一切为了孩子为了孩子的一切，同时也请各位老师和家长提出宝贵意见，我自己就有亲身体会看五遍书都没有专心听一堂课效果好，学会听课对初中生的学习进步至关重要，二要让孩子养成良好的学习习惯。
家长会发言稿(改)
一切为了孩子，为了孩子的一切！
尊敬的各位老师、家长：下午好！
我是XX班学生XX的母亲XX。首先感谢XX老师给我这次机会，让我能在这里同老师、家长共同探讨如何教育好孩子这个问题，共同分享孩子的成长过程。如何教育好孩子不仅仅是关系到我的孩子的成长问题，而且关系到许许多多的孩子健康成长的大事，所以我深感责任重大。同时也请各位老师和家长提出宝贵意见。
我的小孩，其实她不是属于那种聪明类型的小孩，她这次考试的成绩也没一科是出类拔萃的，只是成绩均衡，她能取得这样的成绩，主要归功于老师们的谆谆教导和她自身的勤奋努力。
一、下面我说说我对孩子管理的一些心得体会，仅供大家参考。
（一）让孩子专心听课，及时消化老师讲的每一节课的内容
课堂学习是学习的最主要的关键环节，四十五分钟课堂学习效益的高低，某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。让孩子把握住在课堂上专心听讲，学习效率一定会提高。每一节课的东西要及时消化吸收，不要奢望孩子下课后再补救。我自己就有亲身体会，看五遍书都没有专心听一堂课效果好。
1
也许有的家长会想，每个人都有一双耳朵，听课谁不会呀。其实不然，听课也有不少学问呢。学会听课，对初中生的学习进步至关重要。
首先，听课要培养孩子集中注意力。如何让孩子集中注意力这是关键。集中注意力、专心致志听课才能学有所得；心不在焉、心猿意马往往一无所获。
其次，坚持让孩子预习。让孩子在预习时把问题找出来带着问题听老师授课。有些同学听课不善于开动脑子积极思维，看似目不转睛，但一堂课下来却一无所获。我认为原因就是没有把握住要解决的问题，也就是说没有把握住重点！带着问题听课，就能使听课有比较明确的目标和重点，增强听课的针对性，从而提高课堂学习效率；带着问题听课，还能促使自己积极动脑，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。
第三，要让孩子认真做好笔记并勇跃发言。俗话说好记性不如烂笔头，做好笔记，把老师讲的东西记下来，便于复习，对还没弄懂的地方又能抓住重点向老师请教！其实，教与学应是双向交流、互相促进的。学生在课堂中，要让她积极举手发言，参与和老师教学的互动之中，它既能较好的促使孩子专心听课、动脑思维，又能锻炼孩子语言表达能力。同时还能调动孩子学习的兴趣。
这中间还有个笑话，在开学不久，由于我这小孩爱回答
2
问题，所以班里的同学给她取了绰号“答题卡”、“问题学生”。
（二）要让孩子养成良好的学习习惯
俗话说，“习惯成自然”，良好的学习习惯对学习有着重要的促进作用。孩子放学回家后，监督她先是做作业，做完作业预习有关课程，学习任务完成以后才能再看电视或玩其它。时间长了就会成为自然。同时，还要让孩子学会利用时间，每天吃了晚饭，我收拾碗筷，孩子练琴。所以，每天基本上在九点左右就能完成老师布臵的作业。
（三）让孩子挤时间阅读课外书籍
孩子喜欢看书，她看了若干的名人传记及中外名著，这让她的理解能力得到了很大的提高，并且在书中也学到了很多知识。
二、而作为家长的我，又做了什么呢。
家长的任务就是启蒙、引导。我的做法是：
1、在她小的时候，我就经常带她去书店、图书馆及阅览室，让她去感受那种读书的氛围。除了工具书及一些有保存价值的书外，我一般不会买书的。不是有“书非借不能读矣”之说吗？所以她也养成了在书店看书的习惯。现在她经常去购书中心或者图书馆，一呆就是一天，经常书店要关门了，被清场出来。回来后，她会给我说，妈妈，我今天又为你节约了多少买书的钱。
2、我会上网去搜索一些励志性的格言、名句及文章张
贴在家里（比如“心中有梦想就要一如既往,不能遇到困难说放就放，千锤百炼才能出好钢，饱经风霜才能更坚强）。特别是在她遇到困难时，我会一而再、再而三给她鼓励。我还会在网上下载优秀高考作文朗读、解释给她听，与她分享。
