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高中政治必修2知识总结归纳

时间:2021-11-26 20:04:18 政治 我要投稿

高中政治必修2知识总结归纳

  学好必修二的政治,除了要勤背书,我们还要学会归纳总结学过的知识点,全面复习好学过的内容。下面是百分网小编为大家整理的高中政治必修2知识,希望对大家有用!

高中政治必修2知识总结归纳

  高中政治必修2知识总结归纳 1

  一、 人民代表大会:国家权力机关

  (1)人大

  职权:立法权、决定权、任免权、监督权。其它国家机关由它产生,对它负责,并受它监督。 为什么:

  1.人民民主专政的社会主义国家性质决定的

  2.优越性:

  ①保障了人民当家作主;

  ②动员了全体人民投身社会主义建设;

  ③保证了国家机关协调高效运转;

  ④维护了国家统业和民族团结。

  3. )实践证明,人大制度是中国人民奋斗的成果和历史的选择,是适合我国国情的好制度。

  (2)人大代表

  地位:国家权力机关的组成人员

  义务:①人民代表代表人民的利益和意志,依照宪法和法律赋予各项职能,行使管理国家的权力。

  ②协助宪法和法律的实施,与人民群众保持密切的联系,听取和反映人民群众的意见和要求,努力为人民服务,对人民负责,并接受人民监督

  ③遵守法律、保守机密、联系群众、接受监督。

  权力:审议权、表决权、提案权、质询权。

  人大代表做了什么事情,为什么,怎么样:

  ①国家性质和人大代表地位

  ②是行使权力的表现

  ③是履行义务的需要

  ④体现与人民的关系

  二、 人民代表大会制度:我国的根本政治制度

  我国政体:民主集中制的人民代表大会制度我国人民代表大会制度的组织和活动最重要特点——民主集中制民代表大会制度基本内容:

  ①国家一切权力属于人民

  ②人民在普选基础上选举代表,组成各级人民代表大会作为国家权力机关

  ③由国家权力机关产生其他国家机关,依法行使各自职能。

  ④实行民主集中制的组织和活动原则

  高中政治必修2知识总结归纳 2

  我国的民族区域自治制度及宗教政策

  第一节 处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣

  (1)社会主义新型民族关系:平等、团结、互助、和谐

  (2我国处理民族关系的基本原则:民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。

  (3)处理民族关系的首要原则民族平等(民族平等的含义、依据、地位

  (4)处理民族关系的重要原则,民族团结。(民族团结的含义、意义、地位)

  (5)处理民族关系的根本原则,坚持民族共同繁荣的(民族共同繁荣的含义、原因、地位)

  (6)处理民族关系三项基本原则的关系:民族平等是民族团结的政治基础,民 族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件,共同繁荣又是民族 平等、民族团结的物质保证。

  第二节 民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度

  (1)民族区域自治制度的含义:是在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自 治,设立自治机关,行使自治权的制度。

  (2)三级民族自治地方:自治区/自治州,自治县。

  (3) 民族自治机关:自治地方的.人民代表大会和人民政府。

  (4)民族区域自治制度的核心内容:自治权。

  (5)民族区域自治制度的优越性:有利于维护国家统一和安全;有利于保障少 数民族人民当家作主的权利;有利于发展平等、团结、互助的社会主义民 族关系;有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。

  高中政治必修2知识总结归纳 3

  1、人民民主专政的本质?人民当家作主。

  2、人民民主的特点?

  (1)人民民主的广泛性。

  不仅表现在人民享有广泛的民主权利,而且还表现在民主主体的广泛性。

  (2)真实性。

  表现在人民当家作主的权利有制度、法律、物质的保障,人民能够自己管理国家;而且还表现在随着经济的发展和社会的进步,广大人民的利益得到日益充分的实现。

  3.民主与专政的关系?

  (1)相互区别、相互对立,民主只适用于人民内部,专政适用于敌对势力。

  (2)相辅相成、互为前提,民主是专政的基础,转正式民主的保障。

  4.为什么要坚持人民民主专政?(是正义的事情)

  (1)坚持人民民主专政是我国的四项基本原则之一,是我国的立国之本,已经写入宪法。

  (2)是社会主义的政治保证。

  (3)在改革开放的历史条件下被赋予了新的时代内容。

  5.公民的政治权利和义务的内容?

  权利和自由:(1)选举权和被选举权;

  (2)政治自由;

  (3)监督权(批评权、建议权、申诉权和控告权)。

  义务的内容:(1)维护国家统一和民族团结;

  (2)遵守宪法和法律;

  (3)维护国家安全、荣誉和利益;

  (4)服兵役和参加民兵组织。

  6.公民在参与政治生活时,要遵循哪些基本原则?

