能按时完成积极参加学校的各项的活动，结合上一步骤用划出文中不理解的地方带着些问题去听课，每改完一题空一行再改下一题，杨新杰今天的家长会由我们两个主持，贾美乐在老师辛勤的耕耘下我们伴随着书香成长。
三年级上学期家长会发言稿[1]
上学期家长会发言稿.期初.
各位家长.
首先感谢你们这三年来对学校和班级工作的大力支持.在这里我代表学校和我们班向你们表示深深的谢意.希望能通过这次家长会加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系.以便老师能够更有针对性地教育学生.家长能够更好教育自己的子女.并开始为中年级做准备。
一、班级情况。
本班现共有学生44人.其中男生21人.女生23人。我们三.2是一个健康向上、团结友爱的集体。男生聪明活泼.女生勤奋踏实。现汇报一下开学以来学生常规、学习情况.大部分同学有良好的行为习惯和学习习惯。能按时完成.积极参加学校的各项的活动。不足.学生发言不主动.写作业速度较慢。个别同学纪律观念差.上课注意力不集中.喜欢说小话.有一部分孩子自觉性较差、学习习惯较差.学习基础差.导致学习成绩差.有时不完成作业.不按要求完成作业.极个别孩子常不做作业.还钻空子说作业没有
二、三年级特点。
小学六年一般可分为三个阶段.一、二年级为低段.三、四年级为中段.四、五年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级.其实也是低中段的跳跃。那么我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程.除了孩子自己的主观因素之外.其中也需要我们家长的帮助.家长要帮助他.那么你必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化.
1.学习方面.知识学习广泛了.我就拿语文课为例来讲.低年级我们主要是一些非常基础的知识.拼音、生字、词语读几遍.抄几遍.也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是.现在可能就有点不同了.因为现在除了以上这些基础知识以外.作业本上更多的是一些比较“活”的题目.也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案.可以是一题多解.不像学生字、拼音怎么读就怎么读.这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求.基础必须扎扎实实的掌握.该读还要读.该抄的还得抄.同时还要拓展孩子的思维.从不同角度去考虑问题。从本学期开始.阅读和作文已进入我们训练的重点内容.如果识字、组词、写字这三大关口还没有过关.或者又回生了.那就需要家长想办法给予弥补。而学习方面的改变表现在难度加大了.作业量相对多了.学习方法改变了.这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主.老师教我怎么做我就怎么做.很少有自己的主张和想法.那么现在进入中年级以后就更不提倡
这种做法了.学生应该是自己主动的去学习.是“我要学”.而不是“要我学。”因此.有一些学生因为不想学.为了逃避写作业在家长面前说.“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长.“今天没有作业”这句话是不成立的。老师布置给他的作业一个就是一个.两个就是两个.更多的作业得学生自己去找.家长帮着去找.就算老师偶尔没布置作业.学生自己也有好多好多的作业等着去完成.如可以预习老师没讲过的内容.也可以复习老师已经讲过的知识。为了增强学生的阅读和作文能力.每天自觉阅读课外书是不能少的,无论何时何地身边都应有一本课外书.信手拈来都可以读.就象读报纸一样.比如睡前半小时.只要长期坚持.头脑得以充实和丰富.在口头和书面表达的时候就能厚积博发了。
2.心理方面.很多事情都处于好奇.似懂非懂.开始有独立性.自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现.这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做.但往往又达不到你所要求的标准.其实我们不要要求他们最后的结果怎样.首先就是要答应他们的要求.同意让孩子自己试试。另外.家长还要把握好批评的尺度.这阶段的孩子自尊心逐渐增强.也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了.他怕“丢面子”了.所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3.思想意识.思想从单纯走向复杂.也就是说想的事情多了.开始有自己意向.自己有自己的打算想干什么.也就是有些家长在说的.“我们孩子很强.不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚.哪些事不能做.这也就需要家长经常给孩子一些指引.为他们指明方向。
三、新学期新要求。
.一.预习大体包括.
1、读.
.1确、流利地朗读课文.不少于3遍.如未到正确、流利.请读至达标为止。
.2确认读二会和四会的生字.并为字注上拼音.如.前后鼻、平翘舌和整体认读音节。
2、圈.
圈出文中的四会写和不认识的字、词.并通过查阅工具书等方式读准音.弄清意。
3、划.
划出我会写的字在课文中组成的词语.并借助字典等工具书弄清它的意思。
4、思.
