【精选】活动策划方案模板集合十篇

　　为确保事情或工作顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编收集整理的活动策划方案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精选】活动策划方案模板集合十篇

活动策划方案篇1

　　活动目的：某超市因近期以来处于销售业绩下滑的状态，员工工作士气大减。通过本次促销策划的系列的具有时尚和流行特色的活动，充分体现“娱乐”型促销的特性，丰富某店的促销手段，积累促销经验，进而改善某店的促销手段贫乏而单调的特征，并提高员工的工作热情。

　　中心主题：“非常3+1，惊喜等着你！”

　　一、促销时间：

　　12月24日。25。26日

　　二、促销地点：

　　某超市活动展区

　　三、活动内容：

　　（一）11月24日平安夜

　　主题：平安是“福”

　　活动方式：对当天在某超市购物的顾客进行赠送“平安果”（苹果）活动。顾客可亲自“采摘”平安果，寓意一年的收获。

　　具体内容如下：“平安夜”是一个很亲情的夜晚，同时也是某店改善购物形象的好时机，为此，某店计划把“平安果”和包含亲情的“亲情卡”绑在圣诞树上，这样就赋予一个普通的苹果以亲情，关爱，温暖的元素。而亲情的祝福平安的卡片也带着一份某超市人对顾客一年来的支持和一份祝福！

　　需要支持：

　　两棵大型的圣诞树（供应商支持）

　　苹果20xx0枚，费用大约6000元。

　　亲情卡片20xx0枚，费用6000元

　　（二）12月25日圣诞夜

　　主题：幸运25

　　活动方式：凡符合其中任何一项的顾客，都可以参加幸运活动。

　　要求：腰围2尺5寸，鞋号25码（40#），年龄25岁（本命年，北方城市是按虚岁计算），当日购物25元以上者都是幸运顾客。

　　幸运顾客在一分钟内，在主持人得提示下，猜出商品的价格，猜中即赠。

　　需要支持：

　　幸运礼品（各供应商支持，店内选区）

　　其它费用预测：1000元

　　（三）12月26日狂欢夜

　　主题：激情狂欢夜

　　（1）吃：品尝小食品（半成品小吃为主，厂家支持）

　　（2）喝：品尝酒水饮料（厂家支持）

　　（3）玩：进行喝啤酒比赛

　　（4）乐：现场点歌（购物者在购物时可以进行现场点歌，由店内广播音乐播出）

　　（四）12月30日

　　主题：悬赏捉拿，天下有“信”人！

　　从24日—26日开始征集“最有趣，最幽默，最时尚”的短信若干条，每天在超市“特价商品报告区”进行“张贴”，最后在30日评出优胜者，给与奖励。

　　所需支持：手机号码一个

　　四、目标性商品惊喜特价，超值回报

　　从24日—30日，在这一周中除了有系列的活动提升人气外，某超市将对目标性商品进行震撼性的特价，从而改变某店长期以来跟随市场价格的被动局面，采取主动出击的策略，引领我市的价格流向，从而通过持续不断的努力改善某店的价格形象。

　　五、媒体支持：

　　1、POP海报1000张

　　2、DM海报2万份

　　3、当地报纸宣传5万份

活动策划方案篇2

　　一、目 的

　　为贯彻落实党的教育方针，进一步推进我校全民健身运动，提高运动技术能力和水平，促进大学生心理和身体健康，增进我校各单位之间的团结和友谊，经校领导批准决定举办校第三十五届运动会。

　　二、比赛时间与地点

　　时间：20xx年10月23－25日（星期四、五、六），遇雨顺延。

　　地点：校本部田径场。

　　三、参赛单位和分组

　　以学院为单位参赛，分学生（包括研究生）男、女组报名。

　　四、竞赛项目

　　（一）学生男子组（十四项）

　　100m 200m 400m 800m 1500m 5000m 110m栏 4×100m接力

　　4×400m接力跳远三级跳远跳高铅球标枪

　　（二）学生女子组（十三项）

　　100m 200m 400m 800m 1500m 3000m 100m栏 4×100m接力

　　4×400m接力跳远跳高铅球标枪

　　（三）趣味项目

　　1．拔河比赛男、女各一队（以学院组队）

　　2．颠球（男生）

　　3．踢毽子（男、女生）

　　4．袋鼠跳（男、女生）

　　5．篮球1分钟三分球投篮比赛（男生）

　　6．篮球1分钟罚球线投篮比赛（女生）

　　7．1分钟跳绳比赛（男、女生）

　　8．集体跳绳比赛男、女各一队（以学院组队）

　　五、参赛方法

　　（一）凡我校在籍学生身体健康者，均可参加比赛；

　　（二）各参赛单位报领队1名（分管学生工作的领导）、教练员1名。

　　（三）田径比赛项目：各单项每单位限报3人，每名运动员限报2项，接力（含混合接力）和趣味项目除外。特别提示：男5000米、女3000米项目每单位限报2人。

　　（四）趣味项目：拔河比赛每单位限报15人（其中男10人，女5人）。其它项目每单位限报3人。

　　六、竞赛规则

　　比赛采用中国田协审定的最新《田径竞赛规则》。

　　七、录取名次和奖励

　　（一）个人名次：各项按报名人（队）数取前八名（包括接力和趣味项目），按9、7、6、5、4、3、2、1计分，集体项目（包括接力、拔河比赛、）双倍计分。报名不足8人（队）的项目按原名次录取、不递减，记分按高限计分，并列者，得分按均分计，无下一名次；项目报名不足3人（队）不予编排；一人在同一项目中无论破几次记录，只加一次分。

