小学五年级家长会发言稿各位家长，坐在我旁边的是我们的刘老师语文老师，本次月考成绩也很理想只有个别学生不及格平均分分多，尤其是等同学在运动会上表现优异获得老师同学的一致好评。
小学五年级家长会发言稿
小学五年级家长会发言稿各位家长：
今天，因为孩子们的缘分，我们走进了展辉国际实验学校小学部，走进了五
(2)班的教室，在这里相聚、相识。欢迎各位！感谢大家！
我姓“李”，是这个班的班主任，也是这个班的数学老师。坐在我旁边的是我们的刘老师——语文老师。
我们这个班共有42位学生，其中男生29位，女生13位。这个学期，我刚接手这个班，以前一直教六年级，全班孩子总体来说比较乖巧听话，，每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，作业也只有一、两个学生拖欠，同学之间能团结友爱，这半学期以来，在学校\邵阳市委组织的各项比赛中取得了优异的成绩，杜驭和吴阳李代表学校参加邵阳市小学生独奏比赛获得了奖，运动会中我班夺得多项单项第一祝欣欣获女子400M马骏获男子200M冠军，冯可欣和朱艳婷两人三足冠军,男女混合接力赛冠军等，。有多位学生被选拔到校级兴趣小组和校级体育队，学习上成绩也稳中有升，读经考试每人都能达到90分以上。本次月考成绩也很理想，只有个别学生不及格平均分89分多。总的来说五
（2）班班风好、学风好、学习上进、发展全面。各位家长，是你们培养了这些优秀的儿女，在此，我真诚地道一声：“谢谢，辛苦了１
当然，我们班还存在一些问题，比如自习课上总有学生管不住自己，会回头说话；有学生的学习习惯不好,性格孤僻.骄傲现在我把学生的具体情况作一个简单的汇报：
钟戴仁为人诚实、学习成绩不错，记得刚开学上课时因为他在开小差我批评他，他很不服气，还在纸条上写了我坏话，当时我并没有批评她，只是过了一段时间后找他聊天，慢慢的他对我的印象也好起来了！
易炬这个学期的进步是很大的，特别是学习上最近一个月我在班上多次表扬了他，我看他学习越来越有劲了，可是课堂上还有小动作需要改正·鞠坤键是一个很沉没的孩子，课堂上不肯积极发言恐怕是他学习上最大的绊脚石，我多次给他机会，可是站起来很久了即使是会答的题他也只是很小声的说出几个字，不过令我感到高兴的是他这次月考的成绩进步不小！
李慧很聪明很善于交际，成绩也不错，这几次考试都能在班上排前十名体育方面表现也不错，在运动会上取的了很优异的成绩！不过在学校性格上比较脆弱，遇到委屈喜欢哭鼻子。
王亮，每次班上做什么事情他是做主动的，总是一个人扎扎实实的做，学习上他也努力过，可是由于基础不太好所以数学方面还需继续加油，不过语文老师说他语文成绩还不错！
吴阳李是班上最活泼的男孩，人很聪明，学习上从不用老师操心,特别能为班上做事，也特别能惹事，上课很容易走神！
陈思懿是班上学习上的尖子,学习上很有一股劲,最近两次考试数学都打了100分!喜欢耍小脾气的毛病是需要改正的!
鞠松懿,我和他爸爸沟通得比较多的,他是个很机灵的孩子,学习成绩考过全年级第一,可是他也有很多不太好的毛病,比如粗心大意,上课喜欢搞小动作。
杜驭是很能干的,能帮老师做不少事情,歌咏比赛他是我们班的总指挥,学习上这个月也有很大进步,尽管这次数学只考了89分,但前几天的小测验都考了高分,只要继续鼓励他一定会有更大的进步的。
周吉在刚开学的那段时间在课堂上表现是不太好的,我讲过他两次后就慢慢的好起来了,数学成绩也进步不校
李俊林和欧阳以明两个同学既是好朋友,又是学习上的对手!他们各有所长,李俊林很塌实.能写一手漂亮的字,欧阳以明很大胆善于交际!两个同学的成绩不相上下,都很好!
