家长孩子老师之间建立起文明信任和谐的关系，学具的准备仍然要及时周全靠家长操心，神龙小学的个性课程一直是学校的一大亮点，比如整理书包准备第二天上课的学习用品女孩子自己梳头等等。
二(1)家长会发言稿
家长会发言稿
一、班级管理要求
1.保持家中和校园教育的基本一致性，各种规范要求尽量统一标准，今年我们班的群公告就是：文明你、我、他，做到靠大家！（接送孩子的文明、进校拜访老师的文明、和人打电话的文明以及和其他人交往的文明），时时处处做孩子的榜样！
2.家中不得严重体罚、过度责备、无视冷漠的对待孩子或无原则的溺爱从容孩子。
3.允许孩子体验和尝试，允许他们做事比您慢，体验和尝试中遇到的所有困难、失败或是损失，家长要宽容的、愉快的接纳，并学会随时写下成长故事，有待孩子和你一起回味。
4.保证每天至少有半小时的高质量陪伴孩子的时间，和孩子有效沟通，学会倾听孩子的话，并能睿智的对孩子的想法做出正确的、冷静的评判，尤其是孩子谈话涉及到与他人纠纷时，切记冲动的当着孩子的面训斥孩子或对方，教会孩子冷静思考、等待机遇、用事实说话等意志品质。
5.家长、孩子、老师之间建立起文明、信任、和谐的关系。家长要对家校练习本重视起来，每天看一看，是对孩子的学习情况的一种了解，也是和孩子一次简短的沟通。另外家长对老师有什么想法也可以随时在孩子的家长联系本上写下来，我们会尽可能的和你们沟通的；家长对学校有任何建议和疑惑，请直接与孩子班主任沟通反映，或拨打神龙小学电话（84893136——8217）反映问题。以便大家能够
达到及时、有效、直接的沟通，家长还要注意网络文明，要对自己表达的想法考虑周全。
6、接送孩子要求:家长一直为放学时校门拥堵对学校有不同的想法，甚至有意见，总认为学校管理有问题。当然，由于受校区地方小，学生逐年陡增等客观原因，的确给学校管理带来一定的困扰，给家长们接孩子带来一定的不便。然而家长们自己是否也应该做一下反省：
（1）你按时来接孩子了吗？（2）你或你的车辆主动给孩子让出通道了吗？(3)你做到了文明有序的接回孩子吗？
二学科教学要求
1、计算能力的训练仍然从每一天抓起，靠家长支持。
2、学具的准备仍然要及时周全，靠家长操心。
3、孩子家校的学习状况要做及时沟通，方便老师和家长对孩子的状态做正确的评价。
三、个性课堂管理要求
神龙小学的个性课程一直是学校的一大亮点。我们通过老师根据自己的专业、特长、爱好等方式自由申报课程的方式，再加上适当引进校外优质师资力量，为孩子提供了非常广阔的成长空间和见识空间。孩子们通过对个性课程单的填报志愿，根据自己的兴趣爱好选择自己感兴趣和喜欢的课程，孩子们还通过走班制的个性课程认识了非本班同学，甚至其他年级的同学，结交了很多的好朋友。到现在为止，学校已经开设了24门个性课程。有合唱、书法、版画、独轮车、羽毛球、健美操、第二剧尝动手科学等等。
随着神龙小学课程改革的深入开展，学校国家课程语数外的课改也在紧锣密鼓的进行当中。我们本学期所开设的数学游戏课和快乐读写课就是老师们结合自己教学实践、对教材进行二次开发、进行适当拓展，为提高学生的语数学习能力和思维能力所开发和设置的。国家课程的课改力度在我们的个性课程中也有体现，比如我们的启思数学课，就是采取动漫数学的方式，高于课本难度，为激发孩子们更大的数学学习兴趣而开设的。等到我们的个性课程选修单下发后，家长们可以仔细阅读，帮助孩子们选择合适的课程。有些课程需要交纳一定材料费或者是教材费，到时候会由上课的老师据实收取的。
二1家长会发言稿
二(1)班家长会发言稿
各位家长
大家好！
首先我代表学校感谢你们在百忙之中来学校参加今年的家长开放日活动。家长开放日一直以来是我们学校的特色，其目的是让每位家长了解孩子在课堂上的表现，了解学校的办学特色，做到正确评价自己的孩子。
