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六年级语文期末复习重点

时间:2021-08-29 18:17:31 语文 我要投稿

六年级语文期末复习重点

六年级语文期末复习重点1

  学习语文可以陶冶你的情操。“才如江海文始壮,腹有诗书气自华!”学语文可以提高你的生活品位,使你成为一个高尚的人。接下来,让我们一起练习一下六年级语文期末复习重点。

六年级语文期末复习重点

  三、词语

  实词:名词(木)、动词(跑)、形容词(美丽)、数词(一)、量词(位)、代词(你、我、他们)

  1、词性划分

  虚词:副词(特别、不)、介词(在、关于)、连词(和)、助词(着、的、啊)、象声词(叮咚)

  2、近义词和反义词

  (1)意思相同的词:“爸爸——父亲”、“互相——相互”

  (2)意思相近的词:

  词义的轻重不同:“愉快”→“高兴”→“快活”词的意义上辨析

  词义的范围不同:“战斗”和“战役”

  词义的感情色彩不同:“果断”和“武断”

  词的搭配关系不同:“严厉”和“严格”

  词的用法上辨析,适用对象不同:“希望”(自己)和“期望”(别人)

  (3)反义词:

  绝对反义词:“生”→“死”;“富”→“穷”辨析角度:意义和感情色彩

  相对反义词:“前”→“后”;“高”→“低”

  3、词语归类——分类记忆法例如:按照植物、动物、水果和蔬菜等等分类。

  4、词语结构一AA:“一群群”

  AABB:“重重叠叠”、“干干净净”

  ABAB:“研究研究”

  5、成语和谚语。诀窍“三多”:多读、多想、多记。

六年级语文期末复习重点2

  汉语拼音知识点

  ①准确认读23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。

  ②准确读出轻声和儿化音节。

  ③会按顺序写出大小写字母,能运用音序查字法查字典。

  ④能准确熟练拼读音节,利用汉语拼音识字,学习普通话。

  ⑤知道大写字母的用法。

  汉字知识点

  ①认识常用汉字3000个左右,其中2500个左右会写。做到读准字音,认清字形,了解字义,并能在阅读和习作中正确地理解和运用。

  ②能辨析学过的多音字、同音字、形近字、形声字;修改错别字。

  ③能比较熟练地运用三种查字典的方法,能据词定义。

  ④能用钢笔写字,书写速度不少于每分钟20个字,并做到字迹工整,行款整齐。用毛笔临帖,结构匀称,纸面干净。

  下列各字都有多种意思,它们在不同的词语中分别是什么意思?请在括号里填上序号表示。

  望a向远处看b盼望,希望c探望d名望

  喜出望外()一望无际()德高望重()

  满a全部充实,达到容量的极点b使满c达到一定期限d全e满足f骄傲

  满不在乎()场面爆满()心满意足()

  词语知识点

  ①能正确读写学过的常用词语,联系上下文理解其意思,大部分会用。

  ②能在一定语言环境中辨析近义词,能正确搭配使用。

  ③能按一定要求对词语进行逻辑归类。

  用“严”字组词,恰当地填在下面一段话的括号里。

  王老师非常关心爱护我们,对犯错误的同学总是耐心地批评教育,从不()指责。他经常教育我们要()要求自己,对待学习要()认真,关键时刻要经得起()的考验。

  填字成词,再按要求写序号进行归类。

  a水流()急b手忙脚()c五光()色

  d眼()手快e翠色 欲()f汹涌澎()

  g五彩()h()山()岭i微波()

  表示水流的:_______________________

  表示颜色的:_______________________

  表示动作的:_______________________

  句子知识点

  ①能正确理解句子的意思。

  ②掌握常用的几种修辞手法。

  ③通过缩写练习,从感性上区别句子的主干和枝叶;通过扩句练习,把句子写得更具体、生动。

  ④能运用常用词语、关联词语造句,做到文从字顺,意思完整。

  ⑤会修改常见的病句。

  ⑥掌握几种常见句式的变换。

  句式变化包括:

  ①“把”字句、“被”字句、陈述句的互换。

  ②陈述句、反问句、感叹句的互换。

  ③直接引用和间接叙述互换。

  ④肯定句和双重否定句的互换。

  ⑤归并意思相关联的句子。

  ⑥改变句子中词语的顺序。

  如果……就……即使……也……

  ()明天下雨,渡江活动()照样举行。

  ()明天下雨,登山活动()改期。

  只有……才……只要……就……

  ()打个电话,维修部()会派人上门修理。

  这么大毛病,我也没有办法修了,()请维修部派人上门,()能修好。

  标点符号知识点

  ①综合运用学过的常用标点:句号、问号、逗号、顿号、冒号、引号、叹号。

  ②认识分号。

  ③能根据具体的语境体会省略号、破折号的不同用法和意义。

  词语积累知识点

  ①对义务教材中要求学上掌握的词语,进行系统复习,对学生易错易混淆的词语进行再次回顾、默写。

  ②掌握常用的成语、谚语和歇后语。

  ③了解构词规律,懂得各类词的特点,对词语进行归类。

  叠词的形式有:

