初三语文下学期愚公移山知识点归纳

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初三语文下学期愚公移山知识点归纳

　　在现实学习生活中，不管我们学什么，都需要掌握一些知识点，知识点有时候特指教科书上或考试的知识。哪些知识点能够真正帮助到我们呢？以下是小编整理的初三语文下学期愚公移山知识点归纳，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初三语文下学期愚公移山知识点归纳

　　作者：

　　列子，名御，战国时郑国人，著有《列子》2篇，本文选自《列子·汤问》《列子》早已散失现在流传的本子是东晋张湛辑注的，书中保存了不少先秦时代的寓言故事和神话传说。

　　课文的寓意：

　　这篇课文名为“愚公移山”，其实并不一定是要提倡挖山，而是意在告诉人们：要取得事业的成功，就必须不怕困难，坚持不懈奋斗努力。

　　公移山的原因、目的、方法、信心和结果：

　　①原因：惩山北之塞，出入之迁也

　　②目的：指通豫南、达于汉阴

　　③方法：垦壤、箕畚运于渤海之尾

　　④信心：子子孙孙无穷匮也、而山不加增、何苦而不平?

　　⑤结果：冀之南，汉之阴无陇断焉

　　愚心移山的艰巨性

　　愚公移山的任务异常艰巨，这一点在文中多处表现，归纳起来具体表现为四点：

　　A、太行王屋二山，方七百里，高万仞。

　　B、寒暑易节，始一反焉。本文从山之高大，从愚公的年事已高，从移山的工具简陋，从搬运土石的路途遥远这几个方面，充分反映出移山的任务的艰巨。正是因为移山任务如此之艰巨，才更能衬托出愚公那高尚的思想。宏伟的抱负，超人的智慧，使他的形象更加高大，从而更加突出愚公敢于移山的决心和勇气。

　　文中“愚公”和“智叟”二人取名含义

　　愚公和“智叟”的对话是全文的核心，这里二人针锋相对，对比鲜明，智叟眼中的愚公是“残年余力”，“不能毁山之一毛”，只看到一代人的力量，人在自然面前无能为力，他的“智”其实是老于世故，鼠目寸光;而愚公所看到的是“子子孙孙无穷匮也，而山不加增。”他认为人的力量无穷，只要世代坚持移山，终能为人所平。他的“愚”，其实是勇于奉献，公而忘私是大智若愚，在命名上特意将两个人物颠倒过来，不仅对比鲜明，而且有深刻的讽刺意义。

　　对“其妻献疑”一句理解

　　文中其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何?且焉置土石?”一句语气关切、担心且非常委婉，这里提出移山的困难，目的不是为了阻止愚公移山，而是提醒愚公及其全家人正视移山的困难，并且设法克服困难，从而以另一个侧面仅衬出愚公意志的坚决。她的问话语气与智叟那充满讥笑和责难的语气截然不同，这一点应加以体会。

　　字词的理解与辨析

　　读准下列加点字：

　　太行háng王屋二山冀jì州之南惩山北之塞sè荷hè担

　　京城氏之霜shāng妻始龀chèn子子孙孙无穷匮kuì也

　　一厝cuò朔东高万仞rèn箕畚jīběn魁父fǔ之丘雍yōng南

　　辨析下列形近字

　　万仞冀州遂垦孀妻智叟穷匮

　　坚韧小心翼翼逐恳寒霜臾溃退

　　理解文中疑难字词的含义

　　方七百里：见方。古代称面积用语，译为方圆。

　　面山而居：向着，这里用作动词。

　　年旦九十：将。

　　惩山北之塞：苦于。

　　聚室而谋曰：家，这里指全家人。

　　指通豫南：直。始龀：换牙。无穷匮：尽，不足。

　　固不可彻：通，达。寒暑易节：季节。

　　箕畚运于……：泛指盛土石的工具。这里指用箕畚。

　　毕力平险：险阻。这里作名词指险峻的大山。

　　山之一毛：草木。陇断：即垄断，山冈高地。

　　辨析“之”字在句子中的用法：

　　之字原有三种常见用法：

　　A、相当于：“的”

　　B、相当于：“他(她，它)”

　　C、起舒缓语气，调整音节作用

　　冀州之南、河阳之北以君之力

　　A、相当于“的”{投诸渤海之尾隐土之北山之一毛操蛇之神跳往助之

　　B、相当于“他(她、它)”(笑而止之曰闻之告之于帝惩山北之塞，出入之迂也曾不能损魁父之丘)

　　C、起舒缓语气(甚矣，汝之不惠调整音节的作用虽我之死译时不译汝心之固)

　　辨析“而”字在句中的用法

　　“而在句中作连词，通常有两种含义：

　　A、表顺承，不译

　　B、表转折，译为“但”，“但是”