  (1)坚持公民在法律面前一律平等的原则;

  (2)坚持权利和义务统一的原则;

  (3)坚持个人利益与集体利益、国家利益结合的原则。

  7.在我国,公民的权利与义务的关系?统一的,不可分割的。

  (1)在法律关系上是相对应而存在的;

  (2)是实现人民利益的手段和途径;

  (3)公民在法律上既是权利的主体,又是义务的主体;

  (4)权利的实现需要义务的履行,义务的履行确保权力的实现。

  高中政治必修2知识总结归纳 4

  (一) 与公民的政治参与有关的常考观点。

  (以公民如何推动共享单车健康发展为例)应行使宪法赋予的民主权利,主动参与民主决策、民主立法,为政府改进公共服务出谋划策,优化共享单车管理(优化网络环境);通过合法渠道监督政府履职情况,督促政府加强对共享单车(网络环境)的监督;主动联系人大代表或政协委员,形成意见建议,积极参与民主监督;公民有依法行使民主管理的权利,要增强对共享经济发展(网络安全)的公共参与能力,增强责任意识;遵守国家法律和社会道德,坚持权利与义务相统一,个人利益和国家利益相结合,维护国家荣誉、安全和利益,有序参与政治生活;树立维权意识,维护自身合法权益。

  (二) 与政府有关的常考观点。

  (以政府如何促进分享经济发展为例)深入推进简政放权、放管结合、优化服务改革,切实转变政府职能,全面正确履行政府职能;创新政府管理模式,推动协同治理,提高为分享经济发展服务的能力和水平;健全法律法规,促进政府依法管理分享经济,提高依法行政水平,为分享经济的发展创建良好的法治环境,促进市场公平竞争;坚持对人民负责原则,激发市场和社会的活力,支持和引导市场主体发展分享经济;政府要坚持法定职责必须为、法无授权不可为,勇于负责、敢于担当;接受监督,建立健全制约和监督机制,自觉接受人民的监督;积极拓宽民意反映渠道,审慎行使权力,坚持科学、民主决策,正确制定分享经济发展规划,努力建设服务型政府。

  (三) 与中国共产党有关的常考观点。

  1.以中国共产党做好扶贫工作的要求为例要坚持全心全意为人民服务的宗旨,始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点;坚持以人为本、执政为民的执政理念,保障人民的各项权益,做到发展为了人民,发展成果由人民共享;坚持依法执政,重视扶贫开发工作,为扶贫开发工作制定科学的方针、政策;在扶贫开发工作中发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用;充分发挥党员的先锋模范作用;加强党的建设,提高党的执政能力建设,保持党的先进性与纯洁性,确保党不变质,不忘初心,推动扶贫工作继续前进。

  2.以坚持从严治党的意义为例中国共产党的领导是人民当家作主、依法治国的根本保证,坚持从严治党是发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用的内在要求,有利于最广泛、最充分调动一切积极因素;中国共产党是人民利益的代表者,坚持从严治党有利于党更好地贯彻以人为本、执政为民的执政理念,践行全心全意为人民服务的宗旨,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益;坚持从严治党有利于提高党的执政能力和水平,巩固党的领导和执政地位;坚持从严治党有利于严格对党员干部的要求,坚持和发展党的先进性和纯洁性,发挥党组织的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范带头作用。

  3.以在生态文明建设中应贯彻依法治国的要求为例贯彻依法治国方略,坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一;中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心,要发挥党的领导核心作用,坚持依法治国,依法执政;全国人大行使立法权,出台相关法律,使推进生态文明建设有法可依;政府要依法行政、审慎用权,集中民意、民智,依法决策,对人民负责,坚持法定职责必须为,法无授权不可为;司法机关应做到公正司法,营造有利于生态文明建设的尊法、守法的良好环境;发展社会主义协商民主,实现和推进公民有序的政治参与,引导各类社会组织健康有序参与,引导群众以理性合法的形式表达利益诉求,发挥社会各主体的积极作用,共同推动生态文明建设。

  (四) 与国际关系有关的常考观点。

  (以“一带一路”中,中国如何处理好与沿线国家的关系为例)加强国家间的交流与合作,抓住战略机遇,以经济和科技为战略重点,提高我国综合国力和国际影响力,推进社会主义现代化建设进程;推动国际新秩序的建立:政治上相互尊重、经济上共同发展、文化上相互借鉴、安全上相互信任,推动世界向多极化方向发展;维护自身利益的同时,兼顾他国合理关切,在谋求本国发展中促进各国共同发展;坚持在和平共处五项原则的基础上同所有国家发展友好合作关系;遵循联合国的宗旨、原则,不侵犯别国、不干涉他国内政,以和平方式解决国际争端,积极推进国际民主化、多极化,促进世界和平与发展;坚持独立自主的和平外交政策,坚持走和平发展道路,发挥我国在国际事务中的作用,树立负责任大国形象。

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