　　（二）团体名次：按各单位男女运动员项目得分总和排列团体名次，取前八名。若总分相等，以破记录多者列前，若再相同以获第一名多者列前，依此类推。

　　（三）大会评选体育道德风尚奖代表队六个，优秀运动员两名（男女各一名）。

　　（四）加分：破全省大学生运动会纪录者加18分；破校纪录者加9分；

　　八、报名方法

　　（一）各单位于9月5日前到体育部网站下载运动会报名表和竞赛规程等，报名表必须加盖单位公章于9月26日下午5:30前递交体育部，并同时附开幕式解说词和运动员姓名号码对照表（务必参照样表式样）各一份，必须打印稿，否则不予受理，其中若有错误责任自负。请各学院同时将解说词、运动会报名表和运动员姓名号码对照表电子版发送至526634887@qq.com。联系人：蔡劲松，13605548589。18063008589

　　（二）报名表要求男女运动员务必分表填写。逾期不交报名表单位，按弃权处理，报名表上交后一律不得更改。开幕式解说词、运动会报名和运动员姓名号码对照表要求A4纸、Word 4号宋体打印。

　　（三）参赛单位报名时不得弄虚作假，一经查出严肃处理。

　　九、其他

　　（一）运动员必须持有学生证并佩戴号码布上场比赛。

　　（二）各队自备队旗一面。

　　（三）跑鞋（短钉）和号码布（制作成白底红字）自备。

　　（四）本规程解释权归体育部，未尽事宜另行通知。

　　十、各学院学生运动员号码编号

　　电气与信息工程学院（001-100）材料科学与工程学院（101-200）

　　化学工程学院（201-300）地球与环境学院（301-400）

　　机械工程学院（401-500）能源与安全学院（501-600）

　　经济与管理学院（601-700）医学院（701-800）

　　理学院（801-900）土木建筑学院（901-1000）

　　外国语学院（1001-1100）计算机科学与工程学院（1101-1200）

　　人文学院与思政部（1201-1300）测绘学院（1301-1400）

　　XX理工大学体育运动委员会

　　二〇一四年九月五日

　　附一、拔河比赛规则

　　（一）参赛人数：每单位限报15人（10男5女，）。

　　（二）录取名次：取前8队。

　　（三）比赛方法：视报名队数情况由大会抽签分组和排序，两队比赛采用三局两胜制，若报名超过8队，则分为ABCD四组，组内采用循环赛排定各组名次，胜一场得2分，负一场得0分。若得分相同，再比较获胜局数。若再相同，二队再赛一场，直至排定小组名次。每组取前两名进入第二阶段，小组第一角逐1-4名（即A1：B1，C1：D1，胜者决1-2名，负者决3-4名），小组第二角逐5-8名（即A2：B2，C2：D2，胜者决5-6名，负者决7-8名）。若报名少于8队（含8队），由大会抽签排序直接进行淘汰制，直至决出名次。

　　（四）比赛要求：服从裁判，尊重对手。拔河绳由大会提供。

　　附二、颠球比赛规则（男生）

　　（一）参赛人数：每单位限报3人

　　（二）录取名次：取前八名。

　　（三）比赛方法：1分钟时间内连续颠球，每颠一次脚必须着地，按颠球次数多者排定名次，如次数相同则进行附加赛，直至决出名次。若在规定的时间内未能连续用脚颠球则视为比赛终止，按此时的成绩为最终成绩。

　　（四）比赛要求：裁判员发出信号后，比赛方可开始。足球由大会提供。

　　附三、篮球1分钟三分球投篮比赛规则（男生）

　　（一）参赛人数：各单位限报3人。

　　（二）录取名次：取前8名。

　　（三）比赛方法： 1分钟三分球投篮，不限定投篮位置和投篮姿势，按进球数排定名次。若进球数相同，则相同者进行附加赛，直至决出胜负。投篮时，球未出手脚踩线，投中无效。

　　（四）比赛要求：裁判员发出信号，投篮开始，每队派一人负责供球。篮球由大会提供。

　　附四、篮球1分钟罚球线投篮比赛规则（女生）

　　（一）参赛人数：各单位限报3人。

　　（二）录取名次：取前8名。

　　（三）比赛方法： 1分钟罚球线投篮比赛，按进球数排定名次。若进球数相同，则相同者进行附加赛，直至决出胜负。投篮时，球未出手脚踩线，投中无效。

　　（四）比赛要求：裁判员发出信号，投篮开始，每队派一人负责供球。篮球由大会提供

　　附五、踢毽子比赛规则（男、女生）

　　（一）参赛人数：各单位限报3人。

　　（二）录取名次：取前8名。

　　（三）比赛方法：1分钟内按踢毽子次数最多者排定名次（每踢一次脚必须着地），如有次数相同的情况则进行附加赛，直至决出名次。若在规定的时间内未能连续踢毽子则视为比赛终止，按此时的成绩为最终成绩。