　　文中表顺承的有{聚室而谋曰何苦而不平

　　表转折的有：而山不加增

　　辨析同一个字在不同句子中的不同含义

　　其妻献疑：他的，这里指愚公的杂然相许：赞同

　　惧其不已：化，指愚公高可二黍许：光景，上下

　　年旦九十：将无陇断焉：语气词，相当于“了”

　　且焉置土石：况且且焉置土石：疑问代词，哪里

　　通假字：

　　在古汉语中用一个读音相同或相近(有时形体也相似)的字来代替另一个字使用。这种现象叫“古字通假”，(“通”是通用;“假”是借用)如“甚矣，汝之不惠”中用“惠”代“慧”，“惠”是通假字，而“慧”则叫本字。

　　甚矣，汝之不惠：“惠：通慧，聪明。

　　寒暑易节始一反焉。“反”通“返”，回来。

　　河曲智叟亡以应：“亡”通“无”，没有。

　　一厝朔东，一厝雍南：“厝”通“措”，放置。

　　扁鹊望桓候而还走：还通“旋”，回转掉转。

　　汤熨之所及也：“汤”同“烫”，用热水焐。

　　火齐之所及也：“齐”通“剂”，药剂。

　　满坐寂然：“坐”通“座“，座位，这里指座位上的人。

　　翻译下列句子

　　1、吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?

　　译：我要和你们尽全力挖平险峻的大山，一直通到豫州的南部，到达汉水的南岸，好吗?

　　2、如太行、王屋何?

　　译：“如……何”，是“把……怎么样”的意思。译为：能把太行、王屋两座山怎么样呢?

　　3、且焉置土石?

　　译为：况且把挖下来的泥土、石头放到哪里呢?

　　4、遂率子孙荷担者三夫。

　　于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人。

　　5、寒暑易节，始一反焉

　　寒来暑往，季节变换，才往返一趟。

　　6、子子孙孙无穷匮也而山不加增，何苦而不平?

　　子子孙孙是无穷尽的啊，可是山却不会增高加大，愁什么挖不平呢?

　　文学常识

　　本文选自《列子?汤问》。《列子》这部书中保存了不少古代寓言故事和神话传说。列子，名寇，又名御寇，战国前期道家代表人物之一。

　　重点词语解释

　　(1)年且九十

　　且：将近

　　(2)惩山北之塞

　　塞：阻塞

　　(3)出入之迂也

　　迂：曲折，绕远

　　(4)聚室而谋曰

　　室：家

　　(5)吾与汝毕力平险

　　汝：你们

　　(6)杂然相许

　　杂然：纷纷

　　许：赞同

　　(7)其妻献疑曰

　　献疑：提出疑问

　　(8)以君之力

　　以：凭

　　君：对对方的尊称，相当于“您”

　　(9)曾不能损魁父之丘

　　曾：连……都……

　　损：削减

　　丘：土堆

　　(10)如太行、王屋何?

　　如……何：把……怎么样

　　(11)且焉置土石

　　且：连词，况且

　　焉：疑问代词，哪里

　　(12)投诸渤海之尾

　　诸：之于

　　(13)遂率子孙荷担者三夫

　　荷：扛

　　夫：成年男子

　　(14)叩石垦壤

　　叩：敲，凿

　　(15)始龀

　　龀：换牙

　　(16)寒暑易节，始一反焉。

　　易：交换

　　节：季节

　　(17)汝心之固，固不可彻

　　心：思想

　　固：顽固

　　彻：通

　　(18)子子孙孙无穷匮也

　　穷匮：穷尽

　　(19)命夸娥氏二子负二山

　　负：背

　　通假字

　　(1)甚矣，汝之不惠

　　“惠”通“慧”，聪明

　　(2)始一反焉

　　“反”通“返”，往返

　　(3)河曲智叟亡以应

　　“亡”通“无”，没有

　　(4)一厝朔东，一厝雍南

　　“厝”通“措”，放置

　　(5)无陇断焉

　　“陇”通“垄”，高地

　　古今异义词

　　(1)河阳之北

　　古义：黄河

　　今义：泛指一般河流

　　古义：山之南，水之北

　　今义：太阳

　　(2)达于汉阴

　　古义：山之北，水之南

　　今义：阴天

　　(3)指通豫南

　　古义：直

　　今义：手指

　　(4)曾不能损魁父之丘

　　古义：连…都…

　　今义：曾经

　　(5)投诸渤海之尾

　　古义：之于

　　今义：各个，许多

　　(6)遂率子孙荷担者三夫

　　古义：扛

　　今义：荷花

　　(7)曾不能毁山之一毛

　　古义：草木

　　今义：毛发

　　(8)北山愚公长息曰

　　古义：叹气

　　今义：休息

　　(9)虽我之死

　　古义：即使

　　今义：虽然

　　(10)惧其不已也

　　古义：止

　　今义：已经

　　(11)无陇断焉

　　古义：山冈阻隔

　　今义：把持独占

　　(12)何苦而不平

　　古义：愁，担心

　　今义：五味之一，与“甘”相对

　　词类活用

　　(1)面山而居

　　面：名作动，面向，面对着

　　(2)吾与汝毕力平险

　　毕：形作动，用尽

　　险：形容词用作名词，险峻的大山

　　(3)箕畚运于渤海之尾

　　箕畚：名作状，用箕畚装(土石)

