八年级上册政治知识要点总结

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八年级上册政治知识要点总结

　　总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，让我们来为自己写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是小编整理的八年级上册政治知识要点总结，欢迎阅读与收藏。

八年级上册政治知识要点总结

　　我与父母交朋友

　　1、逆反心理主要表现

　　要我这样、我偏要那样;你说这个好，我非说那个好;让我相信这个，我非相信那个不可。

　　2、逆反心理有什么危害?

　　①学生的逆反心理，往往导致家庭中的矛盾和冲突;会影响学生的健康发展，甚至酿成悲剧。

　　②会影响学生的健康发展，甚至酿成悲剧。

　　③逆反心理导致的对父母的反抗，结果是惩罚了自己，也是对父母的一种伤害。

　　3、如何克服逆反心理?

　　(1)在情绪冲动时要努力克制自己。(2)学会与父母正确交往：

　　①对父母的态度要温和，不采取偏激的行为方式。

　　②多与父母交流和沟通。彼此了解是沟通前提;尊重理解是沟通关键;换位思考是有效方法。

　　③要表现出一定的独立能力，让父母放心。

　　4、当我们与父母发生矛盾时，应怎么办?

　　①走进父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。

　　②冷静下来，心平气和地与家长商量。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的方法。

　　③与父母进行积极沟通，换位思考，尊重理解父母。

　　5、与父母交往的艺术(我们应如何与父母交往?)

　　(1)赞赏父母，在赞赏中增进亲情。(2)认真聆听，从聆听中获得教益。(3)帮助父母，用行动感动亲人。(4)要宽容父母，与父母不必太计较。

　　6、如何处理与父母关系?

　　①尊重父母，听从父母的教导;赞赏父母，理解父母，宽容父母;②加强沟通交流，能谅解父母的过错;

　　③懂得感恩父母，心里想着父母，关心体贴父母;④帮助父母，为父母做力所能及的事;⑤孝顺父母，不顶撞父母，克服逆反心理;

　　⑥尊重父母的劳动，不把父母当作提款机，任意挥霍钱财。⑦严也是一种爱，体谅父母的苦心。

　　师友结伴同行

　　同侪携手共进

　　1.闭锁心理的危害

　　封闭自己会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立。

　　2.一个受欢迎的人应有的品质：真诚、友好、善良、负责任等品德

　　3.朋友或友谊对我们有什么重要作用?①带给我们温暖、支持和力量;②让我们感受生活的美好;③能够共同面对困难;④促进健康成长。

　　4.交友的原则有哪些?(怎样交朋友?)

　　①交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。

　　②欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重差异、加强沟通，会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。

　　③讲究原则定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊④要乐交诤友，不交损友，慎交朋友。

　　5.男女同学交往的意义?

　　①可以增进对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展;

　　②可以扩大交往范围，锻炼交往能力;

　　③还可以学习如何适应社会对不同性别的求，增进自己的性别意识，使男生成为男子汉，女生成为好姑娘。

　　6.男女生如何正常、健康地交往?(男女同学交往的原则。)

　　①既需要互相尊重，又要自尊自爱;②既要开放自己，又要掌握分寸;③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。

　　④增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，学会自我保护。

　　7.怎样才能更好维持友谊?

　　①学会尊重朋友，善待朋友;;②真诚对待朋友，主动与朋友沟通交流;③对待朋友的过失要宽容，要善于谅解他人;④主动伸出和截止收益，重归于好。

　　老师伴我成长

　　1.师生交往的重要性：师生关系不仅影响我们的学习质量，而且还影响我们的身心发展。

　　2.老师的作用：老师是人类文明的传播者。老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。

　　3.我们爱老师的原因：

　　①老师是人类文明的传播者。老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。②老师是我们的良师益友。

　　4.和谐融洽的师生关系及意义?