　　（四）比赛要求：裁判员发出信号，比赛开始。毽子由大会提供。

　　附六、1分钟跳绳比赛规则（男、女生）

　　（一）、参赛人数：各单位限报3人。

　　（二）、录取名次：取前8名。

　　（三）、比赛方法： 1分钟连续跳绳。若中途失误，则判为失败，每跳一次脚必须着地，以跳绳次数排定名次。若次数相同，则相同者进行附加赛，直至决出名次，跳绳方法不限。

　　（四）、比赛要求：裁判员发出信号后，比赛开始。跳绳由大会提供。

　　附七，袋鼠跳（男、女生）

　　（一）、参赛人数：各单位限报3人。

　　（二）、录取名次：取前8名。

　　（三）、比赛方法：比赛距离为40米；开赛前，于各自赛道起点线后站立，将双脚套入麻袋，双脚蹬至麻袋底部，双手紧握袋口两侧并上提至齐腰部位；运动员必须双手在齐腰部位紧握袋口，前行过程中若出现单，双手滑脱（麻袋口离开单，双手）或任何一脚离袋触地等情况，均视违例。

　　（四）、比赛要求：裁判员发出信号后，比赛开始。袋子由大会提供。

　　附八，集体跳绳（男、女生）

　　（一）、参赛人数：各单位限报10人（2人摇绳，8人跳绳）。

　　（二）、录取名次：取前8名。

　　（三）、比赛方法：摇绳2人对面站立同时向1个方向摇动，其他8人集体连续跳跃，全部通过为一次，在规定时间内以跳跃成功次数多少排出名次。比赛时间为2分钟。如规定时间跳跃过程中有人未能跳过，使摇绳中断，可以继续比赛，但该次跳跃不计数。

　　（四）、比赛要求：裁判员发出信号后，比赛开始，再次发出信号时，比赛结束。跳绳由大会提供。

　　XX理工大学第三十五届运动会（教工组）

　　竞赛规程

　　一、时间与地点

　　时间：20xx年10月23－25日（星期四、五、六），遇雨顺延。

　　地点：校本部田径场

　　二、参赛单位与分组

　　教工组以各基层分工会报名。

　　（一）教工男子甲组40周岁以下（含40周岁）

　　（二）教工男子乙组41-50周岁（含50周岁）

　　（三）教工男子丙组51-60周岁（含60周岁）

　　（四）教工女子甲组35周岁以下（含35周岁）

　　（五）教工女子乙组36-45周岁（含45周岁）

　　（六）教工女子丙组46-55周岁（含55周岁）

　　（七）老干部处（单独比赛和录取名次）

　　三、比赛项目

　　（一）教工男子甲组（七项）

　　100m 400m 1500m 4×100m接力跳高跳远铅球

　　（二）教工男子乙组（五项）

　　200m 800m 3000m 跳远铅球

　　（三）教工男子丙组（五项）

　　400m 1500m 铅球抱球跑（四个排球）

　　（四）教工女子甲组（七项）

　　100m 400m 1500m 4×100m接力跳高跳远铅球

　　（五）教工女子乙组（五项）

　　100m 400m 800m 跳远铅球

　　（六）教工女子丙组（四项）

　　200m 铅球抱球跑（四个排球）

　　（七）4×100m混合接力（两男两女）

　　（八）老干处男子组（三项）

　　铅球立定跳远 50米抱球跑（四个排球）

　　（九）老干处女子组（二项）

　　立定跳远 50米抱球跑（四个排球）

　　（十）排球发球团体赛（三男三女）

　　（十一）篮球定点投篮（集体）（三男三女）

　　四、参赛办法

　　（一）凡我校教职工身体健康者，均可参赛；

　　（二）每项每单位限报3人，每人限报2项，可兼报接力（不分年龄组）；但除接力项目外其他项目不可跨组参赛，即只能参加一个组别的项目比赛。

　　（三）每项报名总人数不足3人（队），不予编排；

　　（四）每单位报领队、教练各一名。

　　（五）体育部教师参赛只限个人报名参赛，每人限报2项，

　　五、录取名次

　　（一）个人名次：

　　男、女各组各项按报名人（队）数取前六名，按7、5、4、3、2、1计分，接力项目，计双倍分，破记录者另加7分，同一项目多次破记录者只加一次分，若报名不足6人（队）参赛的项目，按原名次录取、不递减，记分按高限计分，并列者，得分按均分计，无下一名次。

