有效的句子排列、排序方法

有效的句子排列、排序方法 | 楼主 | 2017-07-03 07:58:52 共有1个回复
  1. 1有效的句子排列、排序方法

例如华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家,小城里每一个庭院都栽了很多树,仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序,一精就是找出句子中是按什么顺序写的找出相关词语,第四招按先总述后分述的顺序排列。

有效的句子排列、排序方法2017-07-03 07:58:15 | #1楼回目录

有效的句子排列、排序方法

把错乱的句子排列好,这是小学阶段语文练习中的一个重要形式,必须好好掌握。学会排列句子,不仅能提高我们的思维能力,还能提高我们的写作能力。那么,如何学会排列好句子呢?我们可以按下列方法进行。

一、按事情发展的顺序排列

有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列。如,()他想,这是谁丢的,真不讲卫生。(

)他看见地上有一团白白的东西。()忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,争做好事。()下课了,张良在操场上玩。(

)他连忙回头,不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。(

)想着,他就若无其事地走开了。()走近一看,原来是一团废纸。从这段话中,我们可以看出,叙述了张良在操场上看到了一团废纸,经过思想斗争,最后拾起了那团废纸的过程,层次清楚。在排列时,我们可按事情发展的顺序排列排列为4、2、6、1、7、5、3。

二、按时间先后顺序排列

对一些错乱的句子,我们可以找出表示时间概念的词语,如,早晨、上午、中午、下午等词,然后按时间先后顺序进行排列句子。例如,()华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。()20岁那年,他得了伤寒病,一躺就是半年,病好后,一条腿残疾,但他毫不泄气,继续向科学城堡进攻。()他14岁开始自学数学,每天坚持自学10小时,从不间断。()1932年,22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请,到清华大学工作。(

)从19岁起,华罗庚开始写数学论文。()在清华期间,他看了更多的数学书,并开始学习外文。由于他肯下苦功,进步很快,25岁时,华罗庚就成了著名的数学家。排列这段话时,我们可以抓装14岁”、“19岁”、“20岁”、“22岁”、“25岁”1

这些表示年龄的词,也就是以时间顺序来排列句子,那问题就迎刃而解了,正确的排列应是:1、4、2、5、3、6。

三、按先总述后分述的顺序排列有这么一个习题:()有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。(

)初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。()小城里每一个庭院都栽了很多树。()凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。根据这段话的特点,“小城里每一个庭院都栽了很多树”这句话是个中心句,其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见,我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的顺序为:2、3、1、4。

四、按空间推移的顺序排列

所谓空间推移,就是由地点的转移,表达出不同的内容。排列时,要十分注意,不要与其他的方法相混淆。譬如,()一听到这熟悉的叫声,我就猜准它一定生蛋了。(

)我高兴地把蛋拣在手里,还热乎乎的呢。()跨进屋门,果然,一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。()一天下午,我参加学习小组后回家,老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。这段话,我们可以抓装屋外”和“屋里”两个不同地点,对句子进行排列,顺序是2、4、3、1。

句子排序五法

第一法:粗读知大意。将句子粗略地读一遍,了解整个句子的意思。比如:谁做什么?谁怎么样?说了件什么事?介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。

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第二法:细读找顺序。仔细地读几遍,根据其意找出是按什么顺序写的。如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。

第三法:精读巧排列。我们读句子时,要理解每句话的意思,从而来巧妙地排列。

(一)精,就是找出句子中是按什么顺序写的,找出相关词语。

(二)巧,就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。

第四法:朗读细审定。我们要将排列好的句子朗读几遍,边读边想:句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法?

第五法:品读活运用。最后我们要有感情地朗读,找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。当然,还可根据这种方法来仿写,想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来,从而真正掌握排列句子的方法。

排列句子——巧妙四招

§第一招--按事情发展的顺序排列

§第二招--按时间先后顺序排列

§第三招--按空间推移的顺序排列

§第四招--按先总述后分述的顺序排列

第一招:按事情发展的顺序排列

§有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句

子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列。

第二招:按时间先后顺序排列

§对一些错乱的句子,我们可以找出表示时间概念的词语,如,早晨、上午、中午、下午等词,然后按时间先后顺序进行排列句子。

第三招:按空间推移的顺序排列

§所谓空间推移,就是由地点的转移,表达出不同的内容。排列时,要十分注意,不要与其他的方法相混淆。

第四招:按先总述后分述的顺序排列

§根据这段话的特点,找出这句话是个中心句,其他句子都是围绕着这句话来说的。显而易见,我们可按先总后分的顺序来排列句子。

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