还有一个就是他确实忘记怎么写了，所以有着良好的阅读习惯可以是学生终生受益，每个单元结束后进行一次单元练习，说明孩子通过练习是能够提高阅读理解能力的，褂锌赡苋醚沤男倚睦砻苫旃兀赏侠浜筒棺饕档南肮。
二年级四班家长会发言稿
二年级四班家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家下午好！
今天，因为孩子们的缘分，我们走进了二（5）班的教室，首先，我要感谢大家在百忙之中抽空来参加这次家长会，谢谢大家！其次，我还要感谢所有支持我们工作、配合我们工作的家长，是你们相信我们、支持我们、配合我们的工作，才使孩子们在这2个多月中，各方面都取得了进步，谢谢你们！
今天我与各位家长交流的是：
一、关于二年级的语文学习
1、字词。语文是一门整合力很强的综合课程，就课本而言虽然是由一篇课文组合而成，但每一课都包含了字词学习句子学习、朗读训练等各种学习任务。当然，不同年段有各自的侧重点，低年级重在字词，字词的掌握在于能读准字音，认清字形，了解字意，字词学习的难点在于读准前后鼻、平翘舌音，用准同音字，而要突破这两个难点，主要靠强记，多练，多用。
二年级识字，相对于一年级来说，孩子们要掌握的生字越来越多，越来难写。二年级的识字量比较大，学生容易反生。学了后面忘前面，必须经常复习。有些家长问我：孩子晚上在家默词能默写出来，为什么在课堂作业本上的默词错误很多。分析一下，有这么几个原因：一个是家里的速度比较慢，你也许等他思考后写好了再默写下去，而课堂中的默写不会为了你一个人而等你，这样如果你对这词语不熟练的话，就不行了。还有一个就是他确实忘记怎么写了。第3个原因就是因为学过的字不会用，因为一个字可以组很多词语，而孩子只在这个词语中见过，把这个字放在别的词语中就不知道了。对于这三种情况，要有不同的方法，第一、二种因为不熟练或忘记生字而造成错误的，那就要加强练习，平时多读多写，经常复习，就不容易回生。而对于不会用的，那就要让孩子懂得字词的意思，多看课外书，平时多运用，就不容易同音字混淆。如本次单元练习4中有个看拼音写词语伸展和善事。这两个词语孩子们没有抄写过，有的孩子理解了意思，就会写，不懂意思的话就乱写了，出现了生展，善是这样的错误。
2、阅读
一个高考作文拿满分的学生说：他读《三国演义》都读了三遍了。可见读对写的影响是很大的，课外阅读对提高学生的语文能力有着非常重要的作用。所以有着良好的阅读习惯可以是学生终生受益。让孩子阅读适合孩子年龄特点的书籍，从而达到"大量积累"语言的目的。现在大部分孩子都有阅读的欲望与兴趣，都养成了读书的好习惯。孩子在一年级识字二千多，现在基本可以无障碍阅读了。我们每一位家长一定要继续关注孩子的阅读，读书是我们永远的作业，是我们不变的作业，不管今天老师留没留作业，孩子每天在家至少要保证20分钟以上的课外阅读时间。家长要保证家里有适合孩子看的好书，当然老师这边也会想最好的办法让孩子进行好书的交换，我们各班也都有图书角。如果阅读中断，不仅我们前期的识字不能巩固，孩子后续的语言发展也得不到保证。关于阅读对孩子一生的好处及重要性在此我不必讲，家长们都知道，每位家长一定要非常重视。
3、写话
从二年级开始，写话已经开始作为训练的重点了，因为要为三年级的作文做准备。我们班有部分同学每天写的句子都是一篇篇小日记，真的很好。写话不一定每篇都要长篇大论，有话则长，无话则短，把意思表达清楚就可以，当然如果能描写具体更好。如果孩子觉得每天没什么好写的，那么你就让他选择这一段时间发生的重大的事、或是让他印象深刻的事，或是重大节日里的一些活动等等，都可以让孩子写写，然后再读给你听听，你可以适当地给予意见，长此以往，孩子的写话水平一定会不一般的。有时我们会根据课文让孩子仿写，如《乡下孩子》。或是给续编故事，如《狼和小羊》。只是有的孩子认真去写了，而有的就是只有一句话。
二、本班孩子的学习情况：
上课情况：
大部分孩子上课能认真听讲，三分之一的孩子发言特别积极，三分之二的孩子特别喜欢朗读，而且读得深情并茂，也有一部分孩子，虽然发言次数不多，但是相信通过鼓励能够使他们在以后的课堂里更积极主动。有的孩子在学校表现比较内向，家长对此也不必过于担心。课堂上做到倾听与思考很重要，至于表达，有的学生可能喜欢单独地交流或者文字的交流，这并不表示他的学习效率低下。我也会在课堂上随时关注并点名检查他们的听课情况。不过，班上也有少数同学
上课注意力不集中，甚至正处于没有自信学习的恶性循环中，他们大多数是学习在70/80分左右的同学，需要家长和老师更多的关注。
作业情况：
