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云南高考文综政治知识归纳

时间:2021-06-14 17:23:56 政治 我要投稿

云南高考文综政治知识归纳

  在即将迎来的高考中,大家要调整好心态认真的进行备考和考试,云南的考生知道政治这门科目需要复习哪些知识吗?下面是百分网小编为大家整理的高考政治必备的知识,希望对大家有用!

云南高考文综政治知识归纳

  高考政治考点知识

  从食品安全问题看诚信危机

  第一

  经济生活

  1.运用经济生活谈谈是什么原因导致食品安全事件频发?

  ①市场调节具有自发性的弊端,生产者盲目追求利润。

  ②政府宏观调控不力,相关食品安全法律法规不完善。

  ③消费者**意识薄弱。

  ④社义经济体制不健全,社会信用体系未真正建立。

  2.从经济生活看为什么要重视产品质量?

  ①商品是价值和使用价值的统一体,使用价值是价值的物质承担者,重视商品质量才能卖出商品,实现其价值。

  ②企业只有重视商品质量,才能增强市场竞争力,树立良好企业形象。

  ③消费者重视质量是为了获得更好的使用价值,维护合法权益。

  ④是科学发展观以人为本的要求,有利于提高国际声誉形象,有利于社会和谐。

  3.运用经济生活分析“市场经济是竞争经济,也是法制和道德经济。”

  ①商品价值由社会必要劳动实践决定,商品生产者率先提高技术,改进管理,提高个体劳动率,有利于在竞争中处于优势地位,从而推动科技管理进步。

  ②市场经济自发性、盲目性、滞后性弊端会导致市场秩序混乱,其健康发展需要法律道德来规范引导。

  ③良好的市场秩序依赖市场规则来维护,要形成以道德为支撑,以法律为保障的社会信用制度,是规范市场秩序的治本之策。

  4.为什么要推进企业的信用制度建设?

  ①城市信用是现代市场交易活动的基本精神,推进企业信用制度建设是遵循市场运行规律的必然要求,有利于更好的发挥市场调节作用。

  ②有利于维护消费者权益,拉动经济增长。

  ③利于建设公平竞争的环境,切实保证讲诚信的企业获得更多商机。

  第二

  政治生活

  1.食品安全事件频发的政治原因?

  ①政府未坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则。

  ②未切实履行经济职能,市场监管不力。

  ③未切实履行文化职能,社会诚信意识缺乏。

  ④未坚持依法行政,未正确行使权力。

  第三

  文化生活

  1.从文化生活角度说明诚实守信的意义?

  ①诚信是中华民族的传统美德,加强思想道德建设要以增强诚信意识为重点。

  ②诚信是社会主义核心价值体系的重要内容,也是完善社义市场经济、建设和谐社会的必然要求。

  高中必修一政治知识

  一、货币的本质

  1.商品的基本属性

  (1)商品的含义

用于交换的劳动产品是商品

定义法

用于交换的劳动产品才是商品(区分:有用物品>劳动产品>商品)

属性法

商品是使用价值和价值的统一体

领域法

商品只存在于流通领域中

  (2)商品的基本属性

 

