有关策划方案范文合集七篇
为确保事情或工作高质量高水平开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的策划方案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
策划方案 篇1
为了响应学生处下发关于"文明安全纪律教育月"活动的通知，院团委将加强大学生的自律守纪意识和安全防范能力，规范学生的行为举止，进一步提高同学们动手动脑的能力，给同学们一个展示自己的舞台，加强校园环境美化度。院团委特此举办此次"文明安全纪律教育"演讲、手抄报、征文比赛及美化校园、课桌文明等活动。具体安排如下：
主题：迎评估、讲文明、树新风、守纪律、促和谐
-做文明守纪学子，促安全和谐校园，创一流迎评环境
本次活动：院系结合、以系为主。
参赛人员：学院全体同学
奖项设置：
演 讲： 一等奖一名 二等奖四名 三等奖六名
手抄报： 一等奖一名 二等奖二名 三等奖二名
征 文： 一等奖一名 二等奖二名 三等奖二名
注：另附表一、表二、表三、表四
共青团河北化工医药职业技术学院委员会
20xx年10月22日
附表一：
"文明安全纪律教育月"演讲赛策划书
为了加强大学生的自律守纪意识和安全防范能力，规范学生的行为举止，进一步提高同学们的语言表达能力，给同学们一个展示自己的舞台，院团委办公室、宣传部特此举办此次"文明安全纪律教育"演讲比赛。具体安排如下：
主题：增强自律意识,争做文明大学生（体裁不限）
组织部门：本次活动由院、系办公室、宣传部主办。
参赛人员：全院大一大二各班级推荐或自行选拔，或自愿报名，有此兴趣爱好者皆可。
活动分配：初赛由各系负责，每系推荐10名同学进行院级复赛，在四个系中挑选11人进行全院总决赛。
演讲要求：
1、思想健康，主题明确，内容充实，见解深刻，格调积极向上，稿件原创，题目自拟，字数不限。
2、脱稿演讲，语速恰当，声音洪亮，普通话标准，表达流畅，节奏张弛符合思想感情的起伏变化，具有感染力。
3、富有真情实感，声情并茂。
4、服装整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，精神风貌好，不得穿奇装异服。
5、本次主题演讲比赛决赛以主题演讲的形式举行，时间在4分钟以内。
评分标准：
（一）评分标准的具体描述：
1、讲稿内容:行文是否通畅，衔接是否自然，有条理，结构是否清晰，论证是否有说服力。
2、语言水平：口齿是否清晰，有无抑扬顿挫，声音是否洪亮有力，是否脱稿，有无忘稿。
3、交流能力：肢体语言是否适当，能否与观众进行交流就等。
4、风度仪表：举止是否自然得体、平静、放松。
（二）评分标准的注意事项：
1、演讲赛采用10分制，评分精确到两位小数，若出现同分，则精确到三位，以此类推。
2、本次演讲赛决赛的分数计算采用去掉一个最高分、去掉一个最低分，其他分数的总和相加取平均值的算法。
具体比赛流程：
一、主持人开场解说：
1、 介绍评委及嘉宾
2、 介绍评奖方式
3、 宣布会场纪律：保持安静，关掉手机或呼机，请勿提前退场，请勿随意走动，并保持会场干净整洁
二、主持人宣布比赛开始：
按顺序进行演讲比赛。
三、演讲完毕，评委老师作点评
四、主持人宣布比赛结果
五、比赛结束
奖项设置：一等奖一名
二等奖三名
三等奖六名
注意事项：
进入各系演讲比赛决赛的同学，请于20xx年10月24日之内，由各系负责人统一将本系进入决赛的选手名单（每系10人），交于院团委办公室、宣传部B608室。
附表二：
"文明安全纪律教育月"手抄报、征文比赛策划书
为了加强大学生的自律守纪意识和安全防范能力，规范学生的行为举止，进一步展示同学们的写作、绘画水平，给同学们一个展示自己的舞台，院团委办公室、宣传部特此举办此次"文明安全纪律教育" 手抄报、征文比赛。具体安排如下：
一． 活动形式和内容：
1.全院共同开展进行，主要由各系进行收集，由院团委办公室、宣传部进行最终审核和评定获奖名单。
2．内容：
与"大学生文明安全教育"有关。征文、手抄报可以以展现我院自律意识和安全防范为中心进行制作，着重体现学生们的创新能力和素质修养，可以描述想象中的大学生活，也可以规划未来的蓝图，题目字数体裁不限。
二. 奖项设置：
本次比赛各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，择优在《奋进》上刊登。
另外各设最佳组织奖一名，分别颁给稿件数最多的班级。
三.作品收集：
各系所收作品，请于20xx年10月26日之内，由各系负责人将本系参赛作品交于院团委办公室、宣传部办公室B608。
3纪律安全教育月征文活动策划书