除极少数个别学生，其他同学作业都能按时完成，绝大部分的孩子书写认真，一部分孩子书写不仅正确还很美观。下星期，我们要进行写字比赛，比赛的内容就是书写《柳树醒了》。
我们的课堂作业有习字册。１号田字格本。２号抄词本，３号默写本，补充习题。等于每学完一课孩子要在课堂里完成５本作业。每个单元结束后进行一次单元练习。本学期到现在一共进行了４次单元练习。我们主要考查的是字词的掌握和运用，课文的背诵和理解，句子的仿写和阅读理解。从卷面上来看，部分孩子不能真正理解题目的意思导致不会做，如：第４单元的照样子写句子，孩子审题的能力还有待提高。本次阅读理解孩子答得比以前有进步。说明孩子通过练习是能够提高阅读理解能力的。
但是，我也能常常看到这样的作业：书写字迹潦草、写话就那么几个字，错别字多。课堂作业如果不合格，当时检查当时重写，也许还有实效性。但是如果一个学生家庭作业也是如此，不仅没有时间给予反馈，还有可能让学生抱着侥幸心理蒙混过关，养成拖拉磨蹭和补作业的习惯。于是，课堂作业的纠正成了摆设，最终我们看到的就是那么大的差距。
语文能力无外乎听、说、读、写，本着这一点，多读、多写、多听、多练、多记、多问，抓一个勤，围绕一个“思”字，多积累，养成良好的习惯，就能提高学生的能力。那么我们二年级的学生在平时的语文学习中，要养成什么样的好习惯才能有这样的能力呢？我向家长朋友们提出这几点建议：
一：，督促孩子认真预习。
我们鼓励孩子做千里马，自己读通没有学过的课文，认识没有教过的新字与新词，新教材对每个孩子都很辛苦。学生在读一读的过程中，自学能力得到了培养。1读：读通课文，圈出生字
2再读课文，标出自然段。
3读课文，想想课文中写了什么？
4描生字，扩词。
现在学生的语文预习作业一个最大的重点是读熟课文，如果您的孩子这一关没做好，试想，在课堂上，孩子们一起学习课文的时候让他找答案，他从何去找呢？所以，读熟课文对于低年级的孩子来说是非常重要的。您应该鼓励孩子放声去朗读课文，（可以用发的磁带引领孩子去读）如果遇到不认识的字，应该放手让孩子去查字典，让他自己解决，这样也可以锻炼孩子查字典的能力。要知道，我们现在正在教孩子如何查字典，现在班上小朋友查字典的速度很是参差不齐，有的小朋友很快，有的小朋友简直是慢得可怜。俗话说，熟能生巧，只有让孩子自己平时多去翻、查，他才会提高速度，这是家长包办代替不来的。另外，可以鼓励孩子在自己读课文当中找到不理解的地方，学贵有疑，只有发现不懂的地方，才会使他在课堂上注意听，因为他要找答案埃长期这样做，相信你的孩子在做预习作业时肯定会受益匪浅的。
二、认真书写，完成好当天的作业，做好复习巩固工作。
低年级孩子识字是重点，那么，他们认真写好汉字也是非常重要的，所以要督促您的孩子认认真真写好作业。当天事情当天了，有不会的地方千万不要摆到明天，所以做好复习巩固是很重要的。比如：我们现在识字是重点，那么就应该经常性的给孩子报听写，让您的孩子扎扎实实地记牢每一课的生字，这样对于他后面的学习就打下了扎实的基矗
三、养成良好的阅读习惯：语文的源头就是大量的、高品位的阅读，所以请家长养成给孩子买“好”书的习惯。一个孩子，今天少读一页书看不出什么变化，明天少读一页也看不出，可是天天过去，日积月累，孩子的差距就拉开了。分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。学习语文，如果只读我们语文书上的这么多课文是远远不够的，是学不好语文的。要督促孩子多看课外书籍，这样，您的孩子知识面就宽了，课外知识丰富了，长此以往，他就会养成爱读书的好习惯。贵在坚持。语文书和课外补充阅读是每天必读的。
四、背诵优美的诗文。
我们学校对于每一个年级都有规定的必背《古诗》，本学期我们的古诗是背到《寻隐者不遇》。１２月底考级，３５首抽背５首。我们学习的每篇课文都要求背诵的，对于这些，我们都应该经常督促孩子去背诵。在课外读物上对于优美的诗文也应该鼓励孩子背诵，这对于他的写作也是有帮助的。
五、勤动笔。
每日一句作业。很欣慰的是，从上学期孩子写一句话，现在很多孩子都能写一段话，虽然有的句子看得出有家长的指导，但是长此以往的训练，孩子的写话能力一定会提高。
如昨天的每日一句作业，孩子们的内容很丰富。举例。
总之，我们有一个共同的心愿，就是努力去提高您的孩子的语文能力，希望在我们的双方配合下，您的孩子能爱语文，能学好语文。
以上讲话如有不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家！
二年级四班家长会发言稿
