小学语文《只有一个地球》练习题

　　在学习和工作中，我们需要用到练习题的情况非常的多，学习需要做题，是因为这样一方面可以了解你对知识点的掌握，熟练掌握知识点！同时做题还可以巩固你对知识点的运用！大家知道什么样的习题才是好习题吗？以下是小编收集整理的小学语文《只有一个地球》练习题，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学语文《只有一个地球》练习题

　　小学语文《只有一个地球》练习题篇1

　　字词天地

　　1、正音

　　遨游( ) 薄纱( ) 渺小( ) 璀璨( ) 扁舟( )

　　慷慨( ) 枯竭( ) 晶莹( ) 资源( ) 滥用( )

　　2、形近字

　　赐( ) 蜴( ) 踢( ) 锡( ) 剔( )惕( )

　　竭( ) 喝( )揭( )渴( )歇( )蝎( )

　　睹( ) 都( )赌( )堵( )著( )煮( )

　　挟( ) 峡( )侠( )狭( )颊( )荚( )浃( )

　　3、多音字

　　扁供

　　4、同音字

　　xié( )助 ( )手威( ) 正( ) 倾( ) 要( ) 和( )

　　5、解词

　　渺小：______________________________________________________________

　　课文重点

　　1、“只有一个地球”这是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号，本文以此为题，采用( )的形式，从( )引入，接着从( )、( )、( )三个方面来说明只有一个地球的事实，最后( )。

　　2、“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。”这是作者对地球的赞美，突出了( )，体现了作者( )。句中将( )比作( )，说明了(

　　)。( )说明方法的运用好处是( )。那“薄薄的水蓝色‘纱衣’”指的是( )。

　　3、人类生活所需要的水资源森林资源生物资源大气资源本来是可以不断再生长期给人类作贡献的

　　“本来”是( )的意思，它(

　　)，这个词体现了( )。这句话采用了( )说明方法。

　　1、科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。这句话( )了科学家的研究成果，“40万亿千米”采用( )说明方法直观地表明( )。“至少”是( )的意思，既(

　　)，又( )。

　　2、我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!这句话( )宇航员的感叹，与前文照应，简洁、形象地概括了地球的特征，突出了(

　　)。说地球“破碎”是因为( )，说地球“破碎”是因为( )，这那样的表达的好处是(

　　)。

　　说明方法：

　　1、但是，同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。( )

　　2、它是一个半径只有六千三百多千米的星球。( )

　　3、在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。 ( )

　　4、地球是无私的，他向人类慷慨地提供矿产资源。( )

　　5、不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。( )

　　按原文填关联词

　　1、拿矿物资源来说，它( )上帝的恩赐，( )经过几百万年，( )几亿年的地质变化才形成的。

　　2、 ( )不加节制地开采，( )加速地球上矿产资源的枯竭。

　　3、 ( )人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，( )使它们不能再生，( )造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

　　4、 ( )这些设想能实现，( )遥远的事情。

　　5、只有一个地球，( )它被破坏了，我们别无去处。

　　小学语文《只有一个地球》练习题篇2

　　【基本练习】

　　1、联系课文内容，理解下列词语的意思。

　　遨游：

　　慷慨：

　　渺小：

　　滥用：

　　2、按课文内容把句子补充完整，并读读背背。

　　遥望地球，这光晶莹透亮的球体周围裹着。

　　在群星璀灿的宇宙中，地球就像。

　　地球是无私的，他向人类。

　　3、“地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。”这句话用了什么修辞手法？它的意思是什么？

　　4、“指望”是什么意思？人类为什么不能指望破坏地球后移居到表的星球？

　　【尖子生平台】

　　自然之道

　　一天傍晚，在一个海岛上，我和七位旅行者由一位当地年轻人做向导，沿着白色的沙滩前进。当时，我们正在寻找太平洋绿色海龟孵卵的巢穴。

　　小海龟大多在四五月份时出世，然后拼命地爬向大海，否则就会被空中的捕食者逮去做美餐。黄昏时，如果年幼的海龟们准备逃走，就会先有一只海龟钻出沙面来，做一番侦察，试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出来是否安全。

　　我恰好碰到一个很大的、碗形的巢穴。一只小海龟正把它的灰脑袋伸出沙面约有半英尺。当我的伙伴聚过来时，我们听到身后的灌木丛中发出瑟瑟的声响，只见一只反舌鸟飞了过来。反舌鸟一步一步走进巢穴开口处，开始用嘴啄那小海龟的脑袋，企图把它拖到沙滩上面来。伙伴们一个个紧张得连呼吸都加重了。

　　你们干吗无动于衷一个人喊道

　　向导用手压住他的嘴唇说这是自然之道

　　我不能坐在这儿看着这种事情发生一位和善的美国人提出了抗议

　　我们的争吵把那只反舌鸟给惊跑了。那位向导极不情愿地把小海龟从洞中拉了出来，帮助它向大海爬去。

　　然后，随后发生的一切使我们每个人都惊呆了。不单单是那只获救的小海龟急急忙忙地奔向安全的大海，无数的幼龟由于收到一个错误的安全信号，都从巢穴中涌了出来，涉水向那高高的潮头奔去。

　　我们的所作所为简直是愚蠢透了。小海龟不仅由于错误的信号而大量的涌出洞穴，而且它们这种疯狂的冲刺为时过早。黄昏时仍有余光，因此，它们无法躲避空中那些急不可耐的捕食者。

