六年级上册语文月光曲练习与测试

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六年级上册语文月光曲练习与测试

　　在各领域中，我们很多时候都会有考试，接触到练习题，只有多做题，学习成绩才能提上来。学习就是一个反复反复再反复的过程，多做题。什么类型的习题才能有效帮助到我们呢？以下是小编收集整理的六年级上册语文月光曲练习与测试，希望对大家有所帮助。

六年级上册语文月光曲练习与测试

　　六年级上册语文月光曲练习与测试 1

　　1、比一比, 再组成词语.

　　茵( ) 盲( ) 券( ) 腊( ) 屡( )

　　菌( ) 育( ) 卷( ) 蜡( ) 缕( )

　　粼( ) 谱( ) 醒( ) 涛( ) 键( )

　　嶙( ) 普( ) 醉( ) 滔( ) 健( )

　　2、读句子, 给加粗的字选择正确的读音, 把不正确的划去.

　　①他沿着弯弯曲曲(q ū q ǔ)的小路向前走, 忽然从茅屋里传来断断续续的琴声, 弹得正是他写的曲(q ù q ǔ)子.

　　②盲姑娘从琴声中知道, 给她弹曲子的(de d í)人的(de d í)确是贝多芬.

　　③盲姑娘从美妙的乐(yu è lè)声中感受到了快乐(yuè lè).

　　3、在括号里填写合适的量词.

　　粒缕艘番片层株支摞

　　一( )画报一( )石子一( )帆船

　　一( )话语一( )草滩一( )微云

　　一( )歌曲一( )柳树一( )涟漪

　　4、读读下面人物的语言, 想想应分别读出怎样的语气. (选择正确的序号填在括号里)

　　A、充满同情、爱意、遗憾、内疚 B、迫切 C、诚恳、热情 D、体谅、安慰

　　①一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊!”( )

　　②一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”( )

　　③姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”( )

　　④贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”( )

　　含英咀华

　　一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着( )的月光，按起了琴键。

　　皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从( )的地方升起来。( )的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过( )轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那( )的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的'( )的大海。

　　1、按原文填空。

　　2、下面不是比喻句的一句诗()

　　①月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱

　　②月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。

　　③她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，

　　3、用“__”在文中画出实在事物，用“～～”划出联想的内容。

　　4、皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是

　　(1)_________(2)_____(3)______

　　5、为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象?

　　6、借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》：时而________，时而________，时而________，时而________。

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　　六年级上册语文月光曲练习与测试 2

　　一、看拼音把词语写正确，相信你是最棒的!

　　Lái yīn hé là zhǔ m shēng máng gū niáng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　qín jiàn Wēi bō lín lín shà shí jì lù

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、区别形近字并组词。

　　茵( ) 激( ) 腊( ) 粼( )

　　菌( ) 缴( ) 蜡( ) 鳞( )

　　微( ) 谱( ) 盲( ) 霎( )

　　徽( ) 普( ) 育( ) 霞( )

　　瞎( ) 恬( ) 键( ) 烛( )

　　割( ) 括( ) 健( ) 蚀( )

　　三、选词填空

　　幽静清幽恬静清秀干净

　　( )的脸 ( )的月光 ( )的小路

　　( )的教室她的脸很( )

　　四、根据句子的意思，概括词语，相信你能行!

　　(1)指功夫深，技能熟练。( )

　　(2)很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。( )

　　(3)水和天连接在一起。 ( )

　　(4)微小的波浪闪闪发光，形容水清澈的样子。( )

　　五、阅读下文，回答问题。

　　我爱乡村的夜晚

　　6月里的一天，我回到阔别已久的山村故乡，上午，一场大雨把乡村里的山川原野冲洗的(yī chén bù rǎn)。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山岗。我美美地吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的夜景!

　　眺望远处，啊，视线尽头多像一幅画，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山遐想：大山背后又是一层怎样的山水?怎样的人?这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。

　　近处，是一片金色的稻田。一阵晚风吹来，稻田一起一伏的，使我仿佛置身于一个金色的海洋中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的`歌,却有着丰收的喜悦。瞧!一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的,躺在瓜蔓母亲的臂膀里,夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们,催它们入睡。

　　在我身边的山坡,则是另一番景象：三五头水牛正在草地上悠闲地啃着草,不时地还抬起头来，面对充满(shī qínɡ huà yì)的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声，抒发自己快乐的情怀。那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。

　　1.按拼音写成语。

　　yì chén bù rǎn shī qíng huà yì

　　( ) ( )

　　2.读短文填空。

　　(1)作者是按的顺序记述所见情景的，请摘录最能体现这种顺序的三个词语填入下面方框内。

　　(2)短文记写的主要内容是。

　　表达了作者的情感。

　　3.读第三自然段。按要求摘录句子。

　　写实在事物的：

　　写联想的：

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