高级中学教师职责范本
（一）高级教师、骨干教师职责
为充分发挥我校高级教师在学科教学中的引领作用，调动高级教师在学校教育、教学、科研等方面的积极性，激励高级教师不断加强师德修养，不断充实自身的专业知识，提高教育教学能力，促进高级教师的专业化发展，根据“xx市中学高级教师标准”，结合我校的具体实际，制订“xx高级中学高级教师职责”。
一、师德修养
1、严于律己，为人师表，模范地遵守国家法律和学校的规章制度，有良好的团队合作精神。
2、自觉贯彻党和国家的教育方针、政策，热爱教育事业，敬业爱岗，乐于承担学校分配的工作。
3、注重教书育人，积极参与各项素质教育实践，因材施教，能主动义务地帮助学习有困难的学生，不搞有偿家教。
4、尊重学生和家长，及时有效地与家长平等交流。不做损害学校利益或学生利益的事，维护未成年人权益，保持良好的师生关系。
二、教育教学
1、加强业务学习，不断更新知识，了解和掌握本学科教学改革动态信息。不断夯实学科专业基础理论和专业知识。积极参加各类教研活动。每学年读1本及以上有关教育、教学理论或教学改革的书籍并写出读书笔记或学习记得。
2、认真执行课程教学计划。认真备课、上课、辅导、批改作业、考核学生成绩，胜任所教学科的循环教学工作，课堂教学效果良好。
3、掌握教育教学规律，在教学及改革中起示范带头作用，每学期至少开设校级及以上公开课、观摩课1节。
4、积极承担学校德育工作，在课堂内外重视对学生进行思想政治品德教育。承担班主任工作，或积极承担培养中、青年教师提高教育、教学工作，指导1名及以上初、中级职务教师的教师专业化发展。
6、深入教学第一线指导教育教学工作，每学期听课达到规定的节数（超课时量酌减）。
7、积极参加教师培训，每学期完成不少于60学时的培训（包括选修和校本研修）。
三、科研工作
积极承担和参与科研工作及指导教育、教学工作，具备以下任意4条：
1、主持或参与校级及以上课题研究，按照课题研究的要求完成相应任务；
2、积极撰写教育教学论文，每学年在区级及以上报、刊（或《xx教育》、《思苑》）发表属实名（或校名）的文章1篇及以上；
3、学年内出版主编或参编属实名（或署校名）的书籍1本及以上；
4、编写能满足1学期上课需要的校本教材（每本校本教材2学年内有效）；
5、学年内在校内、外交流或展示“课堂教学改进案例”2篇及以上（上传至校园网或学校统一印刷）；
6、学年内在校内、外交流或展示完整的教学设计2篇及以上（上传至校园网或学校统一印刷）；
7、每学年在“xx论坛”进行1次不少于30分钟的专题报告或经验介绍；
8、学年内向学校提出关于教育、教学和管理等方面的合理化建议并被采纳1条及以上；
9、学年内代表学校在教育署及以上级别各类关于教育、教学方面的比赛中获得奖励；
10、学年内编写针对现行教材并适合我校学生实际的课内、外补充训练习题集2个教学单元或2个以上。
四、说明
1、本职责适用对象为xx高级中学所有男不满58周岁、女不满53周岁的在岗高级教师（包括低评高聘的高级教师）和骨干教师。
2、本方案解释权归xx高级中学校务会。
（二）一级教师职责
为充分发挥我校一级教师在学校工作中的重要作用，调动一级教师在学校教育、教学、科研等方面的积极性，激励一级教师加强师德修养，不断充实自身的专业知识，提高教育教学能力，促进一级教师的专业化发展，根据“xx市中学一级教师标准”，结合我校的具体实际，制订“xx高级中学一级教师职责”。
一、师德修养
1、严于律己，为人师表，遵守国家法律和学校的规章制度，有良好的团队合作精神。
2、贯彻党和国家的教育方针、政策，热爱教育事业，敬业爱岗，乐于承担学校分配的工作。
3、尊重学生和家长，及时与家长平等交流。不做损害学生利益和学校利益的事，维护未成年人权益，保持良好的师生关系。
4、注意教书育人，积极参与各项素质教育实践，因材施教，主动义务地帮助学习有困难的学生。
二、教育教学
1、积极参加各类教研活动，不断加强业务学习，不断更新知识，了解和掌握本学科教学改革动态信息。不断夯实学科专业基础理论和专业知识。
2、认真执行课程教学计划。认真备课、上课、辅导、批改作业、考核学生成绩，胜任所教学科的循环教学工作。
3、在教学及改革中勇于实践，积极探索教育教学规律，每学期至少开设备课组或教研组级公开课1节，或每学年至少开设校级公开课1节。
