【热门】策划方案模板9篇

　　为了确保事情或工作能无误进行，往往需要预先制定好方案，方案是在案前得出的方法计划。那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编帮大家整理的策划方案9篇，欢迎阅读与收藏。

【热门】策划方案模板9篇

策划方案篇1

　　一、活动目的

　　六月飞絮纷纷乱，剪不断的是莘莘学子在即将离开学校奔赴社会之时，对母校的种种不舍。在这里度过的每一天都是充实的，或许曾经黯然神伤过，但更多的是那些深埋心底的感激之情。此时此刻，让我们用手中的相机记录下那些熟悉的场景，用笔描绘出那些无法言喻的情感。光影交织，潺潺细语，这都是毕业生们曾经拥有的美好年华。在毕业生离别之际，为他们献上这最后的礼物，一张张幻灯片记载着最真实的记忆，在脑海中不断回放。放映结束，挥不去的是那些年，我们一同走过的日子。

　　二、活动主题

　　忆往昔，流年似水展未来，意气风发

　　三、比赛时间

　　20xx年6月2日——20xx年6月10日

　　四、参赛对象

　　**大学全日制本、专科生及研究生

　　五、主办单位

　　共青团**委员会

　　六、承办单位

　　**大学学生会

　　七、活动流程及日程安排

　　1、由校学生会制作海报一张，对本次活动进行宣传;

　　2、由校学生会主席在主席例会上将本次大赛的相关事宜通知各学院学生会主席，并且交待其通知各个班级;

　　3、由校学生会新闻部负责召开各学院负责人会议，将活动情况详细向各学院说明，并将工作分发至各学院;

　　4、参赛者将作品交至所在学院团委学生会，由各学院团委学生会将参赛作品整理后统一送到校生会办公室(**

　　3、评审阶段。**两校区各学院学生会主席进行一轮评审;**两校区校学生会主席团做二轮评审;

　　4、由宣传部负责以海报形式将比赛结果公布于校学生会宣传栏;

　　5、在毕业生交流会上进行颁奖仪式，同时展出获得一等奖的选手的作品。

　　注：

　　1、校学生会将负责从所有上交作品中选出部分较为优秀的，并在每周五周末影院中轮流插播(包括获奖作品);

　　2、由校学生会负责将本次比赛中的优秀作品刻录成碟，作为礼品赠送给毕业生交流会嘉宾。

　　八、作品要求

　　1、参赛作品需围绕“大学毕业生”这一主题，同时表现大学毕业生在临别之际对母校最难以割舍的情感，运用图文并茂的方式，最终以ppt的形式上交。

　　2、参赛作品可任选角度拍摄，可从毕业生本人或其经历、学弟学妹等角度设计，各参赛人员或小组自行设计,可以采用多种技术,多种表现方法，主要表现毕业生在离别之际对母校的依依惜别之情以及全校师生对毕业生的祝福。

　　3、参赛作品需主题鲜明，有自己的风格，时间不得超过6分钟。

　　4、参赛作品统一上交电子档，并在文件名处标明所在学院、班级、姓名、联系方式。

　　5、参赛作品统一以ppt格式，在规定时间前(20xx年6月5日17:30前)将作品交到校学生会办公室(**

　　6、所交作品不得以任何形式抄袭、剽窃他人作品，如有上述行为，一经发现即取消其参赛资格;若发生法律纠纷，由提交作品的团体或个人自行承担。

　　7、所有参赛作品一经上交概不退还。主(办)、承办单位对参赛作品拥有展览、宣传和出版的无偿使用权。

　　九、奖项设置

　　一等奖(1名) 证书 + 奖金80元或等价值礼品

　　二等奖(2名) 证书 + 奖金50元或等价值礼品

　　三等奖(3名) 证书 + 奖金40元或等价值礼品

　　**大学学生会

　　二〇xx年五月二十二日

策划方案篇2

　　德育答辩工作是我校关于毕业生教育工作的重要环节，也为毕业生能够回顾整理大学四年来的经验教训、人生感悟提供良好的契机。根据学校《关于加强20xx年毕业生教育和开展德育答辩工作的通知》的要求，特制定如下工作方案：

　　一、主题：放心去飞——感谢一生有“你”

　　作为学校历史上最特殊的一届毕业生，开创了学校德育答辩开题、中期检查的先河，从开始的“你好北理工”，到印象“‘乡’‘村’”，再到“放心去飞”，仔细体味四年来的点点滴滴,那些珍藏在心底的愿望,那些在生命中出现的人和事……当我们用心打点起四年的行装，可以放心地去更广阔的天地里飞翔，实现那些未完成的青春梦想的时候，有没有一些东西你最想说声“谢谢”，是四年的同窗情意?是那抹不去的“乡”“村”记忆?或是母校的辛勤培育?还是父母、亲人、老师、益友……是不是有太多太多的感谢想说给“你”听，感谢陪伴一生的“你”们呢?请大声说出你的感谢。

