回首这走过的路虽然很艰辛但更多的是欣喜是快乐是成熟，这一年多来面对教学业务上的不熟练面对学生们，我们选择了在团场当一名教师以后在工作生活中无论，首先第一个想说的是在刚刚工作时要摆正心态学会宽容。
青年教师交流会发言稿
发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
很荣幸，我今天能够代表特岗教师参加此次座谈会。时光荏苒如白驹过隙般，转眼间将近两年的特岗教师生涯已悄然而过。回首这走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。
也正是有了领导的关怀，同事间的互助,师生间的心有
灵犀，才让我这个初出茅庐的年轻教师得到了很好地成长，自己真正经历过,才知道在团场做求实的老师虽然很辛苦但是也很快乐很充实。
这一年多来，面对教学业务上的不熟练，面对学生们
的调皮和未取得理想的成绩等个方面的挫折我也困惑过，是我们尊敬的领导、亲爱的同事，一直支持、关心、鼓励着我。
学校给我们这些青年教师提供了很多展示自己的机会，鼓励我们参加各种讲课比赛，引导我们开设与自己兴趣爱好相关的校本课程，同时，通过推门课、公开课的方式指导我们的教学，提高我们的教学能力；学校还开展了青年教师大比武活动和一对一“传、帮、带”的培青活动等，增强我们的综合素养。
在生活上，团领导和校领导更是对我们关爱有加，为我们这些大学生提供和了比较舒适的住宿环境还时常询问并
解决我们生活上的困难。每逢节假日我们也都可以感受到来
自团领导和校领导的关怀：教师节、冬至、元旦等节日都会
给我们开展一些形式多样的联欢活动给我们这些大学生带
来家的温暖。
在这里我们特岗教师感受到了学校对于一名青年教师的
信任与呵护；体会到艰辛永远与快乐并存着。
我们选择了在团场当一名教师，以后在工作生活中无论
遇到怎样的困难怎样的阻碍，我们都一直坚信，领导、同事
不会放弃我们；同时我们自己将充满信心，热爱团场，热爱
学校，热爱我们的这一行业，为123团的教育事业贡献我们
的力量。
青年教师交流会发言稿
青年教师交流会发言稿
有句话是这样说的：一年站稳讲台，两年做名合格的教师，三年做名优秀的教师，五年成为学校的骨干教师，十年成为名师和大师。在网上看到这句话时，我的感触颇深的，难免对号入座，看看自己现阶段有没有达到标准。我在三中工作已经是第四个年头了。前两年是任课教师，后两年担任了班主任工作。教师之路对我来说还算顺畅，比起我们一起来的，王欣蔚、张丹、王鸿云，一样是担任班主任工作，我就幸福多了。有时间可以搞教研，用心备课。这一点对于现在已经是班主任的我来说，真的是一件幸福的事。工作四年有几点体会，和大家分享一下，不知道所说对不对，在理不在理，但我想我们都是年轻人，我们曾走过的路和那将要走的路大致是一样的。
首先，第一个想说的是在刚刚工作时，要摆正心态，学会宽容。什么意思？我刚做教师的时候，总是高估学生，觉得他们我讲就应该会，一遍就应该记住，可时间长了，你会发现不是这样的，一遍两遍三遍，几十遍还是有人不会。所以这时候我们不能想当然，摆正心态，如果你对学生的期望太多，就会导致失望越大，失望了就会恼怒生气，生气后对他们发火，发火后来发现没用，渐渐这种恶性循环多了，也就没有信心教好他们，放手了，所以，不要为学生的事，影响自己的心情，摆正心态，学会宽容，学会原谅。孩子终究是孩子。他们即使不认真，不做作业，打架，顶撞你，即使犯了不可原谅的任何错误，那都应该被原谅，因为他们小，他们是孩子，他们没有自制力，而我们有，所以我们要会控制自己的情绪，不开心的事要学会忘记，爱孩子，要有一颗平常心。
第二：精心备课，虚心听课。
