于饥饿状态而有些同学则是一直处于幻想中的温饱状态，知识学习更广泛了考试类型更多更复杂了，其实这正是逐渐向初三体系的靠拢过程，一撇表示人品一捺是表示学问，这样给孩子改正错误一个缓冲一个过程。
家长会发言稿八10
尊敬的各位家长：
晚上好！很高兴因为孩子，我们又见面了。我觉得特别幸运，七年级的老师都换掉了，而唯独我还能陪着你们的小孩一起走过初二这至关重要的一年，今天的家长会，除了向大家汇报一下开学至今，你们小孩的成绩以外，还想跟大家分享一下，这一年多以来，在我的教育教学工作中了解到的关于学生心中的家庭教育。希望通过我们的交流，我能更清楚地了解在座各位的子女在家的表现，以便我们可以更好地调整我们的教学工作，提高我们的教学质量，同时促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来。
一、期中考试成绩汇报
1、班级排名在级里的情况
2、班级前十名排名
3、级里前200名排名
4、学习进步的同学（按进步大小排名）
5、各方面值得表扬的同学
（一）家长应该明确的是，检测是手段，不是目的，我们的目的是通过检测，让孩子了解知识的薄弱点，让孩子了解今后学习的大方向，使老师的教育教学工作有所侧重点。
（二）存在问题
这次考试虽然有值得肯定的地方，但更让我清醒地看到了班级里存在的差异。
1、学生学习习惯有差异
班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以做作业的速度很快，而也有一部分学生，被我戏称为“磨、拖、罗、拉”，上课时神游，你讲什么都充耳不闻，做作业的时候也很磨蹭、拖拉、啰嗦，在学校的时候喜欢交头接耳、左顾右盼，在家里的时候可能经常会出来吃吃东西、看会电视、喝杯水、上上厕所之类的，于是你可能看到孩子回家做了很久的作业都还没做完。这是因为他们的学习习惯在很小的时候没有养成。2、重视程度有差异
对于学生的学习情况，家长可能会说放弃，但是我们老师不会轻言放弃，特别是对于那些不是因为接受能力问题，而是因为学习习惯、学习态度的问题，造成了输在起跑线上的状况，无论是对于学生还是对于我们来说，都是一件非常遗憾的事情。有的家长可能认为我只要孩子健康就行，成绩无所谓的，甚至有些家长早就为孩子的将来创设了丰盈的物质基矗但是我们觉得我们的认识应该提升到这样的高度，我们老师重视的也不仅仅是分数，更重视的是在学习过程中意志品质的培养，这种意志品质就是面对困难的韧性，是一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。如果一个孩子在学习上浮夸、没有钻劲、偷工减料上下功夫那么我想他今后无论做什么，也不会有较理想的结果的。反之，如果孩子在学习中形成了这股子的锲而不舍持之以恒的精神，无论走上哪一行相信总能打造属于自己的一份广阔天地的。可是开学来我还是在布置回家任务的反馈中感受到各个家庭对孩子的重视程度确实有很大差异，比如：有的孩子经常有少做、漏做，甚至不做作业的情况，可我们的家长却丝毫不知情，或者知道了就干脆就之任之了。其实我们家长何尝不是在给孩子潜移默化的教育呢？在这里我想请各位家长给孩子树立一个做事认真的形象，在无形中给予孩子良好的影响和教育，这是隐性的教育因素，是我们学校教育无法涉及的，但给孩子的影响却是极大的。
3、学习方法的差异
有些同学很主动的积极地学习，除了完成老师布置的有限作业，还有计划地给自己补充了很多精选的练习，预习，复习工作完成出色；而有些同学呢，是被动地随性地学习，有时布置的作业也不能完成，更别说给自己加营养快餐了。故学习的过程中，有些同学是一直处
于饥饿状态，而有些同学则是一直处于幻想中的温饱状态。这两种方法怎么可能换来同样的效果？同台竞技，自然是后者落败的可能性来的大了。
二、孩子进入初二的变化
1、学习方面：
知识学习更广泛了，考试类型更多更复杂了。学习的容量更大了。答题的要求更高更规范了。知识点越来越密集。随着年龄的增长，接受能力、理解能力也在逐步提高。其实这正是逐渐向初三体系的靠拢过程。所以呀，有些家长不要忧心忡忡，尤其是看到孩子的成绩像“高台跳水”更是心急如焚。又是抱怨孩子不认真成绩退步了，又是抱怨老师水平低，把自己的孩子教差了。其实，我要告诉在座的各位家长，这是必然的也是正常的。我们不能光看分数，更要看分数的含金量。
2、心理方面：