　　二、时间：20xx-4-25到20xx-6-15

　　三、参与人员：20xx级所有本科生，班主任、辅导员、专业老师代表、联系班级处级干部、学院领导。

　　四、实施方案：

　　(一)宣传动员方案

　　1、前期通过毕业足球赛、篮球赛、羽毛球赛、毕业晚会烘托毕业氛围，调动毕业生的毕业情结，并利用网络平台和多级动员会进行前期宣传和动员，落实工作安排;

　　2、中期班级制作橱窗宣传海报，总结贯穿大学的德育答辩三个阶段，进一步在毕业生中营造氛围，各班制作德育论文纪念册;

　　3、后期在校园网发布新闻稿(1篇总结，4篇班级)进行网络宣传，完成工作总结。

　　4、各班答辩会期间悬挂“生命学院20xx届本科毕业生德育答辩”条幅。

　　5、发掘亮点、树立感恩典型，校报投稿，扩大影响

　　(二)重点工作内容

　　1、学院毕业生主题墙20xx届本科毕业生毕业照悬挂仪式

　　2、生命学院20xx级校友会成立仪式

　　3、毕业杯系列纪念活动：包括毕业杯足球赛、篮球赛、羽毛球赛

　　4、“放心去飞”主题毕业晚会;

　　5、毕业衫设计制作、毕业纪念礼物定制

　　6、“一人一句感谢语”短信征集活动，汇总于班级毕业纪念册

　　五、工作安排

　　(一)宣传动员及个人总结阶段(4月25日~5月10日)

　　我校德育答辩主题是“大学青春人生”，积极动员力求让每位毕业生认识到德育答辩论文是对大学时光的回想，对青春岁月的思考，对人生愿景的憧憬。具体安排入下：

　　1、4月28日召开班委动员会，布置开题相关工作。明确指出“德育答辩”工作的本质是“用自己的心灵总结四年的生命，为四年划上圆满的句号，为未来留下宝贵的财富”，也是每个人对自己成长的积淀，对同窗四年的纪念，更是对未来的约定。讲解评分细则。鼓励班委会结合实际、集思广益、以学生容易接受，喜闻乐见的形式设计好德育答辩开题会的策划方案。力求切实调动起学生参与此项工作的积极性，努力营造出学生能畅所欲言的会场氛围;

　　2、学生工作组召开年级动员大会(时间地点待定)

　　明确德育答辩的目的和重要性，要求每个毕业生结合自己的成长经历，认真回顾自己大学四年的学习生活，抒发自己对大学的生活、学习和思想以及对人生的感悟，对成功的经验和失败的教训进行全面总结，寻找弥补不足，调整发展方向，撰写出个性化的德育答辩论文。论文字数应在3000—5000字左右，要求紧密结合个人实际认真撰写，内容真实、生动，严禁拼凑他人论文，一经发现，论文将以“不合格”处理。文章撰写格式要求详见《北京理工大学毕业生德育答辩论文撰写规范》，论文封面、封底统一用学校印制的专用纸。(见附件)

　　3、将保存的每个学生当年德育开题论文、德育中期论文以及大一《我的大学我做主》、《感悟学习时光》主题征文的发放。将曾经的文字和回忆展现在面前，触动内心深处的情感。

　　(二)论文评审阶段(5月16日—5月31日)

　　优秀德育答辩论文评比。各班按照本班毕业生人数10%的比例推荐优秀论文，学院进行初审后推荐毕业人数的5%上报学校。学生工作处组织有关领导和专家评选出获奖论文，进行评选奖励，并将获奖作品编成《大学青春人生》出版发行。

　　(三)学生交流答辩及评审阶段(6月10日~6月14日)

　　1、班级答辩会初定于6月10日-6月14日进行。以班级单位召开答辩会，由学院组织成立答辩委员会，由学院领导、任课教师代表、年级辅导员、班主任组成。各班邀请答辩委员会成员出席，要求每个毕业生必须参加，并邀请低年级学生代表参加。答辩形式由各班保证答辩质量的前提下可以采用多种形式进行。

　　2、每个班级需认真填写《20xx级本科生德育答辩工作登记表》(见附件)。

　　3、会场要用横幅或PPT打出“生命学院20xx届本科毕业生德育答辩”的字样;