我一直以为，能与各位相遇，为着一个共同的目标一起努力，我觉得这是一种缘份，因为这份缘我可能会与孩子相伴到小学毕业。孩子是不断变化发展着的，就像一棵小树一样，需要我们不停地去关注，去引导，去发现。下面我就与各位家长交流关于教育孩子的一点感受——在这里，我绝无居高临下之感，我相信在座的有些家长对孩子的教育引导比起我来更是技高一筹。
确立一个观念：教育孩子是家庭与学校共同的责任，并且家庭具有更重要的作用。在家庭中起重要作用的莫过于家长自己了。其实家长自身就是一本书，一本永远也翻看不完的书。家长的一言一行，一举一动对孩子的人生观，价值观产生着至关重要的影响。学校的作用是非常有限的。所以接下来，我谈谈我们的家长应该怎么做，就算是对自己与各位提点希望吧！
一、教育孩子是家庭与学校共同的责任
1.良好的生活习惯
一个孩子是否具有良好的生活习惯，其实我看一看这位孩子的抽屉就心中有数了。为什么有的孩子会将抽屉整理的整整有条，而有的孩子则是一片混乱。撇开天生的性别因素的影响（大凡女孩子的抽屉比男孩子整理的要整齐一些，如果这些我们不去考虑！）则基本上能从家长身上找到原因。
我曾经教过一个孩子，是一个女孩子，可以说她的抽屉说有多乱就有多乱。一个偶然的机会，我去她家里玩，一走进她的家，可以说是一片狼籍。桌子上有头一天用过还没洗过的碗，沙发上凌乱地放着许多脏的、干净的衣服，沙发的茶几上积着一层厚厚的灰尘。你说，孩子在这样的家庭里影响着，熏陶着，怎么会有良好的生活习惯呢？
还有一类是家长太勤快，没有给孩子整理自已空间的机会。孩子在不断的长大，总有一天他会离开我们，独自远行，所以很多时候，就需要放手让孩子自己1
去做他利索能及的事情。比如，整理书包，准备第二天上课的学习用品，女孩子自己梳头等等。
2．良好的学习习惯
在家里，良好的学习习惯无非就是按时完成家庭作业。要求严格的家长或许会让孩子除了完成家庭作业之外，还会再多做一些练习，多看一些课外书。
有的家长也许会说，我不给孩子检查家庭作业是为了培养孩子的独立性，这话说的没错——但是我说，在我们的孩子没有养成这样一个习惯之前，我们是不是要牵着他的手扶他一程呢？等他学会了，再放手不迟。所以我希望家长能做到以下几点：
1.布置的家庭作业和发下订正的试卷能检查并签字。这不仅仅是应付老师，更主要的是你能及时了解孩子的学习情况，有些家长会经常问我：“雷老师，我的孩子这段时间表现怎么样？”如果你每天都有检查孩子作业，只要看看孩子的作业上字迹是否整洁清晰，每道题是不是都能自己做对。那么孩子的情况每天不都一清二楚吗？这方面做得好的家长：柴雨婷胡婷胡玉洁林娜程泽林鲍俊豪林凯洪璇施政行操越只有你重视孩子的学习，老师相对应的也重视了。
2.语文的学习，语文成绩的要提高，重在积累。A课文要读熟了会背了，到了一定的量也就有语感了，有了语感很自然孩子的表达能力就上去了。就有了学语文的基础和兴趣。所以，家长在背书这一块要多花时间，在座的大部分家长都很尽职，都能督促孩子背诵。（感谢邢福康和莫子杰的家长去年期末语文才考了38.分和40分今年的一个考了71，一个58，，，，）
B字，词过关。基本上每一篇课文都有8——10个生字要会写，加上会认读的就有17，8个生字。这些字词怎么巩固？没有巧办法，只能持之以恒，从这个学期每一天，甚至每节语文课我都会给孩子听写，一遍又一遍。效果也是也不错的。特别要表扬的是（吴谋海，陈林泉，吴翠三位孩子，开学的六七十分到现在他们的进步特别大，我想这和他们家长的配合时分不开的，他们每天都有给孩子听写。）有些孩子每次听写都不尽人意，家长就更应该多花时间在上面。只要我们下了功夫，相信孩子肯定会有进步的。