使用价值

价值

区别

含义

商品能够满足人们某种需要的属性

凝结在商品中的无差别的人类劳动

解决问题

为什么需要交换

为什么能够交换

属性

自然属性

社会属性

反映关系

人与物的关系

人与人的关系

联系

商品是使用价值和价值的统一体,使用价值是价值的物质承担者

  正确理解使用价值和价值的关系

  ①没有使用价值的东西,一定没有价值。

  ②有使用价值的东西不一定是商品,不一定有价值。

  ③没有价值的东西,不一定没有使用价值。

  ④使用价值和价值分属于不同的所有者,任何人都不能兼得商品的使用价值和价值。

  ⑤使用价值常表现为质量、性能、花色、品种等;价值常表现为成本、价格等。

  ⑥“商品是使用价值和价值的统一体,使用价值是价值的物质承担者”的启示:商品生产者要为购买者着想,生产适销对路、质量上乘的商品。

  2.货币的产生与本质

  (1)货币的产生 商品交换发展的三阶段:①物物交换:商品——商品;②以一般等价物为媒介的商品交换:商品——一般等价物——商品;③商品流通:商品——货币——商品。

  (2)货币的本质

含义

一般等价物

从商品中分离出来的表现其他一切商品的价值,充当商品交换媒介的商品

货币

从商品中分离出来固定地充当一般等价物的'商品

货币的本质是一般等价物

与其他商品相比

是可以和其他一切商品想交换的商品,是一般等价物

与其他一般等价物比

只有金、银等贵金属固定地充当一般等价物,才标志着货币的产生

  马克思:金银天然不是货币,但货币天然是金银。

  3.货币的基本职能 (1)货币本质与货币职能的关系:货币的本质决定货币的职能,货币的职能体现货币的本质。

  (2)货币的职能

职能

作用

标志词

注意

基本职能

价值尺度

表现和衡量其他一切商品价值大小的职能

标价、价格

与金属货币一样,当今的纸币作为现行的货币,执行货币的价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段等职能,某些信用能力特别强的纸币甚至可以成为世界货币

流通手段

充当商品交换媒介的职能

购买、买卖、现场交易

其他职能

贮藏手段

保存、退出流通领域

支付手段

赊销赊购、还债、地租、利息、税款、工资

世界货币

购买外国商品、国际收支

  关于货币的职能

  ①价值尺度和流通手段是货币的两种基本职能。

  ②价值是价格的基础,价格是价值的货币表现。

  ③区分商品流通和流通手段:商品流通是从商品交换的形式上讲的,是以货币为媒介的商品交换,区别于物与物的直接交换;流通手段是从货币的职能的角度讲的,强调货币在商品交换中所起的媒介作用。

  ④区分流通手段和支付手段:流通手段是现货交易,即“一手交钱,一手交货”;支付手段是延时交易,即“先给货,后付款”或“先付款,后给货”。据此,网络购物货币执行的是流通手段的职能,信用卡刷卡消费货币执行的是支付手段的职能。

  4.金属货币和纸币

  (1)货币的发展:金银条块→铸币→纸币→电子货币。

  (2)纸币

纸币的含义

纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的

价值符号,执行流通手段的职能

纸币的流通规律

流通中所需要的货币量=商品的价格总额/货币的流通速度

商品的价格总额=待销售的商品量×商品的价格水平

纸币的发行规律

纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度

超过

引起物价上涨,影响人民的生活和社会的经济秩序

小于

使商品销售发生困难,直接阻碍商品流通

  关于金属货币和纸币

  ①中国人民银行发行的金银纪念币是法定的金属货币,具有金属货币的一般职能,其本质是一般等价物。Q币和比特币都不是法定的货币。

  ②国家有权发行纸币、有权决定纸币的实际发行量、有权决定纸币的面值,但无权决定流通中的实际需求量、无权规定纸币的实际购买力。

  ③物价上涨不一定就是通货膨胀,物价下跌也不一定就是通货紧缩。导致物价变动的因素有商品的价值、商品的供求、货币本身的价值、纸币的发行量、国家的宏观调控政策以及市场上的不正当行为等。

  比较:通货膨胀和通货紧缩

 