3、早晨起来在她吃早餐时，给她放英语磁带，提高她的英语听力水平。这里我要扯点题外话，记得我们小时候，传媒并不发达，我们却会唱很多歌曲，并且至今也没有忘记。那个年代，我们接收外界的唯一来源就是广播。然而，就是因为广播天天播放、反复的播放，我们才牢记于心的。所以每天早上在她洗刷、吃早餐时，就给她放英语磁带。这样，既节约了时间，也让她像听歌一样，提高英语听力水平。
4、教育孩子，我的理念是成才之前先成人，教育她大爱，培养她鉴别好坏人品的区别，希望她将来成为对社会有用的人。我经常给她看一些爱国电影片，比如：《南京！南京７、《建国大业》、《四世同堂》等等，在上一个暑假里我让她看《百年血耻》等书籍。我不是让她记住仇恨，我是让她了解历史，历史是一面镜子，警醒她要有忧患意识。同时，告诉她，我们是炎黄子孙，有国才有家，国家强大了，我们才不会被欺负，才不会挨打。反之，只有你努力学习，国家才会越来越强大！我绝不是喊口号，我想，一个连祖国都不爱的人，哪能爱家及爱父母、亲人？反之，一个人她连祖国都爱了，你还怕她不爱父母、亲人吗？
5、教育是家长、老师、社会三方共同完成的事情，缺一不可，所以，一定要让孩子接受老师、认可老师、听老师的话。在每次开家长会后，我都会给孩子说，老师表扬了你，并且把优点扩大化。明明老师只表扬了一句，我却会说出十句来，让她觉得老师喜欢她、赏识她，她上课就会更专心，更用功，这不是事半功倍吗？哪个孩子都是喜欢表扬与赞赏的。还记得在她读小学时，她被换了老师，回来后总是说新老师这样不好、那样不好，并且拿后一个老师的作法与前一个老师的作法相比较，很排斥新老师，甚至幼稚地要我去请原来的老师回来。成绩就可想而知了，一落再落。一次家长会后，我就给她说：老师表扬你了（其实当时老师并没表扬她），她说你上课爱举手，爱动脑筋，又有集体主义精神……等等。小孩听了，特别高兴，她觉得这老师也喜欢她，于是对新老师没有了排斥感，自然就喜欢听老师的课了，学习也自然上去了。在她情绪有些怠慢的时候，我会在恰当的时候给她说，我今天遇见了你老师，她说你很不错哟。她于是就有了向上的精神，其实偶尔来点“善意的谎言”也不是坏事。
6、不当“裁判”，学做“拉拉队”！父母既无法替代孩子，也不该自作主张去当“裁判”，而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量，即“拉拉队”的力量。
在她考试成绩较好时，我会在她耳边说，昨天的太阳是晒不干今天的衣服的！学习犹如逆水行舟，不进则退！学生
年代是打基础的时候，没有任何理由固步自封而止步不前，没有任何理由满足现状而不思进龋
在她考试失利时，我会与她一起找原因，找解决问题的办法。就像这次期末考试，她考得很糟，语文才得了八十多分。回家后，她一语不发，其实她心里很难受。我没去埋怨她，并且安慰她说，一次成绩并不能代表什么，它只是对平时学习的检验而已，证明平时的某些知识点，你没掌握，试后把它掌握就是了。学习本来就是一个波浪式前进，迂回发展的过程。然而，我发现，在她考试失利时，我适当的教育，比在她取得好成绩时，效果更好。
三、存在不足及怎样改正
1、学、思兼顾还不够。《论语》上说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”要使大脑的锤炼获取更好的时效，最好的方法就是学、思兼顾，养成读书思考的良好习惯。
2、课后功夫不到家，复习不到位。造成遇到问题事事而非，模棱两可。
3、没有把所学东西变成自己的知识，不能学以致用，举一反三，不能以一变应万变，变个题型就蒙了。
4、自主学习还不够，还有些被动学习的局面，学习目标不太明确。争取把自觉学习改为自主学习。
俗话说，孩子生病大人吃药，希望自己的孩子优良，是每一个家长的愿望！在对孩子的教育上，在在座的家长当中
