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-学年八年级下学期同步练习语文试卷

时间:2021-09-02 11:01:30 语文 我要投稿

2017-2018学年八年级下学期同步练习语文试卷

  一、选择题

2017-2018学年八年级下学期同步练习语文试卷

  下列加点字的注音全都正确的一项是

  A. 翌日(yì) 拾级(shí) 隧道(suì)

  B. 俯瞰(kàn) 穹顶(qióng) 巍峨(é)

  C. 缭绕(liáo) 妩媚(fǔ) 蔓延(màn)

  D. 颠簸(bō) 沟壑(hè) 旷野(kuàng)

  下列句子中,加点成语使用不正确的一项是

  A. 赏花游客络绎不绝,让村民的“绿色农家菜”也跟着火了一把。

  B. 随着年岁的增长,各种期盼纷至沓来,是该好好树立下各自的理想了。

  C. 我们班的王芳同学,虽然有时违反纪律,但是学习成绩优异,是名副其实的三好学生。

  D. 面对这瞬息万变的世界,我们要不断学习,用新的面貌来适应它。

  二、综合性学习

  解释下列加点词在文中的意思。

  (1)俯瞰脚下峡谷,只见其间一股清流急湍,环顾四周,岩壁巉峻,丘岗葱绿,美不胜收。

  巉峻:

  (2)我们曾仰面遥望附近的一座峰巅,但见色彩斑斓,彩霞满天,白云缭绕,轻歌曼舞。

  轻歌曼舞:

  (3)洁白轻薄的云朵,微光闪烁,仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。

  霓裳羽衣:

  阅读下面这段话,想一想,这位导游到底说了些什么话 请你把导游可能说的话写在横线上。

  导游小张带着旅游团在一个风景秀丽的景点登山。行至半山时,一位老太太的衣服被路边的荆棘划破了,她蹲在那儿再也不愿意登山了。导游走过去,笑眯眯地对她说:“____________________”老太太一听,脸上的愁云一下子就没有了,高高兴兴地继续登山。

  (20xx年中考湖北黄冈卷)语文实践活动

  (1)在天堂寨旅游风景区登山路上,一位大爷看到右面的警示牌,笑呵呵地说:“这里还有人表演杂技啊,我们快去看看。”如果你听到了这位大爷的话,请告诉他警示牌所表达的内容,并对他做出些提醒。

  ____________________________________________________________。

  (2)20xx年黄冈市中考作文阅卷组对考生作文失分的原因进行了分析,结果显示如下:

  项目名称

  具体内容

  所占比例

  思想内容

  中心,材料

  37。80%

  语言表达

  语汇句子,表达技巧

  38。95%

  层次结构

  整体布局,过渡衔接

  17。35%

  其它

  书写、标点运用等

  5。90%

  看了上述结果,如果要你对即将步入20xx年中考考场的黄冈考生提出一点最重要的`建议,你会说些什么?

  ____________________________________________________________。

  三、现代文阅读

  阅读《登勃朗峰》,回答下面的问题。

  1.作者记叙了与友人浏览勃朗峰的经历,全程可分为两个阶段,试对两个阶段的内容加以概括。

  2.为什么作者认为乘马车的和骑骡的游客“可怜可悯”

  3.有人认为,作者写登勃朗峰,只需详写登山所见即可,下山所见和勃朗峰关系不大,有点偏离主题,所以应该去掉或者简略带过。你的看法呢

  观秦兵马俑

  ①车驶过秦始皇陵,骊山巍峨,扑人眉宇。一个高高的土丘上长满了郁郁葱葱的石榴树,田地里长满了青青的蔬菜,间或能看到青翠茁壮、逗人喜爱的麦苗。

  ②西安是一个最容易让人发思古幽情的地方。看到半坡,自然就想到了蒙昧远古的祖先,想到汉族公认的始祖轩辕黄帝。骊山当然让我想到周幽王和骊姬,始皇陵里埋着妇孺皆知的秦始皇,而茂陵是雄才大略的汉武帝的陵墓。至于唐代,那遗迹更是到处可见。抬头一看,低头一想,无一不让你想到唐诗辉煌的黄金时代,想到那些显赫的诗人与脍炙人口的诗句。走过灞桥,我怎会不想到当年折柳赠别的名句和真挚不舍的友情呢?一看到终南山,那“终南阴岭秀,积雪浮云端”的吟咏之声,就在我耳边响起。一走过渭水,那“秋风生渭水,落叶满长安”的诗句马上把我带到了长安的深秋中,凉意袭人。而“云里帝城双凤阙,雨中春树万人家”把春雨中千树万树枝头滴着红雨的杏花带到我眼前,湿意阵阵。大明宫“九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒①”,我仿佛亲眼目睹当年世界首都长安的情景,大街上熙熙攘攘,在黄皮肤的人群中夹杂着不少或白或黑、衣着怪异、语言奇特的外国学者、商人、僧侣、外交官。……

