【推荐】方案策划模板集合六篇

　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编精心整理的方案策划6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【推荐】方案策划模板集合六篇

方案策划篇1

　　商务陈述（如商务竞标，客户谈判等）在商务活动中屡见不鲜。由于中国大学生相对欧美大学生在公共场合进行陈述时缺乏自信更缺乏讲话技巧，特别是用英语这门外语进行商务陈述，难度更加。随着各种现代化设施的引入教学中，“情景再现”对商务英语学生的商务陈述技巧发挥着重要作用。这里“情景再现”指在课堂内讲解训练用利用现代教学手段构建商务陈述现实情景，包括：当事人（客户，陈述者）；现场气氛；具体陈述任务；系统评价体系。

　　一、理论基础与实施方案

　　随着现代技术不断更新，单纯的制作ppt已经无法满足现代教学的要求，而应用现代多维立体技术是当代合格师资的必备条件（康志峰，20xx）。认知语境指出：人记忆理解是通过人的认知语境寻找信息关联，从而对接收的信息进行处理和记忆的（黄宇维，刘金明20xx）。由此可见，在课堂中，教师利用现代科技手段将教学手段立体化，将商务陈述中用到的技巧进行立体化、关联化、连续化让商务英语专业学生在再现的语境中，更强烈的被吸引，并接收、记忆并更立体形象化的运用于实践中。

　　本文利用最新版“会声会影X8”和photoshop进行制作：1.确立商务陈述的评价体系，即六个方面：行、立、眼、面、手和声；2.将乔布斯的iphone4发布会中体现六个方面的瞬间截图，并利用photoshop进行修图使其效果放大更明显，并加字幕予以解释其技巧；3.通过“会声会影X8”将图片用时拉长（用于现场教师讲解），并编辑在视频中加以比较时髦转场等让视频更具吸引力。

　　同时将教授的六个大三的班级分为（A1，A2，B1，B2，C1，C2）,大三的学生通过上台做简短商务英语陈述，对其进行六个方面测评，每个方面做到则记一分，然后统计成总分，作为分组实验前能力测评。在之后的课堂中A1，B1，C1三个班级利用经过现代软件改进后的视频，进行不间断讲解教学。而A2，B2，C2这三个班利用传统教学模式，先供学生看一遍未加工的乔布斯iphone4然后用传统ppt制成的乔布斯陈述中六个方面的课件并用于课堂讲解。六个班授课时间一致，并且之后每节课继续用各自方式授课，每节课按学号继续让学生上台做商务陈述，仍由老师做记录，按照六个方面给分。明显可以看出，通过学习六个班商务陈述技巧水平都有明显提高，学生懂得基本陈述技巧并运用。其中可以看出A1与A2，B1与B2，C1与C2进行比较，可以看出前者班级的进步幅度高于后者。此外，从平均分看的出，越是基础好的班，进步越多。

　　二、分析及总结

　　从以上两个结果可以看出，学生在通过现代技术软件的构建的情景再现中学习商务陈述技巧效果明显。其中主要原因（通过学生问卷调查）有三，排名第一的是：新奇，能直观领略现场气氛，吸引人；第二是：利用新科技软件，感觉教学提升了档次，引人入胜；第三是：

　　打破传统，简单观看视频和单纯ppt讲解融为一体，学生感觉更加容易记忆或者回忆。深而言之，以上三点事实上是教师利用现代软件将传统视频和ppt讲解进行优化改良，形成身临其境之感，学生在感觉新奇的同时大脑中开始对画面中技巧进行关联记忆。

　　本论文将商务陈述教学与实际运用相结合，将教学目标确定、教学内容评价、教学过程设计、教学内容甄选有机统一起来，利用现代软件实现情景再现，这对学生学习效果提高的同时也是对老师队伍的技术水平的要求再度提高---掌握现代教学技术，将其他领域技术运用与现代教学当中来，还有实现学生“一专多能”的可能。总而言之，基于情景再现的商务陈述教学观是从培养商务英语学生的实际应用着手，将“台风（stagemanners）”教学与学生的认知语境相联系，让学生在逼真的情景下学习，记忆效果更佳。