比我经验多的还有很多，我在这里算是抛砖引玉吧！也请你们把你们的好的作法拿出来让大家分享！再次感谢学校、感谢所有老师对孩子付出的幸勤劳动！在今后的日子里，我还会多向老师请教，向在坐的家长们学习，让孩子更加健康快乐地成长。这是我在教育孩子过程中的点滴体会，不当之处请大家指正！恭祝各位老师、家长身体健康！祝愿大家的孩子都茁壮成长！谢谢
二○一○年一月二十一日
家长会发言稿改
家长会发言稿
各位家长您们好：
非常感谢您们能够在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。其实在这次家长会之前，我已经或多或少的和每位家长都有过联系和交流了。但是交流的往往都只是只言片语，而今天的家长会正好能够让我和各位家长做一个全面的交流，以便我能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。今天的家长会我首先想对各位家长说的是：感谢。感谢各位家长对我这一个学期工作的全力支持于配合。作为一名新毕业的大学生，我可以说在班主任这个岗位上几乎全无实践经验，我所有的仅仅是在大学课堂上学的那些理论知识，和通过实习学来的一些间接经验。正因如此，我在刚刚接这个班的时候，我的心情可以用“殚精竭虑”这个词语来形容，生怕自己出一点问题，生怕哪个孩子因为我的疏忽而受到伤害，生怕家长对于一个新毕业的老师产生质疑和不满。但是与我的担心正好相反，开学两个月以来，我收到的更多的是家长对我的关心和支持，以及给我工作疏忽的地方善意的提醒，帮助我及时调整工作计划，确保这一个学期可以平稳、安全的度过。对此我向各位家长再次表示感谢。同时，我也会在后面的工作中更加努力，让孩子在班级中健康、快乐的成长。
下面我先向各位家长介绍一下三年级的年段特点和语文的学习要求。
从三年级开始，学习需要拿出真本事。三年级课程似乎一下子变
得难了，许多事情都要靠自己的努力去解决。一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩，然而到了三年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就有可能滑下来。三年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。但是只要在坐的各位家长和孩子的老师密切配合抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，一般成绩不会下滑。
语文上要求提高了：特别是阅读和写作上面的要求提高了。阅读：
1、正确、流利，有感情的诵读课文。
2、掌握默读的方法，不少于400字，具有一定的质疑问难能力。
3、能联系上下文，理解词语的意思，体会感知课文中关键词句在表达方法的作用。（结合具体实例）
4、能认识常用标点符号其一般的使用方法。（结合具体实例）
5、能通过阅读，了解文章大意，并进行优美词、句、段的积累。（结合具体实例）
写作
1、能在规定的时间内完成一定字数的习作。根据表达需要，会正确使用常用符号。（提示语）
2、乐于与别人分享习作的快乐，勇于展示自己的习作。有一定的
修改意识及修改能力。
3、能够把一件事情或物品写具体。（实例）
要达到要求：
勤于读书，勤于作文的习惯。古人说：“勤于读书，逸于作文。”古人注重知识的积累，强调厚积薄发。但俗话说：拳不离手，曲不离口。要写好作文，就必须在多读书的同时，还要多练笔。坚持写日记，做摘记，写读书心得就是一种很好的习惯。
用心修改的习惯
文章是“改”出来的，平时作文一定要多多修改，不仅推敲词句，更重要的是揣摩文章的选材立意、谋篇布局。文章不厌百回改，在修改中提高自己的写作能力。
不动笔墨不读书的习惯。
读书的过程就是接受信息的过程，同时也是处理信息、再造信息的过程，古人强调不动笔墨不读书不是没有道理的。读书时，要用各种符号在书上圈圈点点、勾勾画画。（看学生的教材使用情况）