陈代洋其实很懂事的,只是有时候克制不了自己在课堂上就开起小差来了!他能够默默的努力,只要他努力了,总会有进步的!这次月考考了97分!和让我刮目相看!他有这种不甘落后的精神以后一定有出息!
刘芷暄和廖莎以前是同桌,她们关系处理得很好,不过在一起上课就喜欢讲话,后来我把他们分开了，讲话的现象也少了,听课也认真了,所以廖莎的进步是明显的,而且在课后有问题能主动找老师!这一点做得很好!刘芷暄的爸爸也是做老师的,家庭教育的方法很到位,小孩各方面都不错。
周利阳为人很诚实,做了错事能主动改正,学习上也不甘落后,只是基础不好,所以学习上不太理想!不过我以后会更多的关注他,帮助他把学习成绩提上来。
李佳明的第一次月考数学是69.5分,这次考了96分,而且最近几次小检测中都考了90分以上,进步不校
唐文洋的成绩不太稳定,这可能和他学习有时候认真呢,有时候放松有关!不过他很听话而且知道自己要努力学习,只要我们加以正确的引导,我相信他一定回做得很棒。
沈磊是让我比较放心的一个孩子,因为他很聪明,可是他有时候太粗心了,这个毛病一定要改。
吴丹经过自己的努力后进步是很明显的,其中考试还考了班上前十,为了表扬和鼓励她,我利用周末特意带她到步行街游乐场玩。
马骏给我的印象是很深刻的,上课时全班就他坐得最端正!以前其他同学不怎么了解他,这次运动会以后成了很多爱好体育运动的同学的偶像了!在学习上我们要继续鼓励他努力,让他慢慢的进步。
朱艳婷的自尊心特别强.集体荣誉感也很强,上次拔河比赛输给了5(4)班还哭鼻子!学习上也比较刻苦,可是有时候管不好自己。
唐成嵛是班上的班长,学习成绩也很优异,特别是数学连续两次考100分!实在难得,可是作为班长很多时候管不好自己!上课时特别容易开小差。
付坪是老师的好帮手,做生活委员能尽职尽责!每次都能先人后己!由于去年生病请了很长时间的假所以落下了学习,不过我觉得他经过努力后成绩会好起来的。
钟旭是很开朗.很乐观的!犯了错误能主动承认实在难能可贵!不过在学习上总不够认真,如果能改掉这个毛病,成绩一定会好起来。
祝欣欣尽管这次月考不是很好!但我觉得不能够以一两次成败论英雄!在班上她是同学们的榜样,而且在体育方面的表现也特别好.
冯可欣是一个很乐观的孩子,能写一手漂亮的字!在班上的协调能力很强!只是在学习上还缺乏点刻苦的精神。
李勇:我班上唯一一个邵阳的孩子,或许在大家看来他有点小调皮,特别是课后还喜欢和老师顶嘴,可我就是喜欢他这点!学习上还可以,不过心思还没有用到学习上来。
黄鹏的歌唱得不错,而且很大胆!学习成绩不太稳定,时好时坏,我看原因主要是因为学习上不够认真,课堂上很容易走神。
戴颖是班上典型的有点男孩子个性的女孩,很活泼,大胆,能主动和老师谈学习和生活上的问题,这点很好!不过在课堂上有时候还是管白怒住自己的手!喜欢搞点小动作。
朱江是个很大胆很善于表现的孩子,上次歌咏比赛是我们班的领唱,上课能听到他响亮的回答问题的声音!可他不是很喜欢思考问题。
恭良谦昨天还跑到我面前求我开家长会的时候不要在爷爷面前说他坏话!从这点看他有多机灵!其实他就是管不住自己,做题时太快,不喜欢检查!不过他特别喜欢乒乓球,电脑,而且在电脑打字方面是班上最快的!善于引导说不好将来能成为某方面的专家!