方案策划篇2

　　【活动主题】xx.11.11光棍节单身也疯狂，大型脱单交友活动，幸福你我他

　　【活动时间】xx.11.11(周5)晚上20点20分(请提前到达)21：00分活动开始

　　【活动亮点】互动游戏单身交友为ta心动、唱歌跳舞、节目颁奖

　　【活动Q群】我爱旅行户外总二群xxx(加群请提交暗号“111111”)

　　【活动人数】男40人女40人(控制男女比例)人满截止报名

　　【活动领队】：xxxqq：xxx(请存领队手机备用)

　　【活动地点】福田区上沙村xxxx酒吧(包场)(上沙站台，上沙牌坊直入500米即到)

　　【活动费用】男：150/人女：30/人(全场啤酒、红酒、小吃、果盘、任吃任喝(全包，中间无其他任何费用)

　　【流程安排】

　　★20：30-21：00签到，自由交流

　　★21：00-21：30好吧开始自我介绍：名字，产地，工作，爱好~~不介意你多说些，嘿嘿，让别人更多的了解你、认识你(你所说的这些个人信息，很可能是别人对你第一好的印象哦)~~

　　★21：30-23：00游戏及配对活动开始了

　　游戏一：纸杯传情

　　游戏二：一元5角

　　游戏三：猪八戒背媳妇

　　其它游戏保密中。。。(精彩不能随便透露，但只少有两超经典2个游戏以上)

　　★23：00-23：30抽奖时间

　　一等奖：一名奖品：100元现金(现场拿走)

　　二等奖：三名奖品：抱抱熊

　　三等奖：五名奖品：30元话费

　　★23：30-23：45猜猜：一眼缘环节，写下你认为今天会成功配对儿的人,最后猜中的有奖哦

　　★23：45-24：00缘来说是你：每人在纸上写出你中意的人的号码，进行爱情寻找;双方都找对成功者接受大家的祝福(配对成功的恋人双方得到神秘礼物一对)

　　★24：00-02：00告别相亲的拘束，远离网络的虚幻，在热闹的集体活动中增进了解，在轻松愉快的氛围中找到幸福(晚上的时间就交给大家自由安排了)

　　除以上环节，我们还将有更加精彩的神秘小环节穿插在其中。

　　我们的最终目的，是为了帮助您寻找迟迟未能出现的ta;

　　我们的最终目标，是为了让大家卸下所有疲惫，在欢声笑语中度过一个开心愉快的夜晚。

　　适宜人群

　　1.能接受新的交友方式者

　　2.平时内向，生活工作圈子小，想多广交朋友者

　　3.想花最少时间约会最多帅哥/美女者

　　4.想扩大商务伙伴生活朋友者

　　5.至今独身，想找另一半，不想父母逼着去相亲，又怕见恐龙/青蛙者

　　6.想找个有趣的地方消磨寂寞夜晚者

　　【报名方式】:(确定能去方可报名)

　　参加报名审核的朋友请编写短信将自己的网名、真实姓名、具体男女人数、活动名称发送至：如“阿龙、报名参加111111活动，带7个人，5男2女”发送到龙龙手机“xxx”会有短信回复确认!

　　以上两种报名方式缺一不可，活动报名成功会有第二次确认信息，将在活动前一天晚上有短信或电话回复。联系人xxxqq：xxx手机：xxx

　　【活动费用】男：150/人女：30/人(全场啤酒、红酒、小吃、果盘、任吃任喝(全包，中间无其他任何费用)