二年级四班家长会发言稿
各位家长：
你们好！首先，我代表二年级全体任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。首先我先来自我介绍一下，我姓陈，耳东陈，是二（4）班的班主任。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，为了孩子们的健康成长。这次家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强家庭和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
一、班级介绍
我班现有学生39名，男生29名，女生10名。孩子步入二年级快一年了，整体看来，学生进步都很大，从刚入学时的注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步。由于大部分同学来自于各个乡、镇、村，学习成绩参差不齐。好的同学能较好地将作业完成，上课认真听讲；而小部分同学学习基础差作业完成情况不理想，带回家的作业试卷根本就没完成。身为家长忙于工作，无暇监督，造成这部分同学成绩始终处于后进地位，停滞不前。下面我就学生的学习成绩、在校表现跟平时作业这些方面的表现来说一说；
学习成绩较优秀且稳定的有：李香，宋洁，邓艳琼，邓丽琼，张玉芳，王凯琳，王晰毅，雷斌，曾骏驰，欧阳龙，欧阳梦瑶，何俊杰。这些同学的学习积极性较高，上课认真，爱动脑筋，但也有一些小毛玻如曾骏驰同学，学习成绩好，但性格较内向，课堂上不敢单独发言，不善于表现自己的才能。王凯琳，雷斌，同学上课爱讲小话。欧阳龙同学上课好动。
维持中上成绩的同学：谭帅飞，唐孝文，刘宏峰，唐毅成，陈海芬，吴桂文。唐孝文，谭帅飞同学作业有点粗心，上课有时太过活跃，下课较贪玩；刘宏峰同学作业字迹清晰，本子整洁干净，不过上课偶尔会玩小动作；吴桂文同学上课发言不积极，作业完成不及时。
学习进步较大的同学有：唐江国，唐浩，吴鹏，刘凌志，欧阳鹏，彭言语，欧阳威，雷海鹏；唐江国同学学习上有进步，不过上课不太积极思考问题；吴鹏，刘凌志同学活动交流的圈子较小；彭言语同学作业书写工整，但题目理解能力较弱；欧阳威，雷海鹏同学有点灵活，
但作业书写潦草，上课欠认真，有时会玩小动作讲小话。在校表现好的同学有：李香，宋洁，何莲，邓丽琼，陈海芬，
唐毅成，雷斌，何强，唐浩，邓艳琼，何郴良，张玉芳，欧阳梦瑶，
刘宏峰；这些同学能按时到校，遵守学校的各项规章制度，上课不迟
到不早退，作业都能积极完成，两操排队做到快、齐、静，不玩危险
的游戏不打架斗殴，尊敬老师，团结同学，集体荣誉感强。上课时；
敢于举手回答问题的学生比较少，常常就是几个同学在唱主角，比如：
李香，张玉芳，谭帅飞，邓艳琼，王凯琳，唐孝文，何俊杰，刘宏峰
这些同学就回答得多一点，这方面还需加强。上课认真听讲并积极思
考回答问题的同学有：李香，邓艳琼，宋洁，邓丽琼，何俊杰，雷斌；
上课爱讲小话搞小动作的同学有：唐孝文，欧阳龙，邓志奇，刘凌志，
彭言语，黄石根，杨顺风，邓瑞，邓瑾；上课思想走神的同学有：雷
志文，吴桂文，雷海鹏；肖凯文同学非常好动上课始终进入不了状态，
下课铃一响就走出教室。喜欢惹事、贪玩、经常被告状的同学有彭言
语。劳动表现积极的有：雷海鹏，刘宏峰，唐孝文，雷志文，唐浩。
平时作业作业书写工整且质量高的同学有：李香，宋洁，邓艳琼，
邓丽琼，王晰毅，王凯琳，欧阳梦瑶，张玉芳，陈海芬；书写态度一
贯以来都比较认真的同学有：何莲，何强，唐毅成，刘宏峰，唐孝文，
刘凌志，谭帅飞，欧阳鹏等同学；作业马虎字迹潦草的同学有：雷海
鹏，雷志文，邓瑾，欧阳威，曾骏驰，欧阳龙；不按时完成作业的同
学有：徐正涛，曾都，邓志奇；拖欠作业的有吴桂文；很少交作业的
同学有：杨顺风，邓瑞，肖凯文。
以上就是我们班的基本情况，班级中还存在这一些不足，比如说
有部分同学喜欢打闹，有部分同学学习态度还不够端正，还有的同学
在学习中有起伏波动等。当然这学期经过同学们的团结努力，也有不
少收获，比如：在三、五月份中，我们班两次都获得了五星级班级；
在三月份获得了“文明寑室”的称号，这些荣誉都是靠同学们的辛苦
得来的，这就说明同学们的集体荣誉感增强了，卫生意识提高了。
二、学生在校生活情况
学校是两个礼拜放一次假，小孩子好奇心都比较强，刚开始可能
有些同学会感觉很新鲜，但是新鲜过后就会觉得枯燥，无聊，没有朋
友。远离父母的孩子就开始想念家里，于是就频繁的往家里打电话诉
苦。特别是新生跟适应能力不强的同学，总是找借口打电话叫自己的