想想生字除了课文中出现的词语.还可以组成什么词.思考课后提出的问题.并学会自己围绕课文提出有思考价值的问题。
5、写.
结合上一步骤.用“划出文中不理解的地方.带着些问题去听课。并把难写的、组词有困难的生字以及不能理解的问题记录在笔记本的预习部分。
6、查.
搜集与课文有关的资料.并将其中精彩部分用横线划出.熟读成诵.主动与家长进行交流.准备回校与同学分享。
.二.复习要求.
1、读.
熟读课文.直到能背诵为止.尤其是精彩文段、古诗.以便积累语言。.
2、说.
主动向家长汇报课堂学习情况.学习语文的心情、老师课堂讲述的内容、举
手发言的情况、同学介绍的小资料、小组合作学习的情况等。
3、写.
巩固生字.练写难字。这里重点指的是四会字.生字.分两类.一类称之为“二会字”求会认、会读.另一类是“四会字”要求除了会认、读外.重要的是能正确书写和使用.。请家长们对学生做好课后的复习工作。可采用滚雪球式的方法.也就是在复习新字的同时有计划、有针对性地穿插复习之前学过的生字.尤其是孩子容易错的字.以新带旧。
作业要求.
1、每天做完作业后读20分钟课外书.平时看书读报.由学生自行掌握阅读进度.
学会边读边记.在书中进行批注。有兴趣的同学还可以将自己的感想和收获写在书中空白处。家长可以把孩子当天读了什么书写在读书卡上。每周练1~2版的钢笔字。
2、家庭听写本.自备本子..根据孩子学习的实际情况进行听写.请家长阅后签名并督促孩子自行检查并及时按格式要求改错。.在学校用堂听本.请孩子把错的及时订正。.
3、每次习作头一次的练习会在原稿纸上进行.老师批改后待孩子修改并抄正在作文本中.老师进行第二次的批改。习作初稿请家长督促孩子保留好.为的是让家长和孩子们看到自己习作在修改后的进步
4、生字本.练习写生字用.带拼音写两个字组两个词。
5、订正要求.生字或拼音写错要写一行.词语组错.重新组词两个。
6、学习资料袋.请家长为孩子准备一个资料袋.用于装老师印发的各类练习题和每次的单元测验卷。期末请装订好.以备复习用。
7、单元试卷.错题要求孩子们用单行纸抄好题号.不用抄题目再改正错题。每改完一题空一行再改下一题。请家长检查后签名.让孩子更正完毕将单行纸贴在试卷正面.写名字的那面.上方并督促学生及时上交试卷给老师检查登分。凡是试卷中学生做错的题型.家长们在平时可有针对性的、根据实际情况自行提供相关的练习给学生进行加强巩固。
四、重视家庭教育。
家长的善导是家庭教育的黄金.要掌握孩子的心理.抓好萌芽教育.才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任.也是家长们的责任。学生来到学校接受教育.提高和进步.是我们老师的愿望.也是家长们的愿望。因此.我非常希望家长们能多费点心思.配合我们做好以下两方面的工作。
1、教育学生遵守纪律。家有家法.校有校规.班级也有班级的纪律。这些规定和纪律.是同学们提高成绩的保证.学生们只有好好的遵守这些纪律.才能够形成一个良好的班级.才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念.做到文明守纪.就显得格外必要。要教育学生明白.一个懂得规矩.并且自觉的遵守规矩的人.才能够时刻按照规矩办事.才能够使自己进步。
2、针对学生的情况.及时和老师联系.及时沟通。我觉得在教育孩子的问题上.
首先要了解学生.在此基础上家长和老师们携起手来.把工作做到学生的心坎上.做到真正有效果。我希望家长们能多关心和关注孩子的学习和成长.首先把他们的学习习惯抓好了.那逐步可以适当放手锻炼一下他们.教会他们如何自我检查。我总觉得现在的孩子依赖性太强了.独立完成的能力比较弱.也许是现在生活条件好.很多孩子都不懂得珍惜.怕苦怕累.甚至连做值日也要找其他同学代劳.