　　（二）团体名次：

　　按各单位各组别男女项目得分总和排列名次，取前八名。若总分相等，以破记录多者列前，如仍相等，以第一名多者列前，余类推。

　　（三）比赛设体育道德风尚奖四个。

　　（四）体育部参赛不计团体总分，只限录取各单项第一名，并且不涉及其他运动员名次录取。

　　六、竞赛规则

　　比赛采用中国田协审定的最新《田径竞赛规则》。

　　七、报名事宜

　　（一）各单位于9月5日前到体育部网站自行下载报名表和竞赛规程，报名表填好后必须加盖单位公章于9月26日下午5:30前递交体育部，另附运动员姓名号码对照表（务必参照样表式样），必须打印稿，否则不予受理，其中若有错误责任自负。请各单位同时将运动会报名表和运动员姓名号码对照表电子版发送至526634887@qq.com.联系人：蔡劲松13605548589。

　　（二）报名表要求各组别男女运动员务必分组和分表填写。上交后一律不得更改，逾期不交按弃权处理。运动会报名和运动员姓名号码对照表要求A4纸、Word4号宋体打印。

　　八、其他

　　（一）运动员必须佩带号码布上场比赛；自备跑鞋（短钉）和号码布（制作成白底蓝字）。

　　（二）为严肃赛风赛纪，若发现有冒名顶替、谎报年龄者或其他违纪行为，一经查实，取消名次，扣其团体总分10分,并全校通报批评。

　　（三）未尽事宜，另行通知。

　　九、教工组运动员号码编号

　　地球与环境学院（001-100）能源与安全学院（101-200）

　　土木建筑学院（201-300）机械工程学院（301-400）

　　电气与信息工程学院（401-500）材料科学与工程学院（501-600）

　　化学工程学院（601-700）理学院（701-800）

　　外国语学院（801-900）经济与管理学院（901-1000）

　　医学院（1001-1100）计算机科学与工程学院(1101-1200)

　　测绘学院（1201-1300）机关（1301-1400）

　　后勤集团（1401-1500）人文学院与思政部（1501-1600）

　　老干部处（1601-1700）

　　XX理工大学体育运动委员会

　　二〇一四年九月五日

　　附一、家庭趣味性体育比赛

　　（一）、项目：家庭接力赛、夫妻捆腿跑

　　（二）、参加办法：

　　1 、每单位每年龄组限报3对；

　　2 、至少有一方为本院教职工。

　　（三）、比赛办法

　　1、家庭接力赛

　　（1）、小孩在3-4周岁和父母为第一组，距离210m；

　　（2）、小孩在5-6周岁和父母为第二组，距离220m；

　　（3）、小孩在7-8周岁和父母为第三组，距离230m；

　　1.夫妻捆腿跑

　　（1）、夫妻年龄相加在80岁以下者为第一组，距离50m；

　　（2）、夫妻年龄相加在80岁以上者为第二组，距离50m；

　　（四）、录取名次：

　　按年龄组取前六名，不足6对者，按原名次录取、不递减，比赛只取名次而不计团体总分。

　　附四、集体篮球定点投篮（男、女）

　　（一）参赛人数：各单位限报6人（三男三女）。

　　（二）录取名次：取前6名。

　　（三）比赛方法：每人连续三次投篮，按进球数排定名次。男子站在三分线投篮，女子站在罚球线投篮。

　　（四）比赛要求：裁判员发出信号，投篮开始，每队派一人负责供球。篮球由大会提供

活动策划方案篇3

　　青春是一场远行，回不去了;

　　青春是一场相逢，忘不掉了;

　　青春是一场伤痛，来不及了!

　　青春是一种浪漫，不后悔了!

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活动策划方案篇4

　　一、活动背景

　　在现在社会中，环境问题也已成为当今热议的一个话题。水污染、大气污染、噪声污染等一系列环境污染问题正威胁着我们的生存，而人们对环保的重视程度严重不足，工业废渣、废水，生活垃圾、废水等的污染，正一步步的侵蚀着我们脆弱的生存环境，而各种重大污染事件却层出不穷。綦江区正在筹划建设成为渝南门户，大力开发、引进各种企业，在经济发展的同时，更要注意环境保护的同步进行，做到可持续发展。

　　二、活动目标

　　希望在我们的带动宣传之下能引起更多市民和管理者的重视，采取有效措施实现经济环境可持续发展。让学生更直接地了解环保、认识环保，从而增强同学们的环保意识，使人与环境和谐相处，倡导身边每一位朋友，一齐参与环保事业，支持环保。