为让学生进一步明白“无规不成方圆”的道理，并能自觉用“规则”来约束自己的行为，潜移默化地培养我们“以遵纪守法为荣，以注意安全为先”的道德品质。学校开展了“纪律安全教育月”系列活动，为了更好地配合学校开展好各项工作，我部决定举办本次征文活动。
一、 征文主题
围绕学校开展的“纪律安全教育月”系列活动的宗旨，以“遵守校规校纪”为主题展开思路写文章。
二、征文要求
1、题目自拟；
2、体裁不限（散文、小说、论文均可）；
3、字数不限，征文作品一律用A4纸打印（题目宋体二号加粗，行距36磅；正文宋体四号，行距26磅）
4、来稿注明作者姓名、院别、班别、联系方式，并将电子版发至邮箱kechuangbu09@126.com
三、 征稿对象
化学化工学院全体学生
四、工作要求
1、11月1日至11月11日为征稿日期。
2、各班至少交5份作品，其中包括生活委员一份。
3、11月11日（星期三）中午12点15分至12点30分由各班学习委员将打印稿交至我院院楼一楼办公室。
4、11月12日至11月16日，由评审小组对参赛作品进行审评。
五、奖项设置
评出获奖作品若干份（数量将由上交的作品数而定）并且均颁发奖状或证书以示鼓励。
化学化工学院学生会科创部
二零XX年十月三十日
策划方案 篇2
活动意图：
元宵节是中国的传统节日， 正月十五闹元宵，团团圆圆吃汤圆， 为了庆祝一年一度的元宵佳节，更为了让幼儿园的小朋友亲身感受民俗节日的气氛，增加小朋友们的生活经验，学习做元宵的基本技能，培养小朋友动手能力及兴趣。
活动目标：
1.知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。(难点)
2.能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。(重点)
3.品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐。
活动准备：
1.有关元宵节的录像。
2.黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
3.花灯。
4.黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内。和好的糯米粉并分成小团，干糯米粉
5.碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器。
6.欢快的庆新年乐曲。
活动流程：
一、观看“元宵节”录像，并引出主题。
1.师：小朋友们从录像中看到了什么?幼：(吃元宵，看花灯，猜灯谜，放烟花)引出元宵节的习俗。
二、学做元宵。
1.师:小朋友们吃过元宵吗?幼：吃过。师：吃过什么馅的呢?幼：有五仁，豆沙，黑芝麻，花生等，小朋友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵，请小朋友来尝一尝(幼儿园的小朋友挨个品尝不同口味的元宵，并说出它的口味)。
2.师：院校是什么形状的啊?幼:圆形的。师：你们想不想自己来动手做元宵呢?幼:想
3.认知做元宵的原料--和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。
4.观察教师做元宵：现将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团圆，再挖坑，然后把馅放在中央并包起来，最后再把它团圆。
5.让幼儿园的'小朋友们自己动手做元宵，根据教师讲解的做元宵时的重要细节：揉，搓，团圆，挖坑，包馅。并根据自己的口味选择馅料，最后将做好的元宵整齐的排列在容器中。
小结：让幼儿园的小朋友们了解元宵的形状，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团圆，挖坑，包馅等技能制作元宵。
三、品尝元宵，体验劳动的快乐。
1.教师出示花灯，让小朋友跟随音乐玩舞花灯，猜灯谜游戏。
2.煮元宵的同时教师把碗，勺子摆放好，小朋友洗手。
3.幼儿园的小朋友们品尝元宵，互相说说此时心里的感受，体验劳动的快乐。
活动延伸：
引导小朋友们阅读幼儿用书第1册第14--15页，进一步了解元宵的制作过程，并学说绕口令。
区域活动《元宵节》
活动经验：
进一步了解元宵节的由来和习俗，学说绕口令。
活动材料：
幼儿用书。
活动指导：
1、请小朋友们阅读幼儿用书，并小声交流自己的认识。
2、幼儿园教师可以和小朋友们一起共同阅读、交流。
3、引导小朋友们学说绕口令儿歌。
绕口令：
年糕和元宵
巧巧爱吃年糕，小小爱吃元宵。
巧巧让妈妈做年糕，小小让妈妈做元宵。
妈妈做了年糕又做元宵，煮了元宵，又蒸年糕。
乐得巧巧又跳又笑，笑得小小说：“好，好，好!”
