谁能告诉我作文命题作文

时间:2023-02-18 13:59:57 与什么相关的作文 我要投稿
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谁能告诉我作文命题作文

  若是平时不努力,现如今又有谁能来告诉我们,语文作文要怎么写呢?以下是百分网小编给大家带来谁能告诉我作文范文,以供参阅。

谁能告诉我作文命题作文

  谁能告诉我作文篇1

  谁能告诉我,有没有这样的笔,能勾勒出水中的眼泪。

  我来告诉你,真的有这样的笔,能勾勒出水中的眼泪,那就是坚强。

  谁能告诉我,有没有这样的理由,能摆脱苦苦纠缠的泪水。

  我来告诉你,真的有这样的理由,可以摆脱历史的救缠,那就是果断。

  谁能告诉我,有没有这样的理想,触动我的心悬。

  我来告诉你,真的有这样的.理由,触动着你的心悬,那就是知识。

  谁能告诉我,有没有这样的我,在那尘世获得幸福。

  我来告诉你,真的有这样的你,可以在那尘世也能获得幸福,那就是珍惜。

  谁能告诉我,有没有来世轮回,让我下辈子不在后悔。

  我来告诉你,真的没有来世轮回,但你可以在今世不在后悔,那就是勇往直前。

  坚强使我成为无情,而流泪又使我变得软弱,我用自己的泪水滋润自己的心。

  在没个星光闪烁的晚上,我走在乡间小路上,看流星许下自己的愿望。

  每每仰望星空,它是那么美,那么遥远。

  经历了生活中的风风雨雨,娇嫩的感情慢慢变得粗糙起来。

  谁能告诉我作文篇2

  谁能告诉我,有没有这样的笔,能勾勒出水中的眼泪。

  我来告诉你,真的有这样的笔,能勾勒出水中的眼泪,那就是坚强。

  谁能告诉我,有没有这样的理由,能摆脱苦苦纠缠的泪水。

  我来告诉你,真的有这样的`理由,可以摆脱历史的救缠,那就是果断。

  谁能告诉我,有没有这样的理想,触动我的心悬。

  我来告诉你,真的有这样的理由,触动着你的心悬,那就是知识。

  谁能告诉我,有没有这样的我,在那尘世获得幸福。

  我来告诉你,真的有这样的你,可以在那尘世也能获得幸福,那就是珍惜。

  谁能告诉我,有没有来世轮回,让我下辈子不在后悔。

  我来告诉你,真的没有来世轮回,但你可以在今世不在后悔,那就是勇往直前。

  坚强使我成为无情,而流泪又使我变得软弱,我用自己的泪水滋润自己的心。

  在没个星光闪烁的晚上,我走在乡间小路上,看流星许下自己的愿望。

  每每仰望星空,它是那么美,那么遥远。

  经历了生活中的风风雨雨,娇嫩的感情慢慢变得粗糙起来

  我一直不明白,为什么我的同桌做错了,老师却是说我错了,就算我去管他,也不用这样把错全推到我身上吧,只提我的名字,不提他的名字,他会越来越得意的,每个人都有自己的性格特点,凭经验做事是行不通的.要像诸葛亮一样,善于根据客观形式来决定策略,不让他的心灵受到一点伤害?那么是让我的心灵受到伤害了吗?不-公-平!除非给我一个一个理由,不是一个不成文理由!苍天大树的心灵也脆弱,更何况我这一株小豆苗?没有不透风的墙的!老师啊,除非您可以告诉我一个理由[不可以是不成文理由],告诉我为什么.我知道,我是少先队员,少先队员就不会有心灵上的打击了吗?就不会脆弱?我摔倒的时候,有谁来扶起我啊?还不是我自己起来!有谁能给我一个理由,告诉我为什么.

  谁能告诉我作文篇3

  总有一个小孩围在我身边,蹦蹦跳跳,爱在我身边大嚷着:“忻砜哥哥,为什么……?”他爱问为什么。我总是一笑了之。但他那双明眸却从没黯淡过,接着问起了“天为什么是蓝的?”