　　关系：知师、信师、爱师、敬师，建立爱生敬师、和谐融洽的师生关系。意义：我们就能与老师心相印、情相容，就能快乐地学习，更快地进步。

　　★5.新型的师生关系：

　　师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的良师益友，师生之间是亦师亦友关系。

　　★6、你认为中学生应如何与老师相处?(如何处理好与老师的关系)

　　(1)主动沟通是一切交往的前提。沟通产生理解，理解产生信任。

　　(2)掌握与老师沟通的方法：

　　①换位思考，从老师的角度看问题。

　　②正确对待老师的表扬和批评。

　　③原谅老师的错误。

　　(3)礼貌待师、注意场合、勿失分寸。

　　(4)尊重老师的劳动，上课认真听讲;

　　(5)尊重老师的人格，见到老师主动问好;(6)关心老师的生活，向老师嘘寒问暖。

　　网络交往新时空

　　1.网络交往的特点：无限性、两面性。网络交往对象的特点：虚拟性、间接性、隐蔽性。

　　★2.网络交往的两面性：(网络是把双刃剑，有利也有弊)

　　(1)正面影响：快捷、方便，扩大了交往面，开阔了眼界，实现自身价值等;

　　(2)负面影响：长时间上网影响身心健康，沉迷网络荒废学业，诱惑欺诈、违法违纪等。

　　★3.如何发挥网络的积极作用?(如何利用网络优势?)①以健康的心态把网络作为生活的补充;

　　②要学会“信息节食”，学会抵制网络上的不良诱惑。③善于利用网络技术，解决工作学习生活中的问题;④帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。

　　★4.网络交往中应怎样保护自己?

　　①提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。

　　②不断提高自己的辨别觉察能力。③提高自己的抗诱惑能力。

　　★5.网络交往要遵守哪些规则?

　　(1)网络交往要遵守道德。①要语言文明，不辱骂他人;②对求助者要尽力相助;

　　③与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人。

　　(2)上网更要遵守法律。①不恶意制造、传播流言;②不侮辱他人人格，不进行诈骗活动;③不泄漏国家秘密;④不利用网络破坏公共设施。

　　★6.青少年“网上行”时应注意什么?

　　a提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友要求。b提高自己辨别觉察能力，抗诱惑能力。(学会抵御网络上的不良诱惑)。c遵守道德和法律。

　　d遵守《全国青少年网络文明公约》。

　　e不浏览不良信息，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动，不随意与网友约会，不破坏网络秩序，不沉溺虚拟时空。

　　f不恶意制造传播流言，不侮辱他人人格，不泄露国家秘密。①充分利用网络优势帮助学习，提高自身素质。②要科学合理地安排时间，不影响正常的学习和生活。③要正确选择网上信息，自觉抵御不良信息的影响。④不进营业性网吧，可在家中或学校上网。⑤遵守网络道德和法律。8.怎样克服网瘾?

　　①提高自我约束能力，树立远大的理想，培养社会责任感。②努力在现实中创造成功的记录，培养自尊心与自信心。③培养广泛的兴趣和爱好，充实生活内容，积极参加社会实践。④多与父母和老师谈心，在生活和学习上得到他们的帮助，必要时要接受心理治疗。⑤以健康的心态对网络。

　　一、诚信是金

　　1．言而有信一诺千金

　　诚信的含义：我们为人处事、与人交往，要讲究诚信，即诚实守信。“诚”，就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事、实事求是；“信”，即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。

　　2．对人守信、对事负责

　　（1）对人守信、对事负责，是诚信的基本要求。恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。

　　（2）承诺是一件严肃的事情。轻易承诺而不兑现，是一种不良品质。践约守信是我们诚实做人的核心。

　　（3）诚信做人体现在一点一滴的小事之中。我们做大事的同时也要拘小节。把做事与做人有机地统一起来。

　　二、做诚信的人

　　3．诚信守则

　　（1）诚实与信任的关系

　　坚持诚实，就会赢得信任。诚实与信任是一棵并蒂莲，诚实是获得信任的前提，对人诚实自然会获得人们的信任，对人不诚实就会产生信任危机。信任的基础永远是诚实。

　　（2）诚信守则的具体要求

　　坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的出发点。

　　①在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边，不能以一己私利而损害大多数人的利益。

　　②在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边，不能为了眼前的利益而损害长远的利益。

　　③在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边，诚信所维护的不是私情，而是国家法律。

　　4．诚信的智慧

　　诚信的品德是高尚的，诚信的要求是确定的，但做到诚信的具体条件又是非常复杂的。我们对诚信的理解应与具体的情境结合起来，在现实生活中做出诚信的正确选择。

　　（1）诚实与隐私的关系

　　对人诚实与尊重他人隐私，是相互关联且常常发生冲突的两种道德准则。对此，我们应该正确把握两者之间的关系。一方面，“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则，我们应当恪守诚实的品德；另一方面，尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维持良好关系、有效沟通的基础。当两者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。

　　（2）善意的谎言不违背诚实的道德

　　诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应该撒谎。但是，在特定的交往环境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。但这不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要。从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。