儿歌《做元宵》
一手下，一手上，
面团中间放。
手掌合起转一转，
我的元宵真好看。
活动反思：
本节活动的设计激发了小朋友的兴趣，让他们知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点话灯和猜灯谜。同时也学会了运用揉，搓，团圆，包馅技能，制作不同口味的元宵，体验劳动的快乐。在以后的讲课过程中，我应多注重观察孩子对什么感兴趣，对什么不感兴趣，抓住孩子的心理特征 ，大家交流了元宵的味道。活动在孩子们欢快的情绪中结束了。
通过这一活动，让我充分感受到了“小孩不小”这句话的效应来，孩子们的能力是不容忽视的，我们的教学取之于生活，服务于生活，让孩子们学习生活。
本活动重难点：
在活动一.二中完成，活动中运用了讲解法，示范法。
策划方案 篇3
（1）实验楼：
一楼包括一楼至二楼楼梯：
二楼包括二楼至三楼楼梯：
三楼包括三楼至四楼楼梯：
四楼包括四楼至五楼楼梯：
五楼包括实验楼和教学楼之间的通道：
规定完成要求：负责擦走廊上所有的外墙、墙砖、窗台、灭火器、墙砖上的木条、楼面2扇厕所的门、扶梯（包括底座），走廊地面。
自选完成要求：寻找清洁负责区域内的卫生死角，并进行清洁。
（2）教学楼
一楼包括一楼至二楼楼梯：
二楼包括二楼至三楼楼梯：
三楼包括三楼至四楼楼梯：
四楼包括四楼至五楼楼梯：
规定完成要求：负责擦走廊上所有的外墙、墙砖、窗台、橱窗、灭火器、墙砖上的木条、楼面2扇厕所的门、扶梯（包括底座），走廊地面。
自选完成要求：寻找清洁负责区域捏的卫生死角，并进行清洁。
（3）校园环境
校门口橱窗附近至垃圾箱及教学楼北面广场。
领操台瓷砖、周围及花坛，跑道竹林。
教学楼南北2个阴沟，喷水池瓷砖及东西门之间的场地。
实验楼北面阴沟及实验楼正门至食堂之间场地和石子路。
规定完成要求：垃圾箱周围清扫干净；橱窗清洁，瓷砖、花坛内无垃圾、清除地面，阴沟内垃圾。
自选完成要求：寻找清洁负责区域捏的卫生死角，并进行清理。
注：请上面负责老师提前安排分配的班级学生带好所需的劳动用具。
策划方案 篇4
一、晚会构思
本次晚会我们拟定以”民族“、“和谐”为主线，”盛世“、”家“作为元素进行整体构思。在晚会的定调与前期宣传都将根据xx酒店的实际情况进行统筹安排；在酒店的布置当中，我们将采用新颖、独特、喜庆、温馨的思维进行整体装饰并举行；在节目形式上，我们每一档节目都邀请到强大的明星阵容进行精心编排。
二、晚会内容
情景舞蹈剧——铃儿响钉铛
全场灯光熄灭，突然一道亮光直射舞台，一群小孩正在做着美梦（画外同音：圣诞老人今晚会给我送什么礼物呢）此时圣诞老人来到小孩子的身旁给每位小朋友戴上一顶雪白的圣诞帽，并向悬挂在床边的袜子里派送礼物……（需编排）
疯狂升级——实力摇滚
究竟什么是摇滚呢？ 长头发、皮夹克、破了洞的牛仔裤……也是，也不是; 吉他、贝司、鼓……也是，也不是;年轻的自由、荷尔蒙的冲动、离经叛道……也是，也不是;节奏、歌词、旋律、梦想、真实、感觉、狂野、信仰、力量、愤怒……也是，也不是;…… 其实这些相关的联想只是一些表相，对于真正的摇滚文化，对于遮藏在这些“皮相”之下的“核”，你是否有兴趣去了解呢？
实力摇滚嘉宾将带你真正领略摇滚的魅力，带你走进摇滚辉煌的时代，体会摇滚的疯狂与热情。
炫目激光舞——全新的科技，视觉的冲击……
激光人表演是一种人与激光结合的舞蹈，不管是音乐音效带来的听觉新概念，还是光效视觉带来的新冲击，都是能给人以强烈震撼的。激光人表演用光的形式把我们带入了太空的神秘与科幻奇境，仿佛让我们很轻松的就能享受一次光的变幻旅行。操控激光，主宰世界，有光的地方就有我们。
小品打针
现代舞——《飞舞的年华》
《飞舞的年华》讲述80、90后的年轻人如何突破传统，追求自己的理想的过程。