　　5.一词多义

　　(1)方：

　　(1)方七百里(面积)

　　(2)方其远出海门(当……时)

　　(3)方欲行(将要)

　　(2)固：

　　(1)汝心之固，固不可彻(顽固)

　　(2)固国不以山溪之险(巩固)

　　(3)得鱼腹中书，固以怪之矣(本来)

　　(4)固若金汤(坚固)

　　(3)穷：

　　(1)子子孙孙无穷匮也(穷尽)

　　(2)穷凶极恶(极端)

　　(3)今为所识穷乏者得我而为之(穷困)

　　(4)许：

　　(1)杂然相许(赞同)

　　(2)遂许先帝以驱驰(答应)

　　(3)潭中鱼可百许头(表约数)

　　(5)通：

　　(1)指通豫南(通向)

　　(2)初极狭，才通人(通过)

　　(3)政通人和(顺利)

　　(4)阡陌交通，鸡犬相闻(相通)

　　(5)通计一舟(全，整个)

　　理解性填空

　　(1)对于愚公移山，人们的态度不一：一方面，支持者众，初定计划时其家人“杂然相许”，深入研究时其妻“献疑”，移山过程中邻人之遗男也“跳往助之”;另一方面，也有反对者，智叟就“笑而止之”。(用原文回答)

　　(2)“愚公”坚信移山成功的依据是：子子孙孙无穷匮也，而山不加增。

　　(3)第三段可以看作是文章的驳论部分。“智叟”为了证明自己的观点，在文中列举的论据是以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何;“愚公”在文中用来驳斥智叟最有力的一句话是子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平;他批驳的方式是驳论据;其结果是河曲智叟亡以应。

　　重点语句翻译

　　(1)寒暑易节，始一反焉。

　　译文：冬夏换季，才往返一次。

　　(2)甚矣，汝之不惠

　　译文：你太不聪明了。

　　(3)以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?

　　译文：凭您的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋(这两座山)怎样呢?

　　(4)箕畚运于渤海之尾。

　　译文：用箕畚装上士石运到渤海边上。

　　(5)惩山北之塞，出入之迂也。

　　译文：他苦于山北道路的阻塞，出去进来都要绕远路。

　　(6)汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

　　译文：你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连寡妇、孤儿都比不上。

　　(7)子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?

　　译文：子子孙孙是没有穷尽的，可是山不会增高加大，还愁什么挖不平呢?

　　课文内容理解

　　(1)“河曲智叟笑而止之曰”中的“笑”表现了智叟不智或自作聪明;“北山愚公长息曰”中的“长息”表现了愚公不愚或胸有成竹;“笑”和“长息”属于人物的神态描写。

　　(2)“杂然相许”与“其妻献疑”意思是否矛盾?为什么?

　　不矛盾。“杂然相许”表明愚公提议移山受到众人的拥护;“其妻献疑”是出于对愚公的关心，并不是反对愚公移山。

　　(3)从愚公之妻和智叟说话的语气来分析，两人对愚公移山的态度有何不同?这两个人说的话对情节的发展分别起怎样的作用呢?

　　①愚公之妻的话是关心的语气，她并不反对移山，只是提出要解决“焉置土石”的问题。

　　②智叟的话带有轻视的(或讥讽的、挖苦的、责备的怀疑的)语气，以阻止愚公移山。

　　③前者“献疑”引出了讨论运土的问题。

　　④后者“笑而止之”引出了愚公的反驳。

　　(4)鲜明的人物形象：

　　愚公(他大智若愚，目光长远，不畏困难，坚持不懈)，是一个有远大的抱负，对克服困难有坚定的信念，对人与自然的关系有正确认识的智者形象。智叟是一个自作聪明的愚者形象。他轻视愚公，反对移山，目光短浅，无所作为而又好为人师，令人可厌可憎。

　　介词知识点

　　介词总是同其他的词组合在一起，构成介词短语，做定语、状语和补语。

　　如把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为。

　　修辞作用

　　1、比喻、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

　　2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性

　　3、设问：引起读者注意和思考;答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考

　　反问：强调，加强语气等;

　　4、对比：强调了……突出了……

　　5、反复：强调了……加强语气

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