　　4、每个学生需以个人为单位进行开题陈述，不得以寝室或其它组合的形式进行陈述;

　　5、每个学生进行开题陈述时都应用录音设备进行录音，各班指定专人进行拍照，力争为每个学生留下图片、音频资料。积极鼓励有条件的班级拍摄视频资料，答辩会结束后，要注意妥善保存文字、音像、图片资料。

　　(四)成绩评定及论文装订(参见附件《北京理工大学本科生德育答辩工作实施办法》)

　　六、工作要求

　　1、各班级在5月20日(下午6点前)向辅导员提交经班主任修改过的德育答辩开题会策划方案(电子版)。

　　2、每位毕业生在5月15日前完成德育答辩论文，由班级统一交到学生办公室。

　　3、求是楼宣传橱窗每班完成一块(5月25日前完成)，作为班级风采展示及德育答辩的前期宣传。(宣传板主题各班以自定的德育答辩主题，内容应包括德育开题与德育中期的总结回顾，和德育答辩的策划方案，突出本班特色)

　　4、德育答辩会期间推选本班级校友联络负责人，成立生命学院20xx级校友会。

　　5、各班提前邀请参加答辩会的嘉宾，避免安排在同一时间段。

　　6、答辩会结束后，及时提交各班的德育答辩新闻稿。

　　7、学院鼓励各班制作班级纪念册，提供部分经费支持。

　　七、工作特色与创新

　　1、将德育开题、德育中期和德育答辩一脉相承，梳理工作，留下属于每个班级完整的青春记忆;

　　2、将毕业工作和校友工作相结合，毕业期间成立生命学院20xx级校友会，将班级毕业照悬挂在毕业生主题墙上，在毕业生中营造和谐的毕业氛围，建立生命之家的归属感，感受到学院和学校的温暖。

　　3、突出毕业教育“感恩”的主题，在学生离开大学可以放心地去飞的时候，让学生将自己对生命当中重要的人和事的感谢表达出来，感谢带给他们支持和力量的那些个人、集体或事情，进入下一段人生历程继续拼搏。

策划方案篇3

　　商场消防演习预案及流程

　　一、演习目的：为了让商场所有职员掌握基本的消防技能与逃生自救方法，作到会报警求助，会扑救初起火灾，会疏散顾客，能有效地预防和处理各类突发事件的发生，保证事故发生时各项防范与抢险救灾工作能有条不紊的进行，使公司的财产与员工、顾客的生命财产损失降至最低，特组织这次演习。

　　二、演习时间：20xx年4月28日（晚上收工）

　　三、演习地点：商场三楼

　　四、火情假设：成人服装区试衣室电线短路引发火情

　　五、参加演习人员：全体员工(包括休息人员)

　　六、演习用时间：准备5—10分钟；演习10—30分钟；讲评3—5分钟；共计用时40—50分钟。

　　七、演习组织架构：

　　1、演习指挥总指挥：正经理:郭娟花

　　职责：负责演习的整体策划、组织、指挥、监督与协调工作

　　2、副总指挥：防损主管:刘乾贵、唐松波

　　职责：协助总指挥工作，主要负责演练方案的制定与全体人员的培训工作

　　3、演习协调组

　　组长：超市经理刘剑平、生鲜经理:欧斌；专柜经理：温梅娣

　　职责：负责演习时协调楼层与楼层，部门与部门之间工作

　　组员：组员：售货主管：李碧花、黄丽琳；理货主管：谭罗金、伍进松；客服专员：扬嘉利；导购主管：谭巧茹；生鲜主管：苏斌、卢明军

　　职责：负责演习应急协调工作，同时做好本部门的各项应急工作

　　4、演习报警组

　　组长：扬嘉利

　　组员：全体咨询员

　　职责：发现火情，接到指令后立即拨打演习消防部门模拟电话6483报警，向模拟消防部门求救。

　　报警方法：首先报警人员拨通火警电话“119”(演习中用6483模拟消防中队电话)，接通电话后（规范电话用语）:“喂，你好!是消防中队吗?我这里是三乡顺昌壹加壹，晚上22:35分四楼成人服装区由于电线短路引发火灾，火势不大，我们正在组织人员扑救，请你们马上支援，我的电话号码是89886302，我是李燕飞。”然后安排其他人员到步行街路口迎接消防车辆。（注意要回答完值班员的询问后方可放下话筒，此次报警人员由李燕飞担任, 吴咏芳出去迎接消防车辆。）