接下来，我向各位家长简要的介绍一下这一学期以来班里的基本情况和存在的一些问题。这一个学期以来语文学科先后进行了8次单元测验和一次期中考试。在这9次考试中成绩始终保持优秀的同学。占全班比例的三分之一。希望这些同学的家长帮助孩子继续稳定成绩，同时也针对基础知识进行一些巩固复习。争取在期末考试继续保持优秀。有个别学生的成绩起伏较大。成绩起伏是说明孩子不够踏实，希望这些同学的家长帮助孩子稳定心态，在期末考试阶段发挥出最好
的水平。进步较大的同学有：马泽然、郭子鹏、张浩程、郑颖辰、赫云翔。取得进步和家长的帮助、孩子的努力是分不开的，希望这些孩子的家长继续帮助孩子，争取在期末考试中取得更大的进步。还有的孩子的成绩有较大提高空间。希望家长能够及时帮助孩子调整状态，巩固基础知识，争取在期末考试中取得比较优异的成绩。这就是班里整体的学习成绩情况。另外，上课的课堂情况是上课发言较为积极的同学是：张超然、刘润昊、卢昊喆、陈伟硕、杨锐师、秦兴仪、王洁、白依彤、马晗月。相比较上面这些同学而言，有个别孩子课堂听讲注意力不够集中。这就直接导致了孩子在一些我反复强调的考点上经常出错。对于这些孩子的家长还希望您能回去跟孩子强调课堂听讲的重要性。作业完成情况较好的同学有：吉雨欣、宋美慧、冯卓歆、秦兴仪、施文馨、白依彤、陈伟硕、卢昊喆。和上面的同学相比较也有一些孩子的作业完成情况不够好。而这其中比较突出的问题就是错别字过多。我个人认为，在小学阶段凡是成绩处于优秀或中等偏上水平的同学基本上都是上课积极回答问题同时家庭作业完成质量较好的同学。反之也是如此。这两项内容是好成绩取得保障，课堂听讲情况我可以把握，而家庭作业完成的质量就需要您给予大力的支持了。所以为了孩子成绩的稳定和提高，还是需要您在家庭作业的监督上给予大力的支持。
另外，在这一个学期里班级的几件事情以及配合学校做了几件大事。第一是在10月8日学生从万和校区搬回了日坛校区。所有学生在10月8日全部按照学校要求的时间回到了日坛校区上学。这里感
谢各位家长对我和对学校工作的配合。在这里特别要感谢卢昊喆的家长。卢昊喆的妈妈知道我们的日坛校区是刚刚装修完，就主动为班里拿来了一个空气净化器。第二是参加了学校的55周年校庆。并为学校55岁华诞献上了自己的一句问候。这次校庆活动要特别感谢李一和卢昊喆的家长还代表三年级三班全体师生送给学校一份生日礼物。表现了家长对于学校事情的高度重视。第三是组织学生去欢乐之都进行秋游。在这次秋游中学生体会到了找工作和挣钱的不容易，同时体会到了享受自己劳动果实的乐趣。在秋游活动结束后，我也和学生一起交流了这次活动的感受，以及从中得到的收获和总结的教训。学生明白了一个团队做事情要想成功首先应该团结，其次是要懂得坚持。我觉得这次活动基本达到了预期的效果。第四件事就是组织学生进行“福袋”的交换活动，在这次活动中孩子们体会到了物品是可以分享的，快乐和幸福是可以延续的。第五件事就是刚刚前不久，选举出了咱们班的大队委候选人和少代会代表，这次选举是本着公开、公平、公正的原则，由学生自己写选票，我来唱票，两位学生监票，两位学生画票。最后产生了班里的大队委候选人两名分别是冯卓歆和宋美慧。少代会代表三名分别为：卢昊喆、秦兴仪、赫云翔。第六件就是在十一月的第二个周一，班里进行了班委的选举，选举的方法和选举大队委候选人及少代会代表的方法一样，选拔和自荐相结合，本着公平、公开、公正的原则，进行了选举。班委成员分别是：班长宋美慧、纪律委员冯卓歆、学习委员吉雨欣、卫生委员郑颖辰、组织委员李一、体育委员张超然、宣传委员刘润昊、中队长卢昊喆。这次班委改选我
力求男女生比例相当。同时也尽量实行班委轮换制度，让更多的同学得到锻炼的机会。另外在班委选举结束后我也告诉了上届班委成员要利用好他们的工作经验和新班委做好交接工作，帮助新班委在工作上尽快走上正轨；同时还要以班委的要求严格要求自己，不能因为自己不是班委了就放松对自己的要求，时刻记住你们还是班级的主人、还是班里的优秀学生、还是其他同学学习的榜样。另外我还告诉其他同学一定要继续努力，争取下学期得到同学和老师们的认可，也获得为班级服务的机会。总之努力做到让新班委有干劲、老班委不泄劲、其他同学更上劲，保证班级平稳健康的发展。第七件事，就在新班委会成立一周之后，学校召开了新一届大队委评选工作，班里的两位大队委候选人冯卓歆、宋美慧同学在几十人的激烈竞争中脱颖而出，光荣的成为了一名大队委。以上七件事，就是开学以来发生的比较重要的事情，我向家长做了简要的汇报。