一群轻舞飞扬的少女随着音乐的节拍，表现出80、90后这两代年轻人不一样的心里路程。
一群妙龄少女在的舞台上，演绎对唯美、豪放或忧郁、欢快… …的体会。
花式调酒
花式调酒起源于美国，现风靡于世界各地，其特点是在以前呆板的英式调酒过程中加入一些花样的调酒动作以及魔幻般的互动游戏，起到活跃酒吧气氛、提高娱乐性、与客人拉近关系的作用。
杂技——力量
杂技艺术在中国已经有XX多年的历史。杂技在汉代称为“百戏”，隋唐时叫“散乐”，唐宋以后为了区别于其他歌舞、杂剧，才称为杂技。中国杂技概括起来可以以九大特色称之。
超人的力量和轻捷灵巧的跟斗技艺相结合就是中国杂记特色之一。《叠罗汉》的底座负重量是惊人的。
险中求稳、动中求静，显示了冷静、巧妙、准确的技巧和千锤百炼的硬功夫。这必须有极冷静的头脑、高超的技艺与千百次刻苦训练相结合才行，这显示了对势能和平衡的驾驭力量，表现了人类在战胜险阻中的超越精神。
游戏+抽奖
在晚会节目中穿插游戏和抽奖环节，活跃现场气氛让来宾在轻松的氛围中体验酒店对来宾的盛情。
三、晚会流程
整体时间：19：30—23：00
（1）开场节目——铃儿响叮铛 圣诞起源，用舞蹈的方式为来宾讲述圣诞节的故事。
（2）《美丽音符》电声提琴演奏
（3）《花式调酒》
（4）《现代舞》
（5）《异域风情》泰国人妖
（6）互动游戏及抽三等奖
（7）《飞舞的年华》
（8）《激光舞》
（9）《小品》打针
（10 《爵士》
（11）互动游戏及抽二等奖
（12）《疯狂摇滚》
策划方案 篇5
一、活动目的：
为了丰富学生的校园文化生活，激发学生学习英语的兴趣,促进学生和谐发展，营造一个充满快乐的英语学习氛围，值此圣诞节来临之际，在全校学生中开展一系列“快乐圣诞”专题活动，我们要以这次活动为契机,在全校掀起爱英语、学英语、用英语的高潮。
二、活动主题： 快乐圣诞!欢乐新年!merry christmas and happy new year!
三、活动时间：20xx年12月19-23日
具体活动安排：
(一)创设圣诞节日氛围
(二)圣诞活动安排
各类英语竞赛和活动：
1.三年级英语歌谣竞赛、
2.四年级英语书写比赛
3.五年级六年级英语知识问答
班级兴趣活动：
1.学唱一首英文歌曲，每天学说一句英语励志格言或名人名言。
2.各班组织一次圣诞专题英语班队课活动(时间为15-20即可)，综艺性较强的，可以是演唱英语歌曲，朗诵英语歌谣，表演课本剧等，也可是是有关英语的知识问答。
3.英语早读期间，英语教师可以给学生安排些美文诵读。
4.自己动手制作一个圣诞贺卡和圣诞礼物。圣诞送祝福，装饰圣诞树活动，把你的祝福送给家长，老师，同学，朋友等
备注：1. 24日晚上颁奖只颁发奖金牌，奖金12月25日到卓悦负责人处领
2.奖金牌由明智负责 要求：红色底，大方
7、评选：一等奖： 一名 500元奖金
二等奖： 两名 200元奖金
三等奖： 三名 100元奖金 共计：1200元奖金
8、服装费：a.主持人50*6=300元 欧美达负责
b.演员各校自己准备
9、从各校选拔5个精彩节目，要求不能全部是歌曲，如果节目不够，务必在12月10前通知王莹处，由其他学校准备参加。
10、 等待平安夜钟声的敲响 (若时间间隔过久可安排歌曲或者游戏)
11、迎圣诞幸运大抽奖 道具：抽奖箱、编有号码的纸条(主持人视晚会具体情况而定，约定4个游戏)
12、 难忘瞬间——评委、领导、主持人、演员等集体合影 专业摄影师负责 卓悦负责邀请
13、晚会结束 大合唱《难忘今宵》 (各校提前准备好，学会歌曲，记得歌词)
十二： xx学校和xxx负责收拾物品并整理场地。xxx负责准备和搬评委席的桌椅，xxx负责桌布。
十三： xxx负责清洁打扫场。
十四、灯光师音响师灯光师由专业舞台设计人员负责(xxx负责邀请)