　　要求:报警组人员轮流报警，每个人要在1分钟完成报警工作（此为锻练员工的报警能力，实际发生火灾时一人报警即可）

　　5、演习灭火组

　　组长：刘乾贵、唐松波

　　职责：发现火情后组织、指挥灭火组人员扑救初起火灾

　　组员：全体防损员、义务消防队员

　　职责：发现火情后要听从组长指挥，及时赶到出事地点，扑救初起火灾,在义务消防员没赶到之前，起火区域的义务消防队员先自行灭火（注：商场要进行明确的消防区域与职责划分，即发生火灾时该区域的职员一部分负责疏散顾客，一部分负责灭火）。

　　灭火要求: 在消防单位没到之前，所有灭火组人员听到火警铃声后，在组长的指挥下，立即携带干粉火器材与消防水带进行灭火（假设是发生电器火灾的要由一人先关掉电源）。

　　道具：假火一堆、灭火器若干支、消防水带两卷、防烟罩两个

　　6、演习疏散组

　　组长：李碧花、谭巧茹、黄清兰

　　组员：售货员、导购员20～30人（由商场员工的实际数量来定，柜台或区域原本确定的负责疏散人员即为疏散组成员）

　　职责：发现火情马上打开备用电源，将在本责任区域的顾客（由员工扮演）疏散到安全地带（大门外），确保顾客的人身及财产安全。

　　疏散方法：当商场发生火灾时，疏散组成员及时引导顾客在最近的走火通道逃生，并用相对平和的语调要求逃生人员不要慌乱，一个跟一个的逃离火灾现场。

　　规范广播语言内容：各位尊敬的顾客，您们好，现本商场成人服装区发生火灾事故，现在火势还小，我们正在组织人员扑救，请大家不要惊慌，不要拥挤，听从我们工作人员的指挥，有秩序地离开商场，请注意老人与小孩的安全。本商场二三楼共各有5个安全出口，请你们选择最近的安全出口撤离，由此给您们带来的不便，本商场深表歉意，敬请原谅！

　　道具：喊话器2～4个，手电若干支

　　7、财物抢救组

　　组长：黄丽琳、杨月秀、谭罗金

　　组员：理货员、收银员若干名

　　职责：对商场贵重财物、重要文件及有效票据和财物进行转移到安全地带并安排人员进行看管，防止财物丢失。

　　注意：只可在火势较小、没有人身伤害威胁的情况下才抢救财物

　　道具:“保险柜”1台、“贵重物品”、“重要文件”2箱

　　8、演习医疗组

　　组长：揭育洪

　　组员：中山堂员工

　　职责：对演习中或火灾中受伤人员及时有效简单进行救护与包扎。

　　急救方法:在火场，对于烧伤创面一般可不做特殊处理，尽量不要弄破水泡，不能涂龙胆紫一类有色的外用药，以免影响烧伤面深度的判断。为防止创面继续污染，避免加重感染和加深创面，对创面应立即用三角巾、大纱布块、清洁的衣服和被单等，给予简单而确实的包扎。手足被烧伤时，应将各个指、趾分开包扎，以防粘连。

　　道具：药箱、其他药用物品

　　9、演习警戒组

　　组长：黄文丽、伍进松

　　组员：防损员或理货员2～4人

　　职责：严防火灾时不法分子趁火打劫，趁机搞事，对顾客准出不准入管理

　　10、以上各组人员可由商场根据实际情况决定

　　八、演练流程

　　1、首先商场要在事先确定应急疏散的组织架构与人员名单，并由商场正经理与防

　　损主管对人员进行培训，确保各人员明白自身的职责与岗位技能；

　　2、演习前要先由正经理召开各组组长会议，细化各组长演练时负责的工作，再召

　　开全体员工会议，强调相关事项；

　　3、防损主管在演练前要准备好所有演练的道具，并对道具进行检测，确保各道具

　　能正常使用；

　　4、演习前要申报公司防损部与所在地区的消防部门，取得同意方可开展演习；

　　5、演习时先做好假火，再拉响警铃，然后总指挥宣布演习开始，各级接报警、灭

　　火、疏散、财物抢救、医疗、警戒依次展开，当其中一组在演练时，其他组人员要在一边观看学习，防损主管在一旁指挥与讲解，另指派一人摄影（注：真的发生火灾时各组须同时开展工作）；

　　6、演习后要召开全体员工总结大会，总结经验，指出不足，并向防损部交一份总

　　结汇报。

　　九、每年的一月（春节前）、五月（安全月前）、八月（中秋前）、十一月（“119”）与公司及政府消防单位指定的时间进行演习。

　　壹加壹商业连锁有限公司三顺商场

　　20xx年4月29日

策划方案篇4

　　根据市委组织部、市人力资源社会保障局《关于印发东营市事业单位岗位竞聘上岗指导意见的通知》（东人社发〔20xx〕5号）和省、市岗位设置管理的有关文件规定，经县委、县政府研究，制定如下办法：