了解学生很重要，备好课更重要。如果没有写教案，就一定上不好课。上课前务必要做到心中有数，不能应付。我一开始上班时不知道听课的重要，也不会听课，觉得大家讲的都差不多，说白了，就是听不出门道。但随着工作时间增长，渐渐发现听课其实可以学到很多东西。例如，教学时的仪表仪态，语言上的措辞，课堂口语间断有效，这些都是很有讲究，值得钻研评价的。再举个例子，就是英语中的课堂评价，语言有很多，像：good，great，excellent。如果会用，帮助就很大，一般的同学可以说good，突然你对一个同学说了great，那么后面
回答的同学就会说得更好。
另外上公开课时，我的提高也很有帮助。当你精心准备一节课时，就会发现自己原来在教学上有许多不足。要想上好一节公开课，首先，不是做课件，而是心中构思好这节课的内容，然后写教案，反复修改，最后定稿，制作课件。而且在上公开课的过程中要注意自己的情绪，也要调动好学生的情绪。
第三：提到学生的信心，落实作业质量。
让学生有自信，不是嘴上说说，他们心里就能长出一种叫自信的东西来，这个是需要心机的，我常用的一种方法是：在上课之前，把本节课的作业自己先做一遍，心中有数。教新课时，把作业中的难点先讲一遍，这样学生作业才有准确率，作业不再有难题，学生在作业上找到了自信，找到了成就感。人都有这样的心理，自己擅长的、做的轻松的事，就愿意去做。学生也是一样的，只要上课听了，作业就会都正确，批改的时候再挑大多数人一表扬，那么就有事半功倍的效果了。
第四：爱满天下，一视同仁
爱成绩好的学生不难，难的是不歧视“差生”——学习有困难的同学。也许一次轻轻地拍肩就能使他改变，当然不是每拍一次都有作用，可是如果不拍就完全没有作用，多拍几次，可能就真的改变了某个人。
*表扬的作用远远超出批评。
*培养学生读书的爱好。
青年教师交流会发言稿
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
很荣幸，我今天能够代表青年教师参加此次交流会。
在班级管理和教学上，我困惑过，无助过，是领导们给我鼓励和指引；是同事们给我帮助，为我分忧解难，在这里我衷心的向你们说一声谢谢！是你们让我这个年轻教师得到更好更快的成长！
我觉得最想和大家分享的就是我的“三有法则”。也请大家批评指正
一，有爱心
二，有激情。
有一首歌叫“生活就是舞台”，我想说“讲台就是舞台”。当你走进课堂，你就必须将情绪调整到最佳状态。记得去年冬天鼻炎犯了，鼻塞，头疼，嗓子发不出声音，但是走上讲台的一刹那，鼻子不塞了，嗓子不疼了，头也不疼了，讲着讲着还冒汗了，那40分钟根本体会不到鼻炎的痛苦。一旦站在讲台上，我想我们的身份不是父母的子女，不是爱人的妻子或丈夫，不是孩子的爸爸或妈妈，甚至连你自己都不是，你只是班上学生的老师，你的职责就是高效利用课堂时间传道授业解惑。演艺界流行一句话，叫“倾情演出”，我觉得，教师走进课堂，也应该是“倾情授课”。同时也给学生传达一种激情的，积极、乐观的人生态度。
三，有知识。
广博的专业学识，灵活的教学手段，需要行业风雨和个人智慧共同锻造，老教师教龄长，知识渊博，教学经验丰富，讲课水平较高。对于我们青年教师，老教师不仅仅是自己的同事，更是自己在教学路上的引路人。经常与自己周围的同事交流，吸取他人成功的经验，交流教学心得。这样不仅可以迅速弥补自己教学中的不足，还可以互相探讨经验，增强信心，丰富自己的教学手段和方法，在教学中达到事半功倍的效果。学校为青年教师开展的“拜师傅，结对子”活动为我们搭建了更直接的学习的平台，我觉得师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。因此我们平时要利用机会多听听师傅的课，多学习师傅的教学方法，多学习师傅的态度，多学习师傅的经验，只有虚心的向师傅学习，不断提高自身素质，才能使自己尽快成长起来。在此我也很感谢学校为我提供了这样的机会。