策划方案 篇6
一、大会的工作人员、裁判员要坚守岗位,严肃、公正、准确地履行职责,完成任务。
二、各组的领队裁判员,要以“育人第一、安全第一、比赛第二”为宗旨,加强本队队员的思想工作,端正赛风、遵守赛纪、尊重裁判、尊重对方。
三、运动员要胜不骄、败不馁,互相学习、顽强拼搏,赛出风格,赛出水平,做文明运动员。
四、欢迎各位同学给运动员加油助威,但不得干扰大会工作人员、裁判员的工作,不得影响比赛,不得陪跑或带跑,要听从大会的指挥,支持大会的工作,当文明观众。
中学秋季田径运动会竞赛规程
一、竞赛日期及地点:
10月中旬在校田径场举行。具体时间待定。
二、主办单位:合肥市庐阳中学
三、承办单位:艺体教研组
四、参加单位:七年级、八年级(14个班)
五、参加办法:
1.凡在校学习、身体健康的学生均可报名。
2.每名运动员限报三项(接力可以兼报),每班每个单项限报3人,各班接力限报男女各一队。
3.各班报名单于9月29日前下午下班前报到陈松老师处。
六、竞赛办法:
1.各班报名单报出之后,运动员所报项目一律不得更改,也不得增补。
2.竞赛期间如发现冒名顶替现象,一经发现,取消顶替运动员已取得的名次和成绩,且该运动员所在班级不得参评精神文明奖。
3.每个单项参赛运动员只有或不足6人,其所取得的名次和计分方法仍按单项方法计取。
4.竞赛采用国家体育总局审定的最新田径规则。
5.向仲裁委员会申诉应采用书面形式,由该运动员所在班级班主任签字,方可受理。
七、竞赛项目:
1.男子项目(八项):100米、400米、800米、1500米、4×100米接力、跳高、跳远、实心球
2.女子项目(八项):100米、200米、400米、800米、4×100米接力、跳高、跳远、实心球
八、名次、计分和奖励办法:
1.每单项和接力取前六名,按7、5、4、3、2、1计分,接力项目计分加倍;如名次并列,计分平均计算(如两个第二名,则无第三名,以此类推)。
2.团体名次:团体取前五名,以各班男、女运动员在各单项中得分的总和排列名次。如团体总分相等,以得冠军多者列前,以此类推。
3.凡获团体名次、个人名次的班级和个人,均分别予以奖励。
4.运动会评出精神文明运动队两队,各班评出精神文明运动员一名。
5.本届运动会为我校首届运动会,所产生的冠军成绩即为我校运动会纪录。
九、大会裁判员由组委会拟定方案,大会统一安排。
十、本规程未尽事宜,另行通知。
十一、解释权属于大会竞赛组。
策划方案 篇7
一、监测依据
（一）《县区级疾病预防控制机构基本职责》；
（二）卫生部《关于印发疾病预防控制工作绩效考核评估标准（20xx年版）的通知》（卫疾控[20xx]3号）。
二、监测目的
（一）贯彻落实《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的实施意见（豫发[20xx] 30号）的要求：各级疾病预防控制机构要依据有关卫生法律法规，进一步加强对学校传染病和常见病、学生健康危险行为及教学环境安全卫生状况的监测工作。
（二）掌握和了解各级中小学校教学建筑设施、设备及学生学习生活环境卫生安全现状和发展变化趋势，为各级卫生、教育行政部门对学校卫生工作的决策和宏观管理提供科学依据，建立健全河南省中小学校教学环境卫生监测长效工作机制。
三、监测对象与内容
（一）监测对象
县（区）监测不少于12所，包括县城中学2所，小学2所；乡级中学2所，小学2所；村级小学4所（各省辖市、县、区监测的学校中应包括1—2所民办学校）。、
（二）监测内容
1、学校基本情况：包括学校名称、学生人数、学校层次、学校类型、学校性质、学生夜自习情况等。
2、教学设施情况：包括教学楼朝向、教学楼外廊栏杆（栏板）高度、教学楼外廊宽度、每栋教学楼供学生使用的楼梯数量、教室照明情况、教室人均面积、应急灯安装情况等。