爸爸妈妈来学校。其实家长可以放心，我们每个班学生的饮食起居方
面都有专门的生活老师照顾。有的同学抱怨伙食不好，学校的伙食是
吃大锅菜，比不上家里的小锅菜，这点我相信家长们也都能理解。所
以我想请家长在家也要督促孩子吃饭不要挑食，并跟他们适当的讲解一下每种食物的营养价值。学校也制定了合理的作息时间，早上起床是6点15，晚上睡觉是8点30。中午还有两个半小时的午休，这就保证了同学们的睡眠，因为睡眠对一个正在长身体的小孩子来说是最重要的。有的同学身体素质差，天气稍有变化就生病，望家长督促孩子加强身体锻炼，有病在家要及时医治，不要拖到学校来，学生因病无心上课，这样非常耽误学习。
三、谈谈月考。
月考是对学生一个月以来学习情况的检测，大部分同学成绩较开学时都有进步。当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血。当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子分析能力判断能力还有待加强。做题时有些同学很粗心，有时明明这个题讲过，而且他们也会做，为什么会做错呢？那是因为题目没看清就直接写答案，有些题目是叫他多音字组词，他们题目不看就以为是叫他选择正确的答案，直接从后面画个勾。而有些叫他们选择正确的读音他们就组词，这些分就是白白丢掉的，还有就是写短文，有些同学根本写都不写，总是以为很难，这样那几十分也丢掉了。所以，有这种现象的同学都应该马上改正，还有的同学是因为时间不够用，这些同学往往就是那些做作业比较拖拉的人，这些同学可能已经养成了一种依赖性，在校依赖同学、老师，在家依赖父母、长辈，孩子在校动作慢首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。如果是不会做，可以适当的做些辅导，但坚持要让他自己动手，如果是懒，我们也会采取方法让他跟同桌或是同学比赛的方法提高他的速度。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。
四、加强联系
孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我指出，我们肯定会"有则改之，无则加勉"。在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。
父母是孩子的第一任老师，教育孩子是一门科学，孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多余的树杈，我们就要及时把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。
五、在家如何教育孩子
1.激发孩子的识字兴趣。
二年级的语文主要就是以学生字为主，其次就是培养学生的说话、写短文的能力，为三年级的写作打基础，但是如何让孩子掌握学过的生字，对学习生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平时，随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看路边的招牌；逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。这样，孩子识字的兴趣可能会更浓。
2.关心孩子的学习。
有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。
这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。
3.养成不懂就问的习惯
有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去指望其他同学。这些同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
4、家庭环境
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美
好的世界。家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的。
最后我想请各位家长平时尽量多抽时间去关心孩子的学习和生活，使他们从小养成良好的生活习惯，特别是注意以下几个方面：
1、不要长时间让他们看电视，而且距离要远一些，内容也要有选择。不要看攻击性强的电视，比如奥特曼。