  AABB式干干净净整整齐齐

  ABAB式商量商量讨论讨论

  ABAC式有权有势大摇大摆

  AABC式恋恋不舍姗姗而来

  ABB式静悄悄软绵绵

  模仿词语结构,写词语的有:

  ①什么—怎么样—什么—怎么样:头重脚轻语重心长

  ②什么—怎么样:手脚发软四肢无力

  ③并列的四种事物:天地山水花木禽兽

  ④两个相关的动作相连:敲敲打打推推搡搡

  ⑤由反义词组成的词语:顾此失彼有口无心

  ⑥给一种状态程度加深的:烫——(滚烫)热——(火热)

  ⑦事物—这种事物所呈现的色彩:瓦蓝梨黄

  ⑧颜色—叠词:红彤彤绿油油

  ⑨两个反义词组成的词语:出没涨落

  ⑩两个近义词组成的词语:开放凋谢

  用修改符号修改下面菜谱中的错别字。

  冷盆:烤带豆红烧蕾笋泥骡蟹湖

  热菜:爆炒虾仁清炒何兰豆葡萄闷鸡块平姑肉片

  点心:印度飞屏八保饭

  水果:糖水菠箩甘庶

  古诗分类:

  按作者分:

  如李白的诗有《静夜思》《望庐山瀑布》《赠汪伦》等。

  王维的诗有《鹿柴》《送元二使安西》等。

  杜甫的.诗有《春夜喜雨》《江畔独步寻花》等。

  按内容分:

  写四时风光中的春天的有:《风》《咏柳》《春晓》《春夜喜雨》《惠崇春江晚景》《春日》《游园不值》《赋得古原草送别》《绝句》等

  田园风光:《江南》《村居》《小池》《池上》《小儿垂钓》《四时田园杂兴》《所见》《咏鹅》《忆江南》《书湖阴先生壁》《乡村四月》

  山川奇景:《望庐山瀑布》《望天门山》《江畔独步寻花》《山行》《浪淘沙》《敕勒歌》《题西林壁》《鹿柴》《望洞庭》

  边塞烽火:《凉州词》(二首)《出塞》《塞下曲》

  浓浓乡愁:《静夜思》《枫桥夜泊》《游子吟》《九月九日忆山东兄弟》《泊船瓜州》《早发白帝城》《清明》

  依依惜别:《芙蓉楼送辛渐》《送元二使安西》《赠汪伦》《送孟浩然之广陵》《别董大》

  人生感悟:《乐游原》《登鹳雀楼》《江雪》《渔歌子》《竹石》《石灰吟》《夏日绝句》《墨梅》《蜂》《寻隐者不遇》

  忧国忧民:《题临安邸》《悯农》(二首)《江南春》《江上渔者》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《己亥杂诗》《示儿》

  儿童活泼可爱,天真烂漫,常成为诗人的写作对象。我们读过的古诗中,就有不少写到了古代的少年儿童,如“松下问童子,言师采药去”(《寻隐者不遇》),写的是一个跟师傅隐居山间的少年形象。你还能默出几句描写古代少年儿童生活的诗?默在下面的横线上,并写出诗的题目。

  月亮美丽、圣洁,给人以无限的遐想,我国古代有许多诗人写过月亮。请从你读过的古诗中选出带有“月”字的诗句,默写在下面。

  1、题目()作者()

  2、题目()作者()

  3、题目()作者()

  读了《细雨蒙蒙》一文后,你能用学过的古诗来描述一下自己的心情吗?

  我们的小草,在那纤细弱小的身躯里,竟然蕴藏着多么强大的生命力啊!难怪古代诗人写下的咏草诗句:

  “_______________________”,千载之后,读来仍然使人激动不已。

  将下面的古语名句与意思相近的谚语、词语连上线。

  蠹众木折,隙大墙坏。熟能生巧

  不贵尺之璧,而重寸之阴。小洞不补,大洞吃苦

  操千曲而后晓声,观千剑而后识器。一寸光阴一寸金

  老师请你选名言警句或诗词佳句布置教室的墙壁,你会选:_______________________

  习作知识点

  (1)能自拟题目或根据命题写简单的记叙文。

  (2)能根据需要写各种应用文。

  (3)内容具体,感情真实,语句通顺,有一定条理,书写工整,注意不写错别字,会用常用的标点符号,并有一定速度。

  (4)养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。

  难点与对策

  (1)学会审题。

  (2)重视选材。基本要求是:①紧扣中心②详略得当③力求新意④富有真情实感。

  (3)注意文章的开头、结尾和过渡。

  (4)材料作文的类型主要有扩写、缩写、改写和续写。

  (5)应用文要掌握不同的写法、格式。

  (6)要重视在平时培养学生关心时事、了解身边发生的事的好习惯。

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