　　诚信的核心是善。只要我们正确理解诚信原则、与人为善，出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。

　　海纳百川有容乃大

　　1、什么是宽容？宽容合作的基础是什么？

　　宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。我们的生活需要宽容，我们需要学会“宽以待人”。“和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础。

　　2、为什么要宽容他人？(课本102-104页)

　　答：①人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，求同存异，尊重彼此的个性。②宽容是一种传统美德，我们为人宽容能解人之难，补人之过，能赢得友谊和他人的尊敬，获得更多的朋友。③宽容，是一种境界。宽容别人能使我们的精神境界上升了一个层次，也掌握了一种自我提高的有效方法。④善于宽容利人利己，宽容对方能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为。宽容能使自己远离烦恼和仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。(为什么说善于宽容，利人利己？)

　　3、现实生活中，我们无意中伤害了别人或受到别人无意的伤害时，应该怎么办？(课本102页)

　　答：①我们都不是圣贤，现实生活中难免无意中伤害别人，这时，我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅。②我们也可能受到别人无意的伤害，对别人的“对不起”也要真诚接纳、理解、原谅，而不能得理不让人，更不可冤冤相报。

　　4、如何学会宽容他人？(课本104页)

　　答：宽容是有原则的，不是盲目的，宽容要讲究策略。具体地讲应做到：①当我们受到别人无意伤害时，要善于宽容别人的过错，不可冤冤相报、以牙还牙。②在可能的情况下，要以我们的宽容感化当事人，使其改过。③对待家人、同学、朋友不能斤斤计较，而要宽厚待人，与人为善。④决不迁就“坏人”“恶人”，在原则问题上不能让步。

　　5、怎样宽容自己，悦纳自己？(课本104页)

　　答：①既不挑剔和苛求自己，也不自惭形秽；既不妄自菲薄、全盘否定自己，也不妄自尊大。②宽容自己意味着承认“人无完人”，容许自己犯错误，给自己留下改过迁善的机会，同时也给自己留下信心和希望。换位思考与人为善

　　6、己所不欲，勿施于人的含义和要求是什么？其实质是什么(课本105、106页)

　　答：①“己所不欲，勿施于人”意思是自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。我们在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。②关心他人、尊重他人、理解他人，是“己所不欲，勿施于人”的实质所在

　　7、己欲立而立，己欲达而达人的含义和要求是什么？(课本106页)答：①在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。②不能只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在，更不能以牺牲他人的利益为代价来谋求自己的利益。③我们希望别人怎样对待自己，也就应该以同样的方式对待别人。

　　8、换位思考，与人为善的实质是什么？(课本107页)

　　答：换位思考，与人为善的实质：设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。

　　1、受欢迎人的共同特征：真诚、友好、善良、负责任。

　　2、认识到闭锁心理的危害，会使自己陷入孤立，交不到朋友。要积极交往，开放自我。

　　3、交友的原则：

　　(1)交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢;尊重差异

　　(2)欣赏、赞美、宽容他人，尊重差异，加强沟通;

　　(3)真正的友谊应该是坦诚的，要坚持原则，不以牺牲原则为代价维持所谓的友谊;

　　(4)乐交诤友，不交损友，善交益友，谨慎交友。

　　4、友情的作用(益处)?

　　朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。

　　5、男女同学交往的好处?

　　异性同学的间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得国家更加丰富的友谊。男女同学之间的交往，(1)可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展(2)可以扩大交往范围，锻炼交往能力(3)还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。

　　6、男女生如何正常、健康交往?(男女交往的原则)

　　(1)既要互相尊重，又要自重自爱;(2)既要开放自己，又要掌握分寸;(3)既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。

　　7、青春情感问题：

　　认识：进入青春期以后，男女同学之间产生了好感和爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。

　　如何对待：A慎重对待，理智处理B在反思中学会选择，学会承担责任C学会等待，学会拒绝D增强自我保护意识

　　8、在与异性交往时，怎样保护自己?