扬黄亮和唐鑫是这个学期转来的两个新生!半学期以来在学校的表现还是令人满意的!扬黄亮的学习成绩一直很理想,唐鑫尽管第一次月考没考好,可后来他很努力，现在成了班上的学习尖子了。
曾杰在第一次月考考了班上第六名,可见他在学习上十分有潜力的!但是他在课堂上不是太专心,作业总想完成任务就OK了!如果再认真点，他一定能取得更好的成绩。
刘湘甜给我印象最深的是一个周末我在行政部门口遇到她,告诉她数学没考好,成绩不理想,她说可是我语文成绩很理想!当时让我哭笑不得,的确,她的语文成绩是大家有目共睹的!是很理想!可是数学成绩不太稳定!不过我觉得她很努力!这次数学也考了91分。
杜柯智是班上的画家,好几幅作品在学校展出,每次班级的黑板报的图画设计都是由她负责的.
陈烊在学习上.生活上总是不服输的!而且个性特别鲜明,可是有时候太粗心了。
许能歌是整个五年级朗诵的尖子,朗诵得特别好,很有感情,声音很好听，学习上也比较乐观。
唐志强在这个学期的进步是很大的,特别是在数学上,这次考了97分!不过性格还是太内向了点。
刘征林是个十分聪明的孩子!成绩也有不小的进步!可是在上课的时候总是要老师点名提醒,稍不注意就管不住自己了。
唐峰,我最近发现他的歌唱得特别好,前天晚上在班上的庆生会中他唱的<<快乐飞翔>>搏得阵阵掌声!如果在学习上加把劲就更好了!
以上是我班每个学生的大概情况，总之，每个学生有每个学生的优点，有每个学生的不足。不要拿自己的孩子和别人的孩子比，不要拿一个标准去评价所有的孩子，自己的就是最好的！作为老师和家长最重要的是认识孩子，发现孩子，鼓励孩子发扬长处，帮助孩子克服不足，知道指导孩子不断进步！让我们本着尊重、沟通、共勉的宗旨携起手来共同努力把孩子教育得更好。
小学五年级家长会发言稿
五、一家长会发言稿
尊敬的各位家长：
你们好!感谢大家在百忙之中抽时间来参加本次家长会，同时对各位家长长期以来对我们班级工作的大力支持和帮助，表示真诚的谢意。
一、本学期班内情况：
我们班共有52人，男生23人，女生29人。我们班大部分同学学习比较努力。通过与学生的交流，也让我们师生结下了深厚的友谊。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。大部分学生已养成了独立完成和检查作业的好习惯，但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的毅力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！本学期，我校举行了第一届秋季运动会，在运会上同学们努力拼搏，取得了较好的成绩，同时被评为精神文明班级。尤其是()等同学在运动会上表现优异，获得老师、同学的一致好评。参加绑腿跑、跳大绳的同学则发扬团结协作的精神，齐心协力，表现出积极向上的精神风貌。尤其是摇绳的()一直任劳任怨。虽然最后因为时间原因，跳大绳比赛没有举行，但同学们团结协作、积极向上的精神给全校师生留下了深刻印象。
在我们的运动场上还活跃着一群特殊的人们，他们有的担任比赛裁判，公正严明，有的帮助老师管理学生，无私奉献，有的为运动员加油，活力四射…他们就是我们可爱的家长义工。我班本次运动会的的家长义工有（），让我们用热烈的掌声向他们表示感谢。
二、五年级学生心理特点
孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习和生活。这阶段的孩子自尊心逐渐增强，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己的意向，自己有自己的打算和想法，也就是有些家长在说的：“我们孩子很犟，不听我们家长的话了”。但是他们的辨别力弱，不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，但在这方面需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
三、五年级学生的行为习惯
1、经常用零用钱买零食。
2、带玩具到学校玩。
3、晚上不睡，白天上课没精神。
4、做作业、交作业拖拉。
5、做事丢三落四（忘带作业、忘穿校服、忘戴红领巾等）
建议：
1、注意孩子着装，以校服为主，学校有规定，今后每天穿校服。
2、控制好孩子的零用钱，家长看管好自己的钱物。
3、督促孩子早睡早起，按时上学，不要迟到。
4、配合学校教育，加强与老师联系。
四、学习情况
1、大部分学习比较认真，一部分比较优秀。如：
课上开动脑筋，课上积极发言的有：
作业书写工整美观的有：
进步较大的有：
有的同学虽然学期开始进步较大，但没有坚持下来，导致一段时间后又返回原点。
2、期中考试
虽然说一次考试成绩不能代表孩子的全部学业，但至少反映了孩子这一段时间的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：高年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。
3、学习难度
说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于说要写到晚上十一、二点，主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习，而应是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入五年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”这就要求家长和孩子明确“我为什么而学”。
