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初三中考的备考计划

时间:2021-08-04 12:50:52 中考备考 我要投稿

初三中考的备考计划

  为了让初三的学生有一个良好的学习氛围,给同学们创造更好的的学习环境,为了让学生真正体会到初三这一年面对中考的重要性,班级以“奋发冲刺,挑战自我”为口号,明确目标,落实行动。结合学校年度工作的总要求,坚持“培养优生,提高水平;抓中间,整体前进,控制差生,保证平衡”的教学思路,坚持“求真务实,认真负责,追求高效”的工作作风,贯彻团结协作,互相切磋学习的精神,主动配合科任老师的教学工作,加强家校联系沟通,细化落实班级的管理,迎接初三的严峻考验,争取在2012年的中考中获得满意的成绩。

初三中考的备考计划

  一、班级现状:

  初三(1)班是我今年新接的班级,这个班共有52名学生,男生29人,女生23人,本地生26人,外地生26人。由于新接班,要面对很多需要处理的问题,在前任班主任的帮助下,在与各个科任老师的沟通下,我们班级基本进入了轨道,从班级基本量化的制定,从学生行为习惯的培养,从班级的班风学风的培养开始都有了相应的进展。

  这个班级的管理从总体来看,可以说是一半欢喜一半忧。欢喜在于:这个班级是一个潜质比较大的班级,初一的时候有着很好的基础,由于学生的自觉性以及青春期的叛逆影响,初二整个阶段都在走下坡路,不过好在有比较好的基础,中层的学生上升的空间很大,所以还是比较好管理的,只要中层的学生在严格的管理下,在自觉的学习状态下就会有大的提高。这也给各个老师以信心。忧在:尖子生不是很突出,特别出色的学生没有,差生的面积比较大,差生不仅是成绩差,品行也差,可以说是老师眼中最头痛的“双差生”。尖子生和差生可以说是最难培养和控制的。所以,目前还处在中间段,上升空间是有的,但是要到达年级前列,也是要各位老师煞费苦心的。

  目前班级的确是比接班时有了很大的进步,学生基本上都进入了初三的学习状态,也能在班级规范的约束下更好的要求自己,班风和学风等有了一些转变,各自明白这关键的一年应如何度过。

  但是班级还是存在一些问题,比如班干部队伍没有完全培养起来,负责的同学响应力不够,魄力不够,有魄力的同学,自觉性有比较差,所以,班干部这方面不能起到很好的作用,致使班级的凝聚力和集体的团结精神不是很明显,以后还是要注意,在这方面培养学生的主人翁意识和集体意识。学习方面,主要是学生的懒惰情绪,从开学到现在的观察,这个班的学生是很懒惰的,不善于思考,不勤动笔,不愿动脑随时可见,这也是我们每个科任老师特别需要关注的问题,如果我们的学生可以克服这些问题,能够认准自己的奋斗目标,那么,光明的前途,就指日可待了。

  二、时间安排:

  针对班级的实际,按照年级组的要求,主要是按照月考的时间安排对学生进行培养;主要是有针对性的对各个层面的学生的调查和跟踪。

  1、上学期第二次月考:要在上次月考的基础上,总体进步一名,600分的.人数要争取在6人以上,350分的分数要在2个以下。

  2、第三次月考,保证在上次月考的成绩基础上总体提升,关键是500分和550分中层的同学要在年级的排名上持续上升。

  3、期末考试,要总体达到我们班级的目标老师培养的目标人数要落实,有潜力的学生是否达到了目标?每个科任老师进行反馈和提出新的计划目标。

  4、下学期主要是促进学生的均衡发展,做好升学的指导和学生心理素质的培养。在稳定成绩的基础上,要注意对学生的个别指导,尤其是心理波动比较大的学生,各科任老师都应及时跟踪和关心。并使每一次的模拟考试和正式考试都训练有素,让学生发挥出自己更好的水平。

  三、问题与措施:

  1、密切关注学生的思想和学习状态。

  学生进入初三之后,尤其是到了下学期,繁重的学习压力让他们的思想有很大的波动,再加上各种中考的后续工作让很多同学也难以进入正常的学习状态,所以我们应及时的关注学生的状态,做好思想工作和心理的疏导工作。每次月考下来,必定有很多学生,尤其是中上层的学生,对自己的期望值比较高,但却因为发挥失常而成绩不理想,我们一定要注意教育的方法,不仅做好学生的工作,还应该和家长沟通,提醒家长教育孩子的方式,随时关注学生们的思想动态和心理起伏。

  2、抓好班风和学风建设,抓好常规教学工作。

  初三这一年的主要任务就是中考,在中考中考出理想的成绩是我们每位学生、老师、家长共同的期望。当然,成绩是硬道理,抓好学习成绩是我们这一学年的首要任务,在前面抓好班风的基础上,用班风带动良好的学风的形成。所以,首先要随时都应提醒学生定好自己的努力方向和学习目标,有目标才有前进的动力,启发并督促学生形成良好的学习主动性和自觉性。再者,要注意班级发展的总体平衡,抓两头,促中间。这个班是头低、肚子大、尾巴翘,所以要多花时间,多鼓励好学生给班级起带头作用,通过他们的举动来影响学生,让他们感受到紧张的学习氛围。中层的学生,科任努力调动他们的积极性,让他们努力挤进好学生的行列;对暂时落后的学生不放弃,监督他们往前赶,可以对中层的学生起一个督促作用,在班级真正形成一种比、学、赶、帮、超的学习氛围。

  3、有针对性的对应考科目进行训练。

  除了每个月学生要应对月考之外,学生在下学期要应对体育中考,英语中考口语考,是十分关键的,老师们应该针对每个阶段的考试指导学生更好的应考,并有条理、有针对性的进行训练,不仅要让学生以更良好的心理对待,还有训练学生的应试技巧。合理的安排时间,有计划的进行训练。

  4、积极配合科任教师开展有效教学工作。

  每个科任老师的配合是十分关键的,尤其是组合班老师的及时反馈和对问题的反思意见。加强与科任老师的沟通,可以及时掌握每门课的情况,方便班主任及时采取相应的措施,及时对班级的管理和对学生的个别教育,即使抓好班级各科的学习,这样才能是班级的总成绩有一个全面的提升。

  5、加强与家长的沟通联系。

  常与家长联系,取得家长的支持和配合。应时刻保持与家长的联系沟通,一方面向他们了解孩子在家的学习情况和一起探讨孩子的教育问题;另一方面取得家长的理解和支持,配合和信任。现在的教师与家长的联系方式多种多样,我们要用好校讯通,及时向家长反映孩子在学校的情况,每次考完试,要及时家访和电访,只有做好和家长的配合,只有把学校教育和家庭教育更好的结合起来,才能使孩子的教育收到更好的效果。

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