其次，孩子们的心理状况也变了。人大心也大。独立意识大大增强，不愿意将自己的小秘密与大人分享了，自尊心也逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都有着自己的要求和标准，而且你有时很难与他沟通。其实我们不必太追求最后的结果，可以先答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，因为这阶段的孩子太怕“丢面子”，很容易有逆反心理。
3、思想意识。
再次，孩子们的思想从单纯更走向了复杂。所以我常常听到你们说：这孩子很强，不听我们家长的话了。应该说，初二年级正好是他们的一个心理特殊期。在这个阶段，孩子们的辨别力比较弱的。他们不能把社会上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。家庭教育中，一定要注意大人的“口风”保持一致，树立家长的威信，在原则问题上一定不能让步，只要你们坚持原则不放松，他们最终还得服从。不一定要跟孩子吵，道理说不通可以写出来，多沟通肯定是有好处的。特别需要指出的是，对孩子的教育，一定要注意与学校老师的要求保持一致，否则学校老师再怎么严格，对正逐步想要走向独立、正拥有反叛意识的孩子来说，将绝对出现效果为“零”的教育，有时甚至还会出现负数。
三、我的教育教学思想
不管我教的学生是几年级，是什么样层次的学生，我始终要向他们传递这样一个观念：做人第一，学习第二。
我常对学生说，这个“人”是不简单写的一个字。一撇，表示人品；一捺是表示学问。要做好这个人，诚信是首要。
我总是在学生面前说到做到，不食言！（有些事情也许你们家长见了认为是小题大做，没事情找茬。可学校没小事，件件是大事。这是教育人的事情，得从小事情抓起。否则，老师怎么会在孩子心目中会那样敬畏？你们家长的话为什么有时会没有作用？而且随着孩子年龄的增大，你们的话会越来越不灵验。我想，其中的原因就在于此。）对待孩子犯错说谎我习惯上是：给孩子三次机会，第一次说理，第二次提醒，第三次再惩罚也不迟。这样，给孩子改正错误一个缓冲，一个过程。家长也不妨试试，但是一定注意坚持原则。（上课吃东西）
其次是要善解人意，拥有一颗感恩的心。对父母，对老师，对同学，对生活……他懂得感恩了，一定会把学习搞好。（向钰均）
再者是培养孩子做一个有修养的人。（陈文枫、陈昊、黄焯性们向老师问好）
四、需要各位配合的几个方面。
1、帮助培养孩子的责任心。
有人说过：人的最大的不幸往往是从忘记自己的责任开始的，最初是在小事情上，然后就会在重大事情上。我随时随地都可以看到或听到孩子们不负责任的事情。如：忘了带学习用具，作业没做完就玩去了；做值日，扫把、帚帕扔一地就不见人影了；笔、书本摊一桌子，抽屉垃圾塞得连书包、字典都放不下等。每当老师帮助教育时，孩子们都是一个理由"忘了"。那么是不是我们的孩子记性不好，是不是所有的孩子都得了健忘症呢？答案是否定的。原因是：我们的孩子没有被培养起责任心。可怜天下父母心，经常都有父母把孩子忘记的东西，校服、书、本子，送来。家长的宽容纵容了孩子责任感的缺失。我建议家长提醒孩子自己整理自己的相关学习工具与资料和不是包办。自己能解决的事情自己做，承担一定的家庭责任。
2、培养孩子养成良好的学习习惯：抓紧时间不拖欠。
首先，让孩子迅速开始。有些同学在坐下开始做作业时，常表现出不能立刻进入全神贯注学习状态的特征：或东找西找学习用品；或东翻翻语文，西翻翻数学；或一会儿喝点水，一会儿吃点东西，一会儿瞄瞄电视，一会儿听听大人们闲聊，一会儿又插话……时间就不知不觉地过去了。
我想这个问题只要你固定他的时间和地点，那是很容易解决的。（好妈妈胜过好老师）其次，要求孩子集中注意力。你可以协助孩子排除外界物质诱惑，使内心安静下来。不要在孩子做作业的时候批评、教育孩子，一来教育无效，二来作业效率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，从而讨厌做作业。
3、培养孩子的耐挫力和“肚量”。
现在的孩子，大多数是独生子女，他们备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力“气量斜的毛玻主要表现为：听得进表扬听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心，心中只有自己而无他人。为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力，在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格。