学习优秀的同学之所以优秀，是学习态度的优秀，是学习习惯的优秀，是家长管理到位的优秀；同班同学的成绩差距拉大，差的不是智力和物质条件，差的就是这些。
比如：
1、一些同学上课不会听讲或不听讲。
2、有三、五个同学经常不完成作业。
3、作业不及时改错。
4、课本、作业本、试卷经常忘记带。
缺交作业严重的：
作业质量较差的：
建议：
1、发现问题及时与老师联系。
2、督促孩子认真完成家庭作业，动作迅速，对书写质量严格把关。
3、监督孩子认真预习，该背诵一定背过。
4、翻翻书包，看看作业本、练习本、试卷的改错情况，书包里有没有与学习无关的东西。
五、家庭教育至关重要
很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，孩子最早是从父母那儿学会做人、做事的，父母对孩子的影响是终身的。父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。
学校、家庭都是孩子生活学习的场所，家庭教育对孩子的成长起重要作用。所以，教育孩子决不仅仅是学校、老师的事，更是老师、家长、学生三位一体共同的事，只有三位一体共同努力，才能培养出真正优秀的孩子。但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。有关专家指出：“五加二等于零。”什么意思呢？即在学校花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到家里，就什么都学会了。电子游戏室、网吧，还有不少负面的东西。作为家长和学校，又不能消除以上这些对教育孩子不利的因素，那么只有学校和家庭携手配合，才能共同创造良好的育人环境。
1、给家长的建议：
(1)家长最好能经常与学校、老师取得联系,及时了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。
(2)家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。
(3)不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。
(4)科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
(5)抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。
(6)在孩子面前做好表率，身教重于言教。
(7)对老师有任何意见，请及时沟通，但请不要在孩子面前否定老师，您对老师的态度能从孩子的学习态度上充分体现。
想要孩子成才，先要创设良好的家庭育人环境，其次是请家长的眼光放长远，孩子身边只有家长是榜样，他们只会有一样学习一样。
六、对家长的希望：
多一份责任，少一份放任；多一份鼓励，少一份训斥；
多一份关心，少一份随意；多一份理解，少一份责备；
多一份赏识，少一份自弃。
最后，我想用美国人的一段话，与各位家长朋友们共勉。孩子在生活中所学到的，与其生活环境有关：如果孩子生活在批评之中，他就学会谴责；如果孩子生活在讽刺之中，他就学会自卑；如果孩子生活在恐惧之中，他就学会忧虑；如果孩子生活在敌意之中，他就学会打架；如果孩子生活在羞辱之中，他就学会内疚；如果孩子生活在忍受之中，他就学会忍耐；如果孩子生活在表扬之中，他就学会感激；如果孩子生活在鼓励之中，他就学会自信；如果孩子生活在认可之中，他就学会自爱。那么你想让孩子塑造什么样的性格，你就要给他提供什么样的环境。
尊敬的各位家长，为了孩子我们相聚在一起，但学校教育并不是万能的，它需要家庭教育的积极配合。你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，只有学校、家庭的共同教育才能培育出我们未来社会的新人才，为了孩子，让我们真诚携手，共轨同行吧！
最后，祝各位家长
家庭幸福、工作顺利！谢谢大家！
小学五年级家长会发言稿
家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！首先，我对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢！
一、召开家长会的目的
各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是五年级的学生了。小学五年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学五年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切１因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
存在的问题
因为各种原因，我班同样存在一些问题。如：个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离逐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进；个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少；孩子逐渐进入青春期，来自学习和人际关系等方面的心理压力、各种焦虑感逐渐增加等等。
三、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成原因
为此，今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。
1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出