3.营造良好的课外阅读氛围
2
我一直认为，课外阅读是至关重要的。一个人语文水平仅仅靠一本语文书是远远不够的。我们的孩子已经二年级了，已经有了一定的阅读能力，这个阶段我们老师和家长有责任为孩子提供更多的阅读平台和机会。我们的孩子和城里相比智力并不差，差距在哪里？在见识上面。在坐的家长大多出身农民，可能没有那么多的时间和精力陪着孩子去旅游啊，去见识外面的精彩世界。但是我们有另一条途径——阅读。我们要做的事情是——让孩子静下心来看书。我们班有位程泽龄同学，她很喜欢看书最喜欢的事情就是到书店看书每次都要看好几个小时。等下就请她的家长想我们传授一下经验。
1.背诵课文。2.检查家庭作业并签字。3.每天听写10个词语。4.监督孩子看30分钟课外书。（30分钟）
二．树立你的威信
经常都会有家长跟我说，老师，我的孩子就听老师的，家长的话根本不听。那这样说明了什么？只能说明我们的家长在孩子中是没有威信的。有的时候对孩子要狠一点——这个狠并不是打骂。而是指不要一味溺爱孩子，别怕你的严厉带给孩子伤害。曾经看到过一个节目中国式狼爸的教育，他的4个子女就有三个是上北大的，——棍棒式教育。但是我想他对自己孩子的教育是有自己的一套模式的，在中国教育体制下的模式。看家长会怎么取舍。我想为孩子设置一些框框也未必是坏事，正所谓的没有规矩不成方圆。
三．与孩子沟通
“一沙一世界，一花一天堂。”一颗沙就是一个世界，一朵花就是一个天堂。何况是一个活生生的会思考的人呢？
别小看孩子，其实他的内心想法多着呢！
三要多培孩子多参加种活动，如运动、外出旅游、一起看书。
今天，我们讲了三个问题，即：教育孩子是家庭与学校共同的责任、如何树立家长的威信、要做一个善于与孩子沟通的家长。
总之，我们都是为了共同的目标，我们的孩子们我们共同来教育，所以我们以后可以多一些交流多一些共同，为了共同的目标一起努力。谢谢！有问题欢迎可以来个别交流。
营造良好的课外阅读氛围或许是培养孩子课外阅读的一条捷径。
你的家里首先要静。静得可以听见你自己呼吸的声音。家里开着电视，甚至是麻将声，打牌声，你怎么能够引导孩子看书呢？
其次，家长要以身作则。各位家长朋友，你在家里除了看电视，上网游戏之外，你是否也打开书本，静静地坐在书房里，陶醉在书海中呢？孩子看了这样一个场景，他还有不拿地起书看吗？
因此，你想你的孩子多看书，一定要给孩子创设一个良好的环境，营造一个良好的读书氛围。
二、1家长会发言稿
2016-2016学年度第二学期
二年级1班家长会发言稿
高维艺2016、6、26
各位家长，下午好！今天，在这炎热的季节的季节，我们又见面了。首先,对各位家长的到来表示忠心的感谢!
转眼间，我们和孩子共同走过了一年的时间，孩子们好像一下子就长大了。他们的快乐我们一同分享，他们的苦恼我们一同承担。再有两个月的校园学习生活，他们就将步入三年级了，看到他们的成长，作为老师，我感到由衷地高兴。
一、首先我把孩子们这半学期在校时的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍。
咱们班本学期在学习上一直认真踏实的学生有吕嘉宁、任雅菲、吕巧、孙溪、王忠旭。这些学生学习很自觉,而且在很好的搞好自己的学习的同时成为老师离不开的得力助手。平时能主动帮助其他同学完成学习任务,在班级管理上也起到了很大的作用。
孙溪、周筱然,邱鑫、韩亚茹、王吉儒、崔奕璇、肖博涵、张筱涵、孙鸿飞、孙允翔、张子赫、陈宣茹、张旭、李佳恒、王佳慧、孙兴正、侯昌浩、开学以来学习一直较认真踏实，成绩稳定。对于这些孩子，家长平时要注意的是对他们的兴趣培养,应注重他们除书本以外的知识的积累,为他今后整体素质的提高,成绩的进一步稳定打下坚实的基础.