　　三、活动主题

　　以身作则，倡导环保，共建绿色家园！

　　四、活动时间

　　20xx年1月15日—17日

　　五、活动内容

　　1、观看环保宣传记录片

　　组织同学们观看环境污染现状及环保宣传片，了解现阶段环保面临的严峻形式，增强他们心中做环保的信念。

　　2、听环保知识讲座

　　邀请环保局的领导来为同学们讲解环保小常识，增强同学们的环保知识，做到从自己做起，带动身边的人一起参与环保，共建绿色家园。

　　3、环保知识竞答

　　在观看环保宣传片和讲座之后，对同学们学到的环保知识进行巩固，开展环保知识竞答游戏。

　　4、参观垃圾填埋场和污水处理厂

　　带领同学们参观綦江区垃圾填埋场、污水处理厂和煤矿污水处理净化厂，增强同学们的环保知识面，深入了解垃圾、生活工业废水的处理流程。

　　5、发放环保宣传海报和手册

　　同学们走上街头，向路人发放环保宣传海报和手册，并举行环保倡议签名活动，倡导环保人人有责，从我做起，共建绿色家园。

　　六、日程安排

　　七、主办单位

　　綦江区青少年活动中心八、参加人员 1、出席开幕仪式领导 …………

　　范静团区委书记 …… 环保局相关领导 …… 教委相关领导 …… 关工委相关领导胡廷荣青少年活动中心主任 2、全体营员300人左右 3、青年环保志愿者

　　九、经费预算

　　伙食费：5000元交通费：8000元喷绘：1000元音响：1000元

　　宣传海报、手册：8000元

　　工作人员经费：20xx元其他经费：3000元合计：28000元

活动策划方案篇5

　　时间:20xx年7月15日—8月31日

　　地点：**国际会展中心

　　前言:

　　为响应省委、省政府关于“唱响主旋律，打造徽文化”的号召，丰富我市美食文化生活，为广大市民提供一套高品位的徽文化美食大餐。于20xx年7月15日—8月31日期间举办“华润雪花·第三届中国**(国际)美食节”，旨在通过系列美食文化主题活动，力主营造一种健康向上的休闲娱乐充满欢乐、祥和的纳凉氛围，同时进一步定位，展示合肥现代化大城市建设的崭新风貌，扩大合肥城市对全国的影响，打造高品位美食文化节名片。

　　本届美食节在总结上二届美食节成功经验的基础上通过寻求和探索一条以系列主题活动为发展的有效途径,更好地将美食文化、群众娱乐休闲文化以及名品展示、展销等有机结合，其规模更大，水平更高，品种更多，是一次盛大的美食文化节庆活动，是一次质的飞跃，也是餐饮会展的一次挑战，更是一次难得的机遇，也是企业宣传、形象展示、品牌提升的大好商机。

　　一、活动主题

　　二、展位及展销时间

　　共设650个展位，每个展位6张1.2米长条桌、24把休闲椅、1个220V/5A电源插座、一个垃圾桶。另整个广场配备移动厕所10个，水龙头12个，洗手盆及排污装置，大垃圾桶50介，全程保洁、保安免费服务。

　　展销时间为20xx年7月15日—8月30日的每天16：30—24：00。

　　三、展示、展销内容

　　烧烤王、金牌龙虾店年审，展示、展销各种不同风味特色小吃，包括本地特色及各地名优产品、土特产等，配以明星文艺汇演，全国武术、拳王争霸赛，焰火、礼花，杂技表演活动，并设立儿童乐园、互动休闲娱乐。

　　四、活动系列

　　（一）于20xx年7月15日17：00举行美食节开幕式，邀请市领导及开发区有关领导和参展企业参加，省、市各媒体进行追踪报道。

　　（二）于7月16日—7月30日20：00—22：00举办大型广场千种焰火汇演及中国吴桥杂技晚会。让群众一边品尝风味小吃，一边欣赏五颜六色的空中礼花。

　　（三）于8月1日—8月15日20：30—22：00举办中国民间、民俗、明星歌舞汇演及民族特色小产品展示会，集中展示民族服装，民俗礼仪。

　　（四）于8月16日—8月31日表演省内各大武校惊险绝技，集中展示武术、武功、绝技、跆拳道等等精彩功夫节目。

　　另外，每次演出都设有啤酒速饮大赛，每晚产生产生冠军一名参加周赛，每周产生周冠军一名参加最后的决赛产生前三名，给予奖励。

　　五、宣传形式及方式

　　重点推广美食文化、展示美食品种和知名企业。分阶段在合肥市各大媒体上刊登广告，专题报道；在美食节现场悬挂彩旗、横幅、广告气球、广告牌等；编印美食节宣传单向游人及有关企业免费发放；在会场航架上设大投影连续播放企业宣传片。

活动策划方案篇6

　　(一)场地布置

　　酒吧门口圣诞屋贴着各式的印有圣诞节的彩画、雪人(腾图)(圣诞老人)(礼品)通道处`雪花`场地内部挂些圣诞喜庆饰品“圣诞快乐”等字样。门口摆着一个2米多的圣诞树，椰树上挂有七色的灯泡，晚上把灯打开。(最好安排木工制作一个木房子)

　　1、平安夜有一个“圣诞老人”在门口为迎接客人。在营业中要不停的出没场内，发放礼品，酒吧内所有的服务员穿戴上圣诞老人的帽子。准备好抽奖箱还有在舞台上的圣诞饰物装饰。