这也是我这个学期开学以来感受最深的一方面.所以我真心希望家长能配合我们的工作.一定要严格要求孩子.不能过分溺爱.各项工作按照规定来完成。
总之.我们将和各位家长一道共同教育好你的子女
生。最后共同祝愿您的孩子早日成才..我们的学
三年级上学期家长会发言稿1
家长会程序：
一、学生致开幕词。
二、公布优秀学生名单：学习习惯优秀学生、进步奖、
作业测试优秀学生名单。
三、家长代表发言。（刘忠池老师）
四、级部主任发言。
五、孟校长发言。
六、学生致词，各班开家长会。
准备工作：
1、周日下午领奖学生走台。
2、苗翠翠：负责安排学生上台领奖；王艳：负责小
主持人；
张宁宁：负责照相；其余老师：负责维持学生纪律。
3、班级提前打扫卫生，准备幻灯片、作业下发、课代表资料下发、作业成绩单张贴。
一、开幕词：
贾美乐：亲爱的叔叔、阿姨。
杨新杰：敬爱的老师。
合：大家好！
贾美乐：我是三年级一班的贾美乐。
杨新杰：我是三年级三班的杨新杰。
贾美乐：欢迎叔叔阿姨来到双语小学。
杨新杰：今天的家长会由我们两个主持。
贾美乐：我们的成长离不开老师的谆谆教诲。
杨新杰：我们的成长同样离不开您无微不至的关怀。贾美乐：在老师辛勤的耕耘下，我们伴随着书香成长。杨新杰：在父母精心的养育下，我们沐浴着爱的阳光长大。
贾美乐：有了您们的悉心呵护，
杨新杰：有了您们的悉心培养。
合：才有了我们的健康成长，双语小学三年级家长会现在开始。
贾美乐：第一项，由级部主任邱梅老师公布获奖学生名单。
二、家长代表发言贾美乐：叔叔阿姨们，你们知道吗？刘彤彤同学可是
我们级部的学习能手，每一次课堂上的回答
都能给我们和老师带来莫名的惊喜，这背后
凝聚着刘彤彤爸爸妈妈的一番心血，让我们
用热烈的掌声欢迎刘彤彤爸爸谈一谈，她是
如何扶着孩子踏上学习之路的。
三、级部主任发言：
杨新杰：下面请邱梅老师发言，大家欢迎。
四、孟校长发言：
杨新杰：下面请孟校长讲话，大家欢迎。
五、闭幕词：
贾美乐：敬爱的老师，
杨新杰：亲爱的叔叔、阿姨，
贾美乐：我们会用行动证明自己慢慢长大。
杨新杰：我们会用行动见证您的殷切期望。
合：我们将沿着您期待的目光展翅飞翔。
贾美乐：请叔叔、阿姨到教室。
三年级上学期家长会发言稿
尊敬的家长朋友：
您好！感谢您在百忙之中能准时来开家长会。您的守时，其实是在告诉自己的孩子，您对他的成长很关注，您对我们的工作很重视。我代表三年级的孩子，表示衷心的感谢。
今天的家长会，我准备从三年级学情分析、学生习惯来谈。
一、首先是三年级在小学阶段的位置。
三年级现有学生133人，新生增加了40人，家长也能看的，每班30多名学生，班额对于学生的成长很有利。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三年级和四年级上学期为中段；四年级下学期至六年级为高段。三年级上学期属于过渡阶段，是孩子跨入中高年级的起始阶段，各门学科都有了许多新的要求，比如语文，低年级段的学习任务主要是识字、写字、朗读课文，现在则增加了阅读理解和写作，平时阅读量很少的孩子，在阅读题和作文题上丢分比较多。
从三年级开始，学习需要拿出真本事。一、二年级时，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩，然而到了三年级就没有那么简单了，不认真听课，再懒惰一点，马虎一点，学习成绩就会滑下来。一二年级一直考95分以上的孩子，上了三年级也许就只能考80多分了。三年级是一个两极分化的阶段，由于学习知识点多了，难度大了，孩子要保持高分，就需要付出更多的努力。但只要家长和老师密切配合，抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，一般成绩不会下滑，而且这一年养成了良好的学习习惯，以后几年的学习会变得更加顺利。
相反，如果三年级成绩滑下去了，基础不扎实，以后的学习也会越来越困难。
同时，三年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。这就需要做家长的在关注孩子学习成绩的同时，更要关注孩子的学习习惯、学习态度，比如周末先写作业再玩，还是先玩再写作业；专心写作业还是边写边玩；主动读书还是家长提醒；自己收拾书包还是家长帮助；从不忘带学习用具还是时常丢三落四如果三年级孩子良好的学习习惯还不能养成，依然把学习当成给家长或老师完成任务，可能将会影响孩子一生。因此，处在这一时期的孩子更需要老师和家长真诚的鼓励和热情地帮助，只要我们能够正确引导，孩子就会顺利度过这一时期。
二、学生特点：
1、整体精神面貌较好。