另外，咱班孔豪睿、孙允翔、高本尚、姜思源、付彦燊、李和轩、这些同学思维比较活跃，数学成绩比较好，但是成绩不够稳定，课堂上有时坐不住，语文有点偏科，家长们要从学习习惯、学习兴趣两方面引导孩子。
这半学期有进步的学生有钟佳、钟一轩、刘凤娟（上课听讲认真，大有提高成绩），李熠霖（比以前活泼开朗了许多，特别懂礼貌，而且乐于助人，上课能积极举手发言），付雅琳（上课不再讲悄悄话，学习上明显较以往踏实且成绩有进步），孙凯源（作业有进步，字写的工整了而且上课举手的频率比以前高很多），（积极举手发言，但基础掌握不够牢，但这次阶段练习成绩不错）。邱威凯、张砾元（上课比以前专注多了，爱动脑筋，爱发言，需要注意的是对于一类字掌握不牢，希望家长要经常给孩子听写、巩固）。朱冠林、袁仁舰刘冠辰、李源一直表现都比较好，学习比以往认真踏实、但存在偏科现象。我们家长要在此基础上对孩子多多鼓励，使其不断努力，争取更大的进步。
从这次的考试的成绩来看情况来看，成绩还是令人满意的，比起以往有明显进步，我们家长要在此基础上对孩子多多鼓励，使其不断努力，争取更大的进步。
结合本次考试分析学生们的学习情况。（略）
成绩只能说明过去，在今后的学习道路上可能还会出现成绩上的或高或低的回落，这是正常现象，遇到这样的情况，我们做家长的一定要有耐心、切不可粗暴对待，一定要注意方式方法，否则孩子很有可能因为你一时的不耐烦、或是粗暴的态度扼杀了她一颗追求上进的心，甚至在某些方面会造成一辈子的阴影。这时孩子需要的是我们家长要正确引导孩子，鼓励孩子，帮助孩子找回自信。也有部分同学通过这次阶段练习，看到他的成绩有了明显的退步，也有部分同学仍在原地踏步，希望这部分孩子的家长引起注意，与孩子共同寻找原因，以上是对这半个学期以来本班孩子生活、学习情况的总结。
二、下面针对家长比较头疼的问题，交流一下个人看法。
（一）如何培养孩子集中注意力认真学习？
常有家长跟我说：“孩子做事效率低，做作业动作慢，一边写一边玩。”大家都知道集中注意力学习的重要性。只有善于集中注意力了孩子学习起来才比较省劲，效果较好。
针对这方面的问题给出以下几点建议；
1、给孩子一个安静的学习环境
孩子的书桌上除了文具和书籍外，不应摆放其他物品，以免分散他的注意力；抽屉柜子最好上锁，免得他随时打开，在没有完成学习的情况下去清理抽屉；书桌前方不应张贴其他吸引孩子注意力的东西。
2、要求孩子在规定的时间内完成作业
不能让孩子边玩边写，更不允许让孩子看着电视、吃着东西写作业。那样的话，孩子只会是应付老师的作业，写的内容根本没往心里去，这样就起不到做作业的效果了。
3、对孩子讲话不要总是重复
有些父母对孩子不放心，一件事总要反复讲几遍，这样孩子就习惯于一件事反复听好几遍。当老师只讲一遍时，他几乎没听见活没听清，这样漫不经心的听课常使得孩子不能很好地理解老师讲的内容，无法遵守老师的要求，自然也就谈不上取得好的学习效果。父母对孩子交待事情只讲一遍，是培养孩子注意力的一种方法。
4、训练孩子善于“听”的能力
“听”是获得信息、知识的重要途径。会听讲对学生来说是相当重要的。父母可以通过听来训练孩子的注意力，比如父母可以鼓励孩子用自己的话来描述听到的内容，从而培养专心听讲的好习惯。
（二）、如何指导孩子做作业？
1、先复习后作业
作业的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生字词等，是要让学生更好地巩固所学的知识。孩子完成作业的好坏是建立在对课堂上老师所讲授的知识的掌握的基础之上的，如果课堂知识没掌握、所学的内容没有消化和理解，作业自然就做不好，因此为了顺利地完成作业，可以要求孩子在做作业前先看书，复习完了之后再动笔写作业，而不要图省事，回到家抓起笔就写。