　　(1)学会运用法律、道德、学校的纪律保护自己;

　　(2)增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护;

　　(3)在日常生活中，女生应：保持庄重，不丧失警惕。沉着应对，不惊慌失措。和自己喜欢的男孩单独相处时，要善于保护自己。

　　1.学会自我保护

　　(1)提高安全防范意识

　　网络交往对象看不见、摸不着。我们必须提高自己的安全防范意识，不轻意泄漏个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗。

　　(2)提高辨别觉察能力

　　网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。作为网络游客，只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。

　　2. 遵守网络规则

　　(1)网络交往要遵守道德。

　　网络是我们共有的生活空间，我们共负建设文明、健康的网络环境的责任。

　　(2)上网更要遵守法律。

　　网络交往是现实人际交往的延伸，因此，上网要遵守法律这一基本的行为准则。上网时，要有很强的依法行事的意识。

　　现在是不是感觉政治网为大家准备的享受健康的网络交往知识点很关键呢?欢迎大家阅读与选择!

　　竞争合作求双赢

　　1、竞争，对人的发展和社会进步有促进作用。它赋予我们压力和动力，能激发潜能，提高学习和工作效率；使我们客观的评价自己，提高自己的水平；能使我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习生活乐趣。

　　竞争，也有不利的一面。使胜者骄败者馁；引起过分紧张和焦虑；使人产生忌妒心理。

　　2、如何正确看待忌妒心理？

　　忌妒是竞争的副产品。有时是人们进取的动力，但忌妒心理是一种微妙强烈又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的发展有很大危害。要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。

　　3、忌妒心理的危害：有碍于人际关系的和谐，有害自己的身心健康，情况严重者可能会不择手段地进行竞争，做出害人又害己的违法行为。

　　4、竞争过程必须遵守的基本准则是（道德）和（法律），还应遵守（公平的法则）。

　　5、我们参与竞争的目的？

　　在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。

　　6、合作的核心是（发扬集体主义精神）。

　　7、合作是共享的（基础），共享是合作的（必然结果）。

　　8、合作是事业成功的土壤。合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并培养同情心、利他心和奉献精神。合作容易获得他人的支持和帮助，更容易取得胜利。

　　9、竞争与合作的关系：

　　（1）合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你的关系。

　　（2）竞争离不开合作，没有合作的竞争是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。

　　（3）合作也离不开竞争，没有竞争的合作是一潭死水，竞争是为了更好的合作。

　　10、在合作中竞争的内涵：

　　（1）团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争

　　（2）成员间相互竞争促进团体竞争力的提高

　　11、“在竞争中合作”体现着（双赢）的原则。（相互促进、共同提高），是竞争中合作的真谛。

　　12、怎样对待竞争对手？

　　在竞争中合作要体现“双赢”原则，竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高。

　　13、怎样在合作中竞争？

　　（1）要尊重竞争对手，向竞争对手学习。取长补短，携手共进。

　　（2）要找准自身的优势，扬长避短，敢于与他人竞争。

　　（3）正确对待成功与失败，不以成败论英雄。

　　14、（取长补短，携手共进），是我们在合作中竞争的目标。

　　15、如何在竞争中合作？

　　（1）在竞争中合作应体现“双赢”原则

　　（2）要正确处理好自己与他人的关系

　　（3）需要我们形成团队精神

　　16、怎样处理好自己与他人的关系？

　　学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习；学会理解和谅解别人。

　　17、团队精神的含义及核心？

　　含义：是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。

　　核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人利益服从团队利益。

　　八年级上册政治知识点归纳

　　社会生活离不开规则

　　3.1维护秩序

　　1、社会秩序的含义、内容、重要性。

　　①含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。

　　②内容：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。

　　③重要性：社会正常运行需要秩序。社会秩序是人民安居乐业的保障。

　　2、社会规则的含义、种类、作用。

　　①含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。

　　②种类：道德、纪律、法律等。

　　③作用：（社会规则和社会秩序的关系：）

　　社会规则明确社会秩序的内容。社会规则保障社会秩序的实现。

　　3.2遵守规则

　　1、谈谈你对自由的理解。

　　自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国《宪法》规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