  ③总之,在乘车驶向秦俑馆的路上,我眼前幻影迷离,心头忆念零乱,耳旁响着、嘴里吟着美妙的诗句,纵横八百里,上下数千年,浮想联翩,心潮腾涌。我既愉快,又怅惘;既兴奋,又冷静,中间还夹杂一点似乎是骄傲的意味。

  ④就这样,转眼之间,我们到了秦兵马俑馆。

  ⑤我们先参观了大厅旁边的一间小厅。中间陈列着一辆铜车、四匹铜马。四匹铜马神采奕奕,仿佛正在努力拉着铜车奔驰。一个铜军官坐在车上,驾着这四匹马。看到这样精致绝伦的艺术国宝,人们都不禁啧啧称叹,我心中那一点骄傲的意味不由得浓烈起来了。

  ⑥走进大厅,那真是硕大无比,目测至少有几个足球场大。站在栏杆旁边向下面的大坑里望去,那兵俑和马俑都成排成行地站在那里。将军俑、铠甲武士俑、骑马俑等等,好像都聚精会神地站在那里,静候命令,一个个秩序井然,纪律严明,身体笔直,纹丝不动。兵俑中间间杂着一些马俑,也都严肃整齐,伫立待命。我原以为,这些兵俑都是一个模子里塑制出来的,千篇一律。但是仔细一看才发现,他们的面部表情几乎都不相同:有的像是在微笑,有的像是在说话,有的光着下颔,有的留着胡子,个个栩栩如生,神态各异,没有发现一个愁眉苦脸的。我简直难以想象当年的艺术家是怎样塑制这些兵马俑的。这不叫它是宇宙间一大奇迹又叫它什么呢?

  ⑦我的思潮又腾涌起来,眼前幻象浮动,心头波浪翻滚。我仿佛看到前排坑道里的兵俑和马俑一齐跳动起来。兵俑跑在前面,马俑紧紧地跟在后面,有的兵俑骑上马俑,他们都在将军俑的率领下,奋勇前进。后排坑道里那些还没被完全挖出来的兵俑和马俑,有的只露出了头,有的露出了半身,有的直着身子,有的歪着身子,也都在那里活动起来。那高低不平的地面此时在我眼中忽然变成了海浪,汹涌澎湃。兵俑和马俑正从海浪中挣扎出来,奋勇地向前奔去。他们一飞出大厅,看到河山大地花团锦簇,人们意气风发,都大为惊诧与兴奋。他们边说边飞,浩浩荡荡,飞向骊山,飞向天空。

  ⑧这八百里秦川可真是一块宝地啊!几千年来,我们多少代人在这里胼手胝足②,辛勤耕耘,才收拾出如今这样的锦绣河山。现在在秦俑馆内,外国朋友,男女老幼,穿着五光十色的衣服,说着稀奇古怪的语言,其数目远超过国人。作为一个中国人的我,那油然而生的骄傲感与幸福感,现在更加浓烈起来了。

  ⑨我依依不舍地离开秦俑馆。此时天色渐晚,骊山山顶隐入薄薄的暮霭中,周围一片宁静。那浩浩荡荡的兵马俑队伍大概已经飞越了骊山,伴随我的心飞掠那八百里秦川。

  (摘自《季羡林散文选》,有删改)

  【注】①冕旒(miǎn liú):这里代指古代帝王。②胼手胝足:手脚上因劳作而结满了老茧。

  1.通读全文,依据文章内容,完成下面表格。

  游踪

  所见(所想)

  所感

  (1)______

  丰富的历史遗迹,灿烂的诗歌文化

  似乎有一点骄傲的意味

  秦兵马俑馆小厅

  (2)__________________

  骄傲的意味浓烈起来了

  秦兵马俑馆大厅

  规模宏大,形态各异,飞奔向前

  (3)_______________

  2.简要分析第④段在结构上所起的作用。

  3.联系上下文,赏析第③段中画线句子的语言特色与表达作用。

  4.文章标题为“观秦兵马俑”,但作者为何一开始详写了车行途中的所见所想所感,而并没有直接写“观秦兵马俑”?请结合文章主旨作简要阐释。

  5.下列对本文有关内容的理解和分析不正确的一项是( )

  A. 文章第①段的景物描写为全文定下了充满活力、兴奋昂扬的情感基调。

  B. 第②段末尾的省略号隐含的意思是:在西安,引发思古幽情的历史遗迹与脍炙人口的诗歌还有很多。

  C. 第⑥段末尾画线句强调的意思是“不知道到底要怎么称呼、评价那些兵马俑才恰当”。

  D. 刘禹锡“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”与第②段画线诗句表达的意境是不同的。

  四、小作文

  《登勃朗峰》是一篇翻译作品,译笔简练,笔法多变,妙趣横生。如在写上山时,用散文笔法,描绘山中奇景;写下山时,又以小说笔法,叙述奇人奇事。仔细阅读课文,学习本文的写作手法,写一段自己的登山感受。

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