　　(二)人员安排

　　1，经理：全面负责接待制定和落实经营项目，进行成本控制;进行行政领导，负责员工的配备使用和有关人员的管理。向外界发布消息和信息，统筹广告宣传活动。

　　2，迎宾人员：负责具体承接预定接待服务，

　　4，收银员：负责每天的结算工作准确迅速，自觉遵守财务纪律和财务制度每日收入现金与帐面核对相符。

　　5，调酒师：进行花式调酒表演

　　6，场地组长：督导本班组服务员，优质高效的完成任务，检查服务员的仪容仪表和服务区域的维护，保养，清洁工作。

　　7，服务员：提供高效率和高质量的服务，服从领班的安排，按标准做好各项工作，尽量帮助客人解决各类问题，必要时，将客人的问题和投诉及时汇报给领班解决。

　　8，音响师：提供优质高效的音响服务，维护好音响设备，做好维修工作保证营业。

　　9，采购员：根据酒吧计划分批购进原料及各种器材。

　　10，电工及工程技术人员：做好设备电路的检测和维护。

　　11，舞台总兼dj：演员若干：负责整个活动的节目表演及音乐。

　　12，从服务人员中抽出2名装做圣诞老人。

　　(三)准备及宣传工作

　　1，制定促销菜单(更换现在的酒水牌)

　　2，制定活动的节目表(由舞台总兼安排)

　　(四)广告宣传出。

　　1，电视广告传播速度快、

　　2，广播广告

　　3，报纸广告(应考虑成本问题，该项由领导来定)

　　4，宣传品pop*2广告喷绘(1，平按夜和圣诞节)(2，跨新年元旦)

　　(五)时间安排

　　1，12月10号—12月20号为：宣传品pop*2广告喷绘布置，原料采购、器材购买、演出联系、人员配备、圣诞节的场地布置安排。

　　2，12月21号—12月

活动策划方案篇7

　　活动目标：

　　1.倾听音乐，感受乐曲热烈欢腾的气氛，萌发对民族音乐的喜爱之情。

　　2.了解乐曲的三段体结构，并尝试用舞龙和敲锣打鼓等动作表现。

　　3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　　4.通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

　　5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　活动准备：

　　1.观看舞龙和敲锣打鼓的录像，丰富有关经验。

　　2.录音机、磁带;红绸道具。

　　3.已学会儿歌。

　　活动过程：

　　一、引导幼儿回忆过新年情景。

　　1.师：小朋友们刚过完新年，你们觉得新年里最热闹的是什么事情?

　　2.幼儿交流。

　　3.师：新年里人们还敲起了锣、打起了鼓、舞起了龙灯呢!你知道怎样敲锣打鼓吗?你见过人们是怎样舞龙灯的吗? 二、完整欣赏乐曲，初步了解乐曲内容和三段体结构。

　　1.完整欣赏乐曲：今天我带来了一首新年里的乐曲和你们一起分享。

　　2.讨论：听了这首曲子感觉是怎么样的? 3.再次完整欣赏：我们再来听一遍，听听这首曲子中好象在讲哪些事情? 4.师：这首欢快热闹的曲子，讲述了人们过年时舞龙舞狮子、敲锣打鼓的欢乐情景。音乐的名称就叫《金蛇狂舞》。

　　5.第三次完整欣赏：我们再来听一遍曲子，人们什么时候在舞龙灯?什么时候在敲锣打鼓?这首曲子一共有几段?你可以轻轻地用动作表演出来。

　　6.交流：人们先是在干什么?接着呢?然后呢?曲子一共有几段?哪些是一样的? 7.第四次完整欣赏乐曲，师同时提示三段内容的变化。

　　三、尝试创编动作表现音乐。

　　1.欣赏、表现第一段乐曲：

　　(1)欣赏第一段：现在我们一起来仔细听听第一段音乐，想象

　　一下人们是怎样舞龙灯的? (2)个别幼儿交流、演示舞龙灯动作和情景，重点学习用手臂表现舞龙灯的姿态。

　　(3)全体幼儿排成一列共同手举红绸成一条长龙，随音乐扭摆前行表演舞龙，提示幼儿不挤、不断、不随意碰撞。

　　2.欣赏、表现第二段乐曲：

　　(1)欣赏第二段：我们以前学过一首闹新春的儿歌，你能跟着第二段音乐把儿歌念出来吗? (2)将幼儿分成两组，将每一长句儿歌分成上下两句，随音乐一组念上句、一组对下句，最后的锣鼓节奏一起念。

　　(3)在音乐中，幼儿一组做敲锣动作、一组做打鼓动作进行对答，注意体态、表情等的应答。

　　3.完整欣赏、表现乐曲：

　　(1)完整欣赏乐曲，梳理乐曲表现内容：再来完整地听一听，可以轻轻地用动作表演一下。

　　(2)随音乐完整表演：第一段音乐时舞龙灯行进，第二段音乐时两组幼儿对念儿歌并表演敲锣打鼓，第三段音乐时继续舞龙灯，结束句时师说：“一二三四五六七。”所有幼儿一起站定说：“锵锵锵!”并将双手高举过头顶表示结束。

　　(3)重点练习结束句动作，再次完整表演，突出乐曲的欢乐气

　　氛。

活动策划方案篇8

　　一、活动目的.