　　2、人们建立规则的目的。

　　不是限制自由，而是保障每个人不越过自由的边界，促进社会有序进行。

　　3、怎样自觉遵守规则？

　　（1）遵守规则需要他律和自律。

　　（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则。将规则作为自己行动的准绳。

　　4、自律的要求是什么？

　　自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。

　　5、怎样维护规则？

　　一方面要从自己做起，自觉遵守规则。

　　另一方面，要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。

　　6、我们为什么要积极改进规则？

　　随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。

　　八年级上册政治知识点梳理

　　友谊与成长同行

　　4.1尊重他人

　　1、尊重的含义、表现。

　　（1）含义：尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。

　　（2）表现：在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。

　　2、尊重他人的重要性。

　　（1）个人：受到他人尊重会产生良好的心理体验。

　　（2）社会：尊重使社会生活和谐融洽。

　　3、怎样尊重他人？（怎样做到尊重从我做起？）

　　（1）积极关注、重视他人。

　　（2）平等对待他人。

　　（3）学会换位思考。

　　（4）学会欣赏他人。

　　4、平等待人的要求。

　　我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。

　　4.2以礼待人

　　1、礼的含义、表现。

　　（1）含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。

　　（2）表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等。

　　2、文明有礼的重要性、要求。

　　（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。

　　（2）文明有礼促进社会和谐。

　　（3）文明有礼体现国家形象。

　　3、文明礼貌的含义。

　　文明礼貌是处理人与人之间关系，维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。

　　4、怎样做文明有礼的人？

　　（1）要态度谦和，用语文明。

　　（2）要仪表整洁、举止端庄。

　　（3）需要在在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。

　　5、我们参加社交活动时应注意什么？

　　在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。

　　4.3诚实守信

　　1、诚信的含义。

　　诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。

　　2、诚信的重要性：

　　①诚信是一个人安身立命之本。

　　②诚信是企业的无形资产。

　　③诚信促进社会文明、国家兴旺。

　　3、怎样践行诚信？（怎样做一个诚信的人？）

　　①树立诚信意识。 ②运用诚信智慧。 ③珍惜个人诚信记录。

　　4、失信的危害。

　　如果一个人弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。

　　5、一个企业只有怎样做，才能赢得客户？

　　一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户。

　　6、如何对待承诺？

　　我们不能轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。如果我们的行为产生了不良影响，就不应逃避、不推脱，勇于承担过错，主动承担责任。争取他人的谅解。

　　初中政治的学习方法总结

　　一：如何预习

　　具体的方法有三：

　　（1）找难点、抓重点；

　　（2）联系实际提问题；

　　（3）做好预习笔记。

　　政治一节课学习一框内容，你就利用10分钟时间看一看，找出几个不懂的问题，就算达到预习的目的。

　　二：如何听课

　　1、政治老师讲了好多有趣的事，但考试有不考，我应该怎么办？

　　老师讲有趣的事，第一是为了调动大家的学习兴趣，第二是为了说明政治上的原理。学习政治主要目的也不是为了考试，而是要通过学习提高自己的理论素养，道德品质，从而促使个性的全面发展。因此，在课堂中，不能因为与考试直接相关的内容就认真地听，而与考试相对较远的内容就不听，要重视课堂学习的体验过程。

　　2、老师上课的节奏很快，我不知他上到哪里了，应怎么办？

　　老师上课不可能适应每一个学生的听课习惯。如果你跟不上老师的上课节奏，说明你对教材内容比较生疏，因此，务必做好预习工作，通过预习，明确了上课内容，即使老师上课节奏快，也是能跟上他的思维。

　　3、黑板上有板书，课件上又有内容，我课堂笔记得如何记？

　　有利于解决疑惑问题的信息必须要记，一堂课主要的知识点也要记，还有一些信息是教材中没有的，要尽量记。课堂笔记是预习笔记的完善与补充，要在预习笔记中留出一些空白处，就是为了记下上课中所得的重要信息。有时教师上课节奏快，信息量也大，那就要学习记下关键词、记下思路。等课后再去整理。

　　4、提高听课的效果要处理哪些关系？

　　要处理有趣与无趣的关系，一堂课不可能45

　　分钟都有趣，有趣的内容要听，无趣的内容也要努力地去听。要处理好听课与笔记的关系，一边听一边记下重要信息，不要只听不写，也不要只抄写板书，不听老师讲解。要处理好白板与黑板的关系，它们本是相辅相存的关系，而主导这些板书内容的根据主要是教材。因此，不要只看白板生动有趣的内容不记黑板中的板书内容。

　　三、如何记笔记

　　1、如果我把重点内容全背下来，可以不记笔记吗？

　　要提高学习效果，必须转变死记硬的学习方法，要多思考、多积累，同时也要勤做笔记

　　2、笔记具体记有哪些内容？

　　第一，是预习阶段的预习笔记，主要对重点与难点知识及时勾画。

　　第二，听课阶段的听课笔记，把教师在上课中呈现的一些新信息记录下来。

　　第三，就是复习阶段的笔记整理，画一画单元知识框架图，列一列相同类的题目，比一比易混淆的概念与原理。

　　3、笔记什么作用？

　　俗话说“好记性不如烂笔头”。记笔记基本的作用就是保留信息、强化记忆。预习笔记有收集学习素材的环节，则可以积累资料，扩充新知，获得许多新知识。课堂笔记要求注意力高度集中，记笔记能提高听课的效果，而整理笔记是反思的过程，自己分析与综合能力会得到训练。