　　刹那间，空中就布满了惊喜万分的军舰鸟、海鹅和海鸥。一对秃鹰瞪大眼睛降落在海滩上，越来越多的反舌鸟急切地追逐着它们那在海滩上拼命涉水爬行的“晚餐”。

　　“噢，上帝！”我听到身后一个人叫道，“我们都干了些什么？”对小海龟的屠杀正在紧张地进行着。年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果，抓起一顶垒球帽，把小海龟装在帽子里，费力地走进海水里，把小海龟放掉，然后拼命地挥动手中的帽子，驱赶那一群一群的海鸟。

　　屠杀之后，空中满是刽子手饱餐后的庆贺声。此时所能看到的只是潮水冲击着的空荡荡的白色沙滩。大家垂头丧气地沿着沙滩缓缓而行。这帮过于富有人情味的人此时变得沉默了。这肃静也许包含着一种沉思。

　　1、给4、5、6自然段加上标点符号。

　　2、通读全文，说说“自然之道”是什么意思？

　　3、“初衷”是什么意思？年轻向导的“初衷”是什么？违背这个“初衷”产生了的什么恶果？

　　4、“屠杀之后，空中满是刽子手饱餐后的庆贺声。”句中的“刽子手”指谁？这句话表达了作者什么思想感情？

　　5、“这肃静也许包含着一种沉思。”你认为哪些人在“沉思”些什么？

　　小学语文《只有一个地球》练习题篇3

　　1、在括号里填适当的.字组成词语。

　　映入()() 相互( )( ) ( )( )可亲一叶( )( ) ( )( )提供不加( )( )

　　2、写出下列词语的反义词。

　　毁坏—— 容易—— 精心—— 美丽——

　　3、比一比，再组词。

　　竭( ) 遨( ) 赐( ) 慨( ) 渴( ) 傲( ) 惕( ) 概( ) 协( ) 赌( ) 薄( ) 萤( )

　　胁( ) 睹( ) 簿( ) 莹( )

　　小学语文《只有一个地球》练习题篇4

　　一、读拼音，写词语。

　　áo yóu guǒ zhe miǎo xiǎo ēn cì

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　gòng xiàn làn yòng wēi xié mù dǔ

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　kū jié hui huai kāng kǎi hé ǎi

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、多音字组词，比比谁的本领高。

　　biǎn( ) gōng( )

　　扁供

　　piān( ) gòng( )

　　chóng( ) xiāng ( )

　　重相

　　zhòng( ) xiàng ( )

　　三、积累词语

　　晶莹（）（）壮观和蔼（）

　　（）平衡（）枯竭（）毁坏

　　趣味课堂

　　四、想一想，填上合适的词语，相信你能行！

　　（）的球体（）的宇宙（）的威胁

　　（）的事情（）的地球（）的范围

　　二、找一找说一说

　　这是一篇说明性质的文章，请你在文中找一找，作者运用了哪些说明方法，各找一个例子，抄写下来，并说说这样写的好处吧！

　　拓展训练

　　思维碰碰车

　　六、为下面的句子填上合适的关联词语。

　　1、地球所拥有的矿产资源（）上帝的恩赐，（）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

　　2、人们（）不加节制地开采，地球上的矿产资源（）会越来越少。

　　3、人们滥用化学品，（）使自然资源不能再生，（）造成了一系列生态灾难。

　　4、在火星或月球上建造移民基地的设想（）实现了，（）是很遥远的事情。

　　七、判断下面各句的修辞方法。

　　1、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观、和蔼可亲。（）

　　2、地球在群星璀粲的宇宙中，就像一叶扁舟。（）

　　3、人类又有多少人能够去火星或者月球上居住呢？（）

　　八、读短文，回答问题。

　　一次升旗讲话

　　老师们、同学们、大家好！

　　今天讲的题目是：《保护地球》。这次讲话，目的是让同学们了解人类所面临的环境问题，让同学们懂得善待自然，珍惜地球资源，保护生态平衡。

　　沙尘暴频发，荒漠化严重，污水四溢，空气污染，滥砍乱伐，这一项项事实都在提醒人类，我们对地球的肆意破坏和蹂躏。地球虽然永远无言，但是因为地球环境恶化而带给人类的灾祸却是地球给人类的报复与惩罚。当沙尘暴以人类力量完全无法抵挡的狂暴席卷而过的时候，当禽流感嚣张地夺去人们性命的时候，我们不得不承认，在大自然面前，人类何其渺小，而当我们追踪大自然给我们带来灾难的同时，往往疏忽了这正是人类破坏环境所造成的恶果。

　　所以这一切都在向人类发出警示：人类在破坏地球环境的同时，也在毁灭自己。人类只有一个地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球，就是拯救未来。因此，善待自然，珍惜自然，保护生态环境，是每个人应尽的责任。

　　要保护地球，就得从我做起，从身边的小事做起。同学们，我们能做到不乱扔纸屑，不乱涂乱划，不破坏周围的环境吗？行动起来吧！保护地球，人人有责！谢谢大家！

　　1、讲话中给你印象最深刻的是哪些语句？把它们抄写下来。并说一说你为什么喜欢这些语句？

　　2、请你结合文中提到的内容和你所了解的相关知识，为保护地球，爱护环境编写几句广告或者标语吧！

　　自由空间

　　九、小小宣传员

　　同学们，你还知道关于地球和人类危害地球等方面的信息资料吗？请你把搜集的资料整理一下，抄写在下面，和大家交流一下，并出一期以保护地球---我们自己的母亲为主题的宣传版报。

　　内容概括：这篇介绍了关于13只有一个地球练习题,只有一个地球，希望对你有帮助！