下面我说说接班一个学期发现班里存在的一些问题。
第一是行为习惯方面的问题：
1、多数同学读书写字的姿势不正确、坐姿不正确以及做眼保健操不认真。这将影响孩子的生长发育，眼睛、脊椎等。这些问题我在学校经常强调，有时发现个别男生不认真做眼操时我甚至让学生起立做，以保证眼操的质量。但是如果想取得更好的效果还是需要家长们的配合。因此希望家长们在家里跟孩子强调一下这些问题，咱们共同努力让孩子对这个问题引起足够的重视。
2、个别学生自理能力有些欠缺。如：桌子收拾不好，东西丢三落四、
红领巾佩戴不齐，放学收拾东西速度很慢。这个问题在个别男生和女生身上时有发生，我觉得培养良好的自理能力对孩子是终生受益的，因此这个问题也需要部分家长引起重视。
3.个别男生自我约束能力不强。如上课走神、随便接下茬、提问题不举手，下课着急了就在楼道里猛跑，或者在班里打闹。这个问题主要存在于个别男生身上，这主要反映出孩子的行为习惯不好，没有较强的自律性。尤其是在楼道里面猛跑和在教室里追跑打闹，咱们现在的条件本身就有限，教室空间较孝楼道比较狭窄，所以这样的行为如果不制止，非常容易出现安全问题，而一旦出现了安全问题，后果是不堪设想的。针对这个问题我在班里进行过反复的强调同时也和家长进行了多次交流，现在的情况和我刚接班时已经有了明显的好转，多数学生能够做到下课时遵守纪律，不追跑打闹，这也感谢家长的大力配合。但是还是仍然有个别男生出现追跑打闹的现象，希望家长回家还是跟孩子强调安全问题，让孩子能够更加重视这个问题。
作业中出现的问题：
1、作业涂改过多，格式不正确，审题不清，考试中丢题漏题的现象时有发生。有的孩子看拼音写词语拼写不够正确。有的题明明是让划去错误的读音或正确的字而有的学生就把正确的读音或正确的字打上对勾。有的题目让写除了部首剩下几画有的孩子就把这个字一共几画写出来了。这样的例子还可以举出很多，针对这个问题我已经让孩子在每次考试的试卷上都做出重点标识，从而帮
助孩子养成认真审题的好习惯。所以希望您也在家里跟孩子强调一下审题的问题，如果一道题明明会做，就是因为审题出现了问题而丢分是在是太不值得了。
2、个别学生作文的错别字多，标点不会用，句子啰嗦、欠通顺。这里我给您一个小建议：当孩子写完作文让孩子给您读一遍，若您没时间仔细听，他自己一读，很多问题孩子自己读过一遍之后，就知道哪里不通顺或者哪里标点错了。
3、读课文质量不高，丢字加字，读错字音，标点读不出来。这说明孩子的预习作业没有很好的落实，孩子刚刚升到三年级，语文的学习难度比二年级的时候上了一个台阶，这就更需要在抓住课上的学习时间，提高课堂效率。而这其中比较关键的一项就是孩子的预习作业是不是落实到位了，保证不让每一位孩子“空着脑袋”进课堂，是保证课堂学习质量的一个关键性的前提。需要各位家长首先对预习作业引起重视，同时在学生预习课文时真的起到监督作用。
4、个别同学忘记写作业，或忘记带作业。这反映的是孩子是不是又一个好的习惯和是不是踏实稳定，忘记带作业或忘记写作业会影响孩子的学习进度而如果经常忘记带作业或者写作业则会是孩子在学习上掉队。以上是班里存在的几点问题。
针对这些问题给家长几点建议：
第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率。
第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难，书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。
第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而迅速；语言表达务求清楚、生动，手工操作、口头背诵务求熟练.