4、帮助、督促孩子订立学习目标和计划。要有切实可行的目标和计划，不要企图一下子从班级后十名跑到前十名，要给孩子看得见、触得着的目标，再根据目标商量制定学习计划，可以是日计划、周计划、月计划。很多家长经常是给孩子一个奖励目标，期末考多少给多少钱或是别的，其实这个很不现实，因为几乎是没有一个人能为一个目标坚持很长时间的。目标、计划制定后并不是放手不管，要不断跟进学习过程，随时鼓励督促孩子的学习，让孩子觉得你是真正愿意帮助他的，而不是只想要他的最终分数。
最后，我希望每个家长，多一份责任，少一分放任多一分鼓励，少一分训斥多一份关心，少一分随意多一分理解，少一分责备多一分赏识，少一分自弃
想和您探讨的东西很多，限于时间关系，不能详尽叙述。希望在今后的工作中我们能有更多的交流机会，面谈，电话都可以，再次深深感谢各位的理解与支持，为了孩子就让我们一起努力吧！今天我要讲的就是这些。讲得不当之处，请各位海涵。
2016-2016学年第一学期八(1)家长会发言稿
2016-20013学年第一学期八（1）班家长会发言稿
尊敬的家长：
大家好！首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。我教我们班已有半学期了，我们有这样的机会坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子学习和生活的情况，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这半学期来对我工作的支持，对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。借此机会呢，我就先把我个人的一些想法来跟大家分享一下，在座的各位呢有些家长我们是接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。
今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。
今天的会议有四项议程：
一、学校领导、级长发言
二、班主任做班级发言
三、语、数、英教师发言
四、家长发言，提出意见
首先，我对班级的情况作以简单介绍。
（一）学生情况分析。
我们班共有学生49人，其中男生31人，女生18人，可谓男女比例严重失调，男生人数的增多，这无疑为我班级管理增大了难度。但是大部分1
学生的学习热情非常高，虽然存在一部分差生，但我相信以后他们会有一定程度的提高。
（二）月测、期中考试情况
期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，结果还是可以的。（看成绩表分析），这次考试，我班共有29人不同程度的进步了，但也有退步的现象。
但期中考试也反映了一些问题，其中最突出的问题就是偏科严重（跛脚现象严重），要引起重视。希望家长配合教育。纠其原因，有以下几点：
1、少数学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问等等。
3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。
4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。
5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着．
6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了．
三、、教孩子做人处事的原则方法和技巧
1.不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人。
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2.胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。
3.遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。
各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。我有信心二年后把这49个孩子都培养成人，在学习和生活上有质的飞跃，我有信心，还是那句话，有百分之一的希望，我们也决不会放弃。