现偏科现象。
2、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。
3、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。但同时他们是非辨别力弱。尤其法律意识特别薄弱，犯了错、违了法都不知道。大家现在坐在我们班的教室里，可能觉得教室整洁舒适、氛围赏心悦目，但也许大家都想象不到我刚接这个班的感受：有的老师反映这个班学生成绩差，不听话，懒惰，不写作业，或者作业拖拉，行为习惯不好，甚至跟老师对着干等等。当我走进这群孩子中间，发现他们并不像别人说的那样，绝不是多么多么的“坏”，而是缺乏耐心的引导，缺乏爱的交流。经过这么长时间的教育交流，我们班的整体班风已没有什么问题。经历比较丰富，对学校的管理比较熟悉，又面临毕业，学生普遍心浮气躁，叛逆抗拒心理增长，因此在管理上比较复杂。现在学习成了最大的问题，在我们班存在的最大的问题是“放弃”。无论成绩如何，都不能放弃，特别是家长，家长有意无意流露出的“放弃”的信息给孩子造成的影响都是很大的。所以，无论如何，不能放弃。部分家长也要约束自己，让自己成为孩子的榜样，孩子是会看家长的言行，跟你学的。
四、教师和家长如何应对：
我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。
1、引导孩子树立正确的毕业升学观
在毕业班中有一部分学生会存在两种错误的想法，一种认为自己是学校的
“老大哥”、“老大姐”了，在学校也是“经验丰富”“什么都经历过”，一切无所谓，因此放松了对自己的纪律要求；另一种认为自己该学的也学了，该会的也会了。特别是有的学生甚至个别家长认为，现在实施九年义务教育，小学直升初中，于是放松了对学习的要求。有第一种想法的同学的突出表现就是平时大错不犯，小错不断，对老师的要求漫不经心；有第二种想法的则表现为懒懒散散，不求上进，甚至有的甩起膀子玩，学习目的不明确。显然，这两种认识都是错误的，都偏离了正确的人生观，需要我们老师和家长的积极引导。我们帮助学生纠正错误认识，树立崇高理想，应该引导学生认识六年级毕业升学只是漫长人生中短暂的一瞬，意识到初高中乃至将来人生路上存在的激烈残酷的竞争，明白只有做好每个阶段的事情，才能为更大的成功打下基础，因此我们要引导他们严格要求自己，不做违反校规班规的事情，刻苦学习，珍惜时光。
2、注重养成教育
大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成。我们的孩子都号称为“小皇帝”，然而正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。
除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢？我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。
学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，比如每晚读多少书，或做多少练习题等，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。
第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么等着第二天到校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作
业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章：
（1）、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人；
（2）、练习时感到不知所措的，要先复习已学知识，再看题目，接着自己思考，争取独立完成；
（3）、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。
第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。
第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛玻随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩、看电视，把作业糊掉了事，不愿自己检查，在书或作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么高年级或进入初中就会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。
3、了解、重视孩子的心理健康教育
社会经济的日益发展、人们生活水平的日渐提高，学生青春期的提前到来已经是一个不争的事实，这是一个必须面对无法回避的课题。苦恼无济于事，我们应积极寻求好的教育方式。过去“哄骗瞒”的不科学性大家早已明白，正确的教育应该是注意对青春期心理健康的疏导，对个别处于青春期心理萌动、焦躁的学生，我们应该格外关怀，经常和其谈心，对孩子可能出现的心理障碍，应“预防为主，及早发现，对症治疗，长期跟踪”，家校联合，共商帮助孩子的方法。对此，我认为家长们必须要十分重视，有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍，家长之间、家长和教师之间也可经常交流，但有必要提醒的是，也不可“谈虎色变”，只有我们的心理“健康”了，孩子们才可能“健康”。
三、请家长对学校对老师的工作提出合理化建议。
四、总结致谢。
五、会后个别交流