第四、抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力，在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。
孩子年纪小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空了，只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己，把要求化为行动.。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。
此外因为我是语文老师，所以在语文的学习上我还有一些建议。希望孩子们能养成以下几种习惯，他们将受益终生。
1．预习习惯。
在课前充分地预习，收集相关的资料，这是孩子参与课堂学习的前提条件。我们每节课只有40分钟，课堂上留给学生感知文本的时间很有限，如果上课前没有充分地读书，课堂上就谈不上潜心感悟语言文字，感悟课文的表达方法。本学期我们设置了“语文预习自主作
业”，就是为了规范孩子们预习的行为。经过一段时间的试用，发现孩子中完成的质量仍然是参差不齐。最主要的问题就是预习时没有大声朗读课文2遍以上，没有整体感知课文的主要内容，就匆匆地完成作业，不是应付了事，就是囫囵吞枣。所以，家长可以经常督促孩子大声朗读课文，让你的家里也能常常听到读书的声音。朗读的基本要求是“正确，流利，有感情”，当孩子能字正腔圆地把课文读下来，意思也就理解了大半。
2．词语过关习惯。
词汇，是阅读、写作的基石，我们要让孩子打好这个基矗请家长协助做好这项工作。每个单元结束时，我们将布置在家里听写本单元的词语，请家长予以过关，并督促孩子反复记忆还没有掌握的词语。
3．诵读习惯。
文章一旦被选进了教材，就具备了双重意义，一是内容意义，即写什么的问题；二是形式意义，即怎么写的问题，也就是表达的形式问题。这些文质兼美的课文，每一篇都值得背诵，对自己将来的学习和人生都有重要意义。每篇课文学习完毕，老师一般会选择一些优美的典型的段落，要求孩子及时背诵。这是一种积累语言的过程，为孩子在三年级顺利迈过写作这个障碍打下基矗因此作为家长，我们可以关切地提醒孩子，书面作业做完了，还有没有背诵的任务没有完成？还有没有诵读的作业（口头）被自己“消减”了？学习语文，往往重在积累，有时口头的作业比书面作业有用得多。
4．素材积累习惯。
语文的外延与生活的外延相等，语文即生活。“时时刻刻学语文”应该成为大家的共识。在生活中学习语文，就要求我们引领孩子走进自然，感悟生活；关注社会，培养爱心。双休日、寒暑假，不少家长都会带着孩子出外旅游或者走亲访友，我们要提示孩子观察身边的人和事，用心去感悟生活的和谐美好。这是都是习作练笔、写周记的良好素材。生活是习作的源泉，只有善于观察生活，善于思考、热爱生活的人，才会真切地感受到生活的每一天都是新的。
最后我想再多说一点的是，现在距离期末考试还有8天的时间，这段时间有如下的几件事需要得到您的配合。首先，还是要抓住孩子的基础知识的巩固，特别是看拼音写词语和语文园地的总复习，这些内容都是答案固定知识，咱们争取在期末考试的时候让孩子在这些知识上不丢分。第二，帮助孩子稳定心态，如果您假期有出行安排的家长希望您暂缓告诉孩子，如果您已经告诉孩子了希望您能在多加一句“如果考试不好就不带你去了”，让孩子不要在考试之前心就已经飞到您要带他去的那个地方去了。从而保证孩子在期末考试中取得优异的成绩。