方案策划篇3

　　活动时间：

　　11月1日下午5点

　　活动流程：

　　一、走秀

　　（地点：操场）。

　　二、闯关游戏

　　（地点：小班小小班：一楼五个教室中班大班在二楼，教室门口会贴有相关标记）。

　　三、抽奖活动（地点：多功能厅）。

　　家长需知：

　　（1）4：30分必须到操场指定位置就坐等待（椅子上有宝贝的名字，请家长对号入座，切勿随意坐到他人位置。）

　　（2）走秀活动结束后，按照主持人报的顺序家长需帮忙把椅子搬到多功能厅指定区域。

　　（3）到安排好的教室进行闯关游戏，每一个教室为一关，每闯一关会在邀请券上盖一个章，集齐四个印章后可进行下一环节抽奖哦！（活动前每个小朋友会收到一张邀请券）

　　（4）集齐四个印章到多功能厅指定区域位置上坐下，准备抽奖！会有惊喜等着大家哦！

　　（5）以集体舞结束此次活动！如有问题可以咨询老师哦！

　　备注：

　　（1）请家长为宝贝设计几个走秀的造型，最近开始帮宝贝们练习一下哦！

　　（2）万圣节活动为每个小朋友家庭提供两张椅子，家长超过两位的，就只能轮流坐一下！带来不便请谅解！

　　（3）具体活动时间会持续多久，因为没有彩排所以不能告诉大家，大概一个半小时差不多！

方案策划篇4

　　一、主办单位：

　　**大学**系学生团总支、学生会

　　承办单位：**大学**系学生团总支组织部、网络部、学生会女生部

　　协办单位：**大学**系学生团总支宣传部、学生会外联部、文娱部

　　二、活动对象：

　　**系xx级全体同学

　　三、参赛须知：

　　（一）参赛形式：可以以个人或团体形式参赛。

　　（二）参赛作品必须是选手手工制作，参赛作品数量不限，题材要健康。

　　（三）参赛作品须注明作品名称、编号、类别(系列)、创作理念与及参赛者

　　姓名、班级、联系电话。

　　四、活动内容：

　　包括作品评比与现场比赛

　　1．作品评比

　　作品分两个系列进行评比

　　（ ( 一）“温暖系列”：包括所有以毛线编织或针线缝制而成的手工艺品（如：用毛线编织成的围巾、袋子、手套、棉帽、十字绣、布艺等），迎合冬季主题。

　　（二）“灵感系列”： 1、主要是用日常生活中的小物件(如:塑料瓶、鸡蛋壳、卡片纸、植物枝叶等)制作的精巧小玩意。可用于居室装缀，增加生活情趣。

　　2、通过发挥自己的创作灵感，用生活中的废弃、旧物品以重组，修剪，固合制作等方式来制成别出心裁的手工品或日常用品（如：手制模型、生活实用工具、时尚服饰等等），保护环境，物为我用，更开创思维，一举三得。

　　2．Show time 我型我秀现场打围巾比赛

　　规则：参赛选手须按照规定使用9毫米的针、圆线，织平针，所织宽度规定为12针。

　　限定8分钟之内，所织长度最长者胜出，但漏针要扣分。

　　五、作品征集：

　　1.作品征集截止时间为12月21日。

　　2.活动宣传期间及12月18日至12月21日期间，作品交到各班组织委员处。

　　六、作品展示评选：

　　评委团: 06级获奖者、系两会干部

　　评选时间: 12月23日(周日)下午15:00-17:00

　　评选地点: 学校羽毛球场或1栋底层

　　场地设置：以若干桌子为一排，围成一个没有底边的梯形，作为展示台,并设三个出入口

　　（两个底角与上底中）,每个入口设派卡处。另把竹竿束在桌子间，可把作品排

　　放在桌面或用绳子拴好挂在竹竿上。展示场设主席台，主席台用稠带环绕网柱

　　而成，挂气球等用以装饰。主席台中间设投票箱一个,两边放音响。台前设评

　　委席。（备用桌子、凳子、彩色卡纸、稠带、气球、绳子、竹竿、红白纸、投

　　票箱、塑料手掌、电源插座、卷尺、话筒、音响、笔)等。

　　展评流程：15：00-15：30 为主持人致辞、介绍来宾，观众自由参观时间(播放背景音乐)