　　一、指导思想

　　按照事业单位社会职能和社会主义市场经济体制发展的要求，建立与完善以聘用制度和岗位管理制度为主、符合事业单位特点、适应不同类型人才成长规律的人事管理制度，实现事业单位人事管理由身份管理向岗位管理，由固定用人向合同用人的转变，形成人员能进能出，职务能上能下，优秀人才能脱颖而出的用人机制。

　　二、聘用原则

　　（一）按岗聘用、总量控制的原则。以事业单位岗位设置为基础，按照核准的岗位设置数量、类别、等级总量控制。

　　（二）公开、平等、竞争、择优聘用的原则。

　　（三）先入轨、后规范的原则。实现事业单位岗位的全面聘用，专业技术岗位暂按各层级的最低等级聘用。

　　（四）以人为本、积极稳妥的原则。事业单位要以人为本，深入细致地做好事业单位工作人员的思想政治工作，积极推进岗位聘用工作，确保好事办好。

　　三、聘用范围和条件

　　（一）聘用范围

　　1、纳入岗位设置管理范围的事业单位。

　　2、事业单位有下列情况的，应根据本单位实际，实行竞聘上岗：

　　（1）事业单位推行岗位设置管理后首次聘任的；

　　（2）工作人员调出或退休等自然减员出现岗位空缺的；

　　（3）聘任期满，需要重新确定拟聘人员的；

　　（4）根据干部管理工作需要，定期进行轮岗交流的；

　　（5）经批准调整了岗位设置方案的；

　　（6）其他需要竞聘上岗的。

　　3、事业单位以下几类岗位可暂不列入竞聘上岗的范围：

　　（1）涉及党和国家机密的岗位；

　　（2）因岗位任职条件特殊不宜公开竞争的岗位；

　　（3）其他任免机关认定不宜进行公开竞争的岗位。

　　4、在党纪、政纪处分期内或正在接受立案审查或停职审查尚未做出结论的人员，()暂不参加竞聘上岗。

　　（二）聘用基本条件

　　1、事业单位岗位聘任基本条件：

　　（1）岗位设置方案已按干部管理权限经党委组织部门或政府人力资源和社会保障部门核准；

　　（2）事业单位人员的岗位明确；

　　（3）制定科学的'岗位竞聘实施方案。

　　2、事业单位岗位基本任职条件

　　（1）事业单位管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位的基本条件，主要根据岗位的职责任务和任职条件确定。三类岗位的基本任职条件是：

　　①遵守宪法和法律；

　　②具有良好的品行；

　　③岗位所需的专业、能力或技能条件；

　　④适应岗位要求的身体条件。

　　（2）专业技术岗位的基本任职条件按照现行专业技术职务评聘有关规定执行。其中高、中、初各级内部不同等级岗位的条件，由单位主管部门和事业单位按照有关规定和本行业、本单位岗位需要、职责任务和专业技术水平要求等因素综合确定。实行职业资格准入控制的专业技术岗位，还应包括准入控制的要求。

　　四、竞聘程序

　　事业单位工作人员竞聘上岗按照以下程序进行：

　　1、成立聘用小组。聘用小组成员由单位主要（或分管）领导、人事（政工）负责人及相关部门人员等5至7人组成，研究制定本单位的竞聘上岗实施方案，组织实施本单位的竞聘上岗工作。

　　2、研究确定竞聘方式。根据单位集体领导研究意见，经全体职工共同确定竞聘方式。

　　3、制定竞聘上岗实施方案。实施方案经主管部门审核，报人力资源社会保障部门审批。

　　4、公布竞聘岗位。岗位名称、任职条件、聘期和工资待遇等事项。

　　5、个人报名。

　　6、资格审查。对报名人员进行任职资格审查，对符合岗位任职条件的竞聘人员进行公示。

　　7、组织竞聘。采取答辩、测试或考核等方式进行竞争。

　　8、确定拟聘人员。根据竞聘成绩、推荐意见等，研究确定岗位拟聘人员。

　　9、公示拟聘人员，公示期一般不少于5天。

　　10、审核认定。公示期满无异议，将岗位拟聘结果经单位主管部门审核同意后，报人力资源社会保障部门审核认定。管理岗位拟聘结果，按照干部管理权限审核备案。

策划方案篇5

　　一。活动前言

　　"斗地主"作为现中国老少皆宜的游戏，它不仅能够提高同学们的思维能力，丰富我们的大学生活，还能进一步营造一种互助互爱，积极愉悦的氛围。它对我班文化的深化，"求真务实"精神的传承尤为重要。