以上就是我这次家长会想说的几点内容，谢谢各位家长的认真聆听。说得不当之处敬请各位家长见谅。同时如果我有什么做的不周到的地方或者您对我的工作有什么建议欢迎您随时跟我联系，我一定会虚心接受您给我提出的建议或意见，也希望通过您与我的共同努力让咱们的三三班更加出色、更加优秀。最后也借此机会祝愿家长们新年快乐，身体健康，万事如意！
初三年级家长会发言稿修改
尊敬各位家长，同学们：下午好
首先，十分感谢各位家长朋友在百忙之中抽出时间来参加这次初三年级家长会，我也很荣幸作为作为初三年级任课教师代表，在这里与大家交流一些初三教与学的问题。
各位家长，你们的孩子在我校经过了三年学习生活，我觉得他们都已现在已逐渐长大成熟，他们有的已摒弃懒惰，变得勤奋；有的已摒弃娇气，变得坚强；有的已摒弃怯懦，变得自信。在成长过程中的一个关键时期的初中阶段看到同学们的这些变化，这都令你们的家长，我们老师感到高兴。就目前下面谈谈我个人的体会和意见。
1.我觉得学校非常重视初三年级的教学工作。
*校长一开始就表示，初三的教学工作是学校教学工作的重点。在初三年级工作的这一年时间中，我个人觉得也是这样，学校选配都是非常有经验的优秀教师担任初三年级的教学工作，各科教师都多年从事初三教学工作，经验丰富。
学校也多次召开初三工作会以及初三考试分析会，同时也召开学科的座谈会，一起研究学生情况，分析对策，今天早上我们物理组刚刚举行了物理二模分析会。
由于我是新手，第一次从事初三物理教学工作，物理前辈叶和徐的指导，同时夏校长，，一开始就提醒我要在一轮复习时进行综合训练，以及多研究考纲和近几年的泰州市中考物理试题。李主任也经常就我在初三的教学工作中遇到的问题提出有建设性的建议。
2.我的第二个感受就是初三年级教师是一支敬业，爱生，奉献，又团结协作的教师队伍。
目前，每个学科的老师都是干劲十足。现在，每个初三老师都是拼命的抢时间，几乎把能利用的时间都利用起来了。举两个例子吧，周一中午，大家尊称为杰哥的历史老师的声音，一定会在二楼飘荡，而且不只在一个班出现，我们戏称为轮番轰炸。今天课间操的时候，我的前辈徐馨兰和我探讨物理问题，让我去二楼，我发现那情景就如前些年我回家时候车室的情形，真的是人满为患，每个老师的办公桌旁都有几名学生，由老师单独辅导。我想这些拼劲，干劲，都是因为初三的每一位教师深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作做好，是要把各位家长的孩子当自己家的孩子一样来教育。
可能不少人会说，不就是死揪嘛，这不会把学生揪伤了嘛。其实我感觉老师们是揪而不死，各科教师不仅仅认真研究教学，还会研究学生，从而做到因材施教，培优补差。同时，老师们也会关注到学生的思想变化情况，及时的与他们沟通交流。
3.就物理教学工作（以建房子为例，新课是材料准备，一轮是砌房子，形成主体结构，而现在则是装修）
（1）前阶段的工作总结
（2）后阶段的工作设想（包括对学生学习方法的指导）
进一步优化分工合作继续进行分层次教学
继续提高学习的有效性
对学生物理复习的建议：
A.看书不做题，做题不看书（各个房间）
B.合理安排时间，独立完成作业（不同层次的有不同的要求）
C.重视结果，更重视过程
D.学会订正，懂得归纳总结（知识，规律，方法：静思）
4.对家长的一些建议
（1）关心学习生活（原则与适度的放松减压）（2）配合学校做好后期工作
5.结束语