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小学语文五年级上册第六单元试卷

时间:2021-07-03 11:35:06 语文 我要投稿

小学语文五年级上册第六单元试卷

  一、写出近义词。

小学语文五年级上册第六单元试卷

  挖掘()自豪()谨慎()鼓励()歧途()慈祥()

  埋怨()昔日()悲痛()敬仰()满怀信心()

  二、写出反义词。

  坚定()危险()自豪()精彩()严厉()虚弱()

  失常()熟悉()骄傲()赞赏()幸福()得意扬扬()

  三、填合适的词。

  ()的噪声()的脊背()的眼睛

  一()诗一()自豪感一()公司一()漆黑一()数落

  一()小说一()罐头一()路线图一()病历本

  ()地赶来()地拥抱()地扫视()地把握

  ()地誊写地地指教()地断定()地鼓励

  四、根据意思写词语。

  1.快步行走。()2.形容极度惊慌,行动失常的样子。()

  3.毫无希望了。()4.耳朵都震得快要聋了。形容声音很大。()

  5.错误的道路。()6.称心如意,感到非常满意的样子。()

  7.一点不怀疑。()8.心神不定,心中不安。()

  五、把句子补充完整,连一连,并加上标点。

  兄弟敦()不在于()

  孝在于()朋友笃()

  爱亲者,不敢()非()致远

  非()明志敬亲者不敢()

  六、理解课文内容并填空。

  1.母亲一念完诗,眼睛()地,()地嚷道:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!()!”

  这句话抓住母亲的()进行描写,从中我可以感受到母亲

  。

  2.在本组课文中,我们看到了父母之爱的一个个侧面,感受到父母之爱的'深沉与宽广。其中我最喜欢的课文是《》,主要讲

  。我最敬佩的人物是,因为。

  3.在本组课文中,有不少描写人物外貌、动作和语言的语句,我积累了一些;

  描写人物外貌:。

  描写人物动作:。

  七、课内阅读。

  (一)他挖了8小时,24小时,36小时,没有人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。挖到第38小时,他突然听见瓦砾堆底下传来孩子的声音:“爸爸,是你?”

  是儿子的声音!父亲大喊:“阿曼达!我的儿子!”

  1.用横线划出描写父亲外貌的句子。这句话让我感受到。

  2.作者为什么要写“他挖了8小时,24小时,36小时,没有人再来阻挡他。”而不直接写“他挖了36小时”?

  3.画线的句子朗读时应该读出父亲的心情,

  语速应该,声音应该。

  (二)母亲说完,立刻又坐了下来,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌……

  作者抓住了人物的进行描写,从、、、等动词和四个“立刻”中让我感受到母亲。

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