八（1）班班任
白伟强
二○一二年十二月十五日
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2016年秋八年级期中家长会发言稿
八（5）班期中家长会发言材料
各位家长：
下午好！首先感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加这个会议。感谢您们对学生的关心和爱护，也感谢你们对我们老师工作的大力支持。本学期时间已经过半，上周刚刚进行了期中考试，学校召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强家庭和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些教育工作，形成教育合力，让学生学得更好，取得更好的成绩，各方面有更大的进步。
刚才，各位科任教师介绍了各学科的学习状况，本次期中考试中部分成绩优异、进步很大的同学谈了自己的经验和体会，两位家长代表也就家校结合教育谈了很好的意见。下面，我主要谈四个方面的内容：一、本次期中考试质量分析。二、班级现状的介绍和分析。三、后段工作的设想。四、对家长的希望和建议。
本次期中考试，我们班整体成绩有较明显的进步，班级总积分年级排名上升了四个位次。八大学科中，有五个学科有进步，其中语文进步二名，数学进步了三名，政治进步了一名，历史进步了七名，地理进步了六名，退步的只有一个学科生物退步了1个名次。物理学科位居年级第二名，数学学科位居年级第三名，政治学科位居年级第三名。全班同学年级名次上升的有32人，退步的21人，进步的同学明显多于退步的同学。
具体而言：语文成绩优秀的同学有——柳怡敏、赵添、全颖、熊露、许君怡、胡晨鹭、黄乾鹏、胡凯文、杜曾贞、付冰茹。数学成绩优秀的同学有——乔威、陈紫钦、赵添、全颖、呙沁、陈旭阳、周金鹏、刘小冉、柳怡敏、付冰茹、苏银桥、张浩、陈艳茹。英语成绩优秀的同学有——呙沁、胡凯文、许君怡、杨雨凡、全颖、柳怡敏、陈艳茹、李旭东、李孟然、赵添、杜曾贞。政治成绩优秀的同学有——胡凯文、许君怡、柳怡敏、杜曾贞、张华威、王澜霖、赵琚谢思雨、陈艳茹、邓金容、周自伦。物理成绩优秀的同学有——呙沁、周金鹏许君怡、刘小冉、乔威、赵添、杜宇昕、胡凯文、陈旭阳、陈艳茹。历史学科成绩优秀的同学有——胡凯文、许君怡、柳怡敏、陈旭阳、呙沁、刘小冉、胡晨鹭、赵添、程伟、杜曾贞全颖。地理学科成绩优秀的同学有——胡凯文、张华威、陈旭阳、呙沁、陈紫钦、刘小冉、柳怡敏、周金鹏、付冰茹、程伟。生物学科成绩优秀的同学有——呙沁、陈紫钦、胡凯文、张华威、陈旭阳、张浩、陈艳茹、周金鹏、许君怡、杨雨凡。单科达到满分的有——胡凯文、许君怡、柳怡敏、杜曾贞、张华威、王澜霖、赵琚谢思雨、呙沁、周金鹏、刘小冉、乔威赵添、杜宇昕。总分达优分线的同学有——胡凯文、呙沁、柳怡敏、许君怡、赵添、全颖、胡晨鹭、陈旭阳、陈艳茹、杨雨凡、杜曾贞、刘小冉、李孟然、张华威、王澜霖、周金鹏、陈紫钦、乔威、付冰茹、邓金容、易锬、苏银桥、赵瑁进步最大的十名同学分别是——张浩、乔威、周金鹏、陈艳茹、曾祥坤、黄乾鹏、刘彤、杜宇昕、郭飘、伍紫君。其中张浩、乔威、周金鹏、陈艳茹、曾祥坤、黄乾鹏六位同学在年级中均进步了一百名以上。退步最大的十名同学分别是——胡成、彭志刚、张世韬、李嫣洁、陈旭阳、邓江涛、李孟然、祁玲、冯可、熊露，其中胡成、彭志刚两位同学退步严重，值得家长关注。
虽然本次考试中班级整体成绩取得了较大的进步，但也存在一些明显的问题：（一）尖子生少，且不拔尖。本次考试中，班上虽然有2名同学进入年级前三十名，较上学期有进步，但名次都不高，没有一人进入年级前二十名。年级前五十名虽达到4人，较上学期进步2人，也只刚好达到平均数。而年级前一百名则只有6人，未达到平均数，最多的班级则有17人之多。总分优分人数23人也未达到平均数。本班班级第一折后总分为560分，但年级总分第一名折后总分为578分，差距18分。（二）男女生成绩严重失衡。班级前十名中仅有胡凯文一名男同学，其余9名均为女生。在总分达到优分的23名同学中，男同学仅达到7人，不到三分之一。而后十名中男生有8人，占了80%。后二十名中男生有14人，占了70%。男生整体成绩明显低于女生。（三）偏科现象比较明显普遍。全班各科均达到优分线的仅有
胡凯文、柳怡敏两位同学。