通货膨胀

通货紧缩

区别

含义

经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象

经济运行中出现的全面、持续的物价下跌的现象

实质

社会总需求大于社会总供给

社会总需求小于社会总供给

表现

纸币贬值、物价上涨、经济过热

物价下跌、市场疲软、经济萎缩

原因

是由货币的实际供应量超过流通中所需要的货币量导致的。此外,固定资产投资规模过大、需求膨胀等因素是重要原因

宏观经济环境的变化,由卖方市场转变为买方市场引起的。此外,货币供应量增长乏力、金融危机等因素是重要原因

危害

引起纸币贬值、物价上涨,如果人们的实际收入没有增长,生活水平就会下降;物价上涨会引起居民心里恐慌,造成社会经济生活秩序混乱

引起物价下跌,短期内对人民生活有好处;但物价长时间、大范围的下跌会影响企业生产和投资的积极性,导致市场销售不振,对经济的长远发展和人民的长远利益不利

措施

实行紧缩性的财政政策(减少支出、增加税收)和紧缩性的货币政策(提高存贷款基准利率和存款准备金率)

实行扩张性的财政政策(增加支出、减少税收)和扩张性的货币政策(降低存贷款基准利率和存款准备金率)

联系

①二者都是由社会总需求和总供给不平衡造成的

②二者都会影响正常的社会经济秩序,都是国家宏观调控的对象

  与纸币发行有关的计算

  ①流通中所需要的货币量=待售商品量×价格水平/货币流通速度

  ②纸币贬值率=(纸币的发行量-流通中所需要的货币量)/纸币的发行量

  ③通货膨胀率(物价上涨率)=(纸币的发行量-流通中所需要的货币量)/流通中所需要的货币量

  ④纸币贬值率=(现期物价水平-基期物价水平)/现期物价水平

  注意:贬值是从高到低,以现期物价水平为基数。

  ⑤通货膨胀率(物价上涨率)=(现期物价水平-基期物价水平)/基期物价水平

  注意:上涨是从低到高,以基期物价水平为基数。

  高中政治必修四知识

  第一课:美好生活的向导

  1、哲学智慧的产生与起源:

  哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

  2、哲学的本义:爱智慧或追求智慧。

  3、哲学的任务:正确地看待自然、社会和人生的变化与发展,指导人们正确地认识世界和改造世界。

  4、哲学的含义:哲学是系统化理论化的世界观,哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。

  (1)世界观、方法论的含义和关系:

  世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

  方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。

  关系:世界观决定方法论,方法论体现世界观

  (2)哲学是世界观与方法论的统一:

  有什么样的世界观就有什么样的方法论。,不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。

  (3)哲学与世界观的关系:

  哲学是系统化、理论化的世界观。

  (4)哲学与具体科学的关系:

  具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动哲学的发展。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

  第二课:百舸争流的思想

  1、哲学的基本问题及其内容:

  哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。它包括两方面的内容:

  ①思维和存在何者为第一性的问题。

  ②思维和存在有没有同一性的问题。

  2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题?

  ①哲学的基本问题与我们的生活息息相关;

  ②思维和存在的关系问题,是一切哲学都不能回避,必须回答的问题。

  3、唯物主义和唯心主义的基本观点:

  唯物主义:物质是本原,先有物质后有意识,物质决定意识。

  唯心主义:意识是本原,物质依赖于意识,意识决定物质。

  4、唯物主义的三种基本形态及其合理性、局限性:

  唯物主义的三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。

  理解:

  ①古代朴素唯物主义:合理性——否认世界是神创造的认为世界是物质的,坚持了唯物主义的根本方向,本质上是正确的。局限性——这些观点知识一种可贵的猜测,没有科学依据;它把物质归结为具体的物质形态,着就把复杂问题简单化了。

  ②近代形而上学唯物主义:合理性——在总结自然科学成就的基础上,丰富和发展了唯物主义。局限性:它把物质归结为自然科学意义上的原子,认为原子是世界的本原,原子的属性就是物质的属性,因而具有机械性、形而上学性和历史观上的威信注意等局限性。

  ③辩证唯物主义和历史唯物主义:正确地揭示了物质世界的基本规律,反映了社会历史发展的客观要求,反映了最广大人民群众的根本利益。它是现时代的思想智慧,是无产阶级的科学的世界观和方法论,是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。

  5、唯心主义的两种基本形态:主观唯心、客观唯心。

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