几天之后，让整个地球为之震惊的好消息终于传来：有三个“老祖宗”在医学专家的努力下
已经起死回生！他们的神志非常清醒，四肢很快就恢复了正常运动。被救活的“老祖宗”里
就有朋朋。他和另外两个被救活的伙伴受到了国家总统的接见。
三位“老祖宗”被总统的礼遇搞得啼笑皆非。在国宴上，招待他们的居然只有红烧蚂蚁和干
烤鼠肉，他们看到这些就翻肠倒肚地直想吐。问服务员要水果吃，服务员听了直摇头，不知
水果为何物。
国宴结束后，三位“老祖宗”被送到了超超博士的班里。在欢迎晚会上，朋朋对这里的师生
们说：“我们三位有一个共同心愿。”
超超博士说：“你快讲，我会立刻向总统汇报的。”
朋朋说：“你们现在的科技手段既然能救活七千多年前的人，那你们能救活树吗？”
超超博士说：“没有问题。只要能找到树的基因，就可以克隆出树来。可是，树这个物种早
已灭绝了呀１
“不对！在我们被埋的那所学校里，就有一棵小树苗。”
“是吗？我立刻向总统报告。”
科学院的考古学家、生物学家们又来到了那个考古遗址。他们果真找到了那棵小树苗，神奇
的是，那棵树苗上竟然还有最后一片绿叶。
于是，这棵小树苗和这片绿叶成了全世界瞩目的焦点。
4月22日那天，朋朋他们和超超博士一起看见了总统的电视讲话。总统下令，全国的科学
家联合起来，无论遇到什么困难，也要把那棵树苗救活。总统最后说，地球到了最危急的时
刻，让我们联合起来，共同拯救我们唯一的家园！
一缕希望之光终于在9098年的地球上闪现。
1.请写出第四自然段的主要内容。
2.请写写读了这个故事后的感想。
课外阅读（选做题）
这学期，我看的课外书有：_________________。我最喜欢的一本书是
_________________，因为
附参考答案及评分标准
材料一：
“我”高中毕业没有考上大学。到一所中学应聘英语老师，试讲时，因为紧张，没法讲下去，准备放弃。学生要我“再来一次”，在学生的鼓励下，我试讲成功。此后，我常用“再来一次”鼓励自己。
材料二：
1.9098年，地球上植物灭绝，动物极其稀少，沙尘暴肆虐，江河湖泊干涸，人们没有水喝，只得吃从深海里提炼里的水丸。
小学六年级语文改写句子练习题1
2016经济法基础练习题孙红梅
改写句子练习题（5月12日）
一、照样子，把下面的句子换种表达方式。
例：你走得越远，不是越到不了楚国吗？
你走得越远，就越到不了楚国。
1．马跑得越快，离楚国不是越远了吗？
2．羊已经丢了，还修羊圈干什么？
3．把杨桃画成了五角星，有什么好笑呢？
4．我们难道不应该回报父母对我们的爱吗？
5．那么多星星，你怎么能数得清呢？
6．这么远，箭哪能射得到呢？
7．这难道不是天下奇观吗？
8．这个道理，不是很容易理解吗？
9．让她去做不正合适吗？
例：这恰好表明有数不尽的骆驼。
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
1．地球就是我们共有的家园。
2．翠鸟漂亮机灵，我们很喜欢它。
3．认真学习正是好学生的表现。
4．羊已经丢了，不用修羊圈了。
5．女娲很难过。
6．你带的盘缠越多，就越到不了楚国。
二、照样子，改写句子。
例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
1．一棵高大的橡树挺立在路旁。
2．翠鸟背上的羽毛非常漂亮。
3．李华向终点冲去。
1
2016经济法基础练习题
孙红梅
4．落叶在树林中飞舞。
三、扩句
1、花儿散发着清香。2、同学参加文艺晚会。3、我看《小学生日报》。4、邮票寄托着感情。5、大熊猫团团和圆圆咀嚼竹叶。6、达尔文搜集昆虫。四、按要求改写句子
A、改成"把"字句
1、在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。
2、武松用尽了力气按住那只大虫。
3、清洁工人清理掉一堆堆的垃圾。
4、森林爷爷战胜了一个又一个的妖魔。
B、改成"被"字句
1、水珠四射把小宝塔洗得一尘不染。
2、突然而至的大雨淋湿了同学们的衣服。
3、我国人民全力抗击"非典"，"非典"疫情得到有效制止。
4、一夜东风，吹开了满树繁花。
五、把下面的陈述句改成反问句，反问句改成陈述句。1、我们的战士是可爱的。
2、他的话真使我感动。
3、除了你，谁能为我遮挡雨水？
4、不耕耘怎么有收获？
5、实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？
2
2016
孙红梅经济法基础练习题
六、3、练习：选择下面的关联词语，填在句子中。
既又因为所以只要就
只有才虽然但是
如果就即使也
不但而且不仅还
1、（）从小学好本领，（）更好地为国家建设出力。
2、妈妈（）工作，（）参加进修学习。
3、鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。
4、（）明天下雨，我们（）要去探望李老师。
5、（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。
6、一滴水（）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
7、（）我的成绩在班级里名列前茅，（）我不能骄傲。
8、（）这本书写得太精彩了，（）我把这本书一连看了三遍。
9、做个好猎手（）要枪法好，（）要机智、勇敢。
10、（）你每天坚持早锻炼，你的身体（）素质会得到提高。
七、读句子，分别说说句中把什么比作了什么？
1、祖国的东沙、中沙、西沙和南沙群岛，就像一把珍珠撒在南海的海面上。
把________比作________
2、夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩似地跳跃不定。
把________比作________
3、河马的一对下门牙，不是向上长的，而是向前平行探出，好像两把铲子一样。
把________比作________
八、请写出下列句子所用的修辞方法。
1、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（）
2、危楼高百尺，手可摘星辰。（）
3、牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（）
4、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（）
5、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（）
6、骆驼是沙漠之舟。（）
7、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！（）
8、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）
9、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（）
10、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵
延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。（）
11、生物真是人类的好老师啊！（）
12、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（）
13、你难道要违背人类的真理吗？（）
14、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。（）
15、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（）
16、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。（）
17、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（）
18、桂子花开，十里飘香。（）
3
2016经济法基础练习题孙红梅
19、他在呼唤什么？在呼唤和平。（）
20、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（）
九、仿照例句写句子。
例：幸福是什么？救灾战士说：“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。”
幸福是什么？医生说：
幸福是什么？老师说：
幸福是什么？我说：
十、把下面的句子改为双重否定句。
1、每个人都说自己的家乡好。
2、每个人希望过丰衣足食的好日子。
3、谁也不能否认这本书是何明的。
十一、把错乱排列的句子整理成一段通顺的话。
（一）
（）当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一
样滋润禾苗。
（）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平
凡的。
（）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。
（）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。
（）它默默地工作，又默默地逝去。
（二）
()小溪的两边，错落有致地分布着一个个小院落。
()我的家住在江南的小镇里。
()花香鸟语，潺潺流水，给小镇增添无限乐趣。
()一条清澈的小溪从西方流向小镇中心，又默默地流去。
()院落前后，随处可见一丛丛花草和一棵棵大树，那是鸟雀的天堂。
十二、综合改错。（错别字、标点、语病共6处）。
“六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，
特别发扬了刘华的先进事迹。听了这个消息，同学们纷
纷向他庆祝，刘华十分激动极了，他表明自己的决心：
今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。
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