2、经常检查孩子作业
对于不自觉的孩子，家长必须坚持每天检查孩子的作业。家长检查什么呢？第一，就是检查他有没有漏作业；第二，就是检查他的书写，如果书写不好，立即就擦掉重写，没有商量的余地。长期坚持下去，孩子的书写一定会更加规范。
家长每天检查孩子的作业有两个好处：第一，可以随时了解孩子的学习情况。孩子学习认真不认真，知识掌握的牢不牢，有没有学习困难等等，都可以从孩子的作业中有所反映；第二，可以有效地督促孩子的学习。孩子就是孩子，有些时候他是无法管好自己的，即使是成绩好的孩子也不例外，如果家长能够不时地翻看一下孩子的作业，就会使孩子在无形中有个压力感，他可能会因此而更加努力地学习。
还有，我要说的是，我希望咱们家长再给孩子检查作业的时候，认真一些，我经常看到，有的家长把字签上了，但是就是在家长签字的附近孩子写的字就有很明显的错误。但是您都没有看出来，我想问一下咱们家长，这样的签字有用吗？对孩子的学习起到好的作用了吗？您对没有一个正确的态度对待孩子，孩子怎么能有一个正确的态度对待学习呢？如果您能及时的提醒或是帮助孩子检查出错误，孩子就能及时纠正过来，发现错误，再让孩子多写几遍，这样才能让孩子真正的记住这个字怎么写。
3、不要陪孩子写作业
有些家长喜欢在孩子写作业时陪在一旁，这可以说是一个很不好的做法，不仅自己的很多事情都耽误了，而且实际效果也不理想。陪孩子写作业会养成孩子的依赖性，有的孩子每写一道题就问家长“对不对”，或者作业稍有难度就不愿动脑问家长“怎么做”，有的孩子则是家长陪在一旁时表现还不错，可家长若有事不陪时作业则一塌糊涂。我能感受到我们班上有部分孩子作业对家长的依赖
性较大，自己独立作业、做试卷时，就不敢写，怕写错。因此，作业或者考试时试卷老是做不完。
（三）、孩子总爱看电视怎么办？
现在大多数小孩都喜欢看电视，而且一看就是半天甚至一天，当他看得入迷的时候说什么都听不进去。怎么才能让孩子从电视机前走开，这就要求家长注意以下几点：
1、控制看电视的时间
定好规则是很有必要的。只有给孩子定好规则，才不会让他为所欲为，养成长时间看电视的坏习惯。
比如让孩子知道上学期间不能看的电视；吃饭不能看电视；做作业时间不能看电视等等。规则一旦规定下来就要持之以恒。然后可以和孩子约好，在周末、节假日，有益孩子的节目播放时，允许他多看些。此外，每次在开始看电视之前就要告诉孩子他要遵守约定，约定今天是看多久。而且，在规定的时间到来之前，最好提前给孩子适当的提醒，告诉他看电视的时间快完了，这样可以给孩子一个心理缓冲期。
2、转移孩子注意力
如果孩子不听家长的话，家长不妨采取转移注意力的方法。如让他做他最喜欢做的事。
3、多带孩子到户外活动
其实，很多孩子有电视瘾都是由于长时间待在家里造成的。家长不妨多带孩子参加户外活动，这样或许可以让孩子摆脱对电视的依赖。家长平时应该多带孩子到户外活动，不要让孩子闷在家里，比如晚饭后带孩子在家附近散散步或公园玩等等。
三、假期过后，孩子们就升入三年级，下面我着重就语文学习方面简单说一下要求：
语文能力无外乎听、说、读、写，本着这一点，多读、多写、多听、多练、多记、多问，抓一个勤，围绕一个“思”字，多积累，养成良好的习惯，就能提高学生的能力。那么我们二年级的学生在平时的语文学习中，要养成什么样的好习惯才能有这样的能力呢？我向家长朋友们提出这几点：
(一)、做好认真预习作业。