　　4、课堂笔记来不及写怎么办？

　　这是如何记课堂笔记的问题，有人常常因记不全教师讲解的内容，而放弃了记笔记的好习惯。课堂笔记不必记下上课的全部内容，如果在预习笔记的基础上记课堂笔记，课堂中主要记下一些新信息，有时内容比较多，全记下来确实有困难，那么就要学会抓重点，先记下关键词，如果还是不行，课后向同学借听课笔记，补上遗漏的内容。

　　错题集与笔记有什么区别？笔记主要是对重要知识点的摘要与理解，而错题集是自己犯错习题的收集与纠正。笔记与错题集还是分开为好，这样显得更有条理。

　　四，如何复习

　　定期总结，查漏补缺复习可分三种，课后复习、单元复习与考前复习，其复习的重点应有所区别。复习要做到及时，首先要做好课后复习，当天学习的内容当天就要复习，课后复习的目标是巩固基础知识；学习完一个单元，就要进行单元复习，其目标主要是掌握单元的知识结构，考前复习是为了应考，可运用归类法、比较法来进行复习，同时，要重视各种典型题的复习，提高审题与解题能力。

　　1、复习阶段除了看书外，还要做什么？

　　复习的目标有两个，其一，是巩固基础知识，其二，就是提高自己的学科能力。因此，就看书是不够的。复习阶段，同样要关注社会问题，联系自己的生活实际，要多反思，有了感悟也要写写随笔，这样对自己的能力提高非常有帮助。

　　2、如何抓住复习重点？

　　重要知识点不等于复习重点，复习的重点对每一个人来说应该是不同的，重要的知识点与自己薄弱环节都是复习的重点。

　　3、为什么说联系社会热点问题进行复习是必要的？

　　要提高自己的能力，必须做到理论联系实际。社会热点是会变化的，而理论是相对稳定的，如果能运用相对稳定的理论分析变化中的社会现象，表明已经学活了理论。例如：我国银行利率有升有降，而教材中只有中央银行有制定货币政策的职能表述，如果在复习时，结合当前的货币流通实际，则能明白中央银行调整利率的原因，从而得出货币政策的调整必须符合客观实际的结论。

　　五，如何备考

　　1、备考的首要任务是什么？

　　不管是什么考试，首先考查的就是基础知识，当然，现在的高考越来越重视能力的考试，但能力也是以知识为基础的，不掌握基础知识，既是能力有多强也无从下手。所以，备考的首要任务就是掌握基础知识。政治基础知识指的就是概念、原理，因此，复习时首先要把这些概念与原理疏理一下，在理解的基础上熟记在心。

　　2、如何提高自己的审题与解题能力？

　　掌握审题技巧，提高解题能力是备考的另一重要目标。解题能力的提高需要一定数量的习题训练，当然，练习也不是做得越多越好，只能说不同类型的题做得越多越好，很多同学喜欢购买教辅书、练习卷，拼命地做，但解题的方法仍然没有掌握，这种盲目的练习是时间的浪费。审题与解题的能力提高关键不在于练习题的数量，而在于是否能归类复习，是否能对不同类习题进行反思。

　　3、如何调整考前的心理？

　　任何考生面临考试都会能一定的紧张感，适度的紧张对不密闭会能一定的促进作用，但是过度的紧张不仅对学习还是身心发展都是不利的。有的人就是由于太紧张，考前睡眠不好，注意力不能集中，考试时脑子一片空白。因此，备考的准备也包括心理上的调整。首先，要有一个良好的心态，不要把考试看成是决定命运的考试，也不要整天想着考试的结果。其次，要有养成良好的生活习惯，不要因考试而改变休息时间，再次，要保证营养，健康的身体是良好心情的基础。

　　初中政治万能答题公式

　　初中政治每课的结构：

　　是什么+为什么+怎么办。

　　每个问题的后答案可归纳为：

　　是什么，为什么，怎么办。

　　1、是什么

　　含义+表现+特点+形成+种类（不是每个必讲，用的不多，在做题的第一句话时需要点清是什么）。

　　2、为什么的别名

　　作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等。

　　3、怎么办的别名：

　　出主意+建议+办法+启示。

　　A、怎么办