　　二。活动目的

　　为了积极响应校园开展的"寝室文化交流节"活动，进一步加强给水排水2班班级的团结性与课外活动的多样性。我班将举办一次"斗地主"大赛。通过"斗地主"大赛，提高给水排水2班班级人员团结性与课外活动多样性，构建和谐、优秀、文明班级。

　　六。活动内容

　　3、复赛每人的初赛积分清零，且每人手中积分有30分。5局过后，积分为前3名者晋级。若积分在第三名有积分相同者，则按初赛积分高者晋级。（"莫诺杯"征文比赛策划书）

　　4、决赛每人的复赛积分清零，且每人手中积分有30分。5局过后，按积分多少决出本次比赛的冠、亚及季军。若有积分相同者，则按复赛积分高者排前。

　　七。奖项设置。

　　一等奖：1名，奖励相应奖品并班级加分5分

　　二等奖：1名，奖励相应奖品并班级加分3分

策划方案篇6

　　一年一度的“世界脑力锦标赛”将于xx年8月在中国广州举行，这无异于是在中国举行的“脑力奥运会”，为了庆祝这次盛会，推动脑力运动在我校的发展，由管理技术学院分团委主办，湖北经济学院记忆协会承办下，特举办“首届记忆力大赛”。

　　【一】活动名称：

　　湖北经济学院“首届记忆力大赛”

　　【二】活动目的：

　　推广先进记忆方法，让经院学子快乐学习，轻松记忆，推动脑力运动在我校的发展

　　【三】活动时间：

　　xx-3-28至xx-5-13

　　【四】举办单位：

　　管理技术学院分团委主办

　　湖北经济学院记忆协会承办

　　【五】活动地点：

　　平常在教室授课，决赛在报告厅举行

　　【六】参赛人员：

　　湖北经济学院全体学生

　　【七】活动流程：

　　一、活动前期准备阶段

　　（1）第三周经承办委员会讨论并草拟策划书，3月19日前交给尹老师审核定稿。

　　（2）第四周3月27日之前完成活动所需海报及宣传单、横幅的设计及制作，并做好宣传工作。

　　（3）第四周3月28日（周日）晚点名时在教1和教2摆设报名点

　　（4）第五周3月29日—3月30日在各食堂门口摆设报名点。

　　二、培训及选拔阶段

　　（1）海选阶段：4月1日（周四）下午在教室进行第一轮海选，海选项目为：随机数字、随机字母、历史年代和人名头像，在笔试完成后对参赛选手进行分组，由记忆协会成员带领，承担助教老师的职责，同时发放数字、字母编码，并讲解编码的作用极其又来。｛海选淘汰率为10%｝

　　（2）4月11日（周日）在教室对参赛人员进行记忆课程培训，让参赛人员掌握记忆方法，提高记忆力水平。

　　（3）第八周 4月25日（周日）开展四月份团组织生活，由记忆协会人员策划，为参赛选手送去温暖和祝福。

　　（4）预选赛阶段：4月29日进行预选赛，并由特训部部长周现主同学进行赛前的培训。｛淘汰率为50%｝

　　（5）决赛阶段：最终选拔10名参赛人员参加第十一周5月13日（周四）举行的总决赛。

　　【六】参赛条件

　　（1）热爱记忆，想要在记忆方面有所提高与突破的人；

　　（2）勇于挑战、团结协作、激情永驻、坚持不懈；

　　（3）拥有较好的团队合作能力，可以服从安排协调；

　　（4）富于责任感、荣誉感和使命感；

　　（5）积极向上，勇于追求。

　　【七】奖项设置

　　决赛中设冠、亚、季军各一名，以及优胜奖若干名，颁发证书及纪念品。

　　【八】活动中应注意的细节和问题

　　（1）提前设计宣传海报、宣传单、报名表、比赛试卷、视频等。

　　（2）打印数字、字母编码。

　　（3）海选时有记忆协会会员进行记忆力展示。

　　（4）课余时间按分组由协会成员带领参赛人员训练。

　　（5）培养选定主持人，并进行培训。

　　（6）为了体现记忆协会的精神面貌，开展动员大会，并进行《浪花一朵朵》、《十六步》、《眉飞色舞》、《感恩的心》、《我真的很不错》、《朋友》、《自由飞翔》等舞蹈培训。