接近这两个月的时间，可以看到的是这精神面貌的变化是挺大的，想家的新生也适应了这里的环境，从生活上和学习上业已经融入到这个班级中来。这是让老师们感到最欣慰的一点。
2、纪律意识有所增强。
比如：巩新宇的变化，英语老师就和他之间有个约定，上课我看你一眼就是提醒你，别的同学不知道，如果我点名了，同学们可就知道你违反纪律了，后来听课还有上课的老师都反应，巩新宇的变化很明显。这说明孩子一年比一年大，从内心里开始知道点名批评不是一件好事，纪律意识从被动向自觉转变。
3、学生间出现两极分化的现象。这里说的两极分化，不光是成绩，还有一些被家长忽视的方面，比如：生活、学习习惯之间的反差，
行为上的一些反差，有的学生勤奋向上，有的学生感觉自己的一些错误不会被老师发现，也就是我们说的“耍小心眼”，这些问题，家长应该引起重视，多与任课老师交流，了解孩子的表现。
三、给家长的几点建议：
1、周末时学生在家时请家长多陪陪孩子，与孩子多交流，让学生体会到不光老师关注他，家长也关心他。
2、周末的作业如果学生有不会的，请家长耐心的给孩子指导并认真检查，只有你的耐心、细心才能培养孩子的信心。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。周日返校，一般是让家长检查作业后签名的，情况就不一样：有的家长检查出错误并让孩子改了，有的家长是没有检查直接签名，一周就只有一次看到孩子作业的时间，作为家长，想一想：应不应该？
3、要正确对待孩子的成绩，更多的关注孩子整体的发展。
4、在孩子面前要谨言慎行，为孩子做一个良好的榜样。如果您对老师有什么建议，不要当着孩子的面来说，孩子会由不喜欢这个老师发展成不喜欢这门学科。
5、平时如果有什么问题，请直接与老师联系。
6、不要给孩子太多的零花钱。
我们知道：庄稼误一时就会误一年，；孩子误一时，就有可能误一世。有些东西我们可以等，但有一些我们等不起，今天苦口婆心的说了这些，希望能说到您心里去。我们敬重那些真正爱孩子、为孩子的成长甘愿付出的家长。期望我们所有的爸爸妈妈关注孩子，让我们携起手来，使每一个孩子感受到成长的幸福！
谢谢大家！
学习习惯优秀学生名单：
3.1马效秋焦守泽曹福桓高欣怡尹新茹
3.2魏欣雨曲健祯曹思语杨德福朱泽辉
3.3明姝涵路晓漫郭子玉卢彦旭杨鹏
3.4王锡玉赵庭霄程雨涵耿卓轩李靖萱
进步奖学生名单：
3.1张文婕李梦涵张莉莉
3.2张天启曲昊瑜王瑞坤
3.3高慧茹赵鑫洋颜炳健
3.4杨子笑韩嘉琪窦金运
作业测试获奖学生名单
(1)
刘彤彤牛梦雪房韦邑马晓义贾美乐刘瑜涵宫靖耀刘可强张鑫泽韩翔泰
(2)
李玉洁杨昕杰岳子傲李聪颖孙云枭王雪丽陈润林贺梓瑞蒋晓帅耿静怡
小学三年级上学期家长会发言稿[1]
东关小学2016年秋学期
三年级家长会发言稿
班主任:刘焕贞
各位尊敬的家长：
大家下午好！
一年两度的家长会又如约而至了，今天，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我班组织的家长会，单从这一点，就可以看出，你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。非常感谢您能按时来参加。召开这次家长会的目的,是想我们的家长及时的了解你们的孩子所处的班级的情况，在校表现情况和各科教师的相应要求以及需要我们家长配合的地方，在我们的教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，大家一起携手努力，让你们的孩子，我们的学生成长的更好，更优秀。
一、认识三年级
孩子进入三年级，通常会有较大变化，作为老师和家长都要掌握这些情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。三年级在小学阶段是过渡年级，是孩子跨入中高年级的起始年级，语文、数学等各门学科有了许多新的要求。同时，三年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。处在这一时期的孩子更需要家长关切的眼神、真诚的鼓励和热情地帮助，只要家长能够正确引导，孩子就会顺利度过这一时期。所以，我们家长要更多地关注孩子各方面的情况。
（一）、孩子的心理
三年级孩子的心理特点主要表现在以下三个方面。1、个性差别大：三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。2、情绪不稳定：三年级学生由于生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情况下，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为一点