　　家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，密切亲子感情，密切家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合能力，增强家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。帮助家长营造与孩子间的交流、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。

　　二、活动时间：

　　三、活动地点：

　　四、活动流程：

　　4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。

　　5、父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最后一组成员会到起始点，活动结束

　　6、各组成员分享自己的活动感受。

　　7、分享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。

　　8、领导者总结，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思考问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。

　　备注：组织者提供分享的方向：

　　一、父母为领路人

　　1、被领路者：

　　(1)当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉?(感觉到安全感了么，还是自己长大了不需要父母的跟从了)

　　(2)当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区别么?(可联系到生活中，当父母不再你身边时而需要你自己来克服困难的时候你会有什么心情呢)2领路人

　　作为家长，当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢?(焦急但只能间接的帮助他们，该放手让他们自己独立成长呢，还是继续给予子女无限的关怀，孩子将来的路还是得靠他们自己来走)二、孩子为领路人1被领导者：

　　(1)被孩子引导穿越障碍，你的感觉?(放心还是忐忑?是否觉得孩子长大或者将要长大了呢?他们也都有了独立自主的能力了呢?，他们的指导语让你放心么?作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的意见呢?)

　　2、领导者：

　　(1)由你来引导父母穿越障碍，有什么感触?(1.父母带着自己走过这么多年的人生历程充满了坎坷很不容易2.明白父母的艰辛，学会感激和体谅他们)

　　3、广告剧的设计

　　活动目标：让亲子充分发挥创造性的意念，锻炼语言表达能力。活动形式：由领导者组织各小组进行设计活动。

　　材料：准备写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片活动程序：

　　(1)领导者布置活动要求：各小组以所抽到的卡片为内容进行广告设计。广告内容由小组讨论决定，要求包含主题、表演出广告内容及一个有创意的代言POSE，表演时间为3分钟，每一位参加者必须承担其中的一个角色。

　　(2)统一发给每个小组一份制作道具用的材料。

　　(3)领导者组织小组成员设计，注意掌握好时间。

　　(4)请观察员和所有小组进行评比，评出最佳创作、最佳演绎、最佳演员、最佳合作奖等4个奖项。

　　4、画图游戏----我们未来的家

　　材料：4A的白纸，彩笔。现在请大家以家庭为单位，一起合作画一幅你们理想的未来之家，并为这个家命名。时间为5分钟，并同大家分享你们的想法。

　　5、尾声

　　请用一句话说说今天的感受。

活动策划方案篇9

　　为保证无烟日宣传活动能够深入扎实开展，结合实际，特制定本活动方案。

　　一、活动目的：

　　加强《烟草控制框架公约》的宣传，普及烟草危害知识，开展控烟干预，以唤起广大医务工作者劝阻吸烟以及主动戒烟，充分发挥卫生工作者在控制烟草危害中的带头作用，进一步倡导人们摒弃不良习惯，建立健康文明的生活方式，做控烟的先锋表率。

　　二、活动时间和主题：

　　20xx年5月31日，活动主题是“让肺自由呼吸”，口号是“拒绝二手烟让肺自由呼吸”。

　　三、活动内容及形式：

　　1、各医疗卫生单位在主要入口处设置宣传板、咨询台，向过往市民发放控烟宣传资料（内容由各单位自行确定印制）

　　2、设置明显的禁止吸烟警示牌，在门诊、候诊大厅、接诊室、病房走廊等处张贴悬挂禁烟标志，通过宣传橱窗、例会等向全院工作人员进行禁烟宣传。

　　3、将控烟宣传资料纳入住院病人指南，宣传吸烟有害健康的医学知识，告诫病人及家属禁止在院内吸烟。

　　4、发动全体医务人员在工作、诊疗活动中，适时主动地向病人及家属宣传吸烟的危害性，积极劝阻在禁烟区域内的吸烟行为。

　　5、悬挂横幅（内容结合宣传活动主题）开展一次群众签名活动。

　　四、活动要求:

　　1、提高认识，加强领导。各单位要将控烟工作与健康教育和健康促进结合起来，成立控烟领导小组，各单位有专人负责，为宣传控烟工作有力、有序、有效地开展奠定基础。

　　2、各县(市)、区卫生局要认真组织实施，督促各医疗单位做好无烟日宣传活动工作。

　　3、做好宣传活动期间的资料收集工作，活动期间卫生局将组织人员对各单位工作开展情况进行抽查。将此次活动纳入健康教育工作目标考核内容。

　　4、请市直各单位及县（市）区卫生局务必于6月3日前，将此次无烟日宣传活动的总结及影像资料以电子版形式发送至市卫生局妇社科邮箱（bs＊＊＊＊＊＊@163.com）及市健康教育所邮箱（bsjkwdm@126.com）。

　　联系人：XXX

　　联系电话：322HHHHXXX 5LLLLL3

活动策划方案篇10

　　《义务教育语文课程标准》强调，要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，全面提高我校学生的文化素养，经研究决定，从本学期开始在学生开展课外阅读活动，具体实施方案如下：

　　一、活动目的

　　读书，是孩子们净化灵魂的一个非常重要的途径。古今外的许多著名作家、科学家所取得的巨大成就往往也与他们的读书分不开的。

　　《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践”。课外阅读就是最经常的、直接的语文实践，是学生形成良好语文素养的重要途径也是新课程改革致力学生语文素养的形成与发展的需要。