2、现在一些孩子依赖性很强，劳动观念不强，家长平时应注意多让孩子参加家务劳动
3、不要给孩子过多的零用钱。尤其不给孩子买一些危险的玩具，平时注意翻看孩子的书包，说不定能从中发现一些问题。
4、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。
5、家长要鼓励孩子多运动运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。同时家长和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。
六、总结
以上就是我今天发言的内容，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！各位家长，孩子的教育工作是琐碎的，繁重的。你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快！陈小艳
2016年5月25日
二年级四班家长会发言稿
市七小二（4）班家长会
赵娴
尊敬的各位家长：
大家好！
感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，从各位家长到会的情况可以看出，你们对孩子的教育非常重视，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子进步。
抚养和教育孩子是一项艰辛和富有乐趣的工作，看着孩子一天天地长大，一点点地进步，再辛苦再累我们内心也是甜的也是喜悦的。所以我愿意和各位家长一起努力，让我们的孩子更快乐、更健康地去学习和生活。
一、班级近况简介及期中测评汇报
我们班有学生58人，整体看来，学生进步都很大，基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑了，特别是通过几次学校的集体活动的开展，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面也都有明显的进步，学习也认真了，大部分同学作业完成得也又快又好，特别是早晨到校后，在班长的带领下，大部分孩子能够自觉地打扫卫生、朗读课文，这是一个不小的进步，说明孩子们知道自己主动学习了。
二、对于以后的语文学习，我有一些想法先和大家交流一1
下。
1.加强预习，要求做到：
（1）课文至少读10遍，可以分几次读，不是一口气读完。达到能够通顺读课文的要求。
（2）标出自然段或小节。找出课文中的生字，把所在的词语用横线画出来。不认识的字要查字典。
（3）家长要配合老师签字，签字要写明读了几遍，背诵情况，读了几页，要尽量具体。
2..加强阅读，积累词语，积累语感，课文是最好的范本。（该背的一定要背熟，其余的一定读熟练，练习读出感情。）识字熟练，朗读通顺，可以再读点课外书（平时5—10页，周末至少10--20页）。
3.写话认真写，不要写错别字，读通读顺了，加上标点才能交来，家长可以指导，但不可以你说一句他写一句。先一起说，然后再自己写，不会了，可以提示一下。以尊重他的感受为主。
4.写话，写日记，要写真话，会用，。？！四种标点。可以模仿范文来写，但不等于编。说真话，写真事，才会有真情实感，与三年级作文衔接。
5.作业书写要认真，工整，不能应付。家长要认真检查，严格要求，与老师的要求保持一致。
6.古诗文背诵8篇，不掉字，不错字，背上作者，会默写。2
我们老师说了这么多，都是一家之言，相信很多家长更想知道其他的爸爸妈妈在家是怎样教导孩子的，下面我们有请几位家长给大家说一说他们是怎样帮助孩子进步的。
最后，我想在强调一下安全卫生方面的事情。
1.有的学生中午到校太早，（没老师监督）容易发生安全隐患。规定是两点以后到校。
2.乱花零钱，乱买零食的现象（三无产品）。
3.接送孩子按时，中午11：40，下午4:45在校门口等待
4.学校周边建筑工地多，时常提醒孩子上、放学途中不要随便进入，也不要攀爬土坡。
5.天气转热，孩子饮水自带水杯（白水利身），勤换衣物。一些小事：
红领巾两条，方便换洗。每天佩戴、穿校服。
结语：各位家长，我知道在当今的社会，孩子就是我们家庭的全部，孩子的希望和幸福就是我们每个家庭的希望和幸福；我更知道你们和我一样希望您的孩子能成才，相信您的孩子能成才，并为之进行着默默地努力。
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