  巧得很,这个小孩叫忻悝。与我是自家子弟。只不过他比我小一岁。然而他却人不如其名,十分活泼开朗。

  就这样,我与他倚在一起。看黎明渐渐来临,有轻轻地送走夕阳的点点余辉。像春风吹动柳枝一样,时间从指间轻轻划过。但是他变了,活泼开朗离他而去,伴随着的似乎是挥之不去的阴霾。他总爱一个人偷偷跑去学校后面的'林子里,独自一人地啜泣,也只有啜泣。许久,暮色将要笼罩这个林子是,他才用他的小手轻轻拭去眼角的泪水。扯起书包,飞奔回家。

  我从没看过他哭过。

  他的成绩下滑了。从第一降到了倒数第一。老师责备他时总爱和我做比较:“你看看人家忻砜,多么努力,而你。却只知道玩。”我了解他,他不会玩的。

  翌日,班主任奇怪地把我叫出了教室,竟破天荒地询问起才了忻悝的情况。而我却全然不知。于是,老师拿出了忻悝错交了的日记本,几行字赫然出现在我眼前。

  “我终于发现,原来我不叫忻悝,我只不过是捡来的……”

  “我想知道,究竟谁能给我爱,谁能告诉我……”

  ……

  两行清泪悄然无息地落下来,幻化成了忻悝的痛苦。

  放学后,忻悝又躲进了林中哭泣,我跟着他来到了那个地方。他却发现了我,惊慌失措地提起书包,擦掉满面的泪水。我叫住他。

  后来,我与他谈了很久。

  “我只不是捡来的,没有人疼我。”

  “你还有我,忻叔叔和忻阿姨。”

  “可是……”

  “其实不用谁告诉你何去何从,只要你知道,爱,不分血缘,只有心与心的交替……”

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  谁能告诉我作文篇4

  谁能告诉我

  我在为谁读书

  看着冬去夏来

  一缕朝阳射进了我的灵魂

  穿透了我那鲜红的心

  明白了

  苦与累是读书的'伴童

  谁能告诉我

  我在为谁读书

  凉风起秋末

  红艳艳的枫叶

  与蝶共舞的飞来

  昔日的苍桑就这样泯灭

  谁能告诉我作文篇5

  其实我很神经质,真的。虽说我是大家公认的文文静静的乖乖女,但其实不是这样的,为什么?我也不知道。

  有一个同学的电子辞典上说巨蟹座的人很快乐,爱大笑,平均每分钟笑一次,又极富有同情心,因为同情心,而改变对所有事情的看法。我恰恰是这个星座的,开始不相信这些,但后来,我渐渐发现自己真的具有这两个似优点却不是优点,似缺点又不是缺点的特点——爱笑与极富有同情心。

  爱笑?很好嘛,但是笑可以分很多种,快乐的笑,虚伪的笑,真诚的笑,悲伤的笑。人家说笑代表开朗,活泼,而我是从笑中得到欣慰与解脱,去发泄与倾诉心中的情感。但是我却因为自己喜欢笑而极其憎恨别人阿谀奉承的笑,因为我想笑是真诚的,快乐的。但是当我大笑时,总有人有意无意地说:“有病啊,笑这么大声!”顿时,美好的感觉立即被打破,换来了我持久的悲伤。以后,我的笑充满抑郁与伤感,而不是快乐与真诚。

  富有同情心,也不错么,可如果极富有同情心,我想这未必是个优点吧!有时很不明白,有人说巨蟹座的人很快乐,有人说巨蟹座的人很多愁善感。但富有同情心却有力地证明了巨蟹座的人爱伤感。在街上看见一个个可怜的人,我都会执着地想这些人都是真的,是不会骗人的,但事实证明,许多人真的是假的,但我宁愿相信这是真的,会有些伤心,愿意去帮助他们。虽然大家一再跟我说:“这个社会需要自食其力,需要去竞争。”但我认为助人一臂之力乃人类应尽的责任。不过我担心有一天,一个极其会骗人的家伙,用尽花言巧语去描绘他的惨况,我会把所有的家产全部送给他。(有点夸张)另外,餐巾纸浪费很多,一遇到感人的事情或电视,我的眼泪就如决堤的水,奔腾不息。

  这就是你不了解的我,也许你们会吃惊,会惊恐万分地说:“不用悲伤。”这时我会大笑不止,因为你不了解我!

  小时候的我特别天真,把天上的白云当做了软绵绵的棉花糖。我经常向妈妈要棉花糖,妈妈对我说:“我哪儿给你弄棉花糖去呀。”我对妈妈说:“那天上白白的东西不就是棉花糖呀。只需要拿下来就行了。””这句话让妈妈哈哈大笑,但我还在那里,傻乎乎地不知道妈妈为什么笑。

  秋天去外婆家时,我一个人蹲在一块干了的水泥地上玩“过家家”。除了我,谁都不知道。到了吃饭的时候,我对长辈们说:“我要送给你们一个前所未有的`礼物。”长辈们感到很好奇,当我拿出来时,长辈们也哈哈大笑,原来是一些树叶和花瓣摆出来的“菜”。当时,天真的我挠了挠头,很疑惑。