3、教学辅助设施状况：包括生活饮用水供水方式、教室CO2浓度（冬春季各1次）、食堂卫生许可证、学校厕所类型、校园内洗手设施等情况。
4、学校自备水（二次供水）水质。
5、学校食堂餐具消毒效果。
详见附表1河南省中小学校教学环境监测记录表。
其中学校自备水（二次供水）水质和学校食堂餐具的监测各地可根据本地情况自行选择，全省不做统一要求。
四、监测方法
教学设施的监测参照《学校卫生监督评价》（GB/T18205—20xx）执行，空气中二氧化碳的检验方法按照公共场所二氧化碳检验标准方法进行。
学校生活饮用水、食堂餐具的检验参照国家相关标准方法进行。
五、监测指标及要求
（一）指标：学校教学环境监测覆盖率100%
（二）指标的计算方法
学校教学环境监测覆盖率=开展教学环境监测的学校数／辖区应开展教学环境监测的学校总数×100%。
（说明：应开展教学环境监测的学校总数：本考核年度，省疾病预防控制中心方案中要求各级疾病预防控制机构开展教学环境卫生监测的各类学校总数；开展教学环境监测的学校数：考核年度，根据省疾病预防控制中心方案，各级疾病预防控制机构实际开展教学环境卫生监测的各类学校总数）。
（三）要求
疾病预防控制中心对辖区内应监测学校的教学环境监测覆盖率必须达到100%。
六、预期结果
（一）通过监测，获得本年度我区各级中、小学校（城市、乡及村级学校）教学建筑设施、学习环境卫生状况的基本统计数据。
（二）获得本年度我区各级中、小学校（城市、乡及村级学校）教学设施安全状况的基本统计数据。
七、工作进度及数据上报
（一）20xx年3月，对疾控中心学校卫生专业人员进行学校教学环境卫生监测内容、方法以及监测结果数据统计软件使用与数据录入技术培训。
（二）20xx年4月—9月，疾控中心对各目标学校教学环境卫生进行现场监测，10月10日前，将本年度监测结果录入，并将数据库及、核查报告上报至南阳市疾控中心。
八、监测工作资料的收集与评价
（一）资料收集
按照卫生部下发的《疾病预防控制工作绩效考核评估标准（20xx年版）》中的资料目录显示，各级疾控中心应收集整理以下基本资料：
1、学校教学环境卫生监测相关通知、方案和工作计划；
2、学校教学环境卫生监测工作总结；
3、各学校教学环境卫生原始监测记录表；
4、学校教学环境卫生监测录入数据库；
5、生活饮用水、食堂餐具监测采样单及相关检验结果记录表。
6、学校教学环境卫生监测相关痕迹资料。
（二）应上报资料
各省辖市应向省疾控中心上报的资料：
1、学校教学环境卫生监测工作计划和总结；
2、学校教学环境卫生监测录入数据库（EpiData数据库文件）；
3、各省辖市、县、区两次数据录入核查结果文件；
4、城乡中小学校教学环境监测采样报表（EXCEL文件）。
（三）对各级疾控机构考核评价标准
1、上述四项基本资料收集齐全，内容详实；
2、学校教学环境卫生监测覆盖率达到100%；
3、各级疾控机构按时上报数据；
4、其他相关指标。
九、监测经费
各地可根据具体情况向当地财政申请监测工作经费。
十、对附表1有关监测指标解释
第“22”项，生活饮用水供水方式：
集中式供水：自水源集中取水，通过输配水管网送到用户或者公共取水点的供水方式，包括自建设施供水。为用户提供日常饮用水的供水站和为公共场所、居民社区提供的分质供水也属于集中式供水。
二次供水：集中式供水在入户之前经再度储存、加压和消毒或深度处理，通过管道或容器输送给用户的供水方式；
农村小型集中式供水：日供水在1000m3以下（或供水人口在1万人以下）的农村集中式供水；
分散式供水：用户直接从水源取水，未经任何设施或仅有简易设施的供水方式。
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