　　15：30-15：45 为Model展示作品时间；观众开始以记名方式投票。

　　15：50 开始现场织围巾比赛。

　　16：00 截止投票，统计投票结果。

　　16：10-16：20 吉他现场表演，评委商定后评选出最高评价奖、班级最积极参与奖。

　　16：30-17：00 开奖，展示，颁奖；与观众进行互动：现场抽奖，发纪念品。

　　七、奖项设置：

　　系列奖: “最Warm奖”、“最具灵感奖”，两个奖皆由观众投票从两个系列中分别选出。

　　最高评价奖: 由评委在所有作品中评出。

　　班级最积极参与奖:参与者最多的班级、团体获得。

　　Showtime个人奖：现场打围巾比赛胜出者获得。

　　八、奖品：精美大礼包+证书

　　注：所有参赛作品均有机会参与我们的“心意传递”环节。评比活动结束后，由活动筹办单位按参赛者意愿将其参赛作品及心意传递给参赛者希望赠与的老师或同学手中。

方案策划篇5

　　一、指导思想

　　20xx年，学生定会拥有许多梦想，家长会拥有许多期望，学校会拥有许多畅想。在新年到来之际，师生通过丰富多彩的活动，让新的一年拥有盎然的朝气、蓬勃的生机。

　　二、活动目的

　　以人文快乐为宗旨，“迎新年、送祝福、齐欢乐”为主题，让每一位少先队员在体验中回味，在快乐中收获，在温情中展望。

　　三、活动时间20xx年12月中下旬

　　四、活动布置

　　1.各班布置好一副春联。(于12月30日布置本班教室门口)

　　五、活动内容

　　1.开展一次“拥抱新年我来说”十分钟队会、中队活动。

　　2.组织一次“快乐新年我来画”评比活动。3.进行一次“祝福新年我来传”评比活动。4.举办一次“活力新年我来庆”庆元旦活动。

　　六、活动安排

　　活动时间：22日

　　活动内容:“拥抱新年我来说”主题活动

　　参与对象：一年级全体师生

　　七、具体活动细则

　　★活动一：快乐新年我来画

　　用手中的画笔，记录下脑海中最快乐、最感动、最难忘的'瞬间，也可画出对明天生活的憧憬与希望，也可用绘画日记的方式画出对班级、学校的美好祝愿……比比看，谁笔下生花、谁能让人怦然心动，期待你的佳作。教师作品题目不限、尺寸大小不限。

　　要求：纸张用8开纸大小，每班选送三张参赛，作品于12月22日上午送交艺术组。(其他作品用于布置教室展板)

　　★活动二：祝福新年我来传

　　1.优秀春联展评：要有新意，能体现本班特色，寄语新春。要求：学生自己书写，用标准的春联纸，有横批，于12月30日布置本班教室门口

　　2.“迎新年，让温暖在亲情中传递”祝福语征评活动：要求全体少先队员怀着一颗感恩的心写出对老师、父母长辈部生大队部12月25“祝福新年我来全体学生教科室12月30日“元旦新梦我来各班的敬爱表达新年美好祝愿的话语，并将在温情贺卡送给自己的老师、父母及长辈，作为新年礼物，让亲情洒满家园。要求：于28日前每班征集10条精彩祝福语上交大队部评比，字数不限。(请班主任老师有计划的组织好)

　　3.教师寄语(评语)：教师向学生提出新一年的祝福和希望。

　　★活动三：活力新年我来庆时间：20xx年12月30日下午地点：教学楼形式：现场+各班教室程序:

　　(一)大队主持活动时间：13：00——13：301、少先队代表发言2、各年级老师代表讲话3、校长新年祝福

　　4、“快乐新年我来画”颁奖(大队部)5、“祝福新年我来传”祝福语颁奖

　　(二)“向20xx快乐出发”庆元旦游园活动(具体见游园活动细则)

　　时间：13：30——15：30

　　八、注意事项

　　1.安全纪律教育：各班主任要事先对同学进行安全及纪律教育，游戏中不要追逐打闹，以免发生不必要的事故。。

　　2.礼仪卫生教育：各班主任要教育同学在游园过程中，懂礼貌不乱扔果皮纸屑，会后各班要打扫卫生，清理会场，尤其是在教室外(即学校各空地)开展活动的班级，要教育同学们注意卫生，保护好校园环境