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高三语文复习学习计划

时间:2021-02-14 09:29:38 语文 我要投稿

高三语文复习学习计划集锦五篇

  时间一晃而过,我们的学习又将迈入新的阶段,来为今后的学习制定一份计划吧。但是要怎么样才能避免自嗨型学习计划呢?以下是小编帮大家整理的高三语文复习学习计划5篇,欢迎阅读与收藏。

高三语文复习学习计划集锦五篇

高三语文复习学习计划 篇1

  2月1日— 2月28日

  ①在一轮复习的基础上,针对自己的学生在语基、表达等考点的弱势环节复习。

  ②注意在生活中为阅读与作文积累材料。

  ③本月内30%的时间用在做题上,注意总结命题规律与特点。

  3月1日— 3月31日

  ①偏重阅读古诗文与现代文。

  ②练习作文的写作。

  ③多做模拟题。

  ④关注有关考纲的信息。

  4月1日— 4月30日①重点是作文。

  ②整个二轮复习已近尾声,要检测一下学生二轮复习的总体效果。

高三语文复习学习计划 篇2

  语文的学习是一个长期的过程,所谓“养兵千日,用在一时”想在高考中取得不错的成绩,既离不开平时的积累和领悟,进入高三复习阶段有效的复习方法也是非常重要的。对于临考阶段的复习方法,考生应分清轻重缓急,总结提高。分清轻重缓急:属于记忆方面的内容,如名句名篇,可放在后期复习,复习早了容易遗忘;技能方法类考点,可放在前期进行,如古诗文阅读、现代文阅读等内容;总结提高是指最后要把所有复习过的考点进行系统化、网络化。

  高三语文复习一般分为三轮:第一轮(20xx.7—20xx.1)重在全面复习,夯实基础;第二轮(20xx.2—20xx.4)重在专题复习,查漏补缺;第三轮(20xx.5)重在强化训练,提高实战能力。为了使语文复习循序渐进,富有成效,现制订一个复习时间表:

高三语文复习学习计划 篇3

  (一)基础知识复习

  基础知识继续以“每日一练”主客观题相结合的形式进行积累和落实。

  1、字音复习。回扣课本,将高中语文课本中出现且已注音、释义的生字再呈现再训练;注意多音多义字;留心形近异音字。

  2、字形复习。

  除了对已学知识再巩固,还要以主观题的形式对《咬文嚼字》中提出的100个容易写错的字进行考查。

  特别注意三字熟语和成语的字形的考查。

  3、词语复习。除常规训练外,要特别注意成语和熟语的积累和归类。

  4、病句复习。紧抓11个标志不放,结合模拟题进行再训练,要特别注意病句和标点的修改训练。

  (二)一般论述类文章阅读复习

  1、强化学生“读”的能力,努力纠正学生“重做题,轻阅读”的毛病。在做题之前一定要圈点勾画,读明白文本的主旨,主旨是通过什么来表达的。

  2、让学生进一步明确题目设定的7个陷阱——以偏概全、混淆时间、主次不分、关系失当、答非所问、歪曲事实、无中生有。

  (三)文言文复习

  利用早读时间,回扣课本经典篇目——《劝学》《师说》《鸿门宴》《陈情表》《报任安书》《六国论》《齐桓晋文之事》《廉颇与蔺相如列传》《信陵君窃符救赵》。利用主观题的形式巩固18个文言虚词的用法和意思。

  (四)诗歌鉴赏复习

  借助典型试题明确考题类型及解题思路,解决学生词不达意的毛病;强化学生的语言组织能力和术语意识;学会严谨而规范的表述,力求简洁到位,使文字表述和思维真正统一,解决学生语言颠三倒四、要点不全的毛病。

  (五)名言名句仍以三个版本的交叉篇目为主,辅以《诗经》《论语》等其它名篇名句。

  (六)语言运用题。

  首先应熟练掌握常见的各种题型,强化审题意识,挖掘题干的限制语和提示语,找出隐含信息,从中寻求解题思路。要发挥老师的积极性,密切关注各省市的高考模拟题,关注新题型,避免题型遗漏。要特别关注扩写、排序和短文改错三种题型。

  (七)选做题复习

  强化审题意识,进一步让学生明确“考什么”“如何考”“怎样答”等问题;强化学生的.语言组织能力和采点意识,学会严谨而规范地表述;提高卷面质量,力求清晰美观,简洁到位。

  (八)作文复习

  内容上,继续加大审题立意训练。在素材积累上下功夫,将以前读过的精彩文章,新鲜、活泼、生动的语言,名言警句进行归纳总结,及时下发最新写作素材,力争做到“内容充实”。不要触及敏感的政治事件,少谈宗教话题,不要单纯发牢骚,不要写早恋等话题。。