　　《语文课程标准》在总目标指出：要使学生“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。”分解到小学阶段学生的课外阅读总量应不少于150万字。其次课标还要求小学阶段背诵优秀诗文总计160篇(段)。并在后面附上了小学阶段必背的古诗70首。我们制定这一方案就是要使学生的阅读、背诵量达到这一要求的底线。

　　另外通过这一活动的开展，激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，让每一个学生都热爱读书，学会读书并在读书的活动陶冶情操、获取真知、树立理想。

　　二、活动目标

　　1、通过活动的开展，在班级甚至是学校形成热爱读书的良好风气。

　　2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。

　　3、通过读书活动，使学生学会读书、学会学习，促进学生的知识更新，活跃学生的思维。

　　4、通过开展一系列的读书活动，使学生的读书落到实处，使阅读成为我校的特色，逐步形成独特的校园文化。

　　5、能熟练背诵新课标要求背诵的70首古诗。

　　三、活动实施

　　(一)课外阅读的计划制定。

　　各班级要根据学生的年龄特点、兴趣爱好制定符合本班学生实际的班级读书计划，按照新课标的要求，低年级的阅读量为5万字，分解到各个学期每学期应达到1250字;年级不少于40万字，分解到每个学期应达到10万字，也就是相当于两本语文书的字数。高年级课外阅读总量不少于100万字，即每学期应达到25万字，相当于高年级的语文课本5本书左右。

　　各班级还可让学生根据自己的实际制定个读书计划，班主任要认真督促检查，确保计划得到落实。

　　(二)课外阅读的氛围创设。

　　(1)各班充分利用好班级的黑板报、墙壁、广播站等，营造良好的书香氛围。

　　(2)征集读书名言，可以把从各方面征集来的名言抄在黑板报上，或是做成书签与同学交换。

　　(3)在黑板报的一角开辟读书方法介绍，向学生介绍科学的读书方法。(《小学生阅读报》等报刊杂志上都有介绍。)各班黑板报每学期至少出一期以课外阅读为主题的专刊。

　　(4)在班级里开展好书推荐的活动，可以利用阅读课让学生进行交流，也可以以书面的形式在班级里进行交流，还可以发挥板报、墙报的作用。

　　(5)各班级要建立班级图书角，每个学生至少有两本图书，定期与其他同学进行交换。

　　(6)各班级要定期召开形式多样的以读书为内容的班队活动，以不断激发学生的读书兴趣，创设良好的读书氛围。

　　(三)课外阅读的指导。

　　1、教师的指导，主要是引起兴趣，提示方法。故事性强的作品，可以介绍一个有趣的开头;语言优美的作品，可以朗诵一段;知识丰富的作品，可以择要讲一些学生前所未闻的知识。阅读的方法指导也是多样化，可以指导理清情节，评论人物;可以提几个思考题，要求读后回答;可以指导欣赏语言、写法;可以指导做活页卡，写各种类型的读书笔记;可以看录像，欣赏音像资料提供的内容，指导写观后感等等。对课外阅读指导，教师同样是精心备课。

　　(1)读物推荐课。主要是向学生介绍课外读物，供学生选择。可以有书刊的推荐、篇目的推荐和内容的介绍;可以教师推荐和学生推荐相结合、统一推荐和分散推荐相结合。

　　(2)读书方法指导课。引导学生合理使用工具书;讲授精读、泛读、浏览、速读等四种常用的阅读方法;指导学生边读边思考，提高理解能力、评价人物和事件的能力及联想、想象能力等;教给学生运用“意群注视法”，提高阅读速度;培养学生“不动笔墨不读书”的习惯等。

　　(3)读后叙述课。组织学生复述自己读过的书籍的一部分或全部的内容，以加深对所读内容的理解，训练学生的口头表达能力。叙述前提出要求，叙述后做好评定。

　　(4)交流评论课。这是教师指导课外阅读的重要环节，也是兵教兵、兵学兵的重要环节。可组织学生交流课外阅读的收获或体会;也可组织学生对所读书刊的内容进行专题评论或综合评论。

　　(5)读书笔记辅导课。主要向学生介绍摘抄型、提纲型、感想型、评价型等四种读书笔记的写法。

　　2、认真组织好晚自习阅读课。

　　要充分发挥晚自习阅读课的作用，学生的大部分课外阅读时间应在平时，学校安排的这节阅读课主要可以做如下几件事：

　　(1)让学生进行读书交流，让每个学生上台说说自己最近读过的书，谈谈自己的读书体会，尽量安排每个学生都有发言的机会。一节课如果说不完，下次的阅读接着进行。

　　(2)班主任也可以利用这节课向学生推荐优秀的课外读物，可以给学生阅读优秀读物精彩的片断(当然也可以让学生来读)，以激发学生的阅读兴趣。

　　(3)这节课还可以用来检查学生背诵“每周一诗”的情况。看看学生是否掌握了本周所背诵的古诗。

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