4、积极承担学校德育工作和班主任工作，开展带教工作或结对互助活动。
5、开展听课与评课工作，每学期听课达到学校规定的节数（超课时量酌减）。
6、积极参加教师培训，每学期完成不少于40学时的培训（包括选修和校本研修）。
三、科研工作
积极承担和参与科研工作及指导教育教学工作，具备以下任意3条：
1、学年内主持或参与校级及以上课题研究，按照课题研究的要求完成相应任务；
2、积极撰写教育教学论文，每学年在区级及以上报、刊（或《xx教育》、《xx园》）发表属实名（或校名）的文章1篇及以上；
3、学年内出版主编或参编属实名的书籍1本及以上；
4、编写能满足1学期上课需要的校本教材（每本校本教材2学年内有效）；
5、学年内在校内、外交流或展示“课堂教学改进案例”2篇及以上；
6、学年内在校内、外交流或展示完整的教学设计2篇及以上；
7、学年内在“xx论坛”进行1次及以上专题报告或经验介绍；
8、学年内向学校提出关于教育、教学和管理等方面合理化建议并被采纳；
9、学年内代表学校在教育署及以上级别各类关于教育、教学方面的比赛中获得奖励；
10、学年内编写针对现行教材并适合我校学生实际的课内、外补充训练习题集2个教学单元及以上。
四、说明
1、本职责适用对象为xx高级中学所有男不满58周岁、女不满53周岁的在岗一级教师（包括低评高聘的一级教师）。
2、本方案解释权归xx高级中学校务会。
（三）二级教师职责
为充分发挥我校二级教师在学校工作中的重要作用，调动二级教师在学校教育、教学、科研等方面的积极性，激励二级教师加强师德修养，不断充实自身的专业知识，提高教育教学能力，促进二级教师的专业化发展，根据“xx市中学一级教师标准”，结合我校的具体实际，制订“xx高级中学二级教师职责”。
一、师德修养
1、严于律己，为人师表，遵守国家法律和学校的规章制度，有良好的.团队合作精神。
2、贯彻党和国家的教育方针、政策，热爱教育事业，敬业爱岗，乐于承担学校分配的工作。
3、尊重学生和家长，及时与家长平等交流。不做损害学生利益和学校利益的事，维护未成年人权益，保持良好的师生关系。
4、注意教书育人，积极参与各项素质教育实践，因材施教，主动义务帮助学习有困难的学生。
二、教育教学
1、积极参加各类教研活动，不断加强业务学习，不断更新知识，了解和掌握本学科教学改革动态信息。不断夯实学科专业基础理论和专业知识。
2、教学工作任务达到或超过学校规定的满课时量，认真执行课程教学计划。认真备课、上课、辅导、批改作业、考核学生成绩，胜任所教学科的教学工作。
3、在教学及改革中勇于实践，积极探索教育教学规律，每学年至少开设备课组及以上级别公开课1节。
4、积极承担学校德育工作和班主任工作。
5、开展听课与评课工作，每学期听课达到学校规定的节数（超课时量酌减）。
6、积极参加教师培训，每学期完成不少于40学时的培训（包括选修和校本研修）。
三、科研工作
积极承担和参与科研工作及指导教育教学工作，具备以下任意2条：
1、学年内主持或参与校级及以上课题研究，按照课题研究的要求完成相应任务；
2、积极撰写教育教学论文，每学年在区级及以上报、刊（或《xx教育》、《思苑》）发表属实名（或校名）的文章1篇及以上；
3、学年内出版主编或参编属实名的书籍1本及以上；
4、编写能满足1学期上课需要的校本教材（电子稿，每本校本教材2学年内有效）；
5、学年内在校内、外交流或展示“课堂教学改进案例”2篇及以上（上传至校园网或学校统一印刷）；
6、学年内在校内、外交流或展示完整的教学设计2篇及以上（上传至校园网或学校统一印刷）；
7、学年内在“xx论坛”进行1次及以上专题报告或经验介绍；
8、学年内向学校提出关于教育、教学和管理等方面合理化建议并被采纳1条及以上；
9、学年内代表学校在教育署及以上级别各类关于教育、教学方面的比赛中获得奖励；
10、学年内编写针对现行教材并适合我校学生实际的课内、外补充训练习题集2个教学单元及以上（电子稿）。
四、说明
1、本办法适用对象为xx高级中学所有在职二级教师。
2、本方案解释权归xx高级中学校务会。
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