　　（7）脑图课完成后安排参赛人员画集体脑图，在决赛进行展示。

　　【九】物资及经费预算

　　【主办方】：管理技术学院分团委

　　【承办方】：湖北经济学院记忆协会

策划方案篇7

　　一．宣传阶段………………………………………………………………1

　　二、活动阶段………………………………………………………………1

　　三．读书节调查问卷………………………………………………………2

　　四．最新出版物推荐………………………………………………………2

　　五．人文知识竞赛………………………………………………………….2

　　六．“读名著·诵经典”朗诵比赛…………………………………………3

　　七．优秀读者评选活动……………………………………………………..3

　　八．闭幕式——成果汇报展示、表彰总结………………………………..3

　　九．总结阶段………………………………………………………………..4

　　十．预算……………………………………………………………………..4

　　为了引导大学生树立远大理想，建立正确人生观，价值观，激发学生读书创作的热情，全面提高学生的综合素质，鼓励学生广泛阅读中华文学经典，养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，同时推动大学生文化素质教育工作的开展，提高学校的文化品位，形成浓郁的学习氛围。我学习交流部将举办第二届“大学生读书节”系列活动。

　　活动目的：旨在培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与涵养，丰富学生的课余生活，使同学们健康全面地发展，让师生在活动中体验到读书的快乐。

　　活动主题：爱读书、会读书、读好书

　　主办方： XX学院图书馆院团委

　　协办方： XX学院学生会

　　主要工作及活动内容：

　　一、宣传阶段（4月16日—4月22日）

　　1、制作宣传展板于AB楼直接展示。

　　2、校园广播站开始广播读书节及关于读书的内容。

　　二、活动阶段（4月23日—5月21日）

　　（一）开幕式

　　1、活动时间：4月23日

　　2、活动地点：校内篮球场。

　　拟邀嘉宾：校领导、各系主任及相关领导，学生代表。

　　3、活动流程：（将活动的概览制作成宣传单发给每位与会人员）

　　①主持人宣布串词。

　　②介绍到场嘉宾。

　　③开幕式第一项：领导致开幕词并宣布第二届读书节正式开幕。

　　④开幕式第二项：学生代表发言。

　　⑤开幕式第三项：欣赏迎开幕式节目。

　　⑥开幕式第四项：主题条幅签名。主持人邀请领导依次签名，并合影留念。 ⑦主持人宣布读书节开幕式结束，嘉宾退场，到场学生依次签名。

　　⑧将条幅挂于二楼大厅展示。

　　（二）读书节系列活动

　　一、读书节调查问卷

　　1、活动目的：通过读书调查问卷了解学生及教师读书情况，并通过总结对学生进行读书指导，让学院拥有良好的阅读气氛。

　　2、活动时间：4月23日—4月30日

　　3、活动地点：AB楼之间

　　二、最新出版物推荐

　　1、活动目的：通过此次活动让同学们进一步掌握校园图书馆新书情况，方便同学阅读，让同学们爱读书，会读书，读好书，激发学生读书的热情。

　　2、活动时间：4月24日—5月24日

　　三、人文知识竞赛

　　1、活动目的：旨在构建文明大学校园，提高我院学生的知识文化素养，促进同学们全面发展，让同学们在今后的学习生活中懂得更多的科学文化知识。

　　2、活动时间：5月中旬

　　3、地点：暂定

　　四、“ 读名著·诵经典“朗诵比赛

　　1、活动目的：通过对古今中外名篇名作的诵读，进一步激发学生们的读书兴趣和文学创作的动力。此项活动旨在弘扬中华民族优秀的传统文化，发扬和扩大中国诗词朗诵的艺术形式，扩大国学的影响力，增强青年大学生的爱国主义精神，丰富我院学生的课外文化生活，提高大学生人文素养和艺术鉴赏力。

　　2、活动时间：5月10日-18日

　　3、活动地点：

　　五、优秀读者评选活动

　　1、活动目的：为了激发广大读者的学习热情，充分发挥图书馆文献资源的作用，加强校园文化建设，培养同学们的阅读习惯，让越来越多的人爱读书、会读书、读好书，让越来越多的人走进图书馆、利用图书馆，所以开办此次活动。

　　2、活动时间：4月23日-5月23日

　　3、评选条件：

　　①遵守图书馆的借阅规则，自觉维护学习秩序和学习环境，爱护书籍。

　　②爱护公共设施，具有较强的公共意识和公共道德，到馆率高、借阅量大，举止文明。

　　③为图书馆建设建言献策，关心和支持图书馆的发展。

　　④根据读者到馆率、借阅量和对图书馆各方面建设有突出贡献，确定优秀读者。 ⑤在图书馆有违规行为、不文明行为的不能参加评选。

　　4、表彰名额：10人

　　（三）闭幕式——成果汇报展示、表彰总结

策划方案篇8

　　一、活动主题：

　　端午话传统

　　二、活动背景：

　　现在的小学生对国外的节日了解很多，但对于中国的传统节日仅限于春节、中秋节等几个节日，为让学生了解中华民族传统文化节日，进一步弘扬中华民族源远流长的历史文化积淀，增强学生的爱国情感和民族自豪感，我决定引导孩子们开展“端午话传统”的主题班会。

