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《三打白骨精》语文课课堂实录

时间:2021-06-25 14:36:23 语文 我要投稿

《三打白骨精》语文课课堂实录

  一、导入

《三打白骨精》语文课课堂实录

  1.明清小说,板书:小说

  说说四大名著,板书:《西游记》

  你的脑海中一定会出现谁——

  2.视频:猪八戒。师介绍猪八戒的自我评价。

  3.孙悟空的图片,聊聊他,火眼金睛。视频。

  4.这是谁啊?板书:白骨精

  取经路上还有哪些妖精?出示妖精的名字。(学生激情高涨谈起妖精的特点)

  5.这么多人物,(板书:人物。)必然会发生故事,有故事,就有故事的——情节。板书:情节。

  故事发生的地方就是——环境。板书:环境。

  6.今天,我们就学习一篇课文《三打白骨精》,读题。

  二、整体感知

  1.出示报告单,(小说三要素,中心和自己的对课文的见解)

  2.说说课文的主要内容(学生述说)

  三、环境

  1.指名读课文中的

  “唐僧师徒四人……”

  2.自读,有什么感受。

  3.出示原文中的片段,读一读。

  师:什么感受?

  生:蛇很度很长,害怕

  生:山势险峻,令人毛骨悚然。

  生读

  4.师:这样的环境,一定会有——妖怪。

  有妖怪,必定会发生——故事

  四、情节

  1.聊一聊起因

  指名读

  (出示段落)

  师:自言自语是怎么说?

  生:自己跟自己说

  师:那你再试一遍。

  生:读

  师:自言自语是跟自己说,你这样说都让别的妖精听见了。

  生:再读

  师:都控制不住自己的情绪了,心里头那高兴啊,那叫——不胜欢喜。

  胜和我们平常的“胜”一样吗?

  (出示视频)

  师:谁来自言自语地说一说

  生:读

  2.

  师:说时迟,那时快,白骨精开始变了,一共变了几次?(板书:三变)愿意聊哪次都行。

  3.第一次

  生:读相关段落“这时,悟空从南山回来……”

  师:变成了一个什么样的'村姑?(美貌)

  六年级的同学,要说美貌的词,是一个接着一个。那还不行,你们知道的词和文中的美貌还不够

  (出示视频)

  师:怎么样?

  生:闭月羞花、眉清目秀、花枝招展、……

  师:看原文中是怎样描述的。

  生读

  师:李卓戊在此处批了一个字——妙

  妙在哪儿呢?

  生:常人看不出这女子的美。

  师:这美下面藏的是——恶。

  师:把感受送进去再读

  生:一生读

  师:这美中藏的是什么?

  生:凶恶

  生:她变成村姑送斋饭。

  4.第二变

  生:读

  师:出示文字,再好好读读,这一变妙在哪儿?

  生:变成老妇人,找女儿。

  师:见到过八旬的老妇人吗?

  生:拄着拐杖,颤颤巍巍

  师:那变成老妇人是为了——

  生:让我们产生恻隐之心

  师:试着读一读,让我们看到一个八旬老人一步一声地哭着走来。

  生:读

  师:这哭里藏着的便是——恶,藏的是——刀

  想到了一个成语

  生:笑里藏刀

  师:现在是哭

  生:哭里藏刀

  5.第三变

  生自由读

  师:原著里有一段描述

  生:读

  师:这是谁做的?

  生:出家人

  师:诵的是什么?

  生读

  师:一个字,念的是——善

  变成了和唐僧是——同道中人(学生谈起这进唐僧的意见)

  6.小结

  师:一共变了三次,妙不可言。你们真了不起,把这不可言的东西都说了出来。

  看顺序,为什么这样变?

  生:一变是美人计,二变变成了找女儿的老婆婆,是苦肉计。三变变成了信佛的老公公,刺激唐僧,让他赶走孙悟空,这是——离间计。

  师:而且一计接着一计,这叫——

  生:连环计

  7.出示歇后语

  白骨精开口——

  白骨精送饭——

  白骨精的饭食——

  白骨精骗唐僧——

  ……

  8.小结:板书:有意作恶。所以不叫白骨妖,叫——白骨精。所以,变一次,就得打一次,变两次,打两次,变三次,就打三次。要把这里的恶——打死。

  9.聊一聊“打”

  生读三次打的相关文字

  出示提炼出的三次打:

  悟空说:“它是个妖精,是来骗你的。”说

  ……

  ……

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