  表达上,强化文体意识,根据题目确定最拿手的文体。规范各种文体的结构,使之严谨;加强语言训练,使之更加流畅;严抓卷面质量,使之工整。

  发展等级上,通过升格训练,使文章更深刻更有文采更丰富。

高三语文复习学习计划 篇4

  1.处理好回归基础与综合训练的关系。我们要以回归基础为本,以训练为抓手,以提高能力为目标。要统筹安排,给予学生一定的自主回归基础的时间和空间。引导学生回归课本,回归做过的试题,回归错题本,将基础夯实,完善知识体系。综合训练应是查漏补缺、用综合题,真正起到模拟的效果。

  2.坚持“讲—练—悟—结”的讲课模式。讲薄弱点、关键点,讲方法、思路,不搞面面俱到。 “练”要练思路、练薄弱点、练技巧。变式训练要是真正变式,要体验成功,讲什么就练什么。要让学生“悟”,悟知识点,悟思路,悟方法。要“结”,总结经验和教训,让学生在成功中提高,在教训中进步。

  3.高度重视学生的卷面和书写的规范。在书写问题上要“严”要“狠”,在三轮的综合训练中要对学生的答卷规范严格要求,力争作文卷面一字不改;翻译、诗歌鉴赏、大阅读善用标号分条作答,力争做到不修改不涂改,做到条条理清晰。

  4.关注命题动态,以不变应万变

  搜集最新的高考信息,及时反馈给学生,适时调整复习计划。要让学生充满信心,放稳心态,鼓励他们,不论高考题目怎么变,只要脚踏实地地做了,就可以胸有成竹地走上高考考场。

高三语文复习学习计划 篇5

  语文的学习是一个长期的过程,所谓“养兵千日,用在一时”想在高考中取得不错的成绩,既离不开平时的积累和领悟,进入高三复习阶段有效的复习方法也是非常重要的。对于临考阶段的复习方法,考生应分清轻重缓急,总结提高。分清轻重缓急:属于记忆方面的内容,如名句名篇,可放在后期复习,复习早了容易遗忘;技能方法类考点,可放在前期进行,如古诗文阅读、现代文阅读等内容;总结提高是指最后要把所有复习过的考点进行系统化、网络化。

  高三语文复习一般分为三轮:

  第一轮(20xx.7—20xx.1)重在全面复习,夯实基础;

  第二轮(20xx.2—20xx.4)重在专题复习,查漏补缺;

  第三轮(20xx.5)重在强化训练,提高实战能力。

  为了使语文复习循序渐进,富有成效,现制订一个复习时间表:

  一轮复习

  7月10日— 8月31日①梳理必修1—5,选修《古代诗歌散文欣赏》教材中的文言文知识点。②归纳复习18个文言虚词和120个文言实词以及100个古今异义词语。③记忆古代文化常识。④文言文阅读训练。

  9月1日—10月15日①分专题进行古代诗歌鉴赏的复习②作文立意、拟题、开头、结尾训练

  10月16日—12月31日①论述类文本阅读②小说散文阅读③传记新闻阅读④作文论证方法训练

  1月2日—1月31日①语言文字运用②古诗词背诵篇目③针对一月统考查漏补缺

  二轮复习

  2月1日—2月28日①在一轮复习的基础上,针对自己的学生在语基、表达等考点的弱势环节复习。②注意在生活中为阅读与作文积累材料。③本月内30%的时间用在做题上,注意总结命题规律与特点。

  3月1日— 3月31日①偏重阅读古诗文与现代文。②练习作文的写作。③多做模拟题。④关注有关考纲的信息。

  4月1日—4月30日①重点是作文。②整个二轮复习已近尾声,要检测一下学生二轮复习的总体效果。

  三轮复习

  5月1日—5月31日①研读考纲,它是高考命题的依据。②大量做模拟题,要注意准备纠错本,记录自己的弱势环节,做好查漏补缺。③多看优秀范文。营造作文亮点。④回归真题,多做各校模拟题。

  6月1日—6月6日调节,可适当看书,保持良好心态。

  第一轮复习要覆盖面广,每个考点逐一训练,分项落实,要求学生人人过关。

  第二轮复习要抓重点,在分项训练的基础上,帮助学生构建知识网络,形成解题规范。

  第三轮复习要综合和总结,要做套题。除套题训练外,还要引导学生关注历次考试中丢分的题,分析失误原因,及时查漏补缺。

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