　　三、活动目标：

　　1、缅怀先人，通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。

　　2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。

　　3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。

　　4、以“端午节”为契机教育学生学习爱国主义诗人屈原的伟大精神。

　　四、活动准备：

　　1、收集有关端午节的来历及风俗习惯等相关知识。

　　2、准备有关端午节的诗歌。

　　3、了解屈原的历史资料及诗歌作品。

　　4、选主持人，师准备视频及PPT。

　　五、活动形式：

　　小组合作诗歌朗诵

　　六、活动时间：

　　十九周班会课

　　七、活动地点：

　　五·二班教室

　　八、活动过程：

　　假设情境，激情导入

　　1、放吃粽子、赛龙舟的视频及照片。

　　2、引发学生了解相关知识的欲望。

　　3、主持人引出主题：马上就要到端午节了，同学们对端午节的知识了解多少呢？我宣布：“端午话传统”主题班会现在开始。

　　展示

　　（1）首先由各小组交流整理各自收集的的有关端午节的来历、风俗习惯及屈原的事迹。

　　（2）由各小组推选一名代表汇报自己收集到的知识，师生交流、汇总，共同学习：

　　农历五月初五是端午节。两千多年来，端午节一直是一个多民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驱毒、祈求健康的民俗佳节。

　　端午节又名端阳节、重午节，据传是中国古代伟大诗人、世界四大文化名人之一的屈原投汩罗江殉国的日子。两千多年来，每年的农历五月初五就成为了纪念屈原的传统节日。史料记载，公元前278年农历五月初五，楚国大夫、爱国诗人屈原听到秦军攻破楚国都城的消息后，悲愤交加，心如刀割，毅然写下绝笔作《怀沙》，抱石投入汨罗江，以身殉国。沿江百姓纷纷引舟竞渡前去打捞，沿水招魂，并将粽子投入江中，以免鱼虾蚕食他的身体。这一习俗绵延至今，已有两千多年。

　　千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞如《九歌》、《离骚》，深入人心。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”、“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”、“吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷”等熔铸着屈原思想光辉和人格精魂的隽永诗句，两千多年来，影响和哺育着一代代的仁人志士和文人墨客。人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”。在民俗文化领域，中国民众从此把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，与纪念屈原紧密联系在一起。随着屈原影响的不断增大，始于春秋战国的端午节也逐步传播开来，成为中华民族的节日。

　　中国的端午节还有许多别称，如：午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。虽然名称不同，但各地人们过节的习俗却大同小异。内容主要有：女儿回娘家，挂钟馗像，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等，除了有迷信色彩的活动逐渐消失外，其余习俗至今已流传中国各地及邻近的国家。

　　每到端午节，人们都要用自己特有的方式纪念屈原，端午诗会吟屈原、赛龙舟纪念屈原、举行仪式公祭屈原，此外还有挂艾蒿、插菖蒲、吃粽子、饮雄黄酒等。

　　交流

　　（1）选取学生代表说出有关端午节的诗歌及伟大诗人屈原的作品，师生交流、汇总

　　（2）选取代表朗诵李清照《端午》、《九歌》、《离骚》部分诗句，师生评价。

　　（3）师朗诵《离骚》部分诗句，引起共鸣，师生齐读，升华情感。

　　升华

　　师进行情景升华：今天我们了解了端午节的来历和风俗习惯及伟大爱国诗人屈原的事迹及他的作品，就是要弘扬屈原的爱国主义精神，努力实现中华民族的伟大复兴。当今中国不仅需要大量优秀的人才，更需要成千上万富有高尚爱国情操的仁人志士。我们小学生作为祖国的未来及希望，更要做一个爱国的现代化建设的接班人。

　　拓展：

　　（1）讨论交流：为了明天更幸福，我们应该怎么做？

　　（2）师生小结讨论交流情况。

　　九、班主任总结

　　今天的主题班会开展的很成功，同学们团结协作，积极参与，老师为你们感到高兴。通过今天的活动，我们了解了端午节的来历、风俗习惯以及伟大爱国诗人屈原的事迹和他的作品，真正接受了一次传统文化和爱国主义教育，更懂得了要以自己的实际行动创造更加幸福的生活。让我们努力学习，创造更加美好的明天。