  果实累累的秋天,那是我求之不得的季节。一到秋天,我就催促着妈妈去菜场买水果。当妈妈从菜场买来水果时,我就拿了许多水果去小房间“琢磨”去了。到了睡觉的时间,我把“琢磨”的水果摆在了盘子上,孝敬我的爸爸妈妈。当爸爸妈妈看到时,是哭笑不得。那是把各种水果放进木碗里,再用东西把它们捣碎了的“点心”。那时,我更疑惑起来。

  天真的我,想要把全世界都带回家——嘴里塞着冰棍,口袋装着糖果。

  天真的我,以为世界上只有两个国家——一个外国,一个中国。

【扩展阅读篇】

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”,因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。

1、题和立意凡考试作文必须审题,原因是考生要在同一环境下,作公平的竞争。审题,就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解,把命题者的意图读出来,把题目的各种限制审清楚,明确要我写什么,怎么写,写到什么程度,真正做到全面领会,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定,凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见,审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意,就是要作者站在时代的高度,去观察、认识生活,提炼主题,使主题体现时代的精神,既反映时代,也作用于时代,跳动时代的脉搏,推动着时代的前进。文章的“意”, 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想,是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物,它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我,有些同学忽视了对文章思想倾向的把握,看问题不全面,观点偏激,更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明,言论自由,话说错了不会追查什么政治问题,但作为未来社会的建设者,正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。  

2、标题和段落标题是文章的眼睛,也是阅卷老师对文章的第一印象,特别是自拟题目写作,阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说:“秧好一半谷,题好一半文”,可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题,文章写好后也许是没有时间写标题,也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分,但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验,将几篇写得较好的作文,按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷,其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离,不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题,我觉得应做到这样几条:①确切。指符合文章内容,也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力,具有可读性,饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟,能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样,可以运用修辞拟题,可以引用俗语拟题,可以化用古语拟题,可以借用成语拟题,可以套用流行语拟题,也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等,考生可以根据自己的情况灵活运用。段落:考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文,我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然,越显得你成熟老练。另外,要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目,把首句写好,“眉清目秀”,整个段落都显着精神。

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类:一类是规定必须写某种文体,如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体,如“除诗歌外,其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”,让考生自由选择文体,这里要特别注意,文体不限不是不要文体,而是要你在选择了一种文体后,一定要按这种文体特点写作,要写什么象什么。不可随心所欲,写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面:不假思索就能想到的东西,绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟,想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己,用第一人称入文,让“我”的激情在文章中闪光,情真意切,引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话,要避免空发议论,无病呻吟,滥提口号,乱发号召,空表决心等等。作文可以虚构,“允许”编写故事,但不等于提倡“编写故事”,编写故事要做到“大胆想象,自圆其说”。滥编、胡编,绝对不会得高分。

4、开头和结尾应试作文的开头结尾,就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾,必须做到开头起笔入题,结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象,开头结尾千万不要涂抹。有道是:良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病:有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料,古今中外,慢慢道来。开篇松散,占去了大量的篇幅,后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”,有的只是一笔带过,草草收兵,比例严重失调,使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”,这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾,或用一句话硬断,或点上一串省略号,这样即使你雕出了“凤头”,壮大了“猪肚”,也会因为没有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏,首先是看其整体。所以,考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

5、语言和字数考试作文语言要规范准确,具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌词,引用百姓口头民谣,但取向一定要积极向上,真正让语言亮起来。照理说,文章是表情达意的工具,有话则长,无话则短,似乎不应有字数的限制。但考试作文,作为一种特殊形式的作文,为了达到一定的考查目的,并考虑到考试时间等因素,一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的,一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足,虽然评分标准规定,不足字数的,每少50字扣1分,但实际情况是,字数不足往往被认为文章内容单薄,分数很难上档次。限最高字数的,不要超过。否则,给人一种臃肿的感觉,再说,作文写得长,花的时间多,解答前面的题用的时间少,必定会受到影响。如果没有限最高字数,一般就是以作文纸为限,即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情,超出作文格子,以免出力不讨好。

6、书写和卷面近年高考作文评分标准中,书写都占相当的比分。一般不要求写得好看,但要求书写整齐易辨认,一笔一画清清楚楚,不写草字。标点符号书写也要规范,特别是格式要正确,句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末,可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首,可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格,不能断开,写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面,正如人的容貌一样,给人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪,书写工整,卷面清洁,让人一看心中先喜三分,其结果是可想而知的。

7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样,做完后也需要认真检查,看有没有笔误的错别字,有没有不通顺的句子,有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来,对于句段该删的要删掉,该增的要增补,只是要改得清楚、整洁,使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。

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