现在学生的语文预习作业一个最大的重点是读熟课文，如果您的孩子这一关没做好，那么在课堂上，老师分析课文的时候让他找答案，他从何处找呢？所以，读熟课文对于低年级的孩子来说是非常重要的。您应该鼓励孩子放声去朗读课
文，如果遇到不认识的字，应该放手让孩子去查字典，让他自己解决，这样也可以锻炼孩子查字典的能力。要知道，我们现在正在教孩子如何查字典，现在班上孩子们查字典的速度很是参差不齐，有的很快，有的简直是慢得可怜。熟能生巧，只有让孩子自己平时多去翻、查，他才会提高速度，这是家长包办代替不来的。另外，可以鼓励孩子在自己读课文当中找到不理解的地方，学贵有疑，只有发现不懂的地方，才会使他在课堂上注意听。长期这样做，那么你的孩子在做预习作业时肯定会受益匪浅的。
(二)、认真书写，完成好当天的作业，做好复习巩固工作。
低年级孩子识字是重点，那么，他们认真写好汉字也是非常重要的，所以要督促您的孩子认认真真写好作业。当天事情当天了，有不会的地方千万不要摆到明天，所以做好复习巩固是很重要的。比如：我们现在识字是重点，那么就应该经常性的给孩子听写，让您的孩子扎扎实实地记牢每一课的生字，不光是后面的生字表（二），生字表（一）中要求会认的字，也要检查一下孩子是否会读了。这样对于他后面的学习就打下了扎实的基矗
(三)、多读书看报，培养孩子的阅读能力，多积累知识。
学习语文，如果只读我们语文书上的这些课文是远远不够的，是学不好语文的。要督促孩子多看课外书，最好能做到亲子共读，与孩子边阅读，边交流。这样，孩子起步阶段阅读的兴趣会更浓。您的孩子知识面宽了，课外知识丰富了，长此以往，他就会养成爱读书的好习惯。孩子的识字能力、阅读能力、写作能力等等，这些都可以在阅读中潜移默化地得到训练，每学期多读几本书，能让孩子感受到文字的魅力，他们就会更加喜欢语文。
(四)、背诵优美的诗文。
我们学校对于每一个年级都有规定的必背古诗，我们学习的课文也有要求背诵的，对于这些，我们都应该要求孩子去背诵。对于优美的诗文就应该鼓励孩子背诵，这对于他写作也是有帮助的。我们现在就让孩子们背的小学生《古诗词八十首》，我发现大多数孩子都能及时的完成布置的背诵，但是还有个别孩子不认真背，目前为止只会背几首，甚至是一首都不想背。时间一长就与其他孩子拉了很大的距离。我希望咱们家长在背诵上对孩子多加留意一些。还有就是我们发的《新语文读本》，我都是要求每天读一篇，但是有的孩子根本就不读，更不用说背诵里面的好句好段了。我发现个别孩子抄作业只抄交给老师检查的，不抄读的，或者是把读5遍写成1遍。这样的孩子不少，我希望家长注意问一下其他孩子的作业，随时检查孩子抄的作业是否完整。
(五)、勤动笔写日记。
对于孩子身边发生的有趣的事，家长可以有意识地提醒孩子用自己的笔记录下来，如写写日记。让孩子坚持写日记，记录成长中的喜怒哀乐，写日记不仅是练作文，而且是记录童年的美好时光。如果孩子觉得天天写，没东西写，那么可以让他写周记。经过近一年的锻炼，我们班有的孩子的日记就写的不错，能够写
出自己的真实感受，而且语言充满了童趣。但是有的孩子就比较差了，已经二年级的孩子了，到现在还是只会写一句话。我希望对于这样的孩子，咱们家长可以适当的帮助一下孩子，先让他锻炼说，然后让孩子把说出来的话试着写下来。时间一长，孩子就能自觉的把一些感受记录下来了。
总之，我们有一个共同的心愿，就是努力去提高您孩子的语文。
四、假期要求:
1、假期不要单独外出，外出要有家人陪同。
2、生吃瓜果要注意卫生，不要贪吃冷饮。
3、假期和父母出外旅游要注意做一个文明小公民。